幼儿园小班腊八节活动方案（精选10篇）

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幼儿园小班腊八节活动方案（精选10篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班腊八节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班腊八节活动方案（精选10篇）

　　幼儿园小班腊八节活动方案 1

　　活动目标：

　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　　活动过程：

　　（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

　　师：发现活动室有什么不一样？

　　引导幼儿自由描述班级的变化。（漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等）

　　师：是为了迎接什么节日的到来？

　　2、新年倒计时。

　　师：离“新年”还有几天？

　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

　　3、鼓励幼儿大胆讲述。

　　（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？

　　（2）师：小动物是怎样迎接新年的？

　　（二）出示新年老人的'礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长！“

　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？

　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）

　　（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？

　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　　第一组：制作贺卡

　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

　　第三组：装扮“新年愿望树”。

　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

　　（四）活动延伸：

　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

　　教研组评析

　　（一）选材

　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

　　（二）从组织实施来看

　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

　　（三）从师幼关系看

　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

　　设计思路：

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 2

　　活动来源：

　　每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动——腊八粥的故事

　　活动目标：

　　1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

　　2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的'人“感知勤劳和懒惰”。

　　3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

　　活动准备：

　　各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

　　活动过程：

　　一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

　　1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

　　2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

　　3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

　　(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

　　二、欣赏故事

　　1、哪一天是腊八节?

　　2、故事告诉我们什么呢?

　　3、腊八粥里面都有什么呢?

　　(重点突出：勤劳的人)

　　三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

　　老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

　　活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

　　过了腊八就是年

　　小孩儿小孩儿你别馋，

　　过了腊八就是年；

　　腊八粥，喝几天，

　　哩哩啦啦二十三；

　　二十三，糖瓜粘；

　　二十四，扫房子；

　　二十五，冻豆腐；

　　二十六，炸羊肉；

　　二十七，宰公鸡；

　　二十八，把面发；

　　二十九，蒸馒头；

　　三十晚上熬一宿；

　　大年初一扭一扭。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 3

　　一、活动目标：

　　让幼儿了解腊八节的传统习俗，增强对中华传统文化的热爱。

　　培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

　　感受节日的欢乐氛围，增加对幼儿园的归属感。

　　二、活动时间：

　　XX月XX日（周X）上午X点

　　三、活动地点：

　　幼儿园食堂、班级教室、幼儿园广场

　　四、活动内容：

　　腊八粥制作：请家长协助孩子准备一些制作腊八粥的食材，如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、薏米、莲子、桂圆、红枣等，让孩子带到幼儿园。在老师的指导下，孩子们将共同参与腊八粥的熬制，体验制作的'乐趣。

　　腊八故事会：教师向孩子们讲述腊八节的由来和传统习俗，增强孩子们对传统节日的了解。同时，鼓励孩子们分享自己家里过腊八节的习俗和故事。

　　腊八主题画：引导孩子们创作腊八节主题画，通过绘画的形式表达对节日的理解和感受。作品将展示在幼儿园的公共区域，让孩子们分享彼此的艺术作品。

　　腊八节主题墙：在班级墙上设立腊八节主题板块，引导孩子们共同参与装饰，用自己的小手制作贴纸、剪纸等作品，丰富墙面内容，营造节日氛围。

　　腊八节主题演出：鼓励孩子们编排与腊八节相关的节目，如歌舞、小品等，让他们用自己的方式表达对节日的认识和感受。演出将在幼儿园广场上进行，邀请家长和其他班级的小朋友共同观看。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 4

　　活动目标：

　　了解腊八节的习俗，丰富幼儿的知识。

　　在腊八节活动中感受温馨的浓浓的民俗情。

　　了解腊八节的时间与习俗。

　　活动准备：

　　教师准备：红豆，红枣，桂圆，白糖，腊八粥，黑板，PPT，视频，电饭煲

　　幼儿准备：小碗勺子

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　介绍腊八节老师给小朋友介绍腊八节的'时间：每年农历的十二月初八，就是我们中国人所说的腊八节。

　　认识腊八粥你们知道腊八粥是怎么做出来的吗？

　　今天啊，老师准备了一锅已经煮好了的腊八粥，我们一起来看看这腊八粥是怎么做的。

　　视频里都讲了哪些东西可以做腊八粥？

　　二、老师示范

　　老师示范讲述：先将红豆、红枣、桂圆等等这些材料准备好。把红枣、桂圆去核，然后清洗干净。然后将准备好的材料都放进锅里，加上适量的水，用大火开始煮。待锅开以后用小火熬制。

