实用的班级作文汇总六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的班级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
班级作文 篇1
夏天是一个绚丽多彩、充满生机的季节，它好像一盒五彩斑谰的颜料，把大自然打扮得那样美丽、可爱。
这是一个悠闲惬意的下午，天空中几朵懒散的白云正悠闲地飘来飘去，太阳害羞地捂住脸躲在了白云的身后，小鸟正叽叽喳喳地伴随着放学的铃声唱着动听的歌曲……同学们像风一般抓起书包，又像受惊的野马直奔出教室，而我和我的小伙伴们迈着轻快的步伐窃窃私语，笑声不断，当我们快走到校门口时，正巧遇见了班主任邢老师。
她，光洁白皙的脸庞，浓密的`眉，高挺的鼻，乌黑深邃的眼眸里放出智慧的光芒，仿佛能猜透我们每个人的心理。我们开始张皇失措。我的右脚、左脚不知道往哪边走才好，瞬间并拢吸了口气躲在了小王的身后，小高此时也不停在我身后到处乱跑，左也不是右也不是，正在我们像缩头乌龟一样时，老师微笑地对我们说：“隐形，隐形，赶紧隐形！不要被我发现，放学了，散步呢，走快点。”我们小心翼翼地抬起头，只见老师的眼睛像妈妈的眼睛，眼里充满了对我们的关心与慈爱。小王忍俊不禁，“扑哧”一声笑了出来。我和小高耳赤脸红，低头对目，莞尔一笑。当我们定睛一看，老师已迈着轻快的脚步远去，似乎不想打扰我们的“尴尬”。我们仨顿时放声大笑，太阳也悄悄地探出头想知道我们在乐呵些什么，就这样我们伴着银铃般的笑声走出了校园。
班级作文 篇2
在我们班上，有的人很乖巧，是老师的小帮手;有的人很调皮，常常在上课时捣乱;有的人很懒惰，几乎每次都没有写完功课。虽然我们的个性不同，但是班上的每个人都干劲十足。
我们的班主任个性活泼，上课时也十分认真，但是班上就是有几个人常常吵架，让老师很头痛。希望班上的'人可以不要起争执，让老师开心的上课！
其次，是我的朋友xxx。我常常在下课时和他玩在一起，有时候也会互相开玩笑。他是我们班上的体育委员，虽然跑步不是很快，不过他的体育成绩很不错呢！
接下来，是我们班上鼎鼎有名的xxx，或许你已经听过了他的名字。他的肚子就像里面装了一颗篮球一样，而且声如洪钟，可能连在南极的企鹅都听的到吧！
在我们班上，有的人高;有的人矮，有的人胖;有的人瘦，有的人聪明;有的人糊涂，有的人很内向;有的人很大方，有的人很冷静;有的人很冲动，有的人总是很懒惰;有的人总是很认真。虽然我们个个不同，但是我们都是班上的一份子。
希望大家能珍惜这短暂的两年，和同学和睦相处，让班上的同学和老师都很开心。更重要的是：在这光阴似箭的两年留下美好的回忆。
班级作文 篇3
一个新学期的到来，到处弥漫着激动与神秘感，就像站在马拉松长跑的起跑线上，又是一场你追我赶的奋战。而我此刻身处称为"人间天堂"的苏州，虽然有对过去伙伴的不舍，有对前程迷茫的恐惧，但更多的还是新奇和好奇。
第一天来到五（5）班，看到同学们正风趣地交谈，顿时感到亲切，好像早就融入了这个大家庭，之后，在同学们的阵阵掌声中作了简短的自我介绍，最终在王教师的带领下欣然走向座位。
没过多久，又初识了我的同桌、前桌和后桌，他们落落大方，只要我有不明白的地方，他们都主动帮忙我，如一些作业的书写格式，班级学习、生活中的.规则要求，他们都一字一句地教我。课间时，同学们都争着向我介绍自我或教师，有时还和我拉一些家常话……一声声鼓励常常震动着我的心，每一次亲切的交谈都温暖着我。教师也那么地关心我，他们精彩的课堂耐人寻味，很真切、很趣味、很欢乐、很和谐。此刻和大家都熟了点，我十分开心，很爱五（5）班这个温暖的大家庭。
感激大家，期望我们能心连心，成为最要好的朋友。
班级作文 篇4
今天，原本是上学生涯中最最平凡的一天，可是估计老天看不惯这太平日子，竟派了一只马蜂前来客串。
