【精华】勇气的作文合集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的勇气的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
勇气的作文 篇1
在我家邻近一个小区，有一座假山，它坐落于一个小湖的中心，小湖有时分有水，有时分没水。每逢没水的时分，咱们就能够跳下去玩，掩藏在水底的秘密全都一览无余，陈腐的管道和满是尘土的湖底，静静地享受为数不多能被阳光照耀的时间。
这时咱们会爬上中心的假山，假山外围有一侧小小的渠道，与周围湖岸齐平，这样当水满时，小山连同其渠道却是一干二净地坐落于其间。咱们喜欢绕着假山的外围一圈一圈地转，或是从中心的孔洞穿来穿去。有身手敏捷艺高胆大者乃至能够爬上假山。跟着咱们逐渐长大，一些人发现无论池塘中有没有水，咱们都能够直接从湖岸离假山最近的一侧直接跳过去，这样就能够在渠道上玩。他们惊喜地告诉其他人这个方案，咱们便决议放学去一探究竟。可当我站在湖岸边的台阶上，向前一步是深达两米的湖水时，却犹疑了，我很怕发作什么意外。例如自己没有跳过去，或者是跳过去没站稳不知怎地又掉入水里，又或者是摔到头部或其他当地。头脑的紊乱让我听不清其他人的鼓动。我乃至没有时间思考风险程度和成功的概率，我乃至什么都没在思考。只是感觉到一种激素在给我的大脑充气，气流如同在压榨着大脑神经，所以我只能一动不动、脑袋放空、不知所措。
在逐渐安靖下来后，我仍是跳了，结果不错，完美登陆。大脑的充血还没停止，我依旧晕晕乎乎的，但是一看到自己成功了，便当即兴奋了起来。成功的高兴洋溢着，替换了挤压大脑的激素。在跳回湖岸时，当然轻松的多了。当没水的时分，不知怎地，总觉得简略了许多，可能是没有了落水的压力。不过不久之后，他们又发现了另一处较远的当地，这次的跨过难度要大了许多，比较这个，之前的如同只是轻轻一跃，然而这个巨大的鸿沟，我确实无法克服了。好在不久之后，趁着一次池塘没水，我仍是鼓起勇气做了一次，成功了，但我却没有勇气再跳回去，只得从近路回来。
距咱们家更远处也有两座假山，一座是非常小，三四米见方的在陆地上的假山，虽然很小，但是对于身体自身也小的我，却是很好的去处，我爬上爬下，将其幻想为各种隧道或是天空岛，有时我将其幻想为巨大的神龟，然后坐在上面腾云驾雾。有时我将其幻想为一个特别行动队的总部，我跑上跑下去总部的不同当地就事。而另一个假山，则是比之前所提到的所有假山都大的，它有十几米高，离湖岸也非常远--没错，它在一个大点的池塘的正中心，是个没人能够跨过的距离的正中心，也只有防水时，才有勇士跳下湖岸，穿过湖底登上中心的渠道然后爬到山的最上面。而我则不用多言，必定是一次都没去过的。
假如能够，我也期望我那时能有满足的勇气。它代表了许多，远比我幻想的多，它远不只是登上一座假山那么简略。但或许也不应该对自己过于苛刻，至少我曾小小地征服了第一座假山，有也仅有一次地征服了较远的跨过。勇气包含着惧怕，但是依然要抵住惧怕的感觉，奋力一跃，且千万不可有不自傲或畏缩谨慎，一旦抽身而出，畏缩谨慎会大大添加受伤的概率。忍住惧怕一跃而上，这才是面对假山时应有的勇气。
勇气的作文 篇2
勇气是一股力量，它潜入人的身体，人就能变得勇敢，强大。
