有关初中尊重作文集合6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中尊重作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关初中尊重作文集合6篇

初中尊重作文篇1

　　“对别人不尊重，首先就是对自己的不尊重。”

　　——惠特曼

　　尊重是人类自古以来就很看重的美好品德。上到拥有万贯家产的富翁，下到生活清贫穷苦的乞丐，所有人都有值得尊重的地方，谁都不能轻视别人。

　　最近老师发了一本《文明美德伴我成长》的书，一有空我就津津有味的读那里面的一个又一个既有趣又让人回味思考的故事。第八课《29分的捐款》就是一个让我至今记忆犹新，感触良多的故事。

　　故事讲的是一个出生在阿尔巴利亚叫德兰的修女。因为她品德高尚，世界各国许多富人常常心甘情愿地为她创建的专门救助穷人的仁爱传教修女会捐款，因此修女会里有高达4亿多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上拦住她，要向她捐出一天乞讨来的29美分。德兰修女把自己还没来得及吃的晚饭给了乞丐，并恭恭敬敬地，很慎重地收下钱。这小小的29美分对德兰修女实在是微不足道，可这是乞丐在烈日下乞讨了整整一天的钱啊！即使是很少的29美分，但它所代表的爱心是和大家一样的。德兰修女一生都在捍卫别人，特别是弱者的尊严。她对自己却很吝啬，一张耶稣受难相，三件旧衣裳，一双凉皮鞋就是她所有的财产。当她在尊重别人时，别人也把最珍贵的敬重送给了她——她被人们誉为“穷人的圣母”。

　　尊重是在人类文明长河里闪闪生辉的珍珠，不少人却熟视无睹。就拿身边的人来说吧：在校吃午饭时，有的同学把饭菜撒落一地；上课时，有的同学偷偷玩耍不认真听讲；出门旅游时，有的游客随地扔垃圾乱涂乱画……可有谁曾想过，做饭送饭的叔叔阿姨看到幸幸苦苦做的饭菜被糟蹋了会作何感想？可有谁曾想过，老师认真备课为我们传授知识，看到你浪费光阴无视老师的辛勤劳动时心情怎样？有谁曾想过，那些为保护环境，扫大街拾垃圾的叔叔阿姨看到满地垃圾会有何感想？可有谁曾想过……

　　金钱可以没有，玩乐可以没有，但尊重他人的心，不能没有！

初中尊重作文篇2

　　有一个故事，一位父亲在百忙中观看孩子参加的戏剧表演，发现自己的儿子演了一块石头，父亲对此感到难以理解，便去质问老师，为什么让我的孩子演一个石头。老师告诉他，这是孩子自己的选择。那么问题来了，孩子为什么要演一块默默无闻的石头呢？我们不得而知，也许他喜欢这个角色。而不知情的父亲为何对此感到愤懑呢？很显然，他希望自己的孩子能有出演更好的角色的机会。

　　这个材料让我不禁联系起如今一种越来越普遍的社会现象。现如今，大多家长都希望自己的孩子能出人头地，有所作为。这种望子成龙的思想可以理解，但过分地为孩子铺设未来的道路，甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他们所期待的人生，这种思想却是难以值得提倡的。而在这样意愿下成长的孩子，无疑是可怜的，因为他们没有自己的选择，这样所走出的人生，无疑是不真实的人生。

　　相比起为孩子规划一个完美的人生，我认为，倒不如给他们更多的选择，尊重他们的意愿。我听过一个故事，一位母亲送自己的孩子去学书法，一天过后，母亲去接孩子，并询问书法老师，自己的孩子表现如何。老师十分高兴地对这位母亲说，您的孩子十分有天分。母亲很高兴地翻看了孩子的书法本，却发现上面绘满了各样的插画，这才知道，老师说的是孩子绘画方面的天分。之后，母亲十分生气，将孩子狠狠教训了一顿，并不允许孩子再画画。故事的结局可想而知，孩子十分伤心，与母亲大吵了一顿，学习书法也不了了之。

　　读完这个故事，我在想，如果故事中的母亲换一种处理的方式，在得知了孩子的绘画天分之后，静下心来认真考虑，并与孩子进行沟通商量，如果孩子真的对画画感兴趣，也未尝不可送他去学习绘画，那么这样，故事的结局是否会有所改变呢？我想，毫无疑问，一定会的。

