老师作文

爱笑的老师作文

时间:2022-06-18 09:47:58 老师作文 我要投稿

爱笑的老师作文

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的爱笑的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

爱笑的老师作文

爱笑的老师作文1

  期终考试就在眼前,教室里的空气都庄重了许多。在“学习一帮一”活动中我与一个学习成绩不太好的同学结成了学习小组。那个同学很聪明,但学习不主动,也很贪玩,和他一起学习往往要“手脑并用”,很累很累。而且,他的复习资料常常玩儿“失踪”,我经常得把我的资料“无偿奉献”出来。但是,功夫不负有心人,在一起学习的日子中,我们也在一起进步,一起得失。功夫不负有心人,在期终考试中,我们分别获得了全班第一和全班第二十。当我的目光与老师相遇时,我和老师都笑了。

  在班级中,我身为一班之长,大大小小的事情都要安排一下。有一次,班级为迎接儿童节忙得热火朝天,我爬上爬下正在擦黑板准备换新黑板报,突然,一阵灰尘呛进了我的鼻子,我被呛得的猛烈的咳嗽起来,喉咙像被堵住一样,很不舒服。我抬起目光,同学们都在忙里忙外,没有谁注意到我,但当我的目光与老师相遇时,我和老师都笑了。

  为迎接《小学生数学报》举行的奥数比赛,学校里从每个班抽取几名优秀的同学集中训练,我也是其中一员。学期结束后的暑假班里举行了一次测验,我以满分通过了测验,赢得了在这个提优班里学下去的“入学证”。老师得到这个消息,当我的目光与老师相遇时,我和老师都笑了。

  老师由于疏忽忘记了通知同学们穿校服,于是将这艰巨的任务交给了我——打电话通知为一个同学。我将其分工给几个要好的而且可以信赖的朋友手中,但我按下最后一个电话号码并得知其余人也已顺利完成了的时候,心里充满了喜悦和欢欣。我打电话向老师报告这个消息时,我笑了,我能感受到,老师在电话那端也笑了。

  我的笑是左括号,老师的笑是右括号,当左括号遇见右括号,谁说那不是一个完美的拥抱!

爱笑的老师作文2

  我有一位爱笑的幼儿园老师---魏老师。她相貌平平,非常爱笑。可就是她那如花般的笑容,改变了我,是她让我变成活泼可爱的女孩。

  那是一个静谧的下午,我站在魏老师的身旁,看着她在作业本上画小红星时,我渐渐地入了迷,想着有一天自己拿一支红钢笔,在练习本上圈圈勾勾。当我还沉浸在无限的遐想时,魏老师轻轻地拍了拍我的肩膀,问我是否愿意去外面玩一会儿。我第一次感到,我也能引起老师的注意,于是,我使劲地点着头。她牵着我的手教我跳皮筋、翻花绳、滑滑梯。魏老师脸上总是带着甜甜地微笑,仿佛和我一样是个孩子,我感到我们之间的距离一下子近多了,所以我玩得特别起劲。那天下午,是我最高兴的最自豪的,让我永远难忘。

  魏老师花一般的微笑、天使般的心,循循善诱地育人,教会了我们不卑不亢,鼓励着我们快乐成长。她永远是我们心目中的最难忘的老师。

  我有一位爱笑的幼儿园老师---魏老师。她相貌平平,非常爱笑。可就是她那如花般的笑容,改变了我,是她让我变成活泼可爱的女孩。

  那是一个静谧的下午,我站在魏老师的身旁,看着她在作业本上画小红星时,我渐渐地入了迷,想着有一天自己拿一支红钢笔,在练习本上圈圈勾勾。当我还沉浸在无限的遐想时,魏老师轻轻地拍了拍我的肩膀,问我是否愿意去外面玩一会儿。我第一次感到,我也能引起老师的注意,于是,我使劲地点着头。她牵着我的手教我跳皮筋、翻花绳、滑滑梯。魏老师脸上总是带着甜甜地微笑,仿佛和我一样是个孩子,我感到我们之间的距离一下子近多了,所以我玩得特别起劲。那天下午,是我最高兴的最自豪的,让我永远难忘。