有一个小女孩，胆儿很小，她想克服它。于是，她恳求妈妈带她去游乐园攀岩。到了攀岩区，小女孩心里很胆怯，想回家，想了一会儿，还是小心翼翼地上了岩壁，过了好久小女孩攀岩到了一半，不敢往上爬了。这时勇气正好路过，看到眼前的一幕，就悄然飞了过去，潜入了她的身体。小女孩突然眼前一亮，又继续动了起来，爬得好像更加迅速了。她小心地踩得岩点，不一会儿，就爬到了岩壁的顶端。勇气刚走，女孩就大喊起来：“啊……！”“快下来呀，卡儿！”妈妈大声喊道。“我怕，妈妈！”小女孩哭着说。勇气听见了，知道她名叫卡儿，胆儿真的小，就“嗖”地一声飞了过去，再次进入她的身体。勇气便和她一起慢慢下去了。到了地面，勇气做了一个决定：我要让卡儿勇敢起来！后来，勇气也知道了小女孩的大名叫赵卡儿，心想：这么好的一个女孩，又可爱，又勤奋，就是不勇敢，实在是太可惜了，我得好好帮帮她。
就这样，时间久了，卡儿不仅变得勇敢了，她还能保护同学和身边的人。有一次，她的朋友看到了一只大虫子，吓得大叫起来，卡儿飞蹦过去，冷静地告诉她：“不用怕，不用怕，它是蛐蛐，不会伤人的！”她边说边抚摸着蛐蛐。还有一次，她的一个同学遇到了一只小狗。那只狗一直朝着他叫个不停。同学很纳闷，又很好奇，就试着学小狗叫，像是比试，看谁更厉害。但是小狗更是生气了，似乎要上前咬他。此时卡儿看见了，到了同学旁边，用小嘴巴贴着他的耳朵，轻轻地告诉他：“狗是怕人的，才会朝着人喊叫；狗要是不怕人的话，早就上来咬你了。我想，那只狗一直在朝着你喊叫，肯定是你拿了它的什么东西。”“我什么都没拿呀！”同学疑惑地说，又想了一会：“球，肯定是我刚捡的球。给你，小狗！”他将球朝着狗的方向砸了过去，狗真的不叫了，很快地追着球跑了。经过这段时间的不少事情，老师和同学们都夸卡儿是“勇敢的小斗士”。勇气还是没有离开她的身体，因为它知道，一旦自己离开，卡儿很快就会复原。就这样，日复一日，年复一年，十年过去了，卡儿已经长大了，变成了一个美丽的大姑娘。她变得更加勇敢了，更加自信了，而勇气已经和她混为一体，再也分不开了。
正是因为有了勇气，卡儿才会变得勇敢。勇气是一股强大的力量；勇气是人们心中的一座高山；勇气也是美好的梦想……我们每个人都应该有勇气，遇到困难，不要轻易放弃。这就是勇气！
勇气的作文 篇3
漫漫人生路我们深一脚浅一脚走去，在这过程我们会丢弃一些东西，但有些美好的东西被我们遗失了就要重新拾起。
“不要怕自己站起来。”这是小时候我跌倒时，妈妈对我说的话，那时的我第一次有了勇气，拍拍身上的泥土，继续向前走。对啊，我会继续向前走，跌倒了就爬起来了。
渐渐的在生活中我无论遇到什么都会把勇气带在身边，让他与我相伴。它使我不怕嘲笑，不怕黑暗，勇敢的大步向前进。
长大了些，我总是胆怯做某事，勇气也不常与我相伴了，，若即若离，有时很勇敢，但有时却胆小的不行。就像在路上，很迟疑的担心着担心那，试探的走每一步，每一步都小心翼翼，生怕出现误差，害怕在黑暗中跌倒，勇气也不知道被我扔到什么地方了，有时突然找到，有时却不知道藏到哪里去了，我是想勇敢去做的，但我没有行动的勇气。
长大以后，勇气似乎不知道去哪了，或许被我遗落在某个角落。上课时老师问了一道方程题，题目类型有些难，之前我们没接触过，但是我很擅长，但最终也没勇气回答，公布答案后和我想的一模一样。
之后我重新拾起来勇气，即使再困难、再艰险也会勇敢的大步向前。
勇气的作文 篇4
暑假有幸拜读了《我的'教学勇气》一书，真是受益匪浅，虽然当初怀着对音乐的热爱，对教育的向往才选择这个行业，工作九年来，已经被磨练的没有了当初的激情，读过此书，自重拾对教育的敬畏、再次点燃教学的激情。
书中关于倾听，更给我指明了教学中“听”的方向。倾听似乎算不上送给他人的一件礼物，但至少可看作改变的一个起点——事实上，又何止是起点。
