【精】幼儿园社区活动方案(通用17篇)
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面是小编整理的【精】幼儿园社区活动方案,欢迎大家分享。
幼儿园社区活动方案 篇1
活动场地:
幼儿园内及社区
活动形式:
认识各种树、给树浇水
活动目标:
1.引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的朋友。
2.能够愉快的参加活动,在活动中遵守规则,学习与他人合作。
3.感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感。
活动准备:
班级教师向家长发校讯通,建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系
活动流程:
一、关于植树节的`谈话活动
1.你知道3月12日是什么节日吗?(植树节)
2.你认识哪些树?(引导幼儿说出各种树木的名称)
3.你知道树木有什么作用?(树木可以制作家具、门窗等;可以美化环境、净化空气;可以结出美味、营养的水果等)
4.说一说植树节的来历
(1)为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生,这一天是他的逝世纪念日。
(2)3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。
5.欣赏关于植树节的儿歌
二、“我是绿色小卫士”环保社区活动
活动时间:20xx年3月11日上午9:30-10:30
活动场地:幼儿园内及社区
活动准备:活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶(瓶盖有空可挤出水)
具体安排:
(1)每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。由邓艳负责拍照
(2)1-5班:幼儿园园内树木浇水、照料。
1、2班:绿地、大型器械区植物
3班:沙水区附件植物
4、5班:情景游戏区周围植物
(3)6-10班:前往社区为社区的树浇水。
要求:1.注重幼儿常规教育,外出幼儿要懂得听教师指令,活动后会整理工具,捡拾落叶。
2.教育幼儿给树喝适量的水,小树水喝多了也会生病的。
3.活动结束后3月21日之前以活动小结的形式(附活动照片)提交资料。
另,估计家长组织班级开展亲子植树活动
幼儿园社区活动方案 篇2
活动时间:20xx年X月XX日
活动背景:
人类要生存、要发展,必须不遗余力地进行生态建设,关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。而对于幼儿园的孩子们来说,植树、宣传可能比较困难,我们能做的便是用自己的双手照顾自己身边的绿化,从身边的绿色开始,争做绿色文明小使者,为我们的城市出自己的一份微薄之力。
活动名称:爱护绿化从小做,科技娃娃来“领树”
活动目标:
1、培养孩子爱护绿化的情感。了解绿化对城市的重要性。
2、了解绿化的重要性,知道植树节的来历。
活动准备:
1、每班一句护绿口号
2、孩子认识自己幼儿园里的树木,并参与选树活动。
活动内容:
各园区内领树每班在所在的园所内挑选一棵认领的树,将树的'名字回馈给其他人。
定标语
每个班级想一个队名,一句护绿口号,回馈给张琦。为统一做牌子做好准备。(目的在于让孩子理解护绿的意义,所以口号可以尽量的童趣化)
回馈时注明:班级,树名,队名,口号
(上述两条,宜山园回馈给商莹怡,钦州园回馈给朱乃卉,嘉陵园回馈给张琦,然后再统一回馈给张琦)
手写倡议书,各园区统一(附件中下载)(3月12日前完成。)
领树仪式
内容:两位教师手拿倡议书,主持人宣读倡议书。
各班分班认领树。
形式可以是每个班级派一个代表将注有班级树名队名口号的牌子以挂或插的方式放在认领的树旁。或是由教师带领全班小朋友插牌。(可按场地自行调控。但一定有照片记录,便于收集资料。)
认领树后,请大家定期去看看你们认领的树,为这棵树浇浇吧!
谢谢大家!让我们一起为自己生活的环境出分力!
幼儿园社区活动方案 篇3
一、活动意义:
在国庆节来临之际,为了丰富幼儿的在园生活,激发广大幼儿爱国之情,提高幼儿的综合素质,寓德育与活动之中,对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动,用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和!
