【推荐】读书的作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的读书的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书的作文 篇1
读书，是一种信仰;读书是一种精神;读书，是一种态度。有些人读书。有些人读书，是我为了迎合考试中阅卷老师的胃口，语言生硬而客套;而有些人读书却追求精神上，情感上的升华。他们手不释卷，不求甚解，只为了寻求心灵的一方净土。而我，也不免入俗，介于这三者之中。但我仍希望舞动手中的钢笔，启用12年来积累的对文学的情感，酣畅淋漓地为您铺开讲述我读书的经历，和一些稚嫩的感触。
关于某些人
邂逅于张爱玲，绝非偶然。这个能同时承受生命的喧闹与寂寞的人，似乎注定要从我身边经过。是她，教会了我要辩证的看待这个世界;是她，教会了我要做一个真实的，有个性的自己;是她，让我不再迷恋于喃喃低语的言情小说，而学会了从作者所描绘的爱情故事中发现更深一层的暗示。例如，从张爱玲的遣词造句中发现她本人的遭遇和价值观。
张爱玲的文字，读罢，让人久久不能释怀。什么“人生是一件华美的袍子，却又爬满虱子”，什么“人生最悲凉的句子是执子之手，因为牵过手后便是放手”。我不懂爱情，而如此凄凉的句子我也不能体会到骨子里去，但也不得不惊叹：它唯美的文字，精致到只有中国文字才能表达，迷惘到20世纪40年代才能产生，惊叹到只有张爱玲才能写出。她是旧上海的象征，就上海的弄堂里，到现在还氤氲着张爱玲的香气，并且愈久愈香。
关于某些诗
疯狂的爱上读诗，每每读到“爱的感觉源自眼睛，喜欢的感觉源自耳朵。所以，当你不再喜欢你喜欢的人，你只需堵住耳朵，而当你试图闭上眼睛，爱便会化作一滴泪水，永远留在你的心中”时，心灵深处的那根弦也在微微颤动;读到张错的“你最哭的.一滴泪，将是我最甘美的一口茶”时，心中也阵起层层涟漪;读到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花开”时，便发誓要做一个幸福的人;读到席慕蓉的“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书”时，脑海里又浮现出了那个用微笑和泪水洒满的，不再回来的夏日。
关于自己
不管是诗，还是人，还是情，还是爱，读过之后，经过思考，它们都会成为你自己的东西，驻扎在你心里，时间久了，经过潜移默化，便会形成性格，从而影响着我们生活中的一点一滴。关于读书，我痴迷并快乐着。游弋在书海，细细的摄取书中的养分，是人生一大乐事!回首自己成长的墨迹，也因为有了书的陪伴，而呈现得如此清晰!因而，我欣喜于自己的成长，自己的丰富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花树下，细细品味玛格丽特和阿尔芒的爱情故事，她时而笑靥如花，时而眉头紧蹙，时而微微低泣，好像整个世界都只有自己和书的存在一样。而这就是我，一个经常在宿舍熄灯后握着手电筒，痴痴地读着小说，痴痴地幻想，因书中动人的情节而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了12个年头，远远不及饱览所有诗书的深度，但我仍会痴迷于读书，把它当成生命中不可或缺的一部分。
我在12岁，踮起脚尖，以12角度，描绘出了一幅关于读书的稚嫩的图画。
读书的作文 篇2
莎士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像世界没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，读书伴我成长作文300字。不过，在我小时候，我和书从来不打交道，可慢慢的，我和书就成为了形影不离的好朋友！你想知道我和书是怎么交上朋友的吗？那好得感谢我的母亲。