正当老师口若悬河地给我们讲解题目时，不知道是哪位同学走神了，正巧望见了在窗口盘旋的马蜂，大叫起来：“马蜂！马蜂来了！”一边叫着，一边倏地站起来激动地指着还在悠闲飞着的马蜂，生怕别人看不到似的。果然，同学们把目光“刷”地投向了这只仍旧不知世事的马蜂。张森立即抄起铅笔盒向马蜂冲去，还大声嚷道：”我来把它逮着！“马蜂却偏给我们开了玩笑，慢慢悠悠地在第三大组徘徊，还不时来个俯冲，女孩子大多数都开始表演起了“女高音合唱”，那真是一个音比一个音还高，把我那双可怜的耳朵的鼓膜快振破了。这还不够，女同学都抱着头，恨不得藏在桌底下，弄得人仰马翻。而男同学更积极了，什么橡皮、本子、笔、书……都齐上阵，玩得不亦乐乎。被同学们无视许久的老师开了口：“别抓马蜂！别抓它！安静！”可同学们依旧我行我素，对老师的话更是左耳朵进，右耳朵出。
马蜂似乎玩得更尽兴了，在同学们的.上空来了个“S”形飞旋，引得尖叫连连，又来了个波浪形俯冲，那声音真是不觉于耳。唉！难道马蜂是来秀绝技的？终于，在一片混乱中，老师发出了指令：“门和窗户都去拉开，让马蜂飞出去！”马蜂这才恋恋不舍地离开了教室。
这只马蜂可给同学们带来了不少“收获”，什么本子掉了，钢笔摔了，铅笔丢了……可是，这怪马蜂吗？马蜂又知道这发生的一切吗？
班级作文 篇5
在我们班，大家各有各的特点，各有各的个性。
“小弹簧”--我
体育考试一项项地过去，终于是跳远考试了。看!同学们个个都想把自己变成弹簧弹出去，有的是195厘米，有的是205厘米。轮到我了，我心想:哈哈!终于到大显身手之时了。我用自己独特的跳远法，先将脚稍开一点，膝盖成微蹲形。再开始摇摆双臂，一开始先随意摇，到即将起跳时，手臂越摇越有力。然后，脚尖点起，用力向下压，利用反弹力和身体的弹力相结合，再向斜上空弹起。在空中，我觉得自己就是个“空中漫步者”。最后，眼看自己要落地时，尽量地把自己弓起来，变成一只虾，再将身体舒展开，弹出。后两次，我也用此方法。最终，我的成绩是220厘米，再创新ep(最高成绩)。同学们纷纷为我欢呼。
“开心果”--邵佳洛
我们班的邵佳洛不仅长得可爱，搞笑，招人爱，还有他斗人开心的本事也是一绝素有“开心果”之称。听!又有一个同学被“拳皇”--皇甫旭打得洼洼大哭。周围的同学纷纷围过来安慰她。可谁也没招，只好请邵佳洛“出山”了。邵佳洛先来了几个拿手的鬼脸，可无效，谁让那同学趴着，埋头大哭呢!邵佳洛只好出绝招--挠痒痒。他先叫一个同学扮鬼脸然后自己去挠那个同学的痒痒.这招果然奏效.看来老将出马--一个顶俩啊!
高傲的高天翔
在一堂数学课上，数学很好的高天翔根本不放在眼里。我们做了一道题，有人用简便方法，有人直接做，起了争执。于是，钱老师又让我们做了一些题，一些直接做的.同学见数字大，便改用简便方法，可高天翔仍用老办法。做完后，老师请他回答。老师问他:“这么大的数字相乘，你不觉得麻烦吗?”大家万万没想到，他竟然说:“像我这样心算好的人，第一种方法更适合我。”这下子，高天翔成了最高傲的人了，也成了学习好的人的公敌。
我们班就是如此妙趣横生。
班级作文 篇6
他不但是体育委员，还是我们班的搞笑达人，身兼多职，真是不容易呀！“大家静一静，静一静！”看，“黑人”的爆笑喜剧又要上演了，让我们也听一听吧。“黑人”学着老师们的经典动作——用手往下压了压，仿佛要把声音压下去似的，清了清喉咙，用标准的普通话一本正经地念了起来：“我，现在来宣读一下岑凯伦的作文……”他那滑稽的语调，搞怪的表情，惹得我们哄堂大笑。不过，幸福的时光总是短暂的，当他正要津津有味地说下去的时候，谁会知道，岑凯伦正火冒三丈地站在他身后。他先是一愣，匆匆地甩下三个字：“我去也——”便“远走高飞”了．岑凯伦哪能就这样饶过他，穷追不舍，他们两个上演了一部真人版的`警、匪片，真让我大饱眼福。
“黑人”戚伟旭拥有着不同的身份，他不停地转换着，时而严肃，时而搞笑，时而认真，时而疯狂。这位闯进班来的“黑人”，就是那么率真，这么可爱，这么多变。
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