二、活动目的:
1、通过此次迎国庆主题教育活动,对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。
2、以国庆为主题进行环境创设,培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的.情感。
3、让孩子们体验集体活动的乐趣。
三、活动主题:
童心放歌颂祖国
四、活动时间:
20xx年9月27日
五、活动地点:
幼儿园大厅
六:参加人:
全体教师、幼儿
七、主持人:
周雯庆刘佳
八、活动程序:
1、集体起立齐唱国歌。
2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”,)(有大班幼儿表演。
3、诗朗诵“我最爱祖国”,有大一班幼儿表演。
4、故事有(大二班)小朋友表演。
5、舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。
6、舞蹈,“加油操”(大四班)。
7、集体舞,(彩虹的约定)。
8、舞蹈“小苹果”。(大二班)。
幼儿园社区活动方案 篇4
家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。新《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色,更是我们幼儿园工作的重中之重。
在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上,本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视,现制定本学年家园、社区工作计划:
一、目标
本年度,是我区重点创建“教育强区”及我园建设教育品牌的重要的一年。因此,本年度,我园在社区工作上加大力度,结合我园的实际情况和社区工作的开展情况,围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作,结合我园本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣传活动,共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发展。
二、具体内容
1、进一步发掘社区的'资源,综合利用家庭、社区的资源,结合我园打造“教育品牌”的中心任务,开展丰富多样“走出校园,走进社区”的教育、宣传活动。
2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料,总结反思我园社区工作的经验,为进一步拓展我园的社区工作打好基础。
3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点:环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。
二月:
1、访问社区管理委员会
2、社区工作领导小组会议
三月:
1、“三八”家园、社区同乐会
2、半日活动开放
3、幼儿园社区大自然活动
四月:
1、社区活动“寻找春天”
2、开展“清明节”本土文化教育社区活动
3、春游活动
五月:
1、庆“五一”社区活动
2、安全活动
3、“交通安全进北幼、安全维修你、我、他”校园家庭社区一体化活动
六月;
1、庆“六一”家园同乐活动
2、开展“端午节”本土文化教育
七月:
1、期末社区工作总结
2、校园、社区安全工作总结
幼儿园社区活动方案 篇5
活动主题:
参观村里的小卖铺
指导思想:
通过参与社会实践活动,让孩子走出校园,体验社会生活,丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标:
参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的;知道商品的价格标签,认识价格;学会自己购物的方法,体验参观的'乐趣。
活动时间:
20xx年10月30日
幼儿入园时间:8:00
出发时间:8:30
活动地点:村里的小卖铺
参加人员:中班全体师生及部分家长志愿者
活动安排:
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面,家长志愿者走在中间,两名教师走在队伍的后面,负责幼儿有序参观。
2、活动前,上好幼儿活动预备课,提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线:幼儿园—村里的小卖铺
5、活动结束后,组织开展幼儿经验分享,观看活动照片;组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
鸡场坡乡黄土坡幼儿园20xx年10月25日
幼儿园社区活动方案 篇6
活动目的:
1、通过组织幼儿外出活动,营造孩子和家长们交往游乐的机会,增加家长和幼儿之间的交流,从而拉近孩子、家长、教师的心。
2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,从而增强孩子们的见识。
3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
4、结合主题活动《我和春天有个约会》,让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然。
活动地点:
科技园内的.小菜园大草坪。
活动时间:
4月16日(周六上午9:00)
活动准备:
1、活动前教师提前查看地点。
2、活动前与家长联系,让家长和幼儿穿合适的衣裤,轻便的鞋子,活动前保证充足的睡眠等。
3、教师准备好观察记录表,带好相机,笔,桃心卡片。
4、家长和幼儿自备小零食。水。风筝,方便面盒子等。
活动重点:
1、活动前一天班级教师对幼儿进行安全教育,增强安全防范意和自我保护能力。
2、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则。
3、参观菜园督促家长和孩子爱护植物。
活动程序:
9:00――9:30点名,发放记录表,集体参观菜园
9:30――10:00交流观察记录。
10:00――10:30亲子游戏
10:30――11:00放风筝比赛(在规定时间内放上天为胜有奖)自由活动活动结束照全班福
活动游戏:
1、小袋熊(5人一组,分四组进行)
游戏规则:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋熊一样紧紧挂在爸爸的腰,两只手象小熊一样挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。最先达到终点的胜利。
2、顶纸跑
游戏规则:幼儿将纸摊开,家长抱起幼儿,家长用身体顶着纸跑,利用风的阻力让纸不掉下来,先到达为胜利。
3、游戏:头顶罐平衡
游戏规则:将易拉罐放在家长头上,保持平衡,走到终点交给孩子,孩子在用同样方法回起点,先到达的胜利。
