难忘的老师作文(集锦15篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的难忘的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的老师作文(集锦15篇)

难忘的老师作文1

　　虽然有很多老师教过我，但有个与众不同的老师我终生难忘，他就是一个爱笑、爱和我们开玩笑的老-师——汤老师。他上课时，我们似乎又回到了童年，就连平素挺内向邹静的也变得活泼了，和汤老师在一起，我们大家很轻松、快乐！

　　汤老师教作文真有一手，让我们感受到写作文的乐趣。有一次汤老师让我们带泡泡水来，我们不知道老师葫芦里卖的什么药。上作文课的时候，汤老师让我们带泡泡水到操场上集合。我好奇地想：老师会怎么上这节课呢?我们来了到操场，汤老师一脸严肃地对我们说：“大家一边吹泡泡，一遍观察泡泡的形状、特点、颜色等，不要只顾着玩！”同学们一边吹泡泡，一边构思，大家都很喜欢汤老师这种教学方法：在不知不觉中，通过自己的实践去观察去发现事物的特点，然后构思自己的作文。回到教室后老师先让我们说一说作文的大致内容，并帮我们指出问题，然后让我们自己写。我第一次真正懂得了下笔如有神的意思。

　　汤老师平时还喜欢和我们开玩笑。有一次，李文涛的一本大字典掉到了地上，刚好砸到汤老师的脚，他夸张地叫起来：“啊！痛死我了！”李文涛吓得赶紧把汤老师扶到椅子上，连声说：“没事吧？没事吧？”李文涛用手不停地揉揉汤老师的脚。汤老师还装出一副痛苦的样子，说：“怎么可能没事！哎呦，我的脚！”李文涛听了，连忙把头低下，差一点就哭了。汤老师见此情景笑了起来，我们也跟着哈哈大笑。李文涛这才明白这是汤老师的玩笑，也跟着笑了起来。

　　汤老师老师是我们的良师益友。他不仅教给了我们知识，也带给了我们快乐。这样的老师我终生难忘！

难忘的老师作文2

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师这个词是让人敬重而敬仰的，她们默默无闻的从事着教育事业。是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；是火苗点亮着蜡烛；是妈妈呵护着宝宝。他们无私地传授着知识，他们是我们人生路上的一盏灯，照亮着我们前进的方向。在这短暂而难忘的小学生活里，汪老师则是我最难忘的老师。

　　汪老师，她中等身材，一双炯炯有神的大眼镜睛，一眼就能看透每个学生的内心。高高的鼻梁，讲着一口流利的普通话，扎着马尾辫。她笑起来，十分和蔼可亲。她严肃起来，也让同学们敬而远之。对于我来说，汪老师却是让我非常难忘。

　　那时刚入小学的我，对一切都是那么好奇，接下来的几天，我们都疯狂的玩着。这天，我和同学们玩的正起劲，不知真么脚一滑，我重重的摔倒了，我的胳膊剧烈疼痛，我陶陶大哭起来，其他同学也被这突如其来的状况吓坏了。汪老师闻讯赶来，见我痛苦不堪的样子，二话不说，抱起我直奔医护室。医护人员见状说，不行，去二院吧。汪老师交待完工作，带我去了二院。又是挂号，拍片的。医生帮我打上石膏，汪老师早已累的筋疲力尽，还一边安慰我一边通知我妈妈……