　　尊重孩子的选择，并不意味着一味纵容，盲目地满足孩子的要求。而是在理智可行的范围内，给孩子更多的自主选择空间，让孩子自己规划自己的人生，这样，不仅能培养孩子的独立意识，让孩子对自己的未来有一个明确的了解，更能让他们在该做与不该做之间有一个明确理智的判断，避免走上歧路。

　　给孩子更多的选择权利，尊重他们的意愿。在孩子的人生路上，父母要做的，不是教会他们如何走出正确的道路，而是如何做出正确的选择。

初中尊重作文篇3

　　我曾经在新田园看到过这样的一幕！

　　那儿有两只小狗，看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦乱跳在母亲的身边，而母狗，则是病怏怏地趴在草地上。在它们主人家楼下，则是一张白纸，白得能看透一切的白纸。它们不冷吗？在刺骨的寒风的压迫下，母狗很明显地被压弯了腰。一缕斜阳苍白而无力地洒在草地上，洒在两只狗的身上。母狗坐也不是，站也不是，全身发抖。它那沧桑的面孔上，滴着泪珠，可能是生病的痛苦，也可能是对孩子的怜爱。当它的孩子从围栏的缝隙中间钻出去的时候，母狗低声呼唤：“小心点，别跑太远了！”它只能默默地注视着孩子。当我打开车门，甚至还没有接近那只小狗，母狗那恶狼般的眼神直向我射来，卧了许久的它站了起来。是孩子的安危，支撑着它站了起来。我走开了，它也继续用慈祥的母爱的光芒望着它的孩子。

　　这一幕，这样真实的一幕。

　　母爱的力量与养狗者的残忍。

　　看着看着，我真想哭。我是一个极容易被动物而动情的人，我不能够忍受这些我所喜爱的动物受到伤害，尤其是狗和猫。

　　我不禁要问问这些养狗的人：你们觉得你真的尽了自己最大的力量让这些宠物快乐，让这些宠物幸福吗？你们觉得你真的对得起它们吗？你们觉得你真的用心去对待它们了吗？如果说你没有时间、精力去抚养宠物，那你就不要做出这样的选择。因为，它们，同样是生命，同样是和我们一起生存的生命。

　　令我肃然起敬的是对面的一间小平房里，同样是一个平凡的人，他正在给一只小狗洗澡。这间小平房，坐落在垃圾堆上，那么简陋，但主人却在用一个塑料澡盆给这只小狗洗澡。俩人其乐融融，真让人羡慕。至少他能够尊重生命，他能够在只能自己温饱的条件下，同时为一个生命而付出。

　　后者的举动相信大家都会有所触动。真正的宠物的主人不都应该做到这一点吗？我妈妈也经常说：“如果你没有时间去养它，宁可不养。如果养了，你就不能不对它负责。”

　　“如果你没有时间去养它，宁可不养。如果养了，你就不能不对它负责。”这句话，同样是我对于人生的一条准则——负责。

初中尊重作文篇4

　　一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没以几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。"

　　一年之后，在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"

　　没想到商这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！

　　尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。

　　尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。

　　曾看过一个《尊重》的故事：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中，当做施舍。走了没几步，他觉得这样做不妥，连忙返回来，抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。最后郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”没想到的是，在一年后，在一个热烈隆重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感激地说：“您可能早已忘记我，但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

　　尊重，其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便离开，那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐，也就不会有今天的成就。而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不尊重他的行为。所以他立即返回，抱歉地取回铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到平等的待遇，受到尊重。这虽然只是一句普通的话，但给予了卖铅笔人的，又岂只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他对自己改变了看法，重塑自尊心，使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值，凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功，这就是尊重的力量。

初中尊重作文篇5

　　今年我11岁了，对于那些富有哲理性的概念还是不能理解，但对于这句话我却深深领悟了——想要别人尊重你，你就得先尊重他人。

　　呵呵，想想都觉得很好笑，我总是在犯了错误后才能明白一些道理。永远也不会忘了10岁的“六一”儿童节，因为那是让我成长的一个重要日子。那天，学校为了庆祝这个节日，上午8点开始，在图们电影院举行隆重的文艺汇演。早在1个月前，我们就特别编排了精彩的节目，就等着这一天呢！那天老天爷也特别关照我们，天空是万里无云，我们都穿上了新衣服，排着整齐的队伍兴高采烈地来到了演出地点。