4、游戏:齐心协力
游戏规则:家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸进洞里,走到终点,纸张不能够弄破哦。
幼儿园社区活动方案 篇7
一、问题的提出:
为了促使幼儿园环境教育走向社区,扩大环境教育的效益和影响面,所以结合“世界环境日”的主题,特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况,我们决定从了解树木对人类的好处入手,从调查幼儿园绿化环境做起,调动幼儿的积极性,增强幼儿爱绿护绿的理念,争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木,立足校园,走进社区,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动,小手牵大手,共建绿色社区,以此动员公众积极参与环保活动,实现绿色新生活。
二、活动目的:
1、通过本次活动的研究,让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展,让幼儿了解一定的环境保护的'知识。懂得人与自然和谐共存的道理,知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间,提高他们综合观察、分析的能力,动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
三、活动内容:
1、资料收集
(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传
(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施
(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)
(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾
四、实施过程:
1、课堂讨论:
在课堂上,教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论,了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结,回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程:
(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片,帮助大家了解树木的基本特征及习性,了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树,增加幼儿的责任感和保护意识。
(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾,养成爱护环境的习惯。
(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a.在教师的引导下幼儿集体讨论,写一份爱绿护绿的倡议书,进入社区进行环保宣传。
b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草,为小区添一份绿,以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
幼儿园社区活动方案 篇8
一、活动目的:
通过半天社区家长开放日活动,为社区居民提供早教知识与育儿经验,让家长了解幼儿园的学习、生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
二、活动时间:20xx年5月8日上午(8:15—11:00)
三、活动重点:
1、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
2、提供早教知识与育儿经验;
3、通过活动让家长了解幼儿在园半天的学习生活情况。
四、活动安排:
1、在大门口处签到,领取“社区开放日入园凭证”。
2、新生家长、孩子到保健医生处接受晨检,观看晨间活动。
3、与小朋友一起享用早餐。
4、观看小朋友教学活动,与小朋友一起开展户外活动。
5、家长与孩子自由参观幼儿园。
6、活动结束。
五、活动说明:
1、5月8日上午的.开放活动,家长们可以根据自己的情况结合我们开放日的活动流程安排您的观摩时间。
2、户外活动中各班都安排了丰富的亲子活动,家长及小朋友可自由参加。
3、观摩结束后请您对本次活动进行评价,提出您宝贵的意见或建议,然后将反馈表交到门卫处。
幼儿园社区活动方案 篇9
活动主题:
1、走进蜗牛小镇
2、参观台客隆超市
指导思想:
通过参与社会实践活动,让孩子走出校园,体验社会生活,丰富幼儿社会经验。增长幼儿见识,开阔幼儿眼界,使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标:
1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的。知道商品的价格标签,认识价格。学会自己购物的方法,体验参观超市的乐趣。
2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角区游戏,遵守游戏规则。自己动手操作,获得相关角色经验,体验成功的乐趣。
活动时间:
20xx年4月23日(雨天顺延)
幼儿入园时间:
4月23日8:00,
出发时间:
4月23日8:10
活动地点:
1、台客隆超市
2、蜗牛小镇
参加人员:中二班全体师生及部分家长志愿者(5名)
活动安排:
1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面,家长志愿者走在中间,两名教师走在队伍的.后面,没人负责5到6名幼儿。
2、活动前,上好幼儿活动预备课,宣传走路过红绿灯的注意事项及活动时遵守的规则,提高幼儿安全和自我保护意识。
3、摄影:每名带队人员负责自己的游戏区。
4、活动路线:先参观超市,时长约20分钟,乘坐电梯进入蜗牛小镇。
5、活动结束后,组织开展幼儿经验分享,观看活动照片。组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
幼儿园社区活动方案 篇10
一、指导思想:
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以家庭教育、社区教育为核心,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,重视与家长同步同向的合作教育,提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务,依托社区,以幼儿园为早教指导中心,逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。