自己的诉说有人倾听是每个人内心深处最强烈的渴望，有人倾听可以满足自己那种被期盼被人认可、理解、赏识、敬重的心愿。因此，倾听，专注的倾听，是引发个人变化和社会变革的动力。
只要我们心甘情愿地去倾听，就能治愈人世间的许多创伤。想一想，倘若黑人和白人，亚裔美国人和拉丁美国人能谦恭地相互倾听，会出现什么样的景象；想一想，男与女、老与幼、僧与俗、富于贫之间彼此能相互倾听，又会带来什么样的场面。可是，我们中间有太多的人早已不去倾听，在他们度过的岁月中只顾张口提出自己的主张，而不愿侧耳倾听对方的意见。
我们害怕听到我们不想听到的话语，害怕听到促使我们反思自己，从而改变自己感情、思想、行为的话语，害怕听到促使我们反思自己自己，从而改变自己感情、思想、行为的话语。如果我们只说不听，就能给自己划定一处安于现状的小天地，也不必面对小天地之外那些众说纷纭的复杂问题。事无巨细都去倾听，最终的结果可能是问道于盲，令我们头脑糊涂，手足无措，因此我们宁愿与显而易见的谬误结伴，而不愿与难窥堂奥的真理为伍。
我们不必忙着编造冠冕堂皇的空洞口号，而应去认真探究错综复杂的真实思想和真实生活。
只要我们对世界的纷乱不再心村畏惧，就能从倾听中知晓世界的真理。最要紧的是先从倾听自己开始。
我们之所以听不到世界试图告知我们的真理，是因为我们去不倾听居于自己心中的“教师”。内心某处其实明白什么是世界的真理，可我们却有意把真理严密地藏掖在心中的暗角，这样我们就可以佯装不知真理，从而也不必与真理打交道。
倘若我们更多的人都来凝神倾听自己心中明察秋毫的“教师”，那么就能分清何为错综复杂的真理，何为避难就易的谬误。
倾听自己或许有一定的风险，比如，可能造成难以释怀的内心冲突，甚至带来迫不得已的个性突变，但倾听内心是我们与世界现实重新建立联系的最可靠途径。只有当我们是从“心内”接听关于世界的新闻时，才更有可能相信从“心外”听到的消息。
学会倾听对我们个人而言颇为不易，因为免不了会听到使人为难的话语。但教师在教育改革中面临的重大挑战之一，就是不仅要把自己看做服务青少年的工作者，还要看做服务学校和社会的领导者，我们要学会倾听！
勇气的作文 篇5
小区的草坪上，长满了许多不起眼的小草。冬天来了，刺骨的北风呼呼地刮个不停，我们穿着厚厚的羽绒衣在寒风中瑟瑟发抖。小草更被刮得耷拉着脑袋，东倒西歪，只能无奈地随风晃动。可风一旦停止肆虐，它们又勇敢地抬起头来，昂首挺胸、神气十足。它们的顽强精神真令人刮目相看。
丽水往年都很温暖，可是今年却史无前例地下了好几场大雪，大地像铺上了一层雪白的冰冷的被子。我不禁担心起来：小草没有任何的保暖措施，能不能禁得住这突然的严寒袭击？没想到，等太阳一出，积雪初融，草坪上尽管还是枯黄一片，但其间却隐藏着星星点点的嫩绿。冬天已经来了，春天还会远吗？
我还想起了一件往事：不知道怎么回事，小区里有一阵子掀起了玩擦炮的潮流，好多人买来擦炮，在草坪上玩个不停。一天，草坪上突然有人大声叫了起来：“啊！不好了，着火了！”原来，那时天气干热，草被晒得特别干燥，碰到擦炮火星，立刻燃了起来。大人们费了好大的劲才把火给扑灭。可是，草坪被烧焦了一大片。
我本来以为那里再也长不出小草来了。可是，几个星期之后，我经过那儿，意外地发现那片黑糊糊的地方又是·层浅绿了。蹲下细看，一棵棵小芽从土里钻了出来，那么嫩、那么绿、那么有精神。那一片被烧焦的草，竟然活了过来，真是令我难以置信！那年夏天，那一片小学比以前更加翠绿，它们在风中摇曳着，似乎向人们展示着它们的勇敢和执著。