　　因为我胳膊打上了石膏，汪老师又每天帮我背书包，即使她工作再忙，也都把我亲手送到家人身边。直到我完全康复。

　　就这样的汪老师，对工作兢兢业业，对她的学生更像是对自己的孩子。汪老师如蜜蜂一样辛勤地劳动，时刻关心着我们，这就是陪了我们五年的汪老师，也是我终生难忘的汪老师。

　　我爱你汪老师！

难忘的老师作文3

　　是否有这样一种人？他们如园丁，不辞辛苦的浇灌幼苗。的确，有这样一种人，他们就是浇灌幼苗的人——老师。

　　20xx年刚上小学一年级的我，长着幼小的身躯，面对这个有着20xx多人的学校一头雾水。穿过走廊，我走到班门口，看着上面写的班级“没错，就是这里。”我脚刚踏进班级，却又想缩回。看着有五六十个人的班级，我胆怯了，正当我犹豫的时候，一个高挑的身躯拍了一下我“同学，你怎么不进去呀？”我低着头说“好。”我只好怀着胆怯的心情走了进去，找了一个位置坐下。过了一会儿，老师走了进来，对我们表示欢迎，并做了自我介绍，为了能让我们和谐相处，老师让我们做了自我介绍。面对新事物胆怯的我，捏了一把汗。第1、2、3、4……快到我了，“那位同学该你啦！”老师指着我说，我只好站起来，“我……我……我叫……”“哈哈哈！”我吐字结巴的介绍，引来了同学们的哄堂大笑。老师立马止住同学们的笑声，走到我跟前，摸摸我的头，说“没事，加油，老师相信你！”我抬头看了看，“来！同学们，给她一些掌声！”我吐了一口气，说道：“我叫黄怡斐……”介绍完后，我松了口气，“啪、啪、啪……”班里响起阵阵掌声，老师看着我，笑了笑。是老师，给我浇灌了勇气。

　　二年级时，老师并未改变。那时，我在期中考试前几天生病了，病好后，我回到学校，面临的却是考试，缺课几天的我，面对卷子只能干发愣。分数下来后，还没过及格分，原来成绩优异的我，如今成绩一落千丈。面对这张卷子，我的泪水已给在眼眶里直打转了，老师看了看，走到我身旁，细心给我讲解，让我把题掌握透彻。在第二次考试中，我的成绩飞速上升。是老师给我浇灌知识。

　　的确有这样的人，如园丁，不辞辛苦的浇灌幼苗，最终用“幼苗”必成“大树”。他们就是那些浇灌幼苗而不辞辛苦的人——老师。

难忘的老师作文4

　　两年前我从乡下转到了城区四小。

　　我很幸运，第一次到这所学校学习时，就分到了李灵仙老师的班级里，李老师是一位平易近人的老师，她有着高高的鼻梁，两片柳叶眉下面有一双炯炯有神的大眼睛，李老师对我们所有同学都很好。

　　印象最深的一次是一天早上，我来到教室时，李老师叫我过去，没等到我开口，李老师说：“迎立呀，你来到我们班里已经有一个星期了，怎么样？还适应吗？和同学们相处得好吗？”我回答，“没关系，还适应，同学们相处得也不错！”“好！对了，我讲课是不是太快了？”“没事，不快不慢适中。”“你可真会说话！”李老师笑眯眯地说。说完李老师便抚摸着我的头，让我回到了座位上。李老师像慈母一样关爱我们，使我们在阳光的沐浴下茁壮成长。“谁言寸草心，报得三春晖。”一种对慈母的爱油然从我心头而生。

　　李老师讲作文很有一套方法。记得在一节作文课上，李老师教我们写作文的方法，我记得最清的是，有一种叫“凤头猪肚豹尾法”。她说：“大家都知道凤的头吧，就是凤凰的头，很美，很漂亮！也就是说，文章的开头要写得优美。文章中间不分要像猪的大肚子一样，写得长一点儿。结尾呢，则要简洁，像豹子的尾巴一样短而有力。”李老师这样讲着，我们全班同学都听得入了神，所以在不知不觉中就把这种方法学会了。

　　在李老师的语文课堂上，课堂气氛非常活跃，她风趣幽默，语言生动，课堂上不时传出阵阵笑声。她鼓励同学们大胆发言，就是说错了也没有关系，最主要的要动脑。同学们都怕轮不到自己发言，竟相举手，渐渐地，同学们就养成了爱动脑、积极回答问题的好习惯。她所教的班级，每次考评都是名列前茅。她像一位学校的形象大使，向我们灌输知识，传递着爱的信息。

