毕业班发言稿老师（通用6篇）
在生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编收集整理的毕业班发言稿老师，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业班发言稿老师1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这骄阳似火、麦浪翻滚、丰收在望的六月，在这庄严而又充满希望的时刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，隆重举行小学20xx届小学毕业典礼大会。在此，我谨代表学校向圆满完成小学六年学业的毕业班名同学表示热烈的祝贺！向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们表示衷心的感谢！
同学们，从20xx年9月入学至今，大家一同在小学生活了六年。对你们的人生历程来说，这是美好的六年，更是难忘的六年。在这两千多个精彩纷呈的日子里，你们每天在校园里生活、学习的身影构成了学校最亮丽的风景线。教室里回荡着你们童真活泼的笑声；校园中留下了你们成长进步的足迹；操场上镌刻着你们奋力拼搏的脚印……你们从天真烂漫的儿童长成为英姿勃发的少年，你们从一个个知识尚浅的孩童成长为一个个思想敏捷、颇具学识的小学生，你们像一棵棵拔节的树苗，在老师的辛勤浇灌下茁壮成长。
同学们，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家栋梁。在今后的前进道路上，我希望你们脚踏实地，勇往直前，学会做人，学会求知，不管走到哪里，愿你们继续努力，交出更优秀的人生答卷，以出色的成绩回报家庭，回报母校，回报社会，创造自己美好的人生。
同学们，请记住今天的毕业典礼，母校将永远不会忘记你们，母校的老师们盼望你们用自己的青春和智慧去铸就未来的辉煌！同学们，请记住：“今天，你们以xx为骄傲；
明天，以你们为荣耀。”
最后，祝同学们学业有成，幸福永远！愿同学在毕业会考中超常发挥，取得优异成绩！祝各位老师身体健康，万事如意！
谢谢大家！
毕业班发言稿老师2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，how time flies！时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，而今离别在即，也不禁有些伤感。
往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在外国语这片沃土上，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接考试的检验。考场上，镜头前，课堂外，你们一次次为母校赢得了无数荣光，你们一个个名字闪烁着耀眼的光华。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力；你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。你们用自己的行动解读我们的校训：超越天赋，提升自我！我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。
同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始。
在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了阳光和空气是大自然赋予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！
最后，我想用尼桑汽车的广告语来结束我的发言。“life is a journey，enjoy your ride！”，“生活就是旅行，祝您旅途愉快！”
毕业班发言稿老师3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
此时，能站在这里代表毕业班全体老师跟大家话别，我很荣幸，又极忐忑。只因深知，于同学们而言，老师意味着什么。
是你打盹、聊天时防不胜防的那记眼神，以“我就说两分钟”开篇然后洋洋洒洒说上一节课顺便再自然流畅地拖个堂的那些话语，是考场上没有摩擦摩擦总是悄然而至你身边的那些步伐，是冲上讲台大吼“整栋楼就我们班最吵”的那道杀气，是突然在后门出现顿时吓死宝宝了的那半个身影。（是吗？）
刚参加工作时，我也曾俗气地想：一定要学生成绩优异、快乐成长，不受自己当年所遭过的罪。但很不幸。很快，现实就华丽地向我展示了其骨感和顽固。因为在多数人眼中，“成绩优异”和“快乐成长”本就为一对矛盾体。不是吗？
