关于快乐童年的作文六篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的快乐童年的作文6篇，希望能够帮助到大家。

关于快乐童年的作文六篇

快乐童年的作文篇1

　　一个阳光明媚的早晨，我和几个小伙伴一起去田野里割草。我们看见了一排排高大挺拔的树木在站岗；还看见绿绿的草丛，小花害羞得躲在了草丛里。漂亮极了。

　　前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。可现在，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。每杆麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。、

　　湖边的草又肥又嫩，只要用手拉一拉，斤篮很快就装满了。割完了草，我们铺满青草的土坡上面比绝招。

　　小明和小刚在草地上摔跤，他们不分上下，不知道谁输谁赢，看这样的情景，我们大家为他们呐喊加油、助威。再看那边，大力在倒立，大家都鼓起掌来。伙伴人都展示了自己的绝招，我的绝是跳高，伙伴们把割完的草堆起来，我站在那上面跳得很高，伙伴们也为我鼓起了掌。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

　　天快黑了，我们背起割好的草回家了。

快乐童年的作文篇2

　　你的童年快乐吗？我的答案是肯定的。你的童年因什么而快乐？我的答案是，我的童年因可以来到校园学习而快乐！我的童年因可以与伙伴们共同玩耍、共同学习、共同成长而快乐！在此，我围绕了“你的童年快乐吗”与“你的童年因什么而快乐”这两个问题语我们班班长展开了话题。

　　我问了一下我们的班长：“班长，你觉得你的童年快乐吗？”班长说：“我的童年非常快乐！”“那你的童年因什么而快乐？”我又继续问道。班长说：“能在这么好的学校学习生活，能有这么难忘的小学生活的回忆，我的童年能不快乐吗？”“哦，怎么说呢？”我追问下去。班长继续说道：“唉，光阴似箭，日月如梭，一转眼的时间6年的时间就要过去了，现在我们还有一个月半就毕业了，一个月半就代表着我们同窗学习的时间只有一个月半的时间了，如今脑海中还能回忆起许许多多的往事。在学校老师的教导下，我等到了许多知心朋友，得到了老师的教诲，让我成为了一个有知识、懂礼貌的好学生。现在我在母校的时间已经不多了，不知不觉，我们已经成为了校园里的大哥哥、大姐姐了，我们也要为那些学弟、学妹们树立起一个榜样。有句话说得好：天下没有不散的筵席，也许，我永远都不会忘记这美丽的母校，老师的教诲，成长的足迹，和这充满幼稚、快乐的童年。”我听了班长的这一大堆话，心想：是呀，在母校里学习的时间确实不多了，我们也应该利用这最后的时间，来做更多有意义的事，这样才不会忘记这快乐的童年。

　　时间在悄悄溜走，我们在慢慢成长。童年，永远是快乐的，永远是开心的，永远是充满幼稚的，但，也是永远也不会忘记的。

　　你的童年快乐吗？如果不快乐的话，要让它快乐起来。快乐的话，那你也要让它变得更快乐起来。让我们一起来度过着快乐的童年吧！

快乐童年的作文篇3

　　由于父母工作繁忙，我五六岁时一到寒暑假就去乡下奶奶家，在那里我度过了一段快乐的童年时光。

　　奶奶家有四棵大树，许多鸟儿都在那里安了家，一天，我和哥哥心血来潮，突然想玩捉小鸟，那时，家里有一张大网，我和哥哥不顾危险爬上屋顶，在大网下用线打一个活扣固定在房檐旁边的`钉子上，再将线缠上另一根线加长，我在大网下撒一些小米，然后和哥哥拿着线的另一端躲到暗处。接下来就等着捉鸟啦！呀！小鸟来了，我和哥哥屏住呼吸，猛然一拉，呵！扣住了，捉到了！我和哥哥兴高采烈地跑过去，紧按着小鸟边上的网不让它飞出来，不过，看着小鸟可怜的样子，我们通常会将它“无罪释放”。有的小鸟很机灵，刚被捉到的时候装出老实听话的模样，趁我和哥哥还在议论如何处理它时，它已经把网弄破一个大洞，趁机“越狱”飞走了。哎！

　　除了捉小鸟，在奶奶家最大的乐趣就是做烧烤了，我们先用砖摆好简易的小炉子，生上火，再由“食品提供小分队”弄来玉米棒子、红薯之类的食物，各自坐在一个木板凳上，烧烤就开始了。红薯不容易烤熟，但一入口就有甜滋滋的味道，有时候烤出来的红薯一边生一边熟，但味道让人回味无穷，也许，这就是快乐的味道吧……

　　转眼间到了上学的年龄，于是我告别了我的小鸟儿，告别了我的烧烤，告别了我在奶奶家的快乐的童年时光！

快乐童年的作文篇4

　　像我们这么大的孩子，为什么不听话？我举一个列子，如：晚饭前，妈妈告诉5岁的儿子明明，吃饭前要洗手。可明明像没听见一样，头也不抬地玩游戏，最后还是没洗手就吃饭了。为此，明明妈妈既抱怨又担忧，这孩子是怎么了，他怎么就不能集中注意力听大人讲话呢？因为家长家长首先需要了解的是，对于四五岁的孩子来说，他们已经能够全神贯注地投入一件事情。与此同时，他们也变得更独立，不喜欢被人打扰。实际上，无视别人的存在，是他们自觉或不自觉的一个避免被打搅的方法。