  魏老师花一般的微笑、天使般的心,循循善诱地育人,教会了我们不卑不亢,鼓励着我们快乐成长。她永远是我们心目中的最难忘的老师。

爱笑的老师作文3

  一种亲切的笑声时常在我耳旁响起,这就是我爱笑的王老师。

  满面春风的她是那样笑容可掬,虽然患有疾病可那张脸依然有不少笑容。一次,她胃病又犯了,她把我叫进办公室,笑着对我说:“你帮我开些药行吗?”我爽快地答应了。一会儿工夫,我开完了药。回来时,王老师依然微笑着批改作业。可是她的病越来越重,脸色越来越苍白,让我开的药越来越多,。终于,她走上了手术台,临走之前,她仍然笑着说:“放心吧!”老师笑了,我们也笑了。

  终于,令人期盼的日子到了,王老师满面春风地出院了,我们全班都尖叫起来,叫声仿佛赶走了寒冷的冬季,迎来了温暖的春天,老师刚刚到,几乎被我们的叫声给震动,只听:“万岁!万岁!”满天的纸飞机。班上已经被翻箱倒柜,王老师几乎笑成了合不拢嘴,同学们也笑声如雷。我们的笑声把“实三(1)”这个响亮的班级打扮得五颜六色。

  一种亲切的笑声时常在我耳边想起,这就是我爱笑的王老师。

  医务室里有张小床,卫生老师帮我们换上学校的运动服后,帮我们端来午饭。吃完午饭,老师又让我们躺下睡觉,我们俩你看看我,我看看你,无可奈何地躺下了。

  香香地睡了一觉,我们才发现大家已经放学了,我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个方便袋,坐在床边,她们手脚麻利地帮我们换好衣服,又唠唠叨叨地说了我们一通,便把我们送回了家。

  这场“灾难”以后,我们俩更加亲密了,几乎到了“有福同享,有难同当”的程度。吵了一架,回家也要哭个不停;和好了,被老师批评也兴高采烈。

  你瞧,这件事多有趣!

爱笑的老师作文4

  教我们数学的刘老师长得胖胖的,挺着一个啤酒肚,里面好像装满了知识。他头发稀疏,似乎应了“聪明绝顶”一词。刘老师总是习惯地用手把头发从前捋到后,他的头发是不是就是这样减少的呢?刘老师油光蹭亮的大脑门下,一双小眼睛闪烁着智慧的光芒,这双眼睛可比X光还厉害,似乎能看透我们心底的想法。

  刘老师还特别爱笑,他笑起来的样子可温暖了。嘴在笑,眼睛在笑,眉毛在笑,脸上的小酒窝也在笑,就连平日里下巴上那青灰色的胡茬也在笑容里变得柔软起来。他就是用这弥勒佛般的微笑征服了我们每一个人。

  在一次数学课上,刘老师正眉飞色舞的讲着分数,手配合着语言的讲解,不时得旋转着手中分数的教具,讲到尽兴处,突然拉长了声音:“分——子——是——”,然后不带喘气儿地叫了一声:“小沈——”

  小沈茫然地望向刘老师,见大家都看着他,脸“噌”地一下就红透了,扭扭捏捏地站起来,左顾右盼地想寻找“救星”。

  刘老师似乎看穿了小沈的心思,故意像个老顽童似的把食指放在嘴边,长长地“嘘——”了一声。

  失去缓助的小沈支支吾吾地吭哧了半天,声音越来越小,然后干脆不说了,低下了头,等着“暴风骤雨”的来临。

  我们都不禁为小沈捏了一把汗。可刘老师出人意料地笑了。那是包容的笑,眯起来的眼睛里溢满了柔和。只见他走到小沈面前,拍了拍他的头,笑着说:“你上三年级了,不是一年级的小宝宝啦,上课不能开小差哦。”

  那一刻,我竟从老师眼中看到了慈父般的温柔。

  当然,大家别以为爱笑的老师都好欺负,刘老师也曾发过“冲天大火”。那时,刘老师眼中汹涌的愤怒里充满了失望,像一根根针扎在我们的心上。其实,那么爱笑的他怎么会是一位脾气暴躁的老师呢?他的怒火只是为了警醒浑浑噩噩的我们呀!