于是一路走来，我们与你们之间，似乎都是些斗智斗勇的日子，和让人咬牙切齿的过往。正如你们所说，学校能得到你的人，却永远得不到你的心。可是今天，这场典礼之后，我们连你的人也留不住了呀。所以尽管惶恐，我也一定要站在这里，替所有xx级的老师，替那些你们爱过、恨过的老师送上我们最后一次唠叨。
总是长出三头六臂、身兼数职的翁怀东老师和即使怀着宝宝也事事亲力亲为的刘婷婷老师致一班：我说我的眼里只有你，你们却希望我们赶紧在你眼前消失！当所有的唠叨在今天终结，我却奢望它能成为你们挥之不去的记忆！我亲爱的孩子们，你若盛开，清风自来！祝福你们即将迎接的崭新的花季也如过往一样，带着泪滴也带着笑意！
风风火火却有着一颗少女心的禚徐徐老师和一个眼神就可以让你闻风丧胆的刘美老师致二班：请大家记住我们的温暖，也记得我们的野蛮！千锤百炼的河东狮吼不是我原本的容颜。我也是柔情似水，我也是满脸慈悲。只是担心hold不住你，才装出一副冷峻的嘴脸。两千多个日子，那么长那么远，却一转眼就要说再见！挥挥手，再说一声：每天都是直播，人生没有彩排，努力才会有美丽的明天！
经常烹制高浓度心灵鸡汤为你们点燃智慧，开启能量，把孩子视如己出的刘小凡老师老师和事无巨细、处事严谨的韦曙杰致三班：亲爱的同学们，每天看到你们的身体一步步壮硕，思想一点点拔节，心境一点点开阔，就觉得特别感谢自己当初成为老师的抉择。我们该有什么样的福祉，才可以每天看到这么多跃动而饱满的生命逐渐成长呢？幸得识卿桃花面，从来阡陌多暖春！感谢机缘，让我们遇见！祈求明天，护佑你们一如既往书写奋勇向前的诗篇！
衣品佳、颜值在线、迷妹围绕的万修佃老师和字如其人、话不多却拥有大智慧的赵为江老师老师致四班：我们会记得每一位同学，无论你是英气逼人，还是相貌平庸；是口若悬河，还是默默倾听。你来过一阵子，我们却怀念一辈子！再次叮嘱你们————每一个青春的日子，都是不负如来不负卿的修行！再次提醒你们：我就是我，是主宰自己的行者；我就是我，是不一样的烟火！
知识渊博、短小精悍、细致入微的朱秀峰老师和青春无比、和你们打成一片的王萍老师致五班：你们一直说：世界那么大，很想去看看。而我一直说：才华那么少，哪儿都去不了。老师想给你的，不是周游四海的野心，而是叱咤八荒的实力！因为，生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。亲爱的同学们，现在，你们已经有强悍的实力，听我口令：出发，奔赴下一个驿站！
身体强壮，内心柔软的薄文峰老师和平时温柔上课爆发小宇宙的巩帅翔老师致六班：革命尚未成功，同志仍需努力！生活赋予我们折腾的权利，别怕累坏自己！一直以来，你们都说需要我们的指点，却不需要我们的指指点点。但是在这个最后可以做你们老师的时刻，我还是想再提醒大家，努力不一定有结果，但不努力一定有后果！弯起眉毛瞪起眼，撸起袖子加油干吧！
创造记录：三节课连堂也不知疲倦的田红老师和肤白貌美、总是充满能量的孙崇艳老师致七班：亲爱的同学们，事情最怕具体，结果孕育在铿锵的步履里。成功没有捷径，耕耘才有收成！过往的岁月，藏着我们一同走过的路，一起读过的书，一起上过的课，一同爱过的人。记得，成功的时刻，别忘记回来报喜，失落的时候，别忘记回来倾诉。白茶清欢无别事，我们在等清风，更是在等你！
被你虐上千百遍却还是待你们如初恋的韩璐羽老师和明明可以靠颜值但还非得靠实力的刘馨老师致八班：亲爱的同学们，三年来，因为你们的小粗心、小错误我们对你吼过多少次，我们都记不得了。但是你们在吓死宝宝了之后的点头应允，应允之后的屡教不改，让我不得不发问：Are you kidding me—你是在逗我吗？爱你已成为我的信仰，如今的离开定然会让我无限忧伤。但是一想到你们去往的是水光潋滟的地方，还是依然要把祝福送上：金榜题名，人生吉安！无论离别多少年，再次相见之时，你们依然是今天的婷婷少女、依然是今天的翩翩少年！Boys and girls，aye you read？Go！
小清新兼具文艺范的窈窕淑女徐梦红老师和把爱与时间都浇灌在你们身上的程美华老师致九班：最爱的孩子们：初见时你们稚嫩的笑容还那么清晰，可离别的时刻还是真实的来临了，一千多个日日夜夜感谢上苍让我有机会快乐你们的快乐，悲伤你们的悲伤，以后的日子师父虽不能日夜相伴，但依然会在你们的背后默默守候。六月，是收获的季节！祝福你们定会披荆斩棘，拥抱火热的夏季！
身高一米七、气场七米一的王俊华老师和带你在中华五千年里畅游的刘兴美老师致十班：我不知道在你们眼中，我们究竟算怎样一个老师，只希望当你多年后回忆起我时，美好多于阴暗，留恋大过反感；希望你回想起曾经的三年时微笑会爬上嘴角，温馨会溢满心间；希望你在飞黄腾达，阅尽人间繁华之后，还能记起那个云淡风轻的搞喜的老王，还记得那个才华横溢娴静的阿美！
xx级所有老师致xx级全体毕业生：愿你们无畏人言，大气为人！愿你们无畏天命，大智谋事！愿你们无畏将来，勇往直前，大爱行天下！
“上课。”
“同学们好。”
“同学们请坐。”
此后，这个课堂仪式将不再继续我们的故事。
只希望有一天，当你想起这个残忍的六月，想起这个奋斗过的校园时，这番话、那些目光，仍能温暖你的心田。
好了，漫漫人生路，老师只能送你们到这儿了。
“下课。”
“同学们再见！”