　　七八岁的孩子为什么有时也不听话？因为，他们这时的童年是在学习中度过，他们很渴望有一个快乐的童年，不想把童年全部用来去学习。我再举一个例子，如：在杨红樱写的书淘气包马小跳中，马天笑先生为什么小时候经常逃学，但长大能当一家玩具厂的厂长？因为他的童年是在玩耍中度过，他喜欢发明一些玩具，很可能当上厂长。再比如马小跳，他虽然学习不好，但他天真，诚实，别人让他一块守住一个秘密，他是永远不会说漏嘴的。

快乐童年的作文篇5

　　童年是一幅画，画里有我们的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

　　记得六岁的时候，我同姐姐和家人回老家向阿沟。因为去的时候路非常泥泞，所以沾了满鞋的泥土。到了之后，我们用树叶刮着泥土。

　　刮着刮着，不经意的发现了一只蚂蚱。它亮亮的身子，细小的前腿，有力的后腿，三角形似的脑袋，头上的触须晃动着。我和姐姐把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，姐姐提议说：“要不把它放到水里，看他会不会游泳，再把它的前腿弄断，看它还能跳吗？有再把它后腿弄断，看它还能不能飞吗？”我们就按着刚才商量的去做。我们刚把它抓到水盆上面，它就激动地挥舞着四条腿。可能是它迫不及待地想到水盆里游泳吧。

　　果然，刚把它放到水里，它就随心所欲、自由自在地游起泳来。但我想捉弄捉弄它。嗖的一声，一颗炸弹炸在它的身边。它立刻手忙脚乱地向“岸边”游去。嗖、嗖、嗖、三颗炸弹向它飞来，咚、它中弹了。尽管它负了伤，但它还是顺利的渡过了一道道难关。我们开始第二个计划。我们把它的前腿弄断了，但它仍能继续走路。我们开始最后一个计划。我们把它的大腿弄断。看见它虽然还能飞但是飞的很低。低的只能飞机分米那么高。

　　这时，姐姐说：“实在太好玩了，我们把它带回家吧。”我说：“好啊。”我们把这只被我们弄的伤痕累累的蚂蚱装在一个粉红色的正方体透气盒子里。回到家里，我们把子它放在一个大长方体纸盒里。它休息之后，有起飞了。它飞啊飞，同时发出嗡嗡的声音，可能在呼唤他的同伴。我们又捉了一只蚂蚱，与它做伴。第二天，我们一醒来就到她的“小房子”里去看它。没想到，它已经奄奄一息了。而另外一只，躲在阴暗的角落里。时不时的发出子嗡嗡声。唉，怎麽办呢？我和姐姐准备给它举行一个很隆重的葬礼。我们把它们带到楼下。找来一块长方体的石板，把它们放在石板上。又找来一些枯枝败叶。用打火机把火点燃，火燃烧起来越来越大。等火熄灭的时候，我们傻眼了，它们已经被烧的惨不忍睹。我们将它们埋在开满小花的草地上，还给他们立了墓碑。

　　童年是多姿多彩的，童年的故事就像一粒粒贝壳，把它们串起来一定会成为串串美丽的珍珠。

快乐童年的作文篇6

　　童年是美好的，是金色的，是让人难以忘怀的。童年中的趣事更是五彩缤纷。我的童年趣事像葡萄架里的葡萄一样，1串一串的，多的数也数不清。在乡下的时侯，我和许多乡下的孩子一个样，整天在外面横冲直撞，见到能玩的就去“凑热闹”。

　　有时，我们跑到屋子前面的小河里玩耍。小河里的是是鱼虾的乐园，也是我们的乐园。我们经常在小河里打水仗、游泳。有的还把架在河上的小木桥当跳台，站在上面往下跳，“扑通”一声掉进水里，就像鱼儿掉进水中一样。有的还自己用竹子排在一排绑在一起作船，但不是每次都成功。刚一走上去，船就散了架。

　　有时，我们拿来一根竹竿，尖的部分用绳子绑着，绳子前面部分系一个活圈，套上一个蛙腿，拿上一个米袋，就跑到田里掉青蛙。我们先找到目标，然后抖动诱饵，等青蛙咬住那诱饵时，猛地一甩，蛙便在空中划出一道优美的圆弧，再用米袋来接，青蛙就掉进米袋里，成了我们的战利品；有时，我们也在晚上，穿着雨靴，带着手电筒在田里抓青蛙。如果幸运的话，还能遇到蛇了。这时我们就会一人手上拿一根棍子，把蛇打晕，再把蛇装进袋子里。

　　有时，我们静静的躺在沙地上，这时有人就会提议“挖战壕”于是，大家一哄而起自发组成两组，挖沙坑作“战壕。首先，双方人马都不声不响地”埋伏“在”战壕“里接着双方的”头目“一声令下全部人马便一齐跃出”战壕“。顿时”杀声“震天，沙粒飞扬直到一个个筋疲力尽，才肯罢休。

　　但我们最常玩的是的是钓鱼。我们先把蚯蚓串在鱼钩上，然后抛出鱼竿，等鱼上钩。就这样，我们经常满载而归。

　　这是一个非常美好的记忆，让我想起了乡村生活是多么愉快。啊！童年是多么的美好！童年像一个丰富多彩的”百宝袋“，里面装满了各种各样有趣的事情，那些事情虽然过去了很久，但是却像昨天才刚刚发生的一样，想起来还是那样可笑、有趣。

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