幼儿园读书活动方案(大全)
为了确定工作或事情顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的幼儿园读书活动方案(大全),欢迎大家分享。
幼儿园读书活动方案(大全)1
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题:
书香浸润童年,阅读点亮人生
三、活动口号:
我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间:
20xx年10――12月3个月
五、活动对象:
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排:
(一)宣传发动阶段:9月下旬
程序:
1、制订“好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动,营造氛围
(1)创设“书香浸润童年――分享阅读”专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”,向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段:10――12月
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次,每次5名幼儿
(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面――每班的书籍每个月与其它班级交换1次。
2、班级统一阅读时间:
(1)自由阅读:每天固定10―20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事――值班教师。
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板):指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的`照片、读书趣事、推荐书目等
4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书,借阅两天,周一归还。这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。
5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。
6、“故事妈妈进课堂”:班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。
程序:
(1)周一故事妈妈报名,并申报要分享的故事。
(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。
(3)每周1次,每次1――2名故事妈妈。
9、成立“书香小屋”博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页,进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。
(三)评比阶段:12月下旬
1、进行“读书明星”的评选。
图书明星评选条件:
(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。
(2)能独立阅读十本以上的书籍。
2、“书香家庭”评选活动
(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。
(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。
(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。
(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项发展出谋划策。
3、读书活动展示、总结。
结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果,内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。
幼儿园读书活动方案(大全)2
一、时间:
20xx年4月12日――5月31日
二、对象:
梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)
三、目的:
促进家庭亲子阅读活动的有效开展,让孩子真正体验阅读的乐趣。
四、活动原则:
1、面向全体原则:尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写,环境创设等)。
2、公平公正原则:制定具体的评选标准,严格按照评选标准进行。
五、具体评选要求:
(一)程序、时间
1、家庭酝酿准备阶段:4月12日――4月25日
2、填写上交自荐表:4月26日――4月30日
3、考核评比:5月4日――5月30日
4、颁奖、展示:6月1日左右
(二)评比内容及标准
1、幼儿藏书之家
评选目的:促进家庭为幼儿创设浓厚的`阅读氛围。
评选标准:藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”,是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2、朗读爸爸(爸爸朗读故事)
评选目的:现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的作用是不可替代的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准:情感投入、普通话等。评选方法:填写自荐表;集中评比。
3、奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)
评选目的:祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准:选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。评选方法:填写自荐表;集中评比。
4、自制大图书(图书制作,可以画、剪贴)
评选目的:亲子合作,在阅读的基础上,学习创编大图书。满足孩子的创作需求,促进亲子亲情。
评选标准:选材、制作评选方法:
(1)填写自荐表。(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5、亲子阅读促进奖(写文章)
评选目的:交流亲子阅读经验或体会感悟,资源共享。评选标准:内容;文笔。
评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法
填写自荐表,可自荐其中的一项,也可二项或三项。
幼儿园读书活动方案(大全)3
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读快乐成长
三、活动内容
1、分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)
各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的`成果。(附表格1)
2、语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报,形式语言组自定。
3、“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。
4、“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)
平行班漂流方式:(周二?1→2→3→4→5→1依次类推。
5、“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6、绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。
7、读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
幼儿园读书活动方案(大全)4
各位老师,暑假快乐!外面炎炎烈日,不如家里清凉,茶余饭后,除了电脑电视,是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式?那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑,学校决定开展暑假教师读书活动,我们期待您的参与!现将相关事宜通告如下:
一、读书时间:
7月20日至8月20日
二、参加对象:
全校50周岁以下教师(含沙小、附幼教师)
三、所读书目:
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
四、读书要求:
1、读书期间,鼓励教师间的相互讨论分享,提倡有问题多请教,有收获多交流,有思想多表达。
2、提倡不动笔墨不读书精神,及时做笔记、写体会,并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3、特别提醒:每人至少上传一篇读书体会。同时提醒:读书心得、读后感等严禁抄袭。
五、奖励办法:
1、活动结束,将评选优秀读书心得、体会等,其结果作为评选学科素养提升优秀教师的`评价条件之一。
2、登记相应学分,并推荐优秀读后感参加县级评选。
幼儿园读书活动方案(大全)5
一、指导思想:
以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,推进学习型组织和学习型教师建设的创建,提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”,根据中心读书活动方案,籍此开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展,进一步营造浓浓的阅读氛围,促进校园文化建设。
二、活动目的:
1、通过读书活动,转变教育理念,积极参与新课程改革,进行幼儿教育创新,努力使教师成为学者型教师。
2、通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代幼儿教育发展的需要。
3、通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
4、促进幼儿园人文化发展,营造书香校园,学习型组织和学习型教师创建的推进。
5、通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。
6、通过读书活动,提高教师队伍的综合素质,使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
三、活动主题:
好书润心伴成长
四、活动时间:
20xx年8月20日――20xx年10月20日
五、活动内容:
1、读书活动启动仪式,发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。
2、进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角,营造书香浓郁的`读书氛围。
3、精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著,及时记录精句妙段。教师好书推荐,进行经典段落诵读活动。
4、开展“手抄报制作”活动比赛。
5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。
组织不同形式的沙龙活动,将年级组与园部相结合,年级组将定地点、定时间、定主题,结合自己在读书中的收获和体会,结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。
6、认真做好读书笔记:教职工在平时研读中应认真摘录要点,记下所思所得。认真撰写读书心得:要求每人撰写三篇心得体会,幼儿园将开展“读书笔记展览”、评选“优秀学习心得”,在此基础上推荐交流人选,并把优秀文章发表在幼儿园网站,推荐参加征文比赛。
让我们积极参与到读书活动中来吧,与经典同行、与智者对话,让读书成为习惯,在阅读中反思、在阅读中提升,读出自己的一片天地,读出自己的一份心情,读出自己的阳光和雨露,读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书伴随我们一生,成为我们终身的追求!
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