xx级，保重。
毕业班发言稿老师4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的初中校园，走过朝气蓬勃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三。手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们走过苦难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。
同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的'跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了穰东实验这所学校！当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为穰东实验学校发展史上一道亮丽的风景线！
三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为老师，我们快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师恨铁不成钢的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！
老师不会忘记，晨曦中你闻鸡起舞，夜幕下你秉烛夜读。多情的你跟李白对话，聪慧的您向牛顿取经。
你也不会忘记，野营的汗水洒在这儿，青春的歌声荡漾在这儿，接受感恩教育时的激情澎湃在这儿初中毕业典礼。
老师不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。
你也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区孤儿时心中那份伤痛。
忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面。
你在这欢笑与泪水中一点点长大，你学会理解父母，你开始体谅老师。你发现，你的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃；
你高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，它已可以搏击更广阔的天空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰啊。
曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过；
曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心！老师虽很苦，也很累，但是无怨无悔！在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说；
老师，您辛苦了！
泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连！同学们说是不是？
群雁高飞头雁领在穰东实验学校强有力的校领导的带领下，在才识渊博教师的培育下，在师生共同努力下，我们经历了风雨，彩虹即将出现在我们眼前！昨天我们已经付出，今天仍在拼搏，明天就要在考场展示我们实验人的风采，展现你们的美，凭着同学们的聪明与智慧，一定会超常发挥，对身经百战的你们来说这是家常便饭，你们是最棒的！相信你们会给老师和家长交上一份满意的答卷，考出一个超越梦想的分数，争创佳绩，为父母争光，为母校争光！相约在考场，腾飞在四方。我坚信：今年中考同学们会取得圆满成功，实现我校综合评定三联冠的愿望，实现同学们人生第一梦想！
路一旦选定就要勇敢地走到底，弓一旦举起就要射出有力的一箭你不要因一度的失意而郁郁寡欢，逐日消沉，应拥有风力掀天浪打头，只须一笑莫须愁的潇洒。在人生路途中无论遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，不忘赶路
雄鹰漫道真如铁，而今迈步从头越，由于有行动才有希望，走过去前边便是一片天！在前进的道路中，不要抱怨对手的强大、竞争的残酷，殊不知礁石因海浪的冲击而美丽，悬崖因巨石的险峻而神秘；
梅花因冰雪的酷寒而芬芳，生命则因对手的强大而精彩。让我们告别已沉落的初三往事，走出没有脚印的初中校园，背上行囊好好再赶一程，追赶人生的第二个梦想，记住老师的话用开始的心做永远的事，莫让遗憾留人间！流水年华，老师相信你们会追赶上人生的第二梦想，会描绘美好的明天，展示青春的壮丽，揭示人生的意义。成功与失败往往只差一步，不到最后绝不放弃。只要有百分之一的希望，我们就用百分之百的努力。坚持就是胜利，在座的各位同学既然能坚持到现在，那就证明你已战胜了别人，坚信自己会成功，最后的胜利一定属于我们！我们在耐心地等待20xx胜利的那一天！