  刘老师弥勒佛般的微笑可以点石成金,能育木成材,他用微笑把每一堂课渲染得如人间四月般温暖,让我们吸收着数学知识的点点精华。

爱笑的老师作文5

  一提起笑,人们都会,可是每个人的笑是不一祥的。有人 是被别人逗笑的,有人装着笑,也有人天生就喜欢笑。 就拿我们的谭老师来说吧,他好像没有伤心的.时候,脸上 总是带着微笑给我们上课,和我们一块活动。 谭老师是位有近40年教龄的老教师了,从入学的那天起, 我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑, 就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说:“笑一笑, 十年少。”

  谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病,可他不像 有些人那样,有了病后老是唉声叹气,而总是保持着乐观的精、 神。有一次,谭老师拿着一根木条来到教室,同学们都很惊讶。 语文老师拿这个干什么呀?只见他不声不响地在我们这一组的 座位和座位之间量一下。我明白了,我的座位太宽了,而前面 同学座位的距离太窄了,我赶紧把自己的课桌往后挪动,脸不 知什么时候红了,同学们恍然大悟,都哈哈地笑了,我也不好 意思地笑了。谭老师看着我们的举动,睑上也露出了笑容。 有一天,教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了,呼呼的北风 吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来上课了。他笑嘻嘻地对我们说: “今天,我上课特别高兴。”大家不知谭老师为什么这样说,都 想听出个究竟来。谭老师接着说:“平时上课教室里静悄悄的, 而今天上课,你们听,有‘伯伯’给我伴奏呢!”同学们听着 “砰砰”的声音,不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中,谭老 师间大家:“我们上课要不要这样的伴奏?”同学们都异口同声 地说:“不要!”“好,那该怎么办呢,我不说了,相信同学们会 想出办法的。现在开始上课吧。”

  下课了,同学们都争着要把坏 了的窗钩扎紧,可是没有绳子,女同学把扎辫子用的橡皮筋解 下来。谭老师的笑多么有力量!班上好哭鼻子的同学也不见了, 谭老师常用笑声让同学们高兴起来。 谭老师就是这祥一个爱笑的人,他总是把高兴的事说给同 学们听,让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能 把快乐带给同学们的老师。

爱笑的老师作文6

  炎炎夏日,烈日当空。美好的暑假已悄然走去,迎来新的学期。一进班,我就发现了这位与众不同的新老师。

  为什么说他与众不同?因为他比以前的老师更加热情,总是笑眯眯的。这位老师姓陈,戴着一副灰黑色框的眼镜,身材稍高、偏胖,一个将军肚,圆圆的。

  刚一上课,陈老师的本性就暴露了出来,他似笑非笑地介绍自己:“我姓陈,你们以后可以叫我陈老师,人送外号‘笑面虎’。”我们都很疑惑,为什么要叫他“笑面虎”呢?不过很快就得到了答案。因为紧接他就开始批评我们回学校纪律有多差。我发现陈老师批评人的时候,虽然脸是带着笑,但不怒自威,气场压人的气息是扑面而来呀!看来陈老师“笑面虎”的称号,果真是名不虚传了!