　　我多么希望李老师能再教我一次呀！

难忘的老师作文5

　　在人的一生中，我们会遇到许许多多的老师，他们会给我们留下不可磨灭的印象。在我的小学阶段，给我留下了不可磨灭印象的是我的三年级班主任张老师。张老师个子不高，一头黑色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。

　　张老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急，不知该怎么办，这时我想起了张老师，她平时对我们说的有什么不开心、烦恼的事都可以告诉她。我鼓起了勇气找到了张老师，她正在休息。张老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。张老师听了很高兴，立刻把我带到了办公室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，张老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，张老师对我说：“上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气馁，不要灰心，争取下一次回答正确。”我说：“知道了。谢谢张老师。”听了老师的这些话，我真的改变了许多，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。而让我有这么大变化的正是张老师的那些话，我从心底感谢张老师。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！

　　光阴似箭，日月如梭，我们马上就要离开这所美丽的学校，我想我永远也不会忘记张老师，她会永远留在我的心中。

难忘的老师作文6

　　暑假，我的阅读和作文辅导老师是鲁老师，她有一头短短的卷发，看起来时尚极了，她穿着一身白底绿花的旗袍裙显得非常优雅，圆圆的脸上嵌着一双会说话的眼睛，她特别可爱令人难忘。

　　鲁老师上课善于"变脸"，她是一个认真负责，一丝不苟的老师。

　　昨天下午上课前，鲁老师满面笑容地走进教室，她一手拿着一把戒尺，另一只手拿着好吃的麻花和好喝的旺仔牛奶，笑眯眯地对我们说：“今天谁能按时完成作业，有奖励！如果不能按时完成作业，要用戒尺惩罚你们。”我忍不住笑了起来，鲁老师立马把脸一板，厉声说道："笑什么笑，开始上课。”我吓得憋住了笑，默默地想：鲁老师翻脸比翻书还快呀！

　　课堂上，鲁老师经常“变脸"，有一次她正绘生绘色地讲着课，同学们也津津有味地听着，忽然鲁老师停了下来，她走到佳钰桌前，可是佳钰同学玩得太入神了，鲁老师走到佳钰面前，她才觉察到，她赶忙把文具盒放到桌子下面。鲁老师脸上的笑容消失了，对佳钰说："佳钰同学，上课不能玩小动作，要认真听讲。”说着鲁老师把文具盒收走了放到一边，她又返回讲台，脸上的神情瞬间又"多云见晴，眉飞色舞”，仿佛刚才的一切都没有发生过似的。下课了，鲁老师把文具盒还给了佳钰，她脸上露出了慈祥的笑容，对佳钰说："佳钰同学，上课一定要认真听讲啊！字迹一定要写工整、规范！"

　　如果要给鲁老师画漫画，我想她是一个严肃认真、一丝不苟、和蔼可亲的好老师。

　　她就是我最难忘的鲁老师！

难忘的老师作文7

　　时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，我们即将结束这小学的学习生涯。我将面对临人生的第一个转折点，而在这几年里，我认识了许多的老师，我也很快要与他们告别。但是，我始终不会忘记这位老师……

　　他就是方老师。他个子不高，中等身材，年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很平易近人，有时很严厉，有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢；上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。

　　而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩！

　　他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软！

　　从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招：三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊！所以，现在数学作业不写的`人几乎寥寥无几，甚至没有。

　　老师您就放心吧，这次的期末考试一定会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，但是我一定不会忘记您的！令我最难忘的老师！

难忘的老师作文8

　　在我的记忆中，有代表不同味道的老师。有像蜜桃味的王老师，甜甜的；有像青草味的卢老师，苦苦的；而教过我们语文的郑老师，她的味道可有好几种，我们偷偷叫她为“百味”老师。

