【精华】开心的作文7篇
在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的开心的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
开心的作文 篇1
水从不浓妆艳抹,可水里总有迷人的景色;风没有妖娆的姿态,可闭上眼,你会知道风是从哪个方向来的。水中有风,风里,只有为善于发现的人准备的生机勃勃。
你需要的是一双澄澈的眼睛,通过自省,打开心灵的天窗,让美好的气息,扑面而来。
曾经的我是原野中的一只梅花鹿,嘲笑长颈鹿的长脖子自讨苦吃,直到一天原野中仅剩下一片高挺的树,我只好望而却步;曾经的我是一支骄傲的玫瑰,嘲笑野草没有芳香,直到一天花园中的一场大火,它却浴火重生;曾经的我是孩子埋头学习时为他照亮的台灯,我嘲笑柜子里静躺的蜡烛,蒙了一层尘埃,无法散发光热,直到有一天因停电故障,我无能为力,它却燃烧自己,照亮别人。
追寻着无数个曾经的我的影子,如今的我已然摇身一变,学会寻找他人身上的闪光点,不再嘲讽他人,满足自己。而是自我反省后,拥有发现美好的眼睛。
正如:“尺有所短,寸有所长。”请学会用挑剔的眼光看自己,用欣赏的目光对他人,不要用“自以为”将自我封闭在一个美好的内心世界里,数落着他人的种种。试着打开一扇窗,让自己去更高的天空喘口气。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
自省,打破你的以为,拥抱更美的自己。
那个多年以来一直抱怨着邻居邋遢的太太,她自以为邻居的衣服永远洗不干净,她以为自己与邻居有天渊之别。然而可悲的是,她不知道自己以为的一切,只是由于她习惯于从高处俯视别人罢了。正如她不曾注意,是自己家的窗子脏了。所以,请不要沉溺于居高临下的欣喜之中,与此同时,你可能正一步步走向那个曾经连自己都鄙夷的自己。打开心灵的天窗,常常反思,遇见下一个闪亮的自我。
自省,放下你的骄傲,紧跟对手的脚步。
绳池之会,完璧归赵,使蔺相如得到器重。而廉颇自恃战功,与蔺相如多处不和。但让人欣慰的是廉颇懂得自省,听闻蔺相如的深谋远虑和一直以来的宽容忍让后追悔莫及,及时反思,终于悬崖勒马。负荆请罪,使赵国根基稳固,精诚团结,成为一段佳话。有过错不可怕,但不要错过一次正视自己的机会,放下面子,为心灵开一扇天窗,才能让自我进阶,与对手一较高下。
我们生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘,愿每一个你们,尽管渺小,也请为自己的心灵打开一扇发现美的窗口,在不断地自省与拼命地追赶中散发光和热,做自己的小小星辰。
开心的作文 篇2
今天是夏令营的第二天,老师请了罗湖区的一位优秀大队辅导为我们作了一场精彩演讲,题目是:“怎样做一个开心的队干”。在演讲前老师首先问了一个问题:“请说说你们做队干的烦恼”。许多同学都七嘴八舌的说出各种各样的烦恼,没想到我们的烦恼居然是一样的,当老师一一做解后,我的心情豁然开朗,终于有人帮我解除了让我绞尽脑汁都破解不了的疑惑。
老师说要做一个开心的队干要处理好以下一些关系:一、处理好自身内部的一些关系。1、做队干的动机和期望值;2、做队干和学习之间的关系;二、处理好与他人的关系。1、与辅导员的关系;2、与队干之间的关系;3、与队员之间的关系。老师详细的解说了各种大队委的期望值和各种关系。第一种大队委跟老师拉关系,但成绩中下,他们不尽自己的职责;第二种大队委是偏心,对自己的朋友就很好,对关系不好的就很严厉;第三种大队委是忽冷忽热型的,有时是很认真很积极有时就应付了事;这些都是要不得的。工作的压力会导致不开心,但工作的成功感就会给自己带来开心,他说工作的勤奋和创新是做队干的另一开心之源…......
他还说做队干千万不要被动,如果你在这个岗位上不知道自己做什么,那你也不要害怕,要主动的问辅导员,害怕是没有用,队干的最高境界是把老师当哥们或当姐妹,和他们谈心,这样你就会有很大的收获和提高……我认真的聆听,有许多的感触,也知道了怎样才能做一个开心的队干。
开心的作文 篇3
今天,我们迎来了一年一度的“开启音乐之门”音乐会。大家都比较兴奋和激动。巴不得能控制时间,让它像长着飞轮似的快。这次音乐会,我最喜欢的要数我校学生合唱的校歌———《激扬时代》。
演出已过了大半,这时,一群穿着相同服装的学生走上舞台。咦,这不正是合唱团的“小百灵鸟”吗?怪不得每天音乐教室都回荡着他们的歌声。
“怀亲情,拥自信,我们在时代放飞梦想……”啊,歌声是那么好听,真像小百灵鸟在婉啭啼叫。我们听到这耳熟能详的音乐,也情不自禁地跟着哼唱起来。有的同学目不转睛地盯着舞台,眼眨也不眨一下,好像入了迷;有的同学不发出声音,好像怕破坏这首和谐的歌曲;有的轻轻地用手打着拍子,快乐地看着演员。
表演结束了,掌声更加热烈了,持续了1分钟才停止。我是时代的学生,我很骄傲,我很自豪!更重要的是,这次音乐会不仅让我更加热爱音乐,还在艺术的熏陶下,更加热爱我们的校园———时代!