毕业班发言稿老师5
亲爱的同学们：
你们好！
时间悄悄画上了句号，同学们也毕业了。在幼儿园内，每个同学积极努力学习，在毕业之时，每个同学都取得了好成绩，过去努力了现在就收到了回报。虽然在幼儿园中你们取得了好成绩，可是你们的学业并没有结束。
在这几年中，家长积极配合我们老师工作，一起教育学生，在毕业时学生们也用优异的成绩，告诉我们，努力没有白费。但漫长的学习只过了一小段，这只是学生们走过的一段路程，他们需要进入小学学习，需要进入初中深造，更是要进入高中，跨入大学校门。相对来说，现在的成就虽然值得高兴，但不能放松。
学习如逆水行舟，同学们需要努力学习，家长们也不能放松警惕，走完了幼儿园，就必须要准备小学学习，不能耽搁时间，能够抓紧机会一定要及时的抓住每一分钟。趁着学生年纪小一定要让他们爱上学习，打好基础，幼儿园所学到的东西，只能让他们进入小学学习时更加容易吸收小学知识，学习需要积累，现在学到的知识，依然只是皮毛，需要继续学习继续加深。
学生就如花朵，在学校有我们老师呵护，在家中需要家长浇水施肥，毕业后开启新的学习经历，他们将接受新的老师，新的学习环境，刚进入小学，学生或许会感觉害怕，陌生，需要各位家中及时关注学生的学习情况，让他们在学习中，学到知识，以后进入到小学有问题都应该及时与学校老师沟通，这样方面教导。
在幼儿园同学们是最优秀的，但是进入到小学，你们将面临很多竞争对手，他们也非常优秀，如果不想成绩下滑。就一定要抓紧时间。抓住机会，把握好每一分钟，利用好每一天。有什么不懂的就应该询问老师，小学的老师和我们幼儿园的老师一样，都非常和蔼，会为同学们解答心中的难题。一定要积极主动的把不懂的问题向老师询问，争取得到老师的解答。
在幼儿园内，有些同学活泼开朗。有些同学内向安静，不管你们是什么性格，我都希望你们在进入小学有积极学习，努力成长，学习虽苦，但是却也快乐，只有吃得苦中苦，才能够在未来取得非凡成就，不要甘于平凡，要争做优秀的小学生，争取在考试中取得好成绩，未来就要靠同学们各自努力或许你们会到不同的小学，遇到不同的老师，但是取得如何的成绩却要看同学们的努力，我希望你们一直优秀，成为最优秀的学生。
谢谢大家！
毕业班发言稿老师6
各位领导、老师：
大家好！
今天我能作为万善片区去年毕业班的一位普普通通的老师在这里发言，说实话，我有些诚惶诚恐，战战兢兢，但是我也深感荣幸，也非常感谢教办领导给了我这样一个学习交流的平台。可以说教六年级班级的老师都是教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，特别是课堂教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，真诚的希望在座的各位帮助我把以后的教育教学做得更好。
下面我就从教学工作和班级管理两方面谈谈去年的毕业班工作
一、首先是教学工作：
先谈谈去年教的班的基本情况。我接手的六一班，换老师比较频繁：一二年级是一位老师教的语文数学，三四年级又各是两位老师教的语文数学，五年级又是两位老师教的，到了六年级，就由我担任的语文教学及班主任工作。在成绩方面：我班五年级时语文平均成绩比起二班少10分左右，说老实话，当我开始接手这个班时我真的有点点为难情绪，但是我又想，这个年级是在三年级时是进行了分班的，我相信学生智力不应该和那两个班有那么大的差距，于是我在教学中注重了几个习惯的培养：
1、认真预习的习惯。要求学生预习时利用工具书完成生字词的自学与积累；课文内容的预习，并做好记录；还有课文的朗读甚至是背诵任务。当然这样的要求，本来对刚接手的这个班是很难完成的，开始时我要求很低，要求他们利用各种工具书自学生字词和课文内容，并做上记录，当然要发动了小组学习的作用，让他们协助完成，小组长做好检查工作，对不同学习情况的学生进行了不同要求，对没有认真完成的老师进行了及时谈话处理。
2、认真早读的习惯。我在这里要说明的是我们龙女小学六年级都抓得很紧，早读课是分了的，语文和数学各两个，英语一个，这样早读时间就更加重要。我一般来得较早，我来的时候，肯定是先进教室，除了看清洁纪律，我就是看同学们是否认真利用早读读书了，尤其是语文早读，我一定会进教室指导学生读书等。在早读课上要求学生读好课文，完成背诵任务，还有各种积累，说到积累，我采取了有的放矢，除了完成教学任务，我还在每小段时间里让学生完成各种积累，比如词语的积累（比如：AAB式、AABB式，ABAB式，ABAC式，描写人物品质的，描写人物外貌的，描写人物神态的，描写人物心里的，描写人物动作的，描写景色的，含动物的成语，含人体部位的成语，成语故事，含反义词的成语，含近义词的成语等）；关联词语的积累，教师分好类，并要求学生造句，每个三个以上；古诗的积累等。这些积累每次布置一些，采用不同方式，不同地方写出来，在规定的时间内检查，当然检查要充分利用小组长来完成，小组长及时汇报，教师要对完成情况做及时处理。