小草，在北风中挺立，在严寒巾重生，在灼烧后涅槃。它们的勇敢和执著，使我真正体会到了“野火烧不尽，春风吹义生”的含义，也使我明白了生命中最重要的品质是勇气。无论你多么弱小，只要有勇气，就会有希望。只要热爱生命，就一定能够编织一个属于自己的世界。
勇气的作文 篇6
提起桥，大家一定会想到南京长江大桥，卢沟桥等一些实实在在的桥。而我看来，这是一座无形的用勇气凝聚而成的桥，这座桥在我绝望时，让我通向成功的大门。
一个阳光明媚的早晨，天气睛朗，万里无云。我在一碧如洗的天空下哼着小曲，蹦蹦跳跳地去参加全校的长跑比赛。到了操场，我一看对手，不由得打了个寒战。原来对手人高马大，健壮如牛，好像一脚就能把我踹上天似的。我一问才知，他们都是四、五年级的学生，我才三年级。我心惊胆战，恐惧已经蔓延到了我的全身，几乎占据了我整个身体。我的双手越来越冷，双腿发软，手臂酸麻。我想的心在不停地挣扎：哎呀，怎么办呀？如果我跑倒数第一，那岂不是会遇到同学们的嘲笑与蔑视。因为我在班里跑得是最快的，所以老师与同学们才给了我如此富贵的机会。如果我失败的话，那不就辜负了老师和同学们的殷切期盼？！可我虽然被同学们称为“飞毛腿”，但是他们看起来比我厉害得多，他们肯定不是徒有虚名的。既然这样，那我还不如放弃比赛吧。我已经完完全全地失去了勇气，已经无法重新振作起来。
正当我失望时，忽然，我的好朋友董甄城对我鼓气：“衡星，不要放弃，勇敢地面对困难吧！”他的话话不是一缕阳光，也不是一股暖流，而是一直振奋人心的进行曲，为我铺了一座勇气之桥。我的身体越来越结实了，心中充满了无限的勇气。顿时，我的勇气驱走了如魔鬼般的恐惧，全身充满了能量。我只觉得自己的身上全是火焰，冲天的气势震住了所有的对手，镇住了天与地。
比赛开始了。我双目圆睁，像一匹脱缰的野马全力以赴地奔驰，最后在同学们的簇拥下圆满结束了比赛。
我虽然没有获得冠军，但也是得到了银杯。我凝视这只闪闪发光的银杯，仿佛看见了那座通往成功殿堂的勇气之桥。
勇气的作文 篇7
每年元宵节的这段时间，大街上张灯结彩，到处都充满了节日的气氛，花炮这个“小淘气”自然而然成了大家受宠的玩意儿，这不，我们小区也加入了这场“流行风波”。
元宵节那天，小区里到处都可以看到那娇艳的“玫瑰”，典雅的“菊花”，还有像蝴蝶一样一点火就飞上天的“蝴蝶”炮，真是千奇百怪，无所不有。每当这个时候，我都会眼巴巴地坐在一旁，看着哥哥姐姐两个人一会儿放“大地红”，一会儿放“东方明珠”，闹得不亦乐乎，我心里羡慕极了！“来吧，我教你！”姐姐对着正在发呆的我说。“胆小鬼！她肯定不敢放！”哥哥在一旁使用激将法。“哼！有什么了不起的！谁说女子不如男！”我在心里默默回应着，也不知哪来的勇气，竟一把夺过打火机，冲向哥哥正要点的大地红，我的“突然袭击”弄得哥哥不知所措，这时，站在“大地红”面前的我也不像刚才那么威风了，攥着打火机的手也开始微微发抖出汗，心也怦怦直跳，姐姐推我一把说：“没事！点着火后就赶紧跑。”我壮壮胆，但又担心起来，害怕大地红把我“崩”上天。姐姐好像看出了我的担心，笑着说：“没事，有我呢，不用怕！”我按照姐姐的方法，点着火赶紧跑，我等了好久，也没有听到那震天的响声，哦，原来我没有点着火呀，我失望地摇摇头，叹了口气，想打退堂鼓，姐姐给我做了示范，还给我打气：“失败乃成功之母！”我犹豫了，想向前迈一步点着火就跑，但我的腿好像灌了铅似的，一步也迈不动，我想：“难道我真的像别人说的那样胆小吗？我一定要战胜自己！”我拿着打火机飞奔到“大地红”旁边，点着了！我赶紧跑到远处一片空地上，只听“轰”的一声巨响，我的心豁然开朗，好像也被炸了一下，把堵住勇气闸门的大石头炸掉了，勇气闸门打开了，信心之水缓缓地流淌着。耶！我终于敢放炮了，我一蹦三尺高，既高兴又兴奋！