二、工作目标:
1.参与园所管理,发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.营造育人环境,提高指导实效。
3.丰富活动形式,确保活动质量。
4.立足社区服务,做好宣传工作。
三、具体措施:
(一)参与园所管理,发挥桥梁作用。
1.积极发挥家委会的作用,由集团家委会牵头,发挥各班家委会成员作用。
2.建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间,建立QQ群,充分发挥家长委员会的桥梁作用,参与管理和督查幼儿园各方面的工作,提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作,真正为幼儿园的发展献计献策。
(二)营造育人环境,提高指导实效。
1.开展有主题的专题讲座,提高家庭教育指导水平。
(1)发放家长问卷调查表,针对“共性问题”,根据家长的'需要,以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
(2)邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座,刷新教育理念,提高指导能力。
2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨,在互动交流中切实解决“真”问题。
3.开好有主题的家长会。会上,除了向家长介绍班级情况之外,更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”;中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣?”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”;大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性?”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座,从而丰富家长的教育经验,以形成共识,保持家园教育的一致,形成教育合力。
4.利用宣传橱窗,发挥窗口作用。另外,利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文,推广育儿经验。同时,鼓励家长撰写育儿心得,积极参与投稿。
5.做好家园沟通,关注幼儿发展。
(1)做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现,认真填做好记录。
(2)用好“宝宝成长记录”册。按时收发,让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
(3)网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站,将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。
(三)丰富活动形式,确保活动质量。
1.满足家长需要,向家长开放半日活动。通过半日活动,拉近老师和家长之间的距离,形成教育合力,有效地促进幼儿发展。
2.继续开发家长助教资源。结合“种植园地”,发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
3.做好家长问卷工作,发挥家长监督作用。
4.鼓励家长参与幼儿园环境创设,收集、制作游戏材料,丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动,从而树立环保理念。
5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动,通过活动促进幼儿与家长之间的感情,增进教师和家长之间的友谊,提高沟通和指导能力。
(四)立足社区服务,做好宣传工作。
1.加强社区联系,服务社区文化。
(1)幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系,争取社区的合作与支持,使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。
(2)幼儿园要走进社区进行家教宣传,提高社区成员的家庭教育意识,积极向社区居民宣传党的教育方针;正确的教育观念,科学的育儿知识,幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
2.0~3岁入户指导,为社区的早期教育提供服务。
做好社区0~3岁及散居儿童的入户指导工作,依托社区,以幼儿园为早教指导中心,逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
(1)加强社区宣传,提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。
(2)向社区家长和孩子开放集体教育活动,形成托幼一体化的教育模式。
幼儿园社区活动方案 篇11
一、项目背景
开展和谐校园创建,是构建和谐社会的重要内容和坚实基础,是坚持用科学发展观统领教育改革发展,办好人民满意教育的必然要求。幼儿园作为社会的一个组成部分,身处于社会大系统之中,因此,和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐,也要充分体现幼儿园与社区、家庭之间融合互动,和谐共建。
幼儿园教育与社区、家庭的融合互动是一个值得研究和实践的问题,具有重要的现实意义。它不仅意味着幼儿园教育课程利用资源的扩大,也蕴含着幼儿园办学理念和制度的重大变革。它在本质上突出了“以幼儿发展为本”的教育理念,充分利用社区与家庭的丰富教育资源(环境资源和人力资源),重组幼儿园的教育资源,丰富教育的策略,以形成幼儿园、社区与教育共同促进幼儿健康成长与全面发展的合力。同时,又要积极地构建幼儿园对社区参与的机制,主动参与社区文明创建活动,创造性地为社区各项事业服务,为家长服务,即在服务中求生存,在贡献中求支持。
二、工作思路
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,围绕和谐校园创建工作,构建以幼儿园为主导,家庭、社区联动的教育合作共同体。从“以幼儿发展为本”的原则出发,整合社区、家庭资源,扩大教育的空间,拓展教育的途径。同时,以社区为平台,以服务为纽带,积极参与社区精神文明建设,逐步形成教育资源共享、优势互补、共建共管的社区氛围,深入推进“大教育”,为促进和谐校园、和谐社区作出积极贡献。
三、基本做法
(一)构建家园、社区合作组织,形成共同教育互动网络。
1、成立家、园、社区协作委员会。它是由虹桥镇文明宣传科、教委、团委、妇联、社区学校、幼儿园两个教学点及社区人员(村、居委)、家长代表组成的一支组织管理机构,以社区为平台、以服务为纽带、构建和谐社会,促进学前教育事业的蓬勃发展为宗旨。同时制订了相应的《家、园、社区协作委员会章程》,统一教育思想,确保了活动的统筹,信息的流通,运行渠道通畅和经费的投入。合作委员会每季度召开一次例会。