开心的作文 篇4
遨游在历史的长河中,不时便有人敲开我的心弦。
智勇双全战敌寇
黄烟四起,号角震天,在这充满激烈战斗的沙场上,望着眼前来势汹汹的敌军,狄青眼里充满了自信。正当敌人放下警惕时,钲声骤停,狄青带领将士们直冲敌军深处,他们呐喊着,足以撼动九霄的气势让敌军大窘,当尖锐的锋刃刺来时,狂妄的敌军有的竟仍在说笑。沙场上,狄青带领着将士们以少胜多,一举歼灭敌寇,这样智勇双全的狄青,怎能不让我心旌摇荡?
醉中豪情作书画
热闹的宴席中传来一阵阵欢笑声,朱耷边与朋友畅谈人生、尽情饮酒。酒酣之际,但见席边案头已摆好笔墨,他豪情忽起,墨泼于纸上,似随意涂抹,全无章法,人们纷纷失望摇首。却只见朱耷毫不在意,大笑提笔勾勒渲染,或成山林,或成丘壑,无一处不可谓之精妙。这样豪情洒脱的朱耷,怎能不让我心旌摇荡?
满怀温情恤民生
“大胆!竟敢偷救灾的粮食,来人,拖出去罚板五十!”正当范仲淹怒形于色,准备处罚这个小偷时,一位白发苍苍的老妪走进来,她哭诉着家中受灾的情形,哭诉着儿子因她而偷粮的一片孝心。此时范仲淹已热泪盈眶,眼神中充满同情,他脑海中挥不去灾民们沿途乞食的情形,挥不去灾民们满含绝望的目光。终究,他放了那对母子,法外亦有人情。这样满怀柔情关心民生的范仲淹,怎能不让我心旌摇荡?
沉浸在风情如画的时光长河中,不论铁血,洒脱或是柔情,都足叩动我的心弦!
开心的作文 篇5
· 星期五放学后,同学们个个都嘻嘻哈哈的,因为今天是开学以来第一天上社团课,星期五的社团课作文。同学们就如同一只只疯狂的小兔飞快的奔进自己应在的班级。我和杨帆报的都是剪纸,我和杨帆就急急匆匆的跑进教剪纸的班级,我们刚进去我就看见教室里的同学都把教室挤的满满的了。我和杨帆只能在后排找了个座位就坐了下来。过了一会儿,周灵老师过来了,同学们也安静了下来。老师看我们这人这么多,就想让一些同学到缺人的社团去。就对我们说:“ 这人太多了,有谁对合唱团 鼓号队······有兴趣?”可没一人举手。老师又说:“如果剪不好可是要被踢出去的呦。”说到这同学们想举又不想举的样子,可坐在一旁的杨帆怕了,就对老师说:“老师,我想去星辰大鼓。”这时老师才开心的说:“好,你去体育馆吧。”这我才在低下想如果我剪不好那该怎么办呢?于是我也跟老师说:“老师我也想去星辰大鼓。”“好你也去吧。”于是我背起书包就走。我和杨帆来到体育馆,签字。老师就对我们说:“干这行要辛苦点,加油!”老师对我们很好,一会儿,就让我们放学回家了,我们都开开心心的背着书包回家了。同学们多么盼望下节社团课!·····················
开心的作文 篇6
星期日的早上,王子妃邀请我晚上去参加她的生日会,我开心极了。上午我就把作业写完了,下午我上完英语课,带上我为王子妃准备的生日礼物就和妈妈出发了。
到了那儿,我没有看见一个熟悉的面孔。我就问阿姨:“阿姨你好,请问王子妃来了吗?”阿姨说:你是来参加子妃的生日party的吗?我说:“对。”阿姨说:“王子妃还没来呢,你们是第一个到的,请稍等一会儿吧!”我说:“好的,谢谢阿姨。”然后,我和妈妈就出去散步了。刚一出门,发现赵梓良来了,这可把我乐坏了。不一会儿,王子妃、王艺博一起来了,一会儿功夫就都来了。王子妃一到门口,我就把礼物给了她,说了一句,祝你生日快乐。王子妃开心地笑了,并说了声谢谢。紧接着程美淇、刘子綦、王乐水……来了,每个人都给王子妃准备了礼物,王子妃见到有这么多礼物送给她,她就开心的笑了,不一会儿,人全都到齐了,我们就换鞋进去了。
进去后,妈妈们点餐去了,让我们先去玩会。我们来到了海洋球游乐场里,我已经好久没有到游乐场玩了,我太兴奋了。我们玩的正起劲的时候,听见王子妃妈妈过来叫我们吃饭!