　　“百味”老师个子不高，脸蛋圆乎乎的，一双水汪汪的眼睛总是漾着笑。她平时喜欢穿裙子，显得特别优雅。

　　奶茶味

　　哈哈，为什么说郑老师是奶茶味呢？

　　记得有一次，我们的作文写得不太好，我心想着一定会有暴风雨降临。第三节课，我们战战兢兢地等待老师来上课，果真，老师眼里的笑容不见了，她脸上写着“严肃”两个字，只听她一字一顿地对我们说：“这次的作文写得很不理想，重写！”一听到老师的“宣判”，我们都不敢怠慢，赶紧准备重新写。老师见我们皱着眉头，语气突然缓和下来，说：“世上无难事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心写，再难也难不倒我们！”说完，老师耐心细致地给我们讲解如何修改作文，我们认真地聆听着。有了老师再次为我们指点迷津，我们修改出来的作文，跟之前写的，简直是天壤之别。郑老师比我们还高兴，夸我们是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到吗？得到郑老师表扬的我们，心里就像喝了奶茶一样，又欢喜又满足！

　　嘿嘿，郑老师的课，真是有苦有甜，更有奶茶独有的醇香味。这味道，真让人回味无穷啊！

　　火药味

　　火药味？请你猜一猜，为什么现在又说郑老师是火药味呢？

　　唉！还不是那一次，老师看到我们不认真排队，一路上拖拖拉拉、懒懒散散，个别同学还不停地嘀嘀咕咕，一条队伍拉得好长。好不容易，队伍才到达五楼的教室，此时的郑老师就像吃了火药味的糖，二话不说，让我们到办公室学习排队，走路。哎！虽然反复排队走路很无趣，可是谁能敌得过郑老师的“火药味”？这火药味可不好，我们还是乖乖遵守纪律吧！

　　郑老师，您是我们的“百味”老师，酸甜苦辣样样有，虽然您现在没有教我们了，但我们难忘您那意味深长、满含责任心和爱心的“百味”！

难忘的老师作文9

　　每个人从小到大都会遇到很多老师。在我遇到的老师里令我最难忘的是郑老师。在我小学的四年里，郑老师给我留下了很深刻的印象。

　　郑老师扎着一个清秀的马尾，有着一对月牙一样的眉毛，月牙般的眉毛下是一双明亮又清透的眼睛，里面是总是闪烁着智慧的光芒。一张像樱桃一般的嘴巴，说出来的可都是大道理。她白白的皮肤，让人感到她还佷年轻。

　　郑老师的课很精彩。她上课时，先读一遍课文，接着分段讲一遍。再讲一个小故事、顺口溜……这些故事有的让我哈哈大笑，有的让我受益匪浅，还有的故事让我深受感动……

　　有时郑老师也很严厉。如果谁的作业没有完成，或是上课走神了，下课后她就会叫这个同学去办公室严肃地和他谈话。

　　但大多时候，郑老师对我们就像春风般温和。记得有一次，我上课走了神，没有听课，老师的目光落在了我的身上。我游走的眼睛突然看到了老师那尖锐的目光，我不好意思地低下了头，感到十分抱歉。下课后我被老师叫到了办公室。我心想：“这次肯定会被批评了。”到了办公室，老师只是亲切地问了问：“怎么了，为什么上课不认真听课呢？”我的心里七上八下地说不出原因，老师笑了笑说：“没关系，下一次可不能这样了，回去吧。”从那以后我再也没有这样过。

　　还有一次，我正在写字。写着写着，我的头越低越下，但我并没有发现。忽然，一双温暖的手轻轻抬起我的前额，我抬头一看原来是郑老师。“怎么，‘三个一’忘了？字写端正些。”老师笑了笑说。我不好意思地笑了。从那以后我每次写字总感觉有一双温暖的手在提醒我要记住“三个一”。