2、成立家教社:由家长代表、社区代表、幼儿园代表组成,改变原家长学校主要由教师、部分家长担任的局面,拓展家教社指导者的队伍:由教师指导家长扩大为家长双向指导,使家长、教师的科学育儿能力起到互补作用。
3、成立教育顾问团:虹鹿幼儿园聘请了有关课程实施与评价、幼儿保健、早教指导、教育法律等方面的专家,定时向家庭、社区、幼儿园开展指导工作,为合作共同教育保驾护航。
4、建立文明社区建设区域联动体系:依托政府建立区域联动体系,整合村、公司、居委的资源,每月召开一次例会,结合社区文明创建重大活动如:慈善义卖、中外家庭联谊会、爷爷奶奶金婚庆典等,共同商讨制定活动方案,确定具体分工。在联动的过程中,不断协调与增强共同合作的运行网络、机制、功能。
5、成立早教中心:通过早教中心指导站,建立亲子互勉册、开展社区讲师团讲座、早教菜单式辅导免费活动,满足社区对婴幼儿早期教养的需求。
(二)整合资源,完善网络,形成家园、社区合作教育的融合互动。
1、建立家长、社区资源库共享。
以往互动开展形式更多是家长志愿者的积极参与,本班、本校的家长资源、周边社区资源的共享。现在打破围墙,将两个园所的家长、社区资源整合共享,将各类资源根据开展的主题活动整理汇总,张贴在各自的班级内,随时使用,充分体现资源的有效利用,将资源最优化。通过提供区域内各种社会资源,为幼儿园办学充实教育力量、教学资源,为幼儿的全面发展提供社会支持。
2、实行双向开放。
以幼儿园为主,家庭、社区为辅合作活动有:家教社、教师志愿者活动、家长资源库建立、亲子活动,各类主题活动(玩具交易会、与社区老人心连心、虹鹿家庭才艺秀、虹鹿民间游戏全家玩等等),0~3岁早教菜单式指导活动。如在“与社区老人心连心”系列活动中,我们组织幼儿来到虹桥敬老院关心老人,为老人们带去和爸爸妈妈一起制作的爱心饼干、用自己的钱(压岁钱、卖旧货的钱、在亲子玩具交易会上“赚”来的钱)为老人购买围巾、手套等日常用品;幼儿还为老人们送上自编自演的文艺节目、和老人共同游戏活动等,给老人们带去一份浓浓的关爱之情。以家庭为主,幼儿园、社区为辅合作活动有:家长进课堂活动、家长志愿者、家长义工队服务、家长经验交流与讲座、家长沙龙、家教知识比赛等。以社区为主,幼儿园、家庭为辅合作活动有:区域联动、社区卫生和文明城镇创建活动等,具体有慈善义卖、中外家庭联谊会、为爷爷奶奶庆金婚、节约社会环保服装秀、弄堂七子游戏、亲子运动会、文明储蓄践行活动等。
四、主要成效
1、推动了我园和谐校园创建各项工作的开展。
通过幼儿园、社区、家庭之间的融合互动,和谐共建,我们积极利用各种家庭、社区资源,加强了学校自身建设,扩大了教育空间,形成了教育合力。幼儿园团结向上的良好形象也得到了家长和社会各界的高度认可,进一步推动了我园和谐校园创建工作的开展。两年来,幼儿园先后获得区文明单位、区文明示范岗、三八红旗集体等称号;还被评为市“十一五”家庭教育实验研究基地、区骨干教师培训基地,区对口联动互进单位带教园,区骨干教师柔性流动输出单位,市托幼协会、华师大等见习基地;在08年6月区办学督导中,被评为A级一等。
2、优化了虹桥镇和谐大教育环境。
虹桥镇相继参加了“国家安全文明城镇”、“上海市文明卫生城镇”的创建,幼儿园作为社区成员之一,组织幼儿、家长、老师共同参与虹桥镇社区“金秋闵行”、“文明储蓄”、“中外家庭联谊会”等主题活动,并成为了“社区安全教育基地”,接受了世界卫生组织的安全检查。幼儿园与社区、家庭呈现出良好的互动局面,形成了“你中有我,我中有你”不可分离的'新型关系,真正达到了资源共享、和谐发展的新局面,为全面育人创造了良好的环境条件和氛围。
3、更新内化了家长教育观念。
家长们通过全程参与幼儿园主题活动,对新课程有了全面、细致的认识和了解,使家长的教育观念能及时更新并内化,从而更主动积极地投入到幼儿园的教育实践中,越来越多的家长也成为了我园“家长志愿者”队伍中的一员,参与幼儿园、社区教育实践活动的家长志愿者比例从原先的不到10%上升至50%以上,由此表明家长的教育观念已得到了明显的更新与提高。
4、开发拓展了园本课程资源。
幼儿园与社区、家长志愿者的系列互动实践,拓展了幼儿园的课程内容,开发了丰富的园本课程,使幼儿园的课程资源开发取得了一定的成效。如:由“关爱盲童”等产生的系列教育实践活动已成为我园课程资源的一大亮点;家长志愿者定期参与幼儿园的管理、教学、演出等活动也成为我园课程实践的一大特色。
4、促进了幼儿社会性行为的发展。
从对我园大班毕业的73名幼儿跟踪调查中发现:由于他们在幼儿园时经常参与一系列社区实践活动,在经历了一学期的小学生活后,家长和现在所在学校的老师们普遍反映:这些孩子在社会认知、社会情感、与人合作、性格开朗等方面都明显优于其他同龄幼儿。总之,幼儿园与社区、家庭的融合互动已经成为幼儿园和谐发展的必然趋势,它是社会和谐发展对幼儿园提出的要求,也是构建和谐校园的重要内容之一。
幼儿园社区活动方案 篇12
一、活动意义:
《指南》中指出:体验是幼儿重要的学习方式,是认识和态度形成的基础。因此,我们要创设机会让孩子走进社区,在亲身体验与实践的过程中初步形成社会规则意识。
二、活动要求:
1、以保障孩子的人身安全为首要前提,开展社区活动;
2、活动前开展安全、交通规则知识等的教育,帮助幼儿明确活动目的,懂得一些社会规则;活动后要进行分享活动,帮助幼儿总结、累积社会经验。
三、活动对象:
大二班——大七班全体幼儿
四、活动时间:
20xx年6月24至28日早上8:00—10:30
(6月25日黄金督导到园指导,不安排活动活动)
五、活动流程:
7:30在幼儿园享用早餐
8:00在幼儿园集中出发步行到西樵成人学校公交站上车到樵园白云洞景区站
9:00到达樵园白云洞景区开展活动
活动路线:去樵园面包店购物——绕白云寺参观外围景观(因实际情况而定)——观赏金鱼——现场写生——小息、分享食物——樵园白云洞景区站候车
10:30返程回园
下午各班开展分享活动
六、具体事项安排:
1、后勤协助工作:
(1)活动当天安排5位工作人员助活动;
(2)活动每天都必须安排一位园医、摄影老师随同前往;
(3)活动当天7:30提供一个班的幼儿早餐;
(4)提前与景区负责人做好联系关于门票购买的.事项(谢佳仪负责);
2、大班级教师协助工作:
(1)活动前开展交通安全、排队坐车、文明出行等的规则意识教育;活动后要进行分享活动,帮助幼儿总结、累积社会经验。帮助幼儿明确活动目的,懂得一些社会规则;
(2)可建议幼儿提前准备水彩笔、画板、水壶太阳帽、5-10元人民币少量零食;
(3)利用信息、面谈的方式告知家长,并取得家长的支持;
(4)每天安排一个班前往活动,其他班的主班老师要到相应班级进行协助;
(5)活动带队老师每人负责带5—6个幼儿,从活动开始到活动结束,都必须要保障幼儿的人身安全;活动期间,所有的活动项目都由带队老师负责带动。
(6)各班主班老师将幼儿分成8组,身高较高的幼儿为一组,较矮的为一组,以便组织坐车购票。