3、认真作业的习惯。我觉得此环节很重要，至少对要求考试分数来说是这样。为此，我要求学生要按时按质完成作业，当然不是一刀切，对不同学生不同要求。班长，学习委员，课代表牵头，各小组长具体负责的检查模式，老师对检查情况及时处理。比如我们班有个叫舒飞的学生，在开学一周的作业中，小组长
反映他经常没有做起作业，于是引起了我高度重视，我首先和他进行了单独的谈话，对他进行了耐心的思想教育，并提出以后他的作业我亲自检查，并根据作业表现做及时的表扬，这样他逐渐的养成了认真作业的习惯。自从他爱做作业以后，他早读，上课，家庭作业都是很好，一个月下来，在语文、数学等各项检测中他都名列班上前五名，毕业检测他也是班上第三名。
4、敢于和困难作斗争的习惯。我们班开始的时候很多学生做语文作业时，他们认为所谓做不起的就不会做，只做那些简单的。比如阅读题，很多学生都不会做，为此，在阅读教学和作业讲解中我常鼓励学生大胆发言，老师提出的问题或作业中的问题，要大胆思考，经常动脑，一个问题总要有自己的见解或者答案，哪怕是错的也必须说，或者做，因为这样他才会愿意去思考去做，这样经过一段时间，真的大有进步。
当然，要想取得好成绩，我觉得特别要抓好毕业系统复习工作。我主要做好了一下几个方面：
1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，我在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况设计复习内容，合理安排复习时间。
2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。
3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。
4、注重检测。复习查缺补漏，主要是通过模拟题来查验学生掌握知识的漏洞，模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信心，也不要他们骄傲。在他们体会到成功的喜悦的同时，增强学习的自信心，提高复习效率。模拟题也要有针对性，要及时检查复习效果并及时处理。
二、班级管理工作：
（一）明确目的、严格要求
我要求学生做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我经常教育学生要遵守学校班级各方面规章制度。经常告诉他们上课的时候应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，各门课程中学生应该有的学习态度以及学习行为进行细致的要求。尤其是各班干部、小组长应该怎么做。要求各班干部各施其职，小组长管好自己小组，各学生管好自己。
（二）培养小助手，减轻老师负担。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，我充分发挥班干部的主体作用。首先，我通过考察和同学的讨论选出了班干部，然后我大胆进行“放权”，：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论都可以做，学校开展的很多活动班干部都能组织学生完成，比如六一的庆祝活动，可以说是学生自己完成的。我充分发挥小组长的作用，让他们为老师减负，帮老师检查学生的作业，为此，每个小组都有两名小组长，当然小组长一定要成绩较好，
所以班干部有的要兼任小组长。我对他们进行了一段时间的培养，让他们明白怎样检查作业，如何处理作业，也经常和他们进行交流，了解学生作业情况，我进行了及时处理。我也采用了小组比赛的方式，看哪些小组作业做得好，这项工作就让班长和学习委员完成，这样学生的作业情况真的很好。
（三）爱学生，相信学生，经常和他们交流，让学生喜欢学习。
我会经常跟自己的学生接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，增进了我们师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、看重他们，从而我们有了很好的师生关系，有很多学生下课的时候愿意和我交流。当然他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，对成绩差的学生我都会找到他们的进步，在班上进行表扬，有几个学困生的成绩有很大提高。同学们也爱学习了，觉得学习是愉快的。
（四）加强家校联系。
我一共开了三次家长会，分别是两期的开学不久和十一册发通知书的时候。家长会的主要目的是要让家长明白学校老师是如何开展教育教学的，让家长在家里怎样监管孩子更加有效，并和家长经常交流学生的情况，这样双管齐下，才能收到教育的效果。还经常和家长保持电话沟通，有时也单独谈谈。这样共同商量对策，做到了有的放矢，学生的学习情况，思想情况就能及时掌握。
经过我们师生共同努力，我们班在毕业质量检测中语文平均分达82.73，从分数看还是令我满意。
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