　　十年树木，百年树人。我深深感谢老师的教诲之恩，老师的教诲之恩我终身难忘。

难忘的老师作文10

　　人的一生中，会遇到许多的老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象。她就给我留下难忘的印象，她就是我六年级的语文老师——林老师。

　　林老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛看起来十分有精神。她看待我们就像看待自己的孩子一模一样，也正是因为林老师，我才喜欢上了语文课。

　　在我五年级的时候，我的语文只有50多分至60多分而已，在那时我就认为我不适合学习语文这一科。但是我从上六年级的时候，就开始认真地上每一节语文课；我发现这个老师与众不同，如：林老师上课时常会请同学发言，跟同学互动；如果看见没有认真听讲的同学，她就会讲一些有趣的事，让他们认真听讲；……因此，我对语文有了很大的兴趣。

　　记得有一次，林老师请同学背古诗，老师没有请到我，但是听到同学声情并茂地朗读，我仿佛身临其境。老师让我评价同学的朗读，我当时的评价是“这位同学读得有声有色”，老师问我是否敢向这位同学挑战，我大胆应战。我深情地朗诵这首古诗，老师听了我的朗诵，顿时笑容满面，高声在班里表扬我，同学们也为我鼓掌。这次，我受到了老师和同学的认可，自信满满，更是深深地爱上了语文课。

　　林敏老师不仅善于鼓励学生，还很善良，她对每一个同学都很好。不管同学的学习成绩好坏，她都会耐心地给他讲题，学生做好事，她会夸奖他；学生做错事，她会教育他，让他认识到错误，如果下次重犯错误，就会被惩罚。

　　林老师总会说，玩就要开开心心地玩，学习就要专注地学习。林老师虽是一个普普通通的老师，却让我们对语文有一种新的认识。感谢您！林老师，是您让我从讨厌语文转变为喜欢语文。你对我们付出的太多太多……我们永远不会忘记你的好！

难忘的老师作文11

　　这几年来，教过我的老师有好几位，让我最难忘的是陈老师。

　　他长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，又大又宽的嘴巴，看上去很和蔼可亲。

　　有一次，语文小考，我只考了76分，老师说要给家长签字，我心想：考这点分数，妈妈肯定会狠狠地打我一顿。我两眼紧盯试卷发呆。突然，我眼前一亮：试卷上的76分，改一笔，不就成了96分了吗？

　　我回家把改过的试卷给妈妈看，妈妈随手签了个名字，还表扬了我几句。我心想：没给妈妈识破，顺利过关。

　　第二天上午，我将试卷交给老师，老师问：“你考了这点分妈妈没有说什么吗？”我脸羞得像个成熟的苹果。我不好意思地说：“打……了……我。”老师看了看我的试卷，没有说什么。课后，他把我叫到办公室，语重心长地说：“裴瑶，你做错事情了吗？”

　　顿时，我低下了头，感觉自己想挖个地洞钻进去。老师似乎看透了我的心思说：“你这样欺骗了家长，也欺骗了老师，更欺骗了自己，这是不对的。有了错误不要紧，只要你承认就行了，以后不能再这样了。”听了老师的话，我顿时惭愧不已，认识到了自己的错误，并在心里暗暗告诉自己：以后我会更努力学习，再不做欺骗家长和老师的事情。回家后，我向妈妈承认了自己的错误。

　　老师不但对我们很关心，还对我们很负责任。有一次，老师还是按平常那样来给我们上课。那天，老师在黑板上写字时，我发现老师的手有点抖。我想：老师怎么了？为什么写字发抖呢？后来，我无意从老师的口袋里看见了一盒退烧药，心里才恍然大悟：原来老师是抱着病给我们在上课。当时，我感动极了，暗暗下定决心要努力学习，绝不辜负老师对我的期望。