记得有一年夏天，我缠着母亲给我雪糕吃，母亲说：“你看完这本《灰姑娘》我就给你两只支冰糕吃。”我接过书，不情愿的翻起来，看第一页的时候，我的目光只扫了书面一下，看第二页的时候，我被一幅有趣的图画吸引了，接着，我有情不自禁地翻起第三页、第四页……看到一半，母亲说：“看你看书看得挺认真的！先给你两支冰糕吧！”我是哦：“不要了，不要了！我要看书！”母亲高兴地把嘴角都敲到天上去了。而我呢！看到灰姑娘和王子跳舞的时候感到高兴，看到灰姑娘落下一只鞋子，而不去捡而感到疑问……过了一会儿，我看完了，但是，脑海里还想着一个个故事情节。又过了一会儿，我说：“母亲！我要冰糕！”母亲说：“你刚才不是说你不要了吗？”我说：“是吗？”母亲哈哈大笑，我却丈二和尚——摸不着头脑。后来，我上学了，就读一些作文、小说……我的写作水平也逐渐提高了许多，而不是小时候在纸上画上一两下就说写完了。
我爱书，更爱读书，我爱闻那股淡淡的'书香味，爱闻那股被熏过了的油墨味。虽然书不能改变人生的起点，但可以点缀人生的旅程。我和书的故事永远不会停止，只会随着我的成长变得越来越丰富。
读书的作文 篇3
小时候，留给我最温暖、最深刻的记忆就是偎在妈妈的怀里听故事、看绘本。那些妙趣横生的故事，精美的插图，把我带入了一个缤纷奇妙的幻想国度，让我那小小的心灵对这个世界充满了奇思妙想。
渐渐地，我长大了，读的书越来越多，也越来越广。我特别喜欢看自然科学方面的书，喜欢研究各种各样、奇形怪状的动植物，尤其喜欢昆虫。妈妈给我买了很多这类的书籍，我百看不厌，书都快被我翻烂了。那些稀奇古怪的昆虫，如猎食蛛、螳螂、墨西哥捕鸟蛛、帝王蝎等等，它们的模样、习性、特征我都倒背如流。一个周末的早上，我和妈妈到植物园散步，突然，在一丛矮树丛边，我发现了一只硕大的蜘蛛和一张巨大的.网，天哪！实在太让我惊喜了！我忍住内心的欣喜，悄悄地走上前，生怕惊扰到它。哇！它的腿又细又长，上面布满了绒毛，背上有一道金黄色的条纹，在阳光的照耀下熠熠闪光，真是太漂亮了！我马上断定，它就是金背蜘蛛。我左看右看，满心欢喜，直到被妈妈强行拉走，才恋恋不舍地离去。回家的路上，脚步匆匆，我完全没有心思再看风景。一进家门的第一件事，就是找出我的那本“宝书”，翻开那一页，我自豪地笑了。后来，我读了费曼写的《培养一名科学家》一文，深有感触，对自然的好奇和书本的渴求越来越强了。
我的读书趣事简直是说也说不尽，在我的心中，书就像壁炉里的炉火，温暖我的心灵；像山谷里的清泉，滋润我的心田；像漫山的花朵，陶冶我的情操。书是我永远的好伙伴！
读书的作文 篇4
很长时间以来，找一个能聊聊读书的朋友越来越少了，大家总是很忙，读书似乎就成了一件很特立独行的事情，比如我的N个同事就声称他们从不读书，读也只限于上班途中的报纸和偶尔在地摊上购买的过期杂志等等。我们为什么不能像过去那样把读书作为一种人生的必修功课来做呢？无暇去阅读，是时代的进步？还是悲哀？
曾经那个渴望读书的时代，仿佛一日间便已经不复存在了。工作节奏加快，使人们都被迫把目光投在了奔波忙碌的市井生活中去了，太忙了，没有时间读书，我不知道这是不是不读书最好的理由。但我知道只有读书，才能够不断地提升自身素质，才能具有良好的精神境界。没有阅读就没有心灵的成长，就没有人们精神的发育。阅读虽不能改变人生的长度，但它可能改变人生的宽度。阅读不能改变人生的物相，但它能改变人生的气象。不读书的人生是灰色的，只能让你的精神生活渐渐枯萎。鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。每天抽时间读点你喜欢的书，你会很容易地融入时代的潮流，跟上社会发展的节拍，才会激情洋溢地投身你的工作之中。
每天为生活而打拼时，其实最不能忘了的.还是读书，没有源源不断的知识动力和精神支撑，我们拿什么去面对竞争呢。人生在世，在满足生存所需，追求物质享受的同时，切不可放弃的就是读书。只有读书可以净化你的心灵，让你心镜如水，沉淀出真性情，绝不可以让懒惰的借口来锈蚀我们的思想。
一个不读书的民族是看不到希望的，正因为如此，一个不读书的人也是没有作为的。你可以借口千条万条理由没时间读书，但找不到一条理由不读书。读书是一生的功课，不需要考试，没有答卷，只要你用心，持之以恒，你就会发现，你的人生充满着精彩，才更具有价值。
读书的作文 篇5
龙应台曾给他儿子安德烈写过一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
