学校生活的作文4篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的学校生活的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校生活的作文 篇1
感谢同学陪伴我一年多的时间,在班上我有许多的好朋友,每天我们都会在一起玩耍,每天也都会耍弄不同的把戏,日子过得真是愉快极了!
最近我们流行下课跳绳,每天下课我们都会自动前往秘密基地聚会。我最喜欢秘密基地里的那一棵老榕树,它有长长的咖啡色胡子、青绿色茂密的不得了的叶子和一根短短的粗壮树干,我还看到树干上有许多可爱的小蚂蚁,爬行围绕着它。我记得有一次,有人靠近老榕树跳绳,由于绳子太长,一个不小心绳子就打到老榕树的树叶,接着老榕树的树叶就像颁奖时洒落的小花片,落到我们的头上、身上和地上,让我们笑了出来。此外,如果有人忘了带跳绳,我们就必须要借给她,等她也跳完绳子后,跳绳的主人才能继续跳。有一次我居然忘了带跳绳,只好借用同学的,可是毕竟是别人的跳绳,就像不合脚的鞋子,让跳绳高手的我居然一直卡住,当时好糗喔!
暑假过后我就要升上四年级,我们说好如果没有同班,也要用电话常常作联系,下课的时候,也要三不五时到秘密基地集合,看看彼此,分享新学期的生活。
学校生活的作文 篇2
阿姨简单说了几句,就回到自己的岗位上。我也赶紧回到教室,准备下堂课。
数学课,我正听着,忽然觉得背后有人轻轻捅了我一下。我悄悄回过头,是我后面的男生,他递给我一个很精致的本子,随手指了指他旁边一个女生。我正疑惑,她做了个手势,噢,原来是要我填同学录啊。可是这是上课,我怎么能这么做啊?我还在犹豫,她又传给我一张纸条,上面写着:你好,我叫淑,我想和你作个朋友,好吗?我很高兴,忙回:嗯!她看见后惬意地笑了。
今晚布置作业时,数学老师正在布置作业。突然停了下来,转过身面对着我们,扫视了一会儿,手指住了我,轻声说道:“那位同学,你上来一下。”我不解。到了讲台,老师拿给我一支粉笔,笑着对我说:“你帮我写一下好吗?”我点点头,写了起来。
写着写着,我忽然听到下面有很大的声音,像在议论。等我收工回座位的时候,有很多同学在看我。我蒙在鼓里。等到了座位,淑告诉我:“你写的字好漂亮啊!”我才恍然大。虽然我不想在大家面前表现出什么,但我还会笑了。
第二天,我可真是羞大了……因为这个学校五年级每星期都要做三次操,而只有在四年级时学这个操。可我才刚过来,哪有学过这操?等下楼时,我还在想:等一下要怎么办呢?做不做?不会怎么办?哎!算了,待会儿学着他们就好了!
广播体操开始了,刚开始动作比较慢,我跟地上。心里有点得意,可下面却让我不知所措。随着音乐播放速度的增加,同学们做的速度也越来越快。我都要跟不上了。最后,完全被弄晕了。(这可能有点夸张)没办法,今天我只好丢面子了——我停了下来,呆呆站在那里,看着大家做操……
终于熬过了这几分钟,停下来后,同学们都在看我,我那时是多么羞啊!
此后每个课间操,我都认真跟着同学们学,我相信,通过我的努力,我一定可以学好!
学校生活的作文 篇3
手中翻着一页页的同学录,看着一本本的留言册,这时,我才知道,真的结束了,小学生活就要画上一个圆满的句号了。
望着一张张熟悉的面孔,望着校园中的一切,似乎好像都变得陌生起来。
六年前,我迈进了学校的大门,我对爸妈,老师,同学们高兴的说:"我是一名小学生了!”
两年后,我真正的成为了少先队员,我又对爸妈,老师,同学们兴奋地说:我是一名优秀的少先队员了。
随着时间的流逝,一年又一年,如今我已经成为了一名毕业生,我又对爸妈,老师,同学们激动的'说:“我要小学毕业了”此时此刻,望着窗外的景色,我不禁头涔涔而泪潸潸了。
铃铃铃。远方传来了一阵阵熟悉的铃声,在春风的伴随中,不禁勾起了我心里一连串美好难忘的小学校园记忆。
将要上初中的我,还不能忘记干净的教室,那飞沙的篮球场,来到每天去学校的必经之路,感觉就好像回到了那幼小的我,一切的一切都还那么清晰,那么深刻。现在摆在我眼前的,是一所伴着我成长了六年的学校,他在这条小路上,我伴随着耳边吹过的阵阵微风,尽情的享受那朗朗的读书声,啊!都么振奋人生的声音啊!