幼儿园社区活动方案 篇13
为调动志愿者队伍深入群众,服务群众的积极性基础上,从辖区内独居老人的迫切需要出发,从切合实际的志愿服务项目入手,广泛开展关爱独居老人志愿服务活动,积极为独居老人排忧解难,提供心灵关爱的`温暖,营造晚年幸福生活的良好氛围,让我们“大手牵小手”用爱心共同培育“老吾老以及人之老”的道德风尚。
“牵手暖夕阳“活动方案如下:
一、活动主题:
牵手暖夕阳――新市社区、镇第三幼儿园关爱独居老人志愿服务活动
二、活动时间:
从xx年9月10日起
三、活动地点:
新市社区辖区内
四、参与对象:
新市社区党员义工队、镇第三幼儿园亲子义工队、新市社区服务独居老人
五、经费保障:
中秋慰问物品及联谊活动经费由“亲子义卖活动基金”支付。
六、活动内容:
第一阶段:9月10日――9月20日活动的宣传发动
1、发动活动报名
2、召开动员大会
由社区介绍活动内容、对象、注意事项、辅导义工们一些落户接触老人的技巧等。
第二阶段:9月16――9月26日中秋结对慰问
1亲子义工小组分组慰问结对老人
2邀请结对老人参加中秋联谊活动
第三阶段:9月28日中秋联谊活动
9月28日下午在小榄镇第三幼儿园举行“启动仪式暨庆中秋联谊活动”。新市社区党员义工队,镇第三幼儿园亲子义工队,服务对象的独居老人参加,由镇老人协会、幼儿园的老师、小朋友负责表演节目,表演完毕后,小朋友与老人一起参加游园渗活动。
第四阶段:活动延缓
结对亲子义工家庭定期探访:由社区党员义工队,镇第三幼儿园亲子义工队开展结对制度,1~2个家庭固定结对一位独居老人,针对老人的实际情况开展定期上门慰问、探访老人(特别是在节假日期间),并作好登记记录,一旦发现有困难需要协助时,及时联系社区予以协助解决。
幼儿园社区活动方案 篇14
一、活动意义:
在国庆节来临之际,为了丰富幼儿的在园生活,激发广大幼儿爱国之情,提高幼儿的综合素质,寓德育与活动之中,对幼儿园孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国”的迎国庆主题教育活动,用歌声祝福祖国永远昌盛、祥和!
二、活动目的':
1、通过此次迎国庆主题教育活动,对孩子们进行了一次特殊的爱国主义教育。
2、以国庆为主题进行环境创设,培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感。
3、让孩子们体验集体活动的乐趣。
三、活动主题:
童心放歌颂祖国
四、活动时间:
20xx年9月27日
五、活动地点:
幼儿园大厅
六:参加人:
全体教师、幼儿
七、主持人:
周雯庆刘佳
八、活动程序:
1、集体起立齐唱国歌。
2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”,)(有大班幼儿表演。
3、诗朗诵“我最爱祖国”,有大一班幼儿表演。
4、故事有(大二班)小朋友表演。
5、舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。
6、舞蹈,“加油操”(大四班)。
7、集体舞,(彩虹的约定)。
8、舞蹈“小苹果”。(大二班)。
幼儿园社区活动方案 篇15
父母每天摸黑起床,出去打拼,为的就是要让孩子过上幸福的生活,但是大部分父母往往只注重工作,忽略了与孩子们的交流,导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕xxx村“青色关爱青少年”社区品牌主题,现筹划举办xxx村“我家我xxx、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系,有效增进孩子与父母的感情交流,同时利用举办亲子活动的契机,促进xxx村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流,增进他们之间的感情,推进xxx村和谐文明社区建设。
活动主题:
我爱我xxx,大手拉小手活动时间:六月下旬
活动目的:
1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣,增进彼此之间的感情。
2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、xxx村社工互动起来,增进情感,加强xxx村家园间的沟通、交流,促进家园和谐。
3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台,从而促进小孩健康发展。
活动地点:
xxx村村民委员会
活动参与对象:
xxx村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长
活动主要流程:
(一)社区成员入场。
(二)村书记等领导致词。
(三)主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。
(四)每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。
(五)活动开始。
第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚
第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演
第三个活动爱我xxx大家庭
(六)为孩子和家长颁奖
(七)主持人致词,活动结束活动内容:
第一个活动小环节感谢有你(破冰游戏)
游戏1:二人三足(15分钟)
方法:家长与孩子并排站在起跑线上,二人内侧的腿用绳子绑住,负责人员喊开始后,先到终点的一方胜出。
游戏2:大脚小脚(15分钟)
方法:孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线,由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣,最先敲到锣者为胜。
分享感受:给每个家长、小孩准备一张纸条,让父母与孩子把想说的话写在纸条上,互相交流,派家长代表总结此次活动心得体会。
2.第二个活动环节一路有你
游戏1、心灵感应(20分钟)
活动目的:体验亲子分离时的感受,学会珍惜。活动过程:将所有家庭分为2组,每组围成2个圆,分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后,站在原地,待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。
分享内容:
(1)请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。
(2)血缘把父母与孩子紧紧联系在一起,你们相互关心、
相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割,让我们彼此珍惜,多一些关怀少一些争吵,多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的'拥抱!