人来到这个世界上，就注定与读书下了不解之缘。不管你愿意与否，都与读书撇不清关系。从呱呱坠地、牙牙学语、到上校的年纪。每个父母亲在不同的阶段对他们子女都寄予厚望，望子成龙、望女成凤一直都是他们内心深处渴望达到的理想状态。但是由于种种缘由，有的通过读书实现了鲤鱼跳龙门，成龙成风，有的半龙半风，有的读书虽然半途而废，可在其它行业也是有声有色。不是有句话叫：“三百六十行行，行出状元吗？”
拉开时光的记忆，我的读书生涯是从村小学开始的。上个世纪七八十年代，每个村子还有村级小学，村子规模大一点的一般是五年制村小学，村子规模小一点的一般是三年制村小学。我们村子的小学是一所三年制学校，小学位于村子最西边，低矮的三间土坯房坐北向南，这便是我们整个村子里一到三年级20多名孩子的求学课堂。一年级和二年级一间教室，一年级学生坐前面，三年级学生单独一间教室。老师就两位，一位老师教一年级到三年级的语文，一位老师教一年级到三年级的数学。两位老师都是村子里的文化人，和每位同学不是沾亲就是带故。
据父母亲讲，村子的小学是上世纪六十年代中期村子大集体时修建的。没有一砖一瓦，全部是由土坯一层层堆积而建。土坯是黄土、秸秆和水拌和而成。黄土是由村民们赶着牛车从村西土沟一铁锹一铁锹运回来的；秸秆是村民们自家义务捐赠的；水来自村子的老水井，由年轻的父亲们挑着各式各样的水桶挑来的。父母亲常说，那时候村里年轻的'父母亲多，自然孩子们也多。在村子里能有一所小学让适龄儿童不出村就能上校读书，这对整个村子来说是天大的事情。尽管父母亲那一辈他们读书甚少，甚至还有的是文盲，可他们内心深知读书的重要性。以至于村里面不少父母亲动不动就唠叨：“我们这一辈就是睁眼瞎子，去了城市连个男女厕所都分不清楚”。
带着希望与寄托，村民们干起活来自然是精神头十足。没花多少钱，没用多长时间就盖起来三间土坯房教室。窗子是木头制成的，特别小，窗上没有玻璃，用白麻纸糊着，地上更不会有砖是土地面。尽管简单，可这三座土坯房就成了村里精神圣殿，知识的摇篮，村民们和村庄的希望所在之地。
孩子们读书用的桌子是由大队统一提供的，经过一代又一代学生的不断使用，到了我们上学的时候，已经破乱不堪。桌面上的沟壑就像老人的皱纹深深浅浅，条形不一；桌腿子更是缺的缺、掉的掉，爬在桌子上写字会左右摇晃。凳子是学生从家里搬，都是自家父母制作的木头凳子。凳子面上会绑一块母亲会给缝制的棉垫。棉垫大部分是用棉花做的，布料是父母亲们打了无数补丁的旧衣服。刚一开始，棉垫是又软又厚，可随着学生们体重的增加和屁股日积月累的坐压，最后棉垫子干扁扁、硬邦邦的像一块干牛粪。父母亲看到这使用了快一年的棉垫子，就又给自家的孩子重新缝制棉垫子。就这样，一块棉垫子被压扁、父母亲再缝一块，孩子们度过了无数个寒冷的冬天。在哪些雪花飘飞的日子里屁股下面也是热乎乎的，没有遭凉肚鼓，甚至屁股起瘘疮。
教室的地面是土地面，经过一届又一届学生的踩踏，已经非常的结实坚硬，甚至还发亮。可有土的地方就会有灰尘，再坚硬的土地也会如此。每天扫地的时候我们会把凳子放在桌子上，女同学捂着鼻子，生怕飞起的尘土呛着自己。可就是这样，尘土还是无孔不入，在头发里、脸上留下了明显的痕迹。为了让地面少些尘土，扫完地以后则会把清水撒在地面上，效果确实不错，尘土在水的面前一下子收敛了很多，不再那样肆虐无度。
在冬天寒冷的季节，上课要生火炉取暖。生火炉自然是男孩子的营生，轮流生火。炭是学校统一买的，但每天生火炉用的点燃物从自己家里拿，引燃物一般是棉花柴。一般生火是安排两个男学生，生火的这天要格外起的早，天还蒙蒙亮，父母亲就早早起来熬稀粥、馏馒头准备好了早饭。狼吐虎咽下肚之后，抓上棉花柴就向学校走去，路过和一起值日的同学家门口，大声的喊一嗓子。这时候，这个同学早已经悄悄埋伏在不远处的某一旮旯里，蹑手蹑脚地出现在你身后，双手捂住你的眼睛。辛亏你有所准备，不被这突然到来的情况所吓倒。然后，便是清脆般的笑声响彻在瓦亮瓦亮的夜色当中，也不知道是谁家的狗受到了惊吓，汪汪的发出几声狗吠声。边走边说，边走边笑，也不理会远处的狗吠之声，走到了学校。进到教室摸着黑，一个同学负责把棉花柴放到火炉里，在棉花柴上面再发些零碎的木材；另外一个同学负责把炭打碎，放在零碎的木材上面。盖炉盖，火柴点燃废纸，火光通红通红顿时照亮了整个屋子，教室一下子温暖了起来。