一到餐桌,我们就看见有很多好吃的',有蛋糕、牛排、意大利面、鸡翅……我们一看到桌子上有这么多好吃的,都开心的跳了起来。我们先在蛋糕上插上蜡烛,一起为王子妃唱生日歌。唱完生日歌,徐惠泽妈妈说:“可以吃了。”然后我们就一起津津有味地吃了起来。
吃完饭,我们就去玩儿了。我们男生都穿上了防暴特警的衣服、头盔和盾牌,开始了打僵尸的游戏。女生们开始不愿意跟我们玩,后来看我们玩的挺有意思的,就加入我们的队伍中了。我们玩的可开心了,第一次赵梓良当僵尸,第一轮就被我们打死了,第二次刘子綦当僵尸,我们打了两轮才打死,我们玩的可热闹了。
玩完了,激动人心时刻到了,王子妃开始拆生日礼物了,每个人都送给她不同的礼物。有夜明灯、蜡笔和彩铅、小美人……。我送给她的是一支粉色钢笔,我想女孩子都喜欢新鲜的颜色,粉色、红色、黄色……,我就选了一支粉色的钢笔,希望她用这支笔学习、练字,在知识的海洋里畅游,记下我们在一起的每一个快乐时光,愿我们纯真的友谊地久天长。
王子妃拆完了礼物,生日会结束了,我们各自道别回家了。这次生日会,我们每个人都和王子妃一样开心,期待下次相聚。
开心的作文 篇7
新学期伊始,为了继续巩固上学期的读书成果,也为了更好的推广阅读,为孩子们营造一个良好的读书氛围,所以,从开学的第一天起,我就开始把《明朝那些事》读给孩子们听了。虽然是“枯燥”的历史,但孩子们个个听得是兴趣盎然。每当我读到精彩处的时候,孩子们不仅仅会瞪大眼睛专注的看着我,还会情不自禁地鼓起掌来呢!看到孩子们如此热爱读书,于是我决定双管齐下,继续开办班级图书角,以便让更多的孩子有书读,让书中的营养源源不断地滋润孩子的心灵。
通过征询孩子们的意见,同时又借鉴了一些博客中优秀的图书管理经验,我决定在班级里以两种图书借阅形式开展阅读。
一:普通图书角。通过一些激励措施,鼓励孩子把自己拥有的优秀图书带到学校里,组建图书角。然后沿袭上学期的借阅制度,通过积分卡的高低在规定的时间内借阅不同的书籍,但要按时归还,不得损坏和丢失,否则要做出相应的赔偿。这样的方式虽然在借阅程序上有些麻烦,但可以给孩子们提供一个广阔的借阅平台,便于孩子们共读一本书,交流心得体会。
二:“无书”图书角。这种方式就是借鉴博客中优秀老师的管理经验了。这样的方式便于管理,便于借阅。其方法是要求每个孩子每天带上自己已经上报给老师书目的两三本图书,(我会把统计好的书目张贴在教室内,以便孩子们查阅到自己喜欢的图书书目)自己准备一个借阅登记本,在借阅登记本上要把借阅人、借书时间、书目、书价以及还书时间都写清楚。这样孩子们之间就可以很方便地互相借阅图书了,同时每个孩子都成为了小小图书管理员,会更增添自己作为小主人的责任感的,也会影响到孩子们对普通图书角图书的爱护程度。
这样“双管齐下”,拓宽了孩子们的阅读视界,增强了孩子们的读书欲望,营造了浓浓的读书氛围。
随后,为了让读书有所收获,我又制定了一些激励和检验措施:
一、 继续让“小蜜蜂演播室”开播——读到的优秀文章,可以通过表演的形式来展示。(这个孩子们可喜欢了)
二、 准备读书笔记本,认真做好读书笔记,评选“读书小博士”。当然,读后感或是摘抄好词佳句,全在孩子们的兴趣爱好,不加勉强。
三、 每周一次“班级读书交流会”。无论读书内容的多少,只要认真读书了,都可以在读书交流会上畅所欲言,表达自己的观点。
四、 不定期开展“朗读比赛”“讲故事比赛”等,评选出“最会读书的孩子”等奖项。
作为一名老师,引领孩子爱上读书既是责任也是义务,所以,尽力为孩子营造一个良好的读书环境,让阅读为孩子打开心灵的窗……
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