游戏2、角色扮演(30分钟)
活动目的:通过角色扮演,引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上,设身处地体验孩子或父母的真实感受,加深对彼此的理解,使子女与父母的心贴得更近。
活动过程:所有组员分成2组,分2组在小组内进行。每组准备2个情境,由家长或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后亲子必须在组前表演出来,表演完毕后开始分享。
规则:每个情境都包括父母和孩子两个角色,必须互换角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。
情境一:孩子考完试回家,这次虽然考的很差,才考了78分,但相对于上次来说,进步了10分,孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家,告诉你他考了78分,可是你听完后,脸一沉,说:“才考了这么点分,你是怎么学的?平时都去干什么了?”
情境二:你今天上班时被领导批判了,偏偏今天工作还很多,你忙了一天,拖着疲倦的身体回到家。看看表,“啊!孩子快放学了!”你不顾身心疲惫,抓紧时间做饭,等着孩子回家。孩子进家后,你让孩子赶快洗手吃饭,可是孩子一回家就开始看动画片,怎么叫都不理你。你很生气,想发火,可是你想起来了自己受批评时的感受,于是只是埋怨了孩子几句,但是孩子生气了,摔门而出!
分享内容:
(1)今天扮演的场景,在你家里上演过吗?现在演出来,你的感受如何?
(2)作为父母,你可能习惯了叫孩子做这做那,现在扮演孩子的角色,你的感觉如何?
(3)作为孩子,你扮演父母角色的感觉是怎样的?
3、第三个活动爱我xxx大家庭
1、常州话大比拼(15分钟)
活动目的:传播地方传统文化,增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。
活动过程:将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组,共同合作将常州话翻译成普通话,并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。
1、东边牛来咧,西边马来咧,隔壁张家大姐家来咧,带个嗲花,带个草花,牛郎踏杀老鸦,老鸦告状,告着和尚;和尚念经,念着观音;观音射箭,射着河线;河线唱歌,唱着阿哥;阿哥吊水,吊着小猪;小猪扒灰,扒着乌龟;乌龟放屁,弹穿河底;买块牛皮,补补河底;河里做戏,岸上看戏;长子看戏,矮子吃屁
2、从来勿说颠倒话,说来说去不顺口。肩了秧田锄犁耙,鲜鱼跳梁猫满沟。满天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头,反被砖头咬一口。
3、斗斗虫,虫虫飞,飞到高高山上吃白米,只吃干来勿吃稀。
4、从前头,有个老老头,跛到吴桥头,一惯一个大跟头,夕着两个大馒头,剥开来有两个小丫头,小丫头又有两个小馒头。
5、炒黄豆,炒蚕豆,噼里啪啦翻跟头。
6、组长下田头,耕牛在前头;村长下田头,手上捏烟头;乡长下田头,秘书在后头;县长下田头,记者抢镜头。
7、天上星星一颗颗地上花儿一朵朵星星眨眼花儿笑笑得花儿弯下腰。
活动物资:
备注:
1、前期准备:各村发放公告,组织报名工作,有才艺展示(书法、绘画、声乐等优先参加)。
2、现场抽奖细则:准备奖券(2套抽奖号)。
(1)参加活动的每位参加者发放奖券1张。
(2)有才艺展示的另发奖券1张(现场展示多一张)。
(3)游戏胜方获奖券1张。
(4)其他特殊情况。
应急措施
为了我村举行亲子活动中发生一些特殊情况时,我们能够及时、有序、高效地作出相应处理,最大限度控制特殊情况造成的损害,维护本次活动的稳定和有序地开展,作出以下活动安排:
1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制订好计划,照顾孩子的安全,注意孩子活动时的安全。
3、活动时,要及时提醒孩子安全第一,比赛第二。
4、随时供应孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息。
5、为了避免不必要的误会和伤害,每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。
幼儿园社区活动方案 篇16
一.活动介绍:
二.活动目的
1.提升活动组织单位的社会形象:通过活动,宣传和贯彻计生相关政策,提高花园路街道为民服务意识,为街道和社区创建良好的社会形象;
2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度:通过活动,为花园路街道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围,让他们更早、更好的接触专业、快乐英语学习方式,提高学习英语的兴趣,创建英语母语思维;
三.活动主要步骤及内容
第一步:活动现场布置(提前30分钟到场)
现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等;
第二步:活动暖场(15-20分钟)
中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌
结束后抽取三等奖3名(奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元实物礼品)
第三步:活动游戏(30分钟)
游戏两个供选:
1、“水果忍者”——用KT板喷绘出Apple、Banana、Peach、Pear、Watermelon、Strawberry等,根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比赛,小朋友拿着不同颜色Maker笔,跨过几
个简单的`障碍之后,来到“水果”前面,大声说出水果单词,之后用笔进行“削水果”。在规定时间内,看哪组“削水果”最多。
2、字母操——老师带领小朋友跳字母操,之后把现场小朋友分成两组,家长1人陪同,根据主持人出示的字母,大声喊出字母及字母的发音,并根据字母形状摆出相应造型,在规定时间内摆出造型最多为获胜组。
结束后抽取二等奖2名(奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元实物礼品)第四步:活动DIY(20-30分钟)
与游戏相辅
1、如果玩“水果忍者”游戏,在DIY环节就是给打印好的水果(纸张上有文同方面的页眉页脚)涂色,之后小朋友签上自己的英文(中文)名字,现场塑封,作为小礼物赠送小朋友留念。
2、如果玩字母操游戏,在DIY环节就是给打印好的字母(纸张上有文同方面的页眉页脚)涂色,之后小朋友签上自己的英文(中文)名字,现场塑封,作为小礼物赠送小朋友留念。
注:在DIY之前,主持人说明DIY环节是我们教学特色之一,同时这个环节是对游戏中学习内容Review。
结束后抽取一等奖3名(奖品为价值800元的文同代金券或等价进口英语阅读故事书一套)
第五步:发放纪念品(10分钟)
抽奖结束后,所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘一张、魔术气球玩偶一个。
现场活动照片文同网站提供免费下载。
第六步:活动结束,收拾现场,总结
备注:
1.活动当天如遇恶劣天气,活动顺延或取消;
2.活动时间根据当天天气情况灵活变动:上午9:00-11:00下午16:00-18:00;
3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动(周四前根据天气预报与社区居委会确定活动时间);
幼儿园社区活动方案 篇17
一、活动目的:
播种爱心,收获成长,为了弘扬尊老敬老的传统美德,同时也教育孩子们学会尊敬老人,为身边的老人做一些力所能及的事情,根据幼儿的年龄特点,开展本次的社区关爱活动,带领幼儿进大同市场为周边的`爷爷奶奶送上自己最深厚的祝福。
二、活动时间:10月20日早上9:00
三、活动地点:农商银行表演、大同市场分派礼物
三、活动对象:大班幼儿
四、领取礼物对向:劳动着的长辈
五、活动人员安排:
(一)班级人员安排
大一班:(17人)
李金河(梁羽菲、刘美君、黄浩轩、郭静琳、陈诺华)大同圩内,各铺位陈喜伴(郭尧讳、陆君潼、麦乐培、程沁怡、关峰华)市场右边
苏桂梅(郭成浚、冼家慧、陆韵昌、程炎烽、张绮琳)市场下边和转角位)大二班:(12人)(负责:市场内,即肉档内)
冼家因(余广鹏、林卓婷、关雨婕、关志颖、郭仲文)杂货档
陈敏华(殷韵璇、陈智林、陈颖瑶、郭韵琳、苏智亮)猪肉、烧腊、鱼档郭燕芳(郭锦尧、郭晓均、冯子源、傅旭豪)(市场内瓜菜档)
大三班:(15人)(负责:)
陈杏英(成丽菲、农远鹏、郭文均、李思、程炜祺)大同桥——今早绿点左边买菜的
杨欢(黄心蕾、程讳仪、陈芷欣、周远涛、陈子轩)大同桥——今早绿点右边买菜的
卢兰英(郭子健、廖传祖、郭绮晴、郭锡亮)大同桥直落右边店铺大四班:(20人)(负责:市场左边,今日绿点打后两边)
傅家仪(付康霖、陈亮轩、程琳轩、程海和、郭建伦)
张月明(李杰、郭倩彤、冼明钧、陆颖童、陈启明)
陈喜尔(陈世杰、孟智园、麦乐勤、程婉珊、余乐妍)
郭凤英(梁国滨、黄文杰、黄俊杰、郭栩彤、文梓琳)
(二)拍照人员:
大一班麦意弟负责
大二班傅密婵负责
大三班颜嘉爱负责
大四班贺笑才负责
(三)现场布置
麦意弟、贺笑才、陈喜尔8:00分外出布置场地,准备绿色地毯、圆凳50张。
(四)节目主持:陈喜尔
(五)节目衔接:麦意弟
(六)当天到班帮忙人员:麦秀明到大一班、万宇大二班、李嘉敏到大三班、伍尚冰到大四班
(七)活动微信:陈喜伴(上交时间:10月23日星期三早上)
六、活动要求:
1、全体幼儿统一穿秋装园服8:00前回园吃早餐,8:30准时外出。
2、全体外出教师穿黄色园服。
3、各位外出的教师有计划的自备手机帮忙照相。
4、分派礼物时注意礼貌,学会说完整的一句话“奶奶您好!我是七星幼儿园的xxx,明天就是重阳节了,我代表七星幼儿园送您一份礼物,并祝您健康长寿、重阳节快乐。”
(今天下午麦园长检查孩子表述的语句)
七、外出路线:由后门的小路走向农商银行。
八、活动内容:
(一)孩子们为长辈表演节目。
1、大一班《手牵手》
2、大二班《Barbarbar》
3、大三班《把我的祝福送给你》
4、大四班《水果拳》
5、诗歌朗诵《九九重阳》
(二)我为长辈送礼物。
各老师组织自己负责的孩子,到负责的地点派发礼物。
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