  记得有一次,我们班上一位不知好歹的同学,居然敢在陈老师的课堂上开小差。结果,陈老师用手扶了扶眼镜,眼神一变,嘴角一弯,严厉说道:“某某同学,你站起来!”那位同学一个激灵,差点从椅子摔下来。陈老师微微一笑: “我看你跟同桌讲话挺认真啊,能把你们说的话重复一遍吗?”那位同学自知理亏大气不敢出。于是,陈老师叫他们放学时留下来,写完检讨才给回去。

  别看陈老师那么严厉,可他也有另外一面。他上课非常幽默,每次上他的课总能听到教室传出来的笑声。课上,陈老师总是手舞足蹈地做一些有趣的动作,而且很会表扬人,被他表扬的同学一个个都是“下次要做得更好”的样子。

  这位既严厉又幽默风趣的“笑面虎”,真是让我们又爱又“恨”啊!

爱笑的老师作文7

  有些人说自身的老师是一个“大马哈”,有些人说自身的老师是一个“小肚鸡肠”,还有些人说自身的老师是一个“石雕狮子”……假如要我用一个词来我的老师,那我能说我们班负责人余老师是一个“笑开花”。

  余老师的眼眉又细又长,如同用一支削尖的笔画上来一样,眼眉下有一双水汪汪的大眼,像满天星星闪耀着柔和的光源,让我们指去学习的方位。双眼的正前有一副眼镜,便是它,帮大家余老师见到正前方的光辉;眼下有一个小小鼻部,能给余老师吸气新鲜的空气;鼻部下边有一张能说会适的嘴,余老师的耳朵里面如同传说中的顺风耳,能听见极少数同学们讲话的响声。余老师那纤细的身型,仿佛一阵风就可以把她吹老天爷。

  大伙儿应当了解为何我的名字叫大家余老师“笑开花”了吧?对!便是由于她爱说笑,笑的情况下我好像吃完密糖一样甜。一些情况下余老师的笑全是大家导致的。

  余老师的笑,有时候由于大家考试成绩考试能够顺利通过非常好,余老师笑了;有时候由于我们班又获得了“出色优秀班级”,余老师笑了;也有时大家接力赛跑获得了第一名,余老师笑了……哦!原先余老师的笑,是由于大家团结一致的情况下,是由于大家得第一名的情况下,是由于大家主要表现好的情况下!余老师的笑不取决于大家让她开心笑,只是取决于大家的行動和主要表现当中。难怪余老师每日都笑的那么高兴,原先我们班主要表现的非常好啊!大家一定要持续保持,让余老师每日便是开心一笑。

  大家会有一个爱说笑的老师吗?

爱笑的老师作文8

  人都说“严师出高徒”,但我更喜欢慈祥一点的老师。特别幸运的是,我遇到了。我遇到一位严慈相济,温暖如春,爱笑的老师。

  那就是我的语文老师!

  语文老师有一双不大不小而又明亮的眼睛,一笑起来就会眯成一条细细的线,老师爱笑,每每看到她甜甜的笑容,都会使我们感觉很舒服、很温暖。

  语文老师时时刻刻都在笑:讲课讲到开心时候时她会大笑;思考问题时她会浅笑;单独找我们谈话时,她会微微地笑的。只要有老师走过的地方,就会留下温馨的笑。

  记得有一次,老师让我们背《论语十二章》,并告诉我们下节课考。我们都拼了命的背起来,却没有人去注意老师那面含微笑。上课了,老师笑着问谁会背了,教室里立刻鸦雀无声,仿佛连一根针掉地上都能听得见。见没人举手,老师只好笑着说:“那我就点兵点将啦!”同学们都低下头,唯恐被点到。结果老师喊了我。我站起来后心里好像揣着一只小兔子——怦怦跳,背完第一章就啥都想不起来了。

  这时,我抬头看到了语文老师的笑脸,她微微张开的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了,心中仿佛注入了一股力量,一下就想起那些文字,把自己想到的全部背诵出来了。

  背完后,我深深地舒了一口气。只听老师说:“背得很好,我们给他鼓掌。”听到了雷鸣般的掌声,我坐了下了。看着老师那甜甜的笑容,我也笑了。

  老师的笑,就像一泓清泉从我心中涌过;老师的笑就像一缕阳光照亮我的心;老师的笑就像一盏灯照亮我的前进路……我喜欢这位爱笑的老师。

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