　　老师啊老师，为了我们，您操碎了心，您是我的榜样，让我永生难忘。

难忘的老师作文12

　　在我上小学一年级的时候，用爸爸和妈妈的话来说，我在写作方面简直就是一个白痴。这时在他们看过了我无数次“流水账”般的作文后发出的感慨。这句话使我十分沮丧。我每次洗完作文给他们看过之后，必定又是一番说教。忍无可忍之下，他们给我报了一个作文补习班。

　　第一次上课，我轻手轻脚地走进教室，心中充满了神圣感，仿佛要去干一件十分伟大的事情。

　　老师开始讲课了，我非常认真地听，时不时还把重点给记在本子上。终于开始写作文了!我把本子铺好，庄重地提起笔，仿佛在举行一个大型的签售会，沙沙的写字声，听起来就像是在给我伴奏。写完了!我用手指轻轻地翻动着，细细地端详着，慢慢地读着。前面写得还不错，但越到后面写得越差。我又沮丧了起来。

　　我感到旁边有人，转过身时，吓了一跳!我的老师一直都站在旁边看我写的文章。我的脸顿时火辣辣的，心想，我写得这么烂，老师一定很生气。

　　当我正一味老师要开口训我的时候，老师却对我说：“瑾颐，你前面写得都非常好，就是后面有一点偏题。我相信你，下次给我看的时候，一定会写得更好!对吗?”我又恢复了自信，抬起头对老师说：“我一定会做得更好!”

　　从那以后，我每天都会在家里练笔，并时不时就把作文送给老师检查。就这样，日复一日，我的作文水平有了很大的提高。每一次她对我的鼓励，对我的表扬，使我爱上了写作，写作成了我无法割舍的爱好。

　　现在她已经不再教我了。但是每当我手捧奖状在主席台上演讲的时候，我总是会想起她，那位鼓励我写作的老师……

难忘的老师作文13

　　每个学子都会有那么几个令人难忘的老师，而我，自就学以来难忘的老师有很多。其中，我映象最深刻的是三年级的班主任——卢老师。卢老师长得不高，身材有点胖。她长着一张圆圆的苹果脸，一双不大不小的眼睛上戴着一副圆圆的眼镜。卢老师的嘴巴不大，说话的声音可不小，一个高粱鼻挺立在这张小嘴上。

　　卢老师对待同学们很严厉，我相信，一定有很多同学因为觉得卢老师很凶，所以就尽量疏远与卢老师的关系，渐渐地，同学们就自然而然的认为卢老师不关心同学们。

　　直到期末考试前几天的一个中午吃饭时，我因为头晕所以有些反胃，没有吃午饭就回到了教室，这时颜雨静对我说：“韦燚，你是不是没有吃午饭啊？”我说：“是啊。”她听了之后就对我说：“哈哈，你没吃午饭，等着挨卢老师的骂吧！”我有气无力地说：“哎哟！你不要告诉卢老师嘛！”可是，尽管我是这样对她说的，在老师来到教室后，她还是立刻把我没吃午饭的事开告诉了卢老师，所有同学都认为卢老师一定会狠狠地训斥我，可结果却出人意料，卢老师不但没有骂我，而且还和蔼可亲地问我：“你有没有事啊？要不要打电话叫家长接你回家去看看医生？”我说：“不用，我已经好多了。”卢老师又说：“这样饿着怎么行呢？现在食堂里恐怕没饭了，你就去老师的食堂吃吧。”我听到这句话后顿时感动得哭了，我擦干眼泪就跟着老师去了食堂。吃饭时，卢老师还给我夹了很多菜。自从那次以后，我改变了对卢老师的看法，而且我经常发现卢老师其实很关心同学们，只是她表达的方式与其他的老师不一样而已。

　　人民教师是神圣、伟大的职业，我长大后希望成为一位人民教师，也像卢老师那样教书育人。

难忘的老师作文14

　　我曾在四年级时，新来了一位班主任，她叫“王小燕”。没多久，我们就成了一对形影不离的好朋友。并且，当我犯错时，她也会把我当成她的亲人一样看待，无论什么时候，她都会陪伴着我。