就是在这样的乡村小学，日复一日，年复一年，每天清晨跳跃着奔向土屋课堂。学的科目很简单，就是数学和语文，上午全部是数学课，下午是语文课。上课前，我们不起立也不喊老师好，就那样直溜溜的坐在课桌前等待老师的到来；放学后，我们也不和老师说再见，没等老师喊放学，就争抢着跑出了教室之外，向家的方向跑去。学校也没有专门的操场、就是一个大院，四面土墙，这就是我们下课后的乐园。我们在土操场上尽心的玩耍，大声吼叫。那时候，也不评什么什么优秀或者是“三好学生”，在我们内心深处也不知道“三好学生”是什么概念？但大家放学以后、或者是暑假、寒假的日子里，都忙着争着做家务事。在做完家务事之余，我们春天打土坷垃仗、夏天下河洗澡、秋天爬房掏鸟窝、冬天生炉烤火。
在我们上了初中以后，村小就不复存在了，统一搬到了行政村所在地。再后来，行政村的学校该撤的撤，该搬的搬，都集中到了乡里。村里的小学是一个时代的缩影，那些简单的老师，那些幼年的同学，还有那简陋的教室确深深地印在了我的心里。因为那里是我的故乡、是我们的根。
如今好多农村没有了学校，家庭条件好一点的都去了县里陪读上学，家庭条件差一点的孩子上学得到几里外的乡镇上学。但是无论怎么样，家长都会竭尽所能让他们上学，因为他们深知，上学虽然不能给他们带来更多的财富，但它可以给孩子们带来更多机会。翻开那些有所成就的个人履历，没有一个人是在童年最能吃苦的时候选择了安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。
读书的作文 篇6
高尔基先生曾说过：书籍是人类进步的阶梯。书籍像是一位无声的老师，随风潜入夜，润物细无声；书籍又像是学海中载着我们的小船，和我们一起克服学习中的困难；书籍更是我们的精神食粮，补充我们空虚的大脑。
我很赞同高尔基先生对读书的`这一种看法。在放寒假之前，我每天睡前都要读一会书，不读书就睡不着觉，当然这也是我近几年的一个习惯。每天我都会在晚上躺在被窝里看上一会书。作业写完得早了，就多读一会，写得晚了，就少看一会。但不管是时间的早晚，我都会看。有时大半夜妈妈还会听见我突然大声说着书里面的情节。当然，光读没收获可不行呀！我有几篇随笔写得不错，就是因为读书多。而到了放寒假的时候呢？我开始不读书了，随笔也写得不好了。因为不读书我明显地退步了。
在我小时候，一开始并不爱读书，可在我坚持了一段时间后，渐渐被书中引人入胜的情节而吸引，养成了读书的的习惯。随着时间的变化，我注重的不再仅仅是书中的情节，开始在意起书中人物的形象及他们的性格。比如一开始我读《简·爱》，只不过是因为它的情节很吸引人而已，而当我在读第二遍的时候，开始被简爱那勇敢善良，勇于追求爱的性格以及她的才华所吸引。简爱她不屈于命运，她自强，她勇于去追求爱。
读书，是一件令人愉快的事情，是-种享受；读书，是我人生中必不可少的一部分。
读书的作文 篇7
暑假里我看了四本书，一本是《海底两万里》、还有是《昆虫记》、《大战火星人》、《笑猫日记系列》。我最喜欢《笑猫日记系列》和《昆虫记》。
《笑猫日记系列》很搞笑，如那只笑猫，他会各种各样的笑，他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑;还有地包天，他的下牙包住上牙;还有那只麻花鸭唱歌像打饱嗝，竟让听的人感到很幸福;那只能闻出孩子味的乌龟，竟然能闻着味儿找到马小跳。 那里面还有很多精彩的句子，如：“天使之所以飞得很高，是因为她把自己看得很轻。”“翠湖公园里的雾格外浓，弄得就像浸泡在牛奶里一样……”“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。”“雨珠顺着小草的'茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。”
