【精华】学期班级工作计划模板合集5篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学期班级工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】学期班级工作计划模板合集5篇

学期班级工作计划篇1

　　一、情况分析：

　　本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

　　二、指导思想：

　　认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。

　　三、具体工作目标：

　　(一)共同生活：

　　目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

　　措施：

　　(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

　　(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

　　(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

　　(4)通过生活活动、游戏、故事等_<BR_>_<P_>_</P_>活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

　　措施：

　　(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。

　　(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

　　(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。

　　(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。

　　措施：

　　(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。

　　(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

　　(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　　(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。

　　目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。

　　措施：

　　(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

　　(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。

　　(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

　　目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

　　措施：

　　(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

　　(2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感。

　　(3)初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

　　(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

　　(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。

　　目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。

　　措施：

　　(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

　　(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　　(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

　　(二)探索世界：

　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性。

　　措施：

　　(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

　　(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养_<BR_>_<P_>_</P_>幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

　　(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。

　　(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

　　(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　　目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　　措施：

　　(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系。

　　(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

　　(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

　　目标3、学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。

　　措施：

　　(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　　(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

　　(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10。

　　(5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位。

　　目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感。

　　措施：

　　(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性。

　　(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

　　(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

学期班级工作计划篇2

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，培养学生的创新精神，加强学生的思想道德教育，同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，加强德育与体育教育，使学生努力成长为全面发展的社会有用人才。

　　二、具体工作

　　第一周：新生军训活动。

　　第二周：庆祝教师节。

　　第三周：安排学生生活问题，参加学校开学典礼。

　　第四周：挑选班、团干部，制订班、团活动计划，加强常规管理。

　　第五周：主题班会；迎国庆、庆中秋联欢活动。

　　第六周：迎接学校第37届秋季运动会，作好准备工作。

　　第七周：高一年级进行第一次月考。

　　第八周：举行学校秋季运动会。

　　第九周：总结月考总结。

　　第十一周：复习迎考（期中考试）。

　　第十二周：期中考试。

　　第十三周：总结期中开始，家长会。

　　第十四周：高一年级研究性学习开题仪式。

　　第十五周：纪念“一二九”运动。

　　第十六周：第二届校园艺术节。

　　第十七—十九周：复习迎接期末考试

学期班级工作计划篇3

　　情况分析：

　　我班现有幼儿41人（其中男24人，女17人），其中36名幼儿是由原小一班升入的，新增 5名新生。经过小班一年的学习和培养，我班幼儿在身体、认知、社会性等各方面都有一定的进步，但仍然存在着进餐较慢、挑食，部分幼儿自理能力较差等问题。本学期的班工作计划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标，针对班级所存在情况采取相应的教育措施，并通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的发展。

　　一、健康发展方面

　　对幼儿的分析评价

　　本学期教育目标

　　主要活动内容、措施

　　大肌肉动作的发展：

　　幼儿大肌肉动作发展不平衡，灵敏度、协调性、柔韧性等身体机能较弱。

　　1、会听指令变向、变速走和跑。

　　2、能比较协调地做走、跑、跳、平衡、钻爬等基本动作

　　3、会用多种方法玩球、圈。

　　4、通过早炼、游戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

　　5、上好每一节体育课，学习基本技巧。

　　6、认真编排早操，坚持每天的早操活动。

　　小肌肉动作的发展：

　　孩子们喜欢使用剪刀，但部分幼儿运用不自如。部分幼儿的握笔姿势不正确。

　　1、学习正确的握笔姿势。

　　2、能较自如地使用剪刀。

　　3、学习用纸、胶泥等折、捏出简单的物体。

　　4、会运用多种结构材料建构较复杂的造型。

　　5、在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、剪纸、等技能，发展幼儿手的灵活性。

　　6、在书写活动中，让幼儿掌握正确的握笔姿势。

　　7、组织多种结构游戏，发展幼儿的技能。

　　生活卫生习惯方面：

　　孩子们的各项生活常规已基本形成，但仍有部分幼儿不会穿脱衣服或整理自己的衣物，部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　　1、养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。

　　2、安静愉快地进餐，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

　　3、学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。

　　4、通过鼓励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。

　　5、在日常生活中进行监督。

　　6、通过一些评比活动，强化孩子讲卫生、爱清洁的意识。

　　二、认知发展方面

　　对幼儿的分析评价

　　本学期教育目标

　　主要活动内容、措施

　　语言

　　能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，能较有表情地朗诵儿歌。但有部分小朋友在集体中不敢大胆表述；部分小朋友的普通话水平有待加强。

　　1、学习说普通话，并能较连贯地表达自己的意愿。

　　2、能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；

学期班级工作计划篇4

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。

　　一、班级概况：

　　优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

　　弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

　　个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

　　二、班级工作总目标：

　　针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：

　　1、规范幼儿一日常规。

　　2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。

　　3、家园配合，做好幼小衔接工作。

　　三、具体要求与措施：

　　1．规范幼儿一日常规。

　　本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。

　　1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

　　2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。

　　3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，(教学论文 )还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。

　　同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。

　　2．培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。

　　好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　（一）独立生活能力：

　　1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

　　2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（二）培养孩子良好的学习习惯：

　　首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的'习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

　　3．班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动

　　是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

　　（1）注重区域活动的创新

　　本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展

　　（2）注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。

　　（3）教师自身的经营

　　班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。

　　四、卫生保健让家长满意。

　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢？我们想从以下几个方面来开展：

　　1．本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2．搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。

　　4、加强幼儿的安全意识教育。

　　活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。