　　有一次数学考试，在考试中，我左顾右盼，心不在焉，等考完之后，我得知这次考得相当不好，只考了73分。我拿到试卷后，心里十分忐忑不安，心想：“这次教师必须会批评我的”。但这时，一声温柔的语言传进了我的耳朵里：“一次考试并不代表什么，只要你努力，不气馁，总结好教训，下次必须会考好的。”这句话深深地印在我的脑海里，又让我重新鼓起了勇气。

　　还有一次，放学了，天又下起了雨，其他同学都被家长接走了，而我家长正好有事不能准时来接，我只好待在教室里。这时只剩下了我和王教师。而王教师不紧不慢地在批改作业。忽然教师叫我过去，原先我的老毛病又犯了，我把加看成了减，教师气愤可是，忍无可忍地骂了我几句，还打了我几下，但我依然不怪她，因为有句俗语：“打是爱，骂是亲，不打不骂才是害。”我理解了教师的心，而教师也用这样的方式告诫我，让我及时纠正我的错误。接下来，我一心一意地订正，写作业，教师还在无声地批改作业。这让我想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又过了好长一会儿，教师还没走。我明白，教师是怕我孤单，在那里陪我，我心里很感激。忽然，我爸爸来了，我便背上了书包，向教师告别，她也关好教室的灯和门走了。在路上，我想：“王教师真是一位称职的好教师啊!”

　　王教师不仅仅对我，对我们班的所有同学都很好，虽然她此刻不教我们了，但我们会时常想起她，我们也用认真学习来报答她。

难忘的老师作文15

　　小学六年的生活像风一样吹过。在六年的时光里，是辛勤付出的教师教给了我，像绵绵的春雨，滋润着我们的心田；像挺拔的大树，呵护着我们的心灵。

　　那是一个午时，教师正在给我们布置作业。教师的话音刚落，同桌就把他的作业拿过来让我批。我一看这么多题，就不耐烦地说了一句“烦死了”，没想到这句话被教师听见了，教师批评我没有职责心，把我的组长撤了，让我感受组员的心境。

　　我的脾气十分倔，认为教师这是在小题大做。几天后，我开始反省自我：是啊，我只批一本作业就说烦，教师每一天都要批四十几本作业，怎样没说过烦呢？想想教师头上的白发又添了几根，眼角的皱纹又深了几道，我的心里一阵酸痛，这不都是教师为我们操劳的结果吗？

　　第二天，我写了一封道歉信交给了教师。当时的情景我记忆犹新。我站在教师的办公室里，低着头，心都要跳到嗓子眼了，生怕教师会教训我。我胆怯地瞟了一眼教师，教师和我想象的截然不一样：脸上的表情虽然严肃，可是眼里却充满了慈爱。她语重心长地说：“你缺少的不仅仅是职责心，还有对同学的爱。一个缺少职责心和爱心的人，不论成绩有多好，将来在社会上也不会被大多数人认可，不会有大的作为。”教师的话虽然严厉，我却没有一丝害怕，我感受到的是浓浓的爱。“如果教师也像你一样，不想批就不批，那你们的作业怎样办？如果你的组长不给你批作业，你高兴吗？”我吸取了教训，向毛教师保证我以后绝不犯这样的错误了。其实，毛教师更像是我的母亲，对我严格要求，是期望我变得更优秀。

　　此刻，立刻就要毕业了。尽管我的心里有一千个一万个不愿意，但离别的日子还是越来越近。我想对辛勤培育我的毛教师说：“多谢您，毛教师，我爱您！”突然觉得语言此时是那样苍白无力，千言万语也无法表达我对毛教师的感情。以后，我要努力生长、开花，绽放自我的光彩，绝不辜负教师的期望！

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