“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。” 我最喜欢虎皮猫，她文静又优雅，心地很善良。我又喜欢笑猫，他很勇敢，为了治好虎皮猫的耳朵，他克服三重困难：山蜘蛛、母老虎，公花豹的阻碍，找到了兔耳朵草。这就是爱的伟大! 《昆虫记》也很好看，但是很残忍。书中的螳螂不但吃蝉还会吃自己的同伴;还有卷心菜毛虫，把卵产在卷心菜上，成为幼虫的毛虫会把卵吃掉;可怜而固执的泥蜂，它能在一分钟内准确无误地找到家门，但如果家被毁了，他还会不断地永远的找下去，直到自己的孩子被吃了、饿死了也不管。 读书真好，读书能学到很多丰富的知识。
读书的作文 篇8
自从学校开展了读书活动，我真正体会到读书的快乐，因为我从书中获得了许多有趣的知识。
书是知识的海洋。这片海洋无边无际，她随时张开双臂，欢迎我去畅游。扑入她的怀抱，我会感到自己的渺小，就像金字塔前的一颗沙粒。当我拿起书，一页一页地翻看着，一页一页地品味着时，我又会感觉到自己仿佛变成了一个个故事中的主人公，亲自去体验那无穷的乐趣。
书是我永远的朋友。这位朋友每次都在我需要帮助时及时出现，为我慷慨解囊。资料书会让我眼界大开，懂得更多的知识；童话书会带我走进一个五彩缤纷的童话世界；作文书会提高我的写作水平与人交流的能力。它们都是我的小伙伴，与它们手牵手走进一个个美丽的天地，去一起解开一个个有趣的`问题。当我找到答案之后，心情一定会很快乐，这是因为我又收获了新知识。
读书会让我学到更多课本上学不到的知识；读书会开阔我的视野；读书会使我的课余生活更加多姿多彩。读书真是一件快乐的事。每当我如饥似渴地读书时，我就会这样想。高尔基爷爷曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍铺成了一条宽阔的路，只要你热爱读书，就会一步一步走到顶端，摘下知识皇冠上的一颗颗明珠。我相信，我以后一定会更加地热爱读书，从书中得到更多的快乐。
读书的作文 篇9
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”。这名言都在说书的重要，而我读书的“历史”可不是一般的有趣。
上幼儿园时，不知是因为我聪明还是因为其他原因，我学字时，总是比别人学得快，那时老师发下来的一本本只有几页的又大又薄的故事书，是我最早的读物。
当我终于会识字时，在杭州补习时，那些《查理九世》像磁石一样吸引着我，当我终于读完了几本，却发现我读的`只是其中的几册而已，回家后我马上向老爸提出买全套的《查理九世》老爸打开淘宝，看着价格，硬着头皮买了来，等待的两天，我不断的问：“寄到没有，快递来了没”。老妈老爸被问的不耐烦了，就开始大声的吼我“急什么呀”，终于等到快递送来时我开心的蹦起一米多高，我一口气看了三本，第二天我就拿了好几本到学校里看，当我终于把全套的《查理九世》看完时，雷叔（《查理九世》粉丝对作者“雷欧幻象”的昵称）又出了《末日浮空城》等作品，一听《末日浮空城》这个名字，我就对它产生了兴趣，我马上提出要买，可是这次老爸不知道为什么不给我买了。就在我心中的希望快破灭时，我看到同学手上的《末日浮空城》时，我的心中又燃起了一丝希望，我急忙去借，可没有想到同学居然这么抠门，不肯借我，第二天我就拿着《查理九世》第二十二册去交换可同学抠门到底，还是不肯借，这使我心中的希望破灭了。
书，是药，可以医治愚笨；书是人类进步的阶梯；书也是人一生中不可或缺的东西。虽然我最后还是没有看到《末日浮空城》，但后来我看了《九尾灵猫》，虽然《末日浮空城》给我留下了遗憾，但也收获了《九尾灵猫》的惊喜，这就是我的“读书史”。
读书的作文 篇10
我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都能够长早一个属于自我的'缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最终一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西，也就是：安静虽然是个盲童，但她热爱生活，热爱春天，我被深深的感动了。
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