小学四年级描写大自然的作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学四年级描写大自然的作文，欢迎大家分享。

小学四年级描写大自然的作文

　　小学四年级描写大自然的作文篇1

　　大自然就如同一位优秀的指挥家，可以演奏出各种美妙的音乐。

　　春天，大自然把指挥棒一挥，演出开始了。我走在草丛中，温暖的阳光把冻住的小溪化开了，溪水正在费力的推着残余的冰块，流向远方，太阳所在的方向发出“叮叮咚咚”的美妙声音。小鸟见了也毫不示弱，清清嗓子，开始唱春天的歌谣，那欢快的声音被我听到，我把眼睛闭上，竖起耳朵开始倾听，一阵风吹来，小鸟不叫了，我隐约感到一丝清爽，那风吹向远方“呼、呼”的声音更让我记忆深刻，因为后面就是更好听的了！一下子天上打了雷“咔嚓、咔嚓”，我睁开眼睛看看乌云密布的天，几只不知名的鸟飞过去，传来“叽叽喳喳”的讨论着什么消息，等它们飞向远方，我还是呆呆地望着远方，这时“哗啦、哗啦”下了大雨！雨滴答在我头上“啪嗒、啪嗒”的，我连忙打开雨伞，虽然还是被春雨弄成了落汤鸡。

　　夏天，演出继续。我走在树林中，四周很凉爽，这时一片叶子落下，一道刺眼的阳光射入，蟋蟀和蝈蝈马上“蛐蛐”、“蝈蝈”地叫了起来，我跑到小溪边把手插进去洗了一下，溪水很清，遇到有大块的光滑的鹅卵石会碰出一些水花溅在小草上，晶莹剔透，光彩四溢，吸引了我的目光，要知道，这么清的溪水我还是头一次见到呢！我从这边望向上方，只听见溪水“哗哗”的从上坡处的某个地方流下来，我走过去，还没找到小溪的源头，我就听见不远处的竹林中一阵笛子声随风飘来，我走过去探了个究竟，原来是一个人正坐在大石头上吹笛子，发出了令人感到舒适的“呼、呼”声。

　　秋天，演出还未结束。“哗”，树叶落下了，一粒粒果实熟透了，落下了，落在了地上，弄出“砰、砰”的声音，这声音惊动了正在看门的大黄狗，它开始“汪、汪”的吠叫。

　　小学四年级描写大自然的作文篇2

　　大自然呵，你用你那独特的手法，创造了许多美丽的小生灵，你创造了深邃的大海，幽深美丽的星空，碧绿的树叶，潺潺的小溪地球因你更加美丽，让我们来看看你在四季之间的行为吧！

　　当春天来临，光秃秃的树木长出了醒目又碧绿的嫩芽；小草争先恐后冒出来了，睁大眼睛看这新奇的世界；小溪更加欢快了，潺潺地流着；各种各样的花儿次第开了，一个个是多么的美丽。看！桃花、樱花、迎春花、梨花、郁金香好一幅美丽的画！

　　当夏的疯狂送走了春，天气温度开始变热了，惹得知了不停地唱：知了，知了！叶子更深绿了，也隐隐看出些阳光反射的不知是光还是叶子分泌的油呢。小鸟们不敢到外面，躲在树上避暑。当然人们不情愿到外面，在家里开电风扇或空调。

　　秋是一年中最丰收的季节，苹果熟红了脸，橘子笑红了脸，石榴咧开了嘴，弯弯的香蕉像月亮多么丰收啊！稻子一个个低下了头，害羞地接受农民们的夸奖。树叶枯了，黄了，含着泪向妈妈招了招手，作为最后的告别。大雁向南飞，准备过冬。

　　冬，温度骤然下降，蛇、青蛙等冬眠了。如果下雪了，一定很美，白茫茫一片，天上飘起一些雪，落到屋檐上，火车上，烟炊上。

　　啊，大自然，这就是出自你的手，多么美丽啊！

　　小学四年级描写大自然的作文篇3

　　世界上有很多种动物，不同的动物，不同的品种，都有着各具特色的本领，人们也从这里得到了许多启示和灵感，并发明出很多东西。

　　譬如蝙蝠可以用超声波判断方向和位置，保证自己不会撞到障碍物，我们根据这个原理发明了雷达，雷达可以发出电波一旦发现目标，电波就会反射回来，使我们确定物体的方位，有些雷达可以根据电波返回的时间来确定物体的形状和大小；海豚的超声波可以判断自己离水底的距离是多少，我们根据这个原理发明了声纳，声纳可以判断自己离水面之间的距离是多少，而且可以避免撞到海底；鲸鱼流线型的身体在水中的阻力小，我们又把潜水艇改成水滴状，减少水对舰艇的阻力，从而提高舰艇的速度……我们从动物的身上得到了许多启示和灵感，这些灵感促使这我们的科技走向发达的时代，推动社会的`发展。可见大自然为我们做出巨大的贡献。

　　我们不应该把大自然破坏得面目全非，大自然是推到我们科学发展的。我们应该尊敬他，不应该破坏它，而且我们也应该去保护它。如果我们的家园毁灭了，我们别无去处，退一步说，我们就算找到了家园，它们也会像地球一样被我们的双手毁灭，所以我们现在想的不是如何找到新的家园，而是因该如何请保护现有的家园，我们应该一边把现有的家园保护好，一边寻找新的家园，以应对家园一旦毁灭，有应对的措施，有些为环境做出贡献的，他们是死得其所，大自然是推动我们科学发展的，每个人都有责任去爱护。

　　大自然是神圣的，是圣洁的。这句话一点都不假。