在我童年的记忆中,老师就像慈母一样教育我们成长。曾记得,又一次竞选班长,我因为胆小,不敢参加,老师鼓励我,要敢于向自己挑战,要相信自己,于是,我在老师的教诲下,勇敢的走上了讲台,锻炼自己的胆量,培养自己的能力,这些对于我今后都是一个极好的锻炼。
进入初中的日子越来越近了,快乐难忘的小学生活也在一天天缩短,往日的时光将永远留在我得要海中。我永远不会忘记我小学校园生活,永远不会忘记我亲爱的老师,永远不会忘记我可爱的同学们。
看,同学们的校园生活丰富多采吧!
学校生活的作文 篇4
带着意犹未尽的睡意走出宿舍大门,迎面而来的寒风让人如同被电击中般立刻清醒了许多。天空还是一片黑,几盏路灯发出昏黄的光,四周的雾也在这灯光下被照亮了,飘飘忽忽,给人朦胧的感觉。一切好像都还沉浸在睡梦中,宁静,安详。不过我可没时间在这里欣赏风景,吟诗作赋,我和大多数身处在这里的人一样,行色匆匆,随着一股股逼人的寒流直奔操场。
操场上亮着几盏灯,照在身上,便出现了很多个重叠在一起影子,我动,他们也在动。抬头望天,不知多少次看见它了,一颗冬夜里的星星,每当我们在这里集合时,总能看见它,放出很亮很亮的光。有人说那是启明星,在夜里给那些找不到路的人指引方向,不过我觉得它像那些找不到路的人一样,迷失在天空里,因为那光,在我看起来是那样迷茫。
我总是很早回到教室,做完了该做的事我就会很无聊,于是便拿起笔做一些没学过也做不出来的题,我没办法停下来,我恐惧一种叫做无所事事的感觉,因为那像老师时刻在耳边教导我们:一定要找得到事做,马上考试了,多做准备……
很多话像魔咒一样控制着我们,无法不去做。除了放学,我几乎不会离开椅子,不知道自己什么时候变得这样懒,喜欢趴在桌上,听着教室嘈杂的声音,或是不住的环顾四周,观察每个人的表情,形形色色,又或是望着窗户,看看以前的那栋教学楼,想象现在那个教室是否也坐着一群拥有梦想的小孩……每天的课程很丰盛,作业当然更不用说,那可是“满汉全席”,粗茶淡饭,山珍海味一应俱全,就看你有没有那个本事一揽无遗。很多时候,一头扎在题海里,半天也冒不出个气泡,让人以为淹死在里面了,所以,我们一次次向上帝祷告:不要题海泛滥!可是不但没有不泛滥,还更加来势汹汹,所以,还是少相信上帝的好,我怀疑他老人家耳背。
没当过学生是不会知道睡觉有多好,那种舒适,安逸,让人欲罢不能。也只有在睡觉的时候,才能不去想一些与学习有关的东西,这让我恋上了幻想,我最爱的就是思考梦想。
不知何时,脑袋装下了“世界”一词便再也止不住对世界好奇心。心灵有了翅膀时思绪也开始飞翔。很远很远的地方,神秘消失的楼兰古国不见昔日繁华;中世纪的欧洲,肖邦的夜曲诉说着哀伤。在那地平线的尽头,是否能寻到太阳的余晖;望向喜马拉雅山脉的巍峨,能否追溯至远古,看那生命演变的过场……于是我向往雾都,哪个沿海且浓雾弥漫的地方,向往那从教堂传来的祷告声,那漫天的雾让人迷失方向。抑或许,这世界看不完的风景在不断变更,但没有变的是心向往的方向。
那花,那草,那天空,那彩虹……我不知道造物主是如何将那一抹抹油彩给予了万物生灵,是因为我们都有一双不甘单调的明眸吗?我想是的,要不然怎会有花儿的万紫千红,草儿的一绿成荫,天空的明亮湛蓝,彩虹的绚丽多彩?自从蔡伦改进了纸张以后,人们便把一切想要记录下来的东西交给纸张保管,文字如此,风景如此。梵高的《向日葵》记下了热情洋溢;达芬奇的《蒙娜丽莎》记下了微笑的魅力;郑燮的《竹》记下了坚韧顽强……于是,我也想做一个“记录者”,几下这世间缤纷的色彩。
想过,梦过:夕阳下,一个行者背着她的画夹,写着她一篇又一篇由梦想汇成的文字,走过小桥,路过人家,踏过石板,踩过细沙……夕下的阳光透过树枝露出斑驳的痕迹,洒在她自由而欢快的脚步上……
既不忍丢弃,就让那一个个梦陪着你吧。当你在追逐新的目标时肝胆疲倦或忧伤时,不妨拾起它们捧在手心掂量一番,想想自己为当初的梦想付出了多少,而当梦想的高度有付诸的努力成正比时,成功的旗帜就在眼前飘扬。
无时不刻在想,也无时不刻在做。做着今天,翻着昨天,望着明天,我们就这样长大。
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