　　哇！会场布置得好漂亮，那五颜六色的气球架起了一道美丽的彩虹桥，随着小主持人悦耳动听的声音，汇演正式开始了！同学们真是太棒了，节目一个比一个精彩，掌声此起彼伏。我的手都拍红了，也不知道当时我是怎么回事了，脑子突然“冒”出一个想法：我这么傻干什么啊！等到了我们班同学演出我再鼓掌不就得了，省得让我的手这么遭罪。有了这个想法后，接下来每一个节目结束后，我都没有鼓掌。这时，我旁边的王晓义轻声地对我说：“你怎么不鼓掌呢？”我斜眼看了看他，没有理睬他。当下一个节目过后，他有些急了稍微放大了点声音说：“你怎么不懂得尊重别人呢！”我一听这话可气坏了，瞪大了眼睛恶狠狠地说：“你是谁啊？班长、老师，一个和我一样的学生，你管得着么？”我这么一说后他甩给我一句话：“随便吧，你这样不尊重别人，别人也不会尊重你的！”我气呼呼地说：“真是狗拿耗子多管闲事，纯属吃饱了撑的！”随后任凭我再说什么难听的话他也不反驳了，而是认真地看演出。当每一个节目结束时，也不知为什么他的.掌声在我听来总是那么热烈！当时我已经没有心思看演出了，总觉得有什么不对劲的，可又不知道是什么！听着那一阵又一阵如潮水般的掌声，好像是在指责我一样。这时，我眼前浮现了，同学一遍又一遍在排练节目的情景，我清楚的看到了他们额头上那闪闪的汗珠————一时间，我突然觉得好惭愧，那天，直到最后一个节目，我才鼓足勇气为台上的小演员鼓掌。后来，我并没有向王晓义道歉，我用我的实际行动让他看到了，我的改变。我也忘了我们是什么时候，怎么和好的，总之，我们现在是形影不离、无话不说的铁哥们！

　　从那一天开始，在我的脑子了有了“尊重”这个概念，随着年龄的增长，我越来越深刻的体会到尊重他人的重要意义，真的好想说：谢谢你王晓义，谢谢你让我懂得如何去尊重别人，又如何去赢得别人的尊重。

初中尊重作文篇6

　　泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信，上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。”因此，唯有直面困难，将生命摆渡，才能让人生绽放。

　　如果你正站在陡峭的空谷前，畏惧与向前，你又会如何抉择呢？

　　蓦然想起《老人与海》中那个固执到可爱的老人——桑迪亚哥。一个孤独的老人，在苍茫的大海上，独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的风暴，老人仿佛从不畏惧。因为他坚信“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”，所以始终勇往直前，所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品，或者说是为了守卫尊严。海明威赋予了老人英雄一般的勇气，因而当风静静地吹过，老人拖着疲惫的身子、带着寂寥的马林鱼骨上岸时，我们会感受到让人悲凉的欣慰和感动。

　　我们不得不承认，在通往人生终点的朝圣之路上，荆棘与鲜花会交错生长，困难会和成长相依相伴，而面对困难时，我会欣赏像飞蛾一样的勇敢，在璀璨的火焰中化为绚烂。困难使人痛苦，可直面困难才能使人成长，它给了人继续向上攀登的勇气。语言比喻

　　喜欢巴尔扎克的那句话：“困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财富。”史铁生或许在身体上是一个弱者，但是那直面困难的勇气让他成为精神上的强者。当奔跑的梦想被禁锢在方寸之间的轮椅上，当满身的才情难以放飞，若是你，你会像史铁生一样直面困难吗？生活的苦涩没有压垮他，困难在他的面前化为虚无，虽然命若琴弦，却从未放弃。这是勇气，更是人生的智慧。

　　我喜欢易安居士将困难化作诗情，氤氲在纸上；也欣赏西西弗斯将困难化作动力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬苏武将困难化作勇气，牧羊慢读人生；也欣赏在大火中失去实验记录的爱迪生，直面困难，重新起航……时间顺流而下，生活却逆水行舟。我们难以控制生活带给我们什么，可是我们却可以选择面对困难的勇气和态度。

　　别忘了，在面对空谷时，少一点犹豫，何必在乎那些沉重琐碎的恐惧，拥有直面困难的勇气也就拥有了摆渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光灿烂。

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