　　请个别幼儿尝试搅拌腊八粥。

　　三、品腊八粥

　　老师：你们知道为什么要吃腊八粥吗？

　　四、小结

　　在寒冷的冬天，喝上一碗香甜可口的腊八粥，真的感觉好温暖啊！

　　幼儿园小班腊八节活动方案 5

　　一、活动目标：

　　让幼儿了解腊八节的来历和传统习俗。

　　培养幼儿的合作意识和动手能力。

　　感受节日的欢乐氛围，增加师生之间的感情。

　　二、活动时间：

　　XX月XX日

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场、教室

　　四、活动准备：

　　邀请家长参加活动。

　　准备腊八粥的材料：大米、糯米、红枣、桂圆、杏仁、核桃仁、白糖等。

　　提前布置好场地，准备好熬粥的锅和工具。

　　五、活动流程：

　　老师介绍腊八节的来历和传统习俗。

　　展示腊八粥的'材料，讲解制作方法。

　　家园合作熬制腊八粥：家长和孩子一起洗米、泡红枣桂圆等，共同熬制美味的腊八粥。

　　分享腊八粥，品尝美味。

　　开展一些小活动，如腊八节的谜语、故事等，增加节日氛围。

　　六、注意事项：

　　注意安全，避免烫伤等意外事故。

　　引导幼儿养成良好的卫生习惯，保持环境整洁。

　　针对不同年龄段的幼儿，设计适合的活动内容和难度。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 6

　　一、活动时间：

　　XX月XX日

　　二、活动地点：

　　幼儿园活动室

　　三、活动对象：

　　幼儿园全体幼儿、教师及家长代表

　　四、活动目的：

　　了解腊八节的来历、习俗和文化；

　　增进家长、幼儿和教师之间的感情交流；

　　共同感受中国传统文化的魅力。

　　五、活动流程：

　　活动开场：教师向幼儿介绍腊八节的起源和习俗，引导幼儿了解传统文化。

　　腊八粥DIY：组织家长和幼儿一起动手制作腊八粥，让幼儿亲身感受传统美食的制作过程，增强亲子互动。

　　腊八故事会：让幼儿讲述关于腊八节的故事，提高幼儿的表达能力和自信心。

　　腊八祝福语：教师引导幼儿向家长表达节日祝福，增强幼儿的感恩意识。

　　活动结束：教师总结活动，感谢家长和幼儿的.参与，强调传统文化的传承意义。

　　六、活动准备：

　　邀请家长代表参加活动；

　　准备腊八粥的材料；

　　布置活动场地，营造浓厚的节日氛围。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 7

　　一、活动目标：

　　让幼儿了解腊八节的传统习俗，增强对中华传统文化的热爱。

　　培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

　　感受节日的氛围，增强对幼儿园的'归属感。

　　二、活动时间：

　　20XX年XX月XX日（星期X）上午

　　三、活动地点：

　　幼儿园多功能厅、各班教室

　　四、活动准备：

　　邀请家长参与。

　　提前一周布置主题墙，让孩子了解腊八节的相关知识。

　　各班老师准备好腊八粥的材料：各种米、豆、干果等。

　　五、活动过程：

　　开场白（5分钟）：老师介绍腊八节的起源和传统习俗，引起幼儿的兴趣。

　　制作腊八粥（30分钟）：老师演示如何制作腊八粥，然后孩子们在家长的协助下动手制作。

　　品尝腊八粥（20分钟）：大家共同品尝自己制作的腊八粥，感受其中的美味。

　　亲子游戏环节（30分钟）：设计一些简单有趣的亲子游戏，让家长和孩子一起参与，增进亲子感情。

　　结束（10分钟）：老师总结活动，鼓励幼儿珍惜和家人共度的时光。

　　六、注意事项：

　　注意安全，避免烫伤等意外事故。

　　及时清理活动现场，保持环境整洁。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 8

　　一、活动目标：

　　让幼儿了解腊八节的由来和习俗，感受传统文化的魅力。

　　通过活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

　　增进家园之间的交流，增强亲子间的情感。

　　二、活动时间：

　　20XX年XX月XX日（农历腊月初八）

　　三、活动准备：

　　腊八粥的材料（各种米、豆子、红枣、桂圆等）以及各种装饰物（如干果、糖果等）。

　　活动场地布置（悬挂腊八节宣传画、准备热水等）。

　　邀请家长参加，提前告知活动流程和注意事项。

　　四、活动过程：

　　老师介绍腊八节的.由来和习俗，让幼儿了解传统文化。

　　家长和幼儿一起动手制作腊八粥，感受亲子间的温馨与快乐。

　　幼儿分组进行腊八粥品尝比赛，培养团队合作精神。

　　活动结束，老师和家长对幼儿进行鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。

　　五、活动总结：

　　通过本次腊八节活动，不仅让幼儿了解了传统节日的习俗，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。

　　幼儿园小班腊八节活动方案 9

　　活动时间：

　　1月27日上午9:30

　　参加人员：

　　全体幼儿和老师

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解腊八的时间、来历和风俗习惯

　　2.体验生活，能积极主动的参与活动，和材料的收集

　　3.认识各种储粮的名称，感知它的外形和营养价值

　　活动过程：

　　一、讲述腊八的由来

　　农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解

　　二、认识腊八粥里的食材，教室展示食物的材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料

　　三、充分发挥幼儿的想象力，利用各种食材进行贴画

　　四、自己动手做腊八粥

　　五、品尝自己做的腊八粥

　　活动总结：

　　腊八节这样的传统节日大多成人化的'色彩较浓，离儿我们幼儿的生活不远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说