通过这次放炮的经历，我勇敢地挑战了自己，明白了“勇气=自信+实践！”
勇气的作文 篇8
在以前的生活中，我只是一个平平凡凡的孩子，我认为，只要紧跟大部队走就不会拉队。可是在现在看来，我当时的想法是错误的，因为在前几年，我是不会比普通同学多做一些事的，因此我对外也很少有交流对外人说话也缺乏自信和勇气，因此产生了孤僻。
但是在几次锻炼的过程中，使我渐渐的学会了与外人交流。
第一次，是在超市的询问。有一次我和同学一起为学校买本子，但本子的数量存在问题，所以我就习惯的让同我一起去的同学去打听打听，谁知她也不想去，并且还让我去问。现在的情况，只有我去了,我试探着去打听这本子的消息，可是这似乎对服务员丝毫没起作用。他不客气的喊了声：“本子就这些，没有多的了！”她的回答令我非常失望。一气之下，我又鼓起勇气，跑到两个服务员的旁边，问她借一电话用用，于是就联系上了杨老师，电话中得知：老师早已定下了本子的数量，于是借给我手机的服务员热心的去帮我找管理本子的服务员，她正在帮我们搬本子哪！
这件事使我大大提高了自己的信心和勇气，从此以后我在同学面前都表现的比较大方、活泼。
第二次，是在图书馆发生的事。我与同学共同完成暑假里需要做的研究性学习中的实践调查问卷项目。因此我和我们小组的同学来到了银座广场的京广书城进行调查，调查万卷总共20份，发起来真不容易，在我们小组里，有个比较好说话的，于是我们决定让他发10张，但是他的能力必定有限，经过好多人的拒绝，他似乎没大有信心了，于是发了5张就坚决不发了，还有剩下的15张呢！只有留给我和另一个腼腆的同学发了。紧接着，目标出现，就坐在我的身旁，我们谁也不想去，但也是实在不想丢掉这么好的目标，因此我的心情平静了一下，鼓起了勇气，装作很大方的样子上前说：“你好同学，请问你上几年级了？”我抱着一线希望（希望他是初中的）他自信的跟我说：“初一啦！”他的回答很让我欣慰。“请你帮我们填一下调查问卷吧。这是我们初中的作业。”我再次鼓起勇气地说。“好的。”“谢谢！”
这一次，我向同学们打了个“ok”的手势，代表我的成功与勇敢，虽说这是一次很平常的对话，但对于当时的我是多么不平常！
勇气的作文 篇9
我读过一篇文章，名叫《平分生命》，讲了一个十岁小男孩，父母双亡，而他的妹妹又患重病需要输血，小男孩就输血给了妹妹。
读了这篇文章，我很感动。现如今的社会，有多少人能帮助自己身边的人，更有甚者，为了个人利益还诬陷自己的亲人。而这个小男孩的身上所焕发出来的只有两个字：亲情！而在社会上，亲情实在是太少了。比如，我的邻居是一对兄弟，父母双亡，他们俩就为财产而大打出手，最后，哥哥弟弟分别找了律师，告上了法庭。这种人和上面的小男孩恰恰相反。亲情这两个字也可以说成舍己为人。上面故事的结果是这样的：小男孩要输血给妹妹，可是他以为输血之后的自己就会死。但最后，他仍然选择了输血。护士告诉他：“孩子，不用怕，输血是不会死的。”“那我还能活多少年？”“如果幸运，你可以活到一百岁。”“太好了，阿姨，请把我一半的血输给妹妹，我和她都要活到五十岁！”故事就是这样，如果你用亲情感动了上苍，你一定会永远幸福。
正如俗话所说：“吉人自有天相。”“好人有好报。”
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