实用的我的童年作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的童年作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的童年作文 篇1
你被鸡追过吗？你被鸡啄过吗？这些我都有。记得当年，我7岁，在奶奶家被鸡追得满村跑……
在周末时，我和爸爸妈妈乘着午时的烈日出发了。那时，奶奶家的大母鸡下了六个蛋，有三只已经孵出来了：老大有着金黄的羽毛，滴溜溜的黑宝石上下打转，还有那橙色的而又少许的黄色斑点。老二是一只黑色的小鸡，小爪子一颤一颤的`，走不稳道。老三是一只反金黄色的黑白小鸡，家人称它稀有品种，那时连眼睛还没睁开呢！
小鸡的可爱让我忍不住去摸它，我悄无声息、小心翼翼地走进鸡圈，准备从老大下手！我趁母鸡在照料老三时，一下子把老大捧在手心，并以掩耳不及盗铃之势，翻出鸡圈，关山木栅栏，得意地吐吐舌头，然后摸起小鸡，刚想回家，发现母鸡气得哇哇叫，顶着栅栏。“哼！就摸一会儿嘛！真小心眼儿！“我对母鸡大叫，然后走到家门口。”咯咯咯咯！“母鸡大叫。
我一回头，就看见母鸡翻出鸡圈，向我冲来！”啊！“我一手拿着小鸡，一手拿着大耙，没想到一紧张，大耙掉地上了，我绕开母鸡冲出家门，在村里转悠，跑了这个街，过了这座桥，就这样左蹿右蹿，也没逃脱母鸡的慧眼。我绕了N个圈，母鸡转晕了，我趁这机会歇一会儿，没想到，这母鸡“噌”地一下“飞”上来，啄了我的手，疼得我扔下小鸡，跑回家，母鸡叼着小鸡追我，我引这俩“母子”翻过鸡圈，这我才松口气儿！家人出来哈哈大笑，说我是个机灵怪、这场“鸡追子”大战结束了，这是我童年的一件难忘可笑的“日记”。
我的童年作文 篇2
有时候，总有些美好的记忆在脑海中不断浮现。让人不由的有些伤感，但有时却又带给我们无限信心
小学六年，人一生中最黄金的岁月。我们从这里开始启程，开启我们的灵智。那时，我们还处于懵懵懂懂的年纪。可是，总是有一些美好的回忆遗留在人内心深处
我的小学是很幸福的，在一个团结、友爱和互助的班级里。在这里，没有谁和谁才是朋友。我们全班，早已成为彼此最密不可分、最友好的朋友。
一切都是命运做的巧。当时学校并没准备弄什么重点班，只是缘分把我们这些人弄在了一个班——那个我永远不会忘记的代码：一零三。
我们整个班的人都不笨，而且也听老师的话，所以，我们便以优异的成绩迈入了我们所期待的、而又有些恐惧的二年级。
学校二年级才能参加校运会，所以我们一年级便与校运会无缘。但其实我们班的人都对校运会充满了憧憬。
——现在已经二年级了。怎能不激动？
每个人都好像要参战一样，把自己的看家本领都尽情的抖出来：有擅长跑步的、有擅长跳绳的、有擅长跳远的。而我在家庭的熏陶下，喜欢乒乓球。我毅然的'报了这个项目，而我最后也不负众望，拿了第一。
到了颁奖，台上几乎第一的都是我们班的。当我们班有人上去领奖时，无论是不是第一，我们心里都被一种叫自豪的东西填满了。——嘿！看！那个人是我们班的。我们和隔壁班激烈的争吵着。
校车和教导主任在台上慷慨激昂的叫着。还有一段话是表扬我们班的，讲的是什么忘了，好像有句是团结凝聚力什么的，不过想来那时也不懂吧。
时光如梭，时间就像风一样。转眼瞬间，四年过去了。
在班主任的提醒下，我们才恍然大悟。原来离毕业只剩三十天了！第一次感到分离离我们如此之近！
因为我们班在全年级是最好的，所以家长也不愿孩子转走，而学校也不想有人破坏了班风，所以也没插人进来。只有少数几个同学因为特殊情况才转走了，所以我们还是六年前的那个班级。只是，都长大了。
生活了六年，我们早把彼此当成家人，现在突然听到要分开，心里有股酸酸的味道。我们大家一起商议了下：决定办个毕业晚会。
晚会最后，好多女生都哭了，拿着纸巾抹着眼泪。好多男生，也在偷偷的哭，哭的那么不容易察觉，又那么容易感觉的到。那个平时最爱欺负人的胖子，好像也哭了呢？
小学的六年，那是一段很黄金的岁月，既不冗长，又不显拖沓。
我到了现在，像起了小时候，感觉我那时候好幼稚，但又好怀念
有些人看到这，可能会问：你怎么不写你小时候玩的东西呀？我想说：有些事，我们把它放在心底了就好了，有些事，不能忘记！例如国耻，你能整天把它挂在嘴上，说去讨伐日本吗？勿忘国耻，不要把它忘记就好了。
有些怀念是多余的，比如一头猪死了，你整天伤感的回忆它在拱窝的事，有意义吗？
只拣最开心、你认为最有意思的事来回忆吧！同时勉励我们奋发向前。
时间真的过的很快，童年，几乎是一眨眼就过去了呢。我们没有时间浪费在伤心上，只有积极向上、开心的过，这样的生命才有意义。
我们要用最开心的姿态来接受这些回忆。
致，我呼啸而过的童年！
我的童年作文 篇3
二年级，第一本《小学生时代》来到我面前，到现在，它已结陪伴了我整整３年了。我喜欢它里面一篇一篇的美文，喜欢它西子姐姐信箱里的许多做人的道理。它是我最喜欢的刊物。
以前，我以为它只是一本作为课外浏览用的报刊，一些知识都一带而过，单看精彩的部分图好看有趣。现在我发现它的一些知识面越来越细腻了，让我了解到了许多时事新闻，还有许多不不仅好看而且又有用的篇章。这还不够，我开始一一遍又一遍地看它，它所有的插图和文字我都百看不厌。即使搬家了我也舍不得丢下它们。不仅是知识性的，里面《爆笑超市》的篇目我也总是看了又看，笑了又笑。与同学们一起交流，一起开怀畅笑，我们轻松和愉悦。还有《连载故事》，它紧扣着我的.心弦。但是每次都 让我看不过瘾，故事总在我看得兴致正高的地方，它似乎故意吊我的胃口。于是，我翻出了报刊角里所有的《小学生时代》一本本地翻看着，我看到一个完整故事展现在我眼前，虽然报刊变得乱糟糟的，也被妈妈批评，但我还是高兴极了。《论语新读》更是让我青睐，它不仅有古文淋漓尽致的解悉，更加上了幽默搞笑的场景和语句，让我在笑声中学到知识，一举两得。
《小学生时代》不仅给我的童年带来了很大的快乐，还给我们提供了好的途径。有一次，我看到１２月刊上有一个读功看名著，写感想的投稿栏目，获奖就能得到一套精美图书。要知道我可是一个名副其实的书虫，这样的好机会自然又机不可失，我和妈妈一起投了稿，当我得知获了三等奖，奖品寄到了学校是１８本名著和一本获奖作品集时，我几乎乐开了花，同学们还争着向我借书看呢！
《小学生时代》是我童年的伴侣，是我快乐的来源，在学习中带给我享受，是我的精神食粮，它是一本真正的好报刊。
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