想象的作文汇总8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的想象的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
想象的作文 篇1
你知道20年后的世界是什么样的吗?我来告诉你吧。
20年后的世界跟我们现在的完全不一样了。为了省钱又环保,所以政府倡导广大用户都用太阳能,看,那太阳能汽车,全靠太阳能,太阳能汽车里有一个专门吸收太阳能的装置,这样就等于电动车充电,既快又不会污染环境,真是一举两得。太阳能作为一种新的能源被广泛用在各种场所,如公路......
20年后的世界多姿多彩,非常有趣。
20年后的世界里是没有学校的,老师传授学生知识,主要通过互联网络,学生则只需坐在家里打开电脑,连上网络就可以实现和老师面对的交流、讨论,而考试也不再需要比(笔)和纸。老师在网络上出一些题,学生在电脑上直接输入答案。利用电脑评卷使老师评卷相传含的方式(这句不通呀),成绩很快就可以在网络上公布出来,这样既快捷又方便。真正实现无纸作业办公。当然,为了防止有人作弊和弄虚作假,老师有一套专门的远程控制软件,既可以随时监控学生的情况,同时也方便辅导。
20年后的世界是非常有趣的,让我们来了解它吧。
想象的作文 篇2
时间王国的人都好厉害,他们把时间都做了最好的支配,永远都不会发生时间不够用的事情。因为他们每个人的动作都好快,一点也不拖泥带水,更不会发呆,不管做什么事情都好专心,一下子就把手边的事情做完了。所以他们总是很骄傲的告诉大家:“我们是时间的主人,绝对不当时间的奴才!”
因为他们勤奋的工作,天上的神仙为了奖励他们,特别再阎罗王的生死簿上,帮他们每个人都加了十岁,可以多活十年。
天神跟时间王国的人民约定,只要他们继续好好把握时间,甚至还可以把这种好的行为,教导给其它的国家人民的话,就会继续加上更多的寿命给他们。
可是,只要被发现,他们浪费天神赐给的时间的.话,就马上去地狱报到。
时间王国的老百姓,每个人都长生不死,因为他们已经习惯好好安排时间,所以天神也照着约定,让他们活的好久好久。
亲爱的小朋友,不要浪费你的时间在发呆上,这是浪费生命的事情,天神一定会处罚你的哟!
想象的作文 篇3
老爷爷的院子里长出一根细细的葫芦藤,藤上只结了一个葫芦。不过,这葫芦长得可好看了,胖胖的身子,圆圆的脑袋,在微风中摇摆,好像在跳舞。
老爷爷说:“我要拿葫芦做一个酒壶。”
老奶奶说:“我要拿小葫芦做一个小水瓢。”
可只有一个葫芦,怎么办?是做酒壶还是做水瓢呢?小葫芦为难了。它把心事告诉了大地妈妈。大地妈妈说:“好孩子,我有一个办法。不知逆你愿不愿意去做?”
小葫芦一听,忙说:“快说!快说!不管是什么,我都愿意去做。”
大地妈妈说:“你把身子摇一摇,听听里而有什么?”
小葫芦摇摇身子,发现里而果然有东西,它奇怪地问:“这是什么?”“这是葫芦籽,”大地妈妈说,“只要把它们取出来,种到泥土里,到了明年,就会长出许许多多的小葫芦。不过,想取出葫芦籽,要等到你长大成熟的时候。那时,你的身体会开裂,葫芦籽就会出来。不过,那时候你也要死了,你害怕吗?”
小葫芦激动地说:“我不怕,为了老爷爷的酒壶、老奶奶的水瓢,我愿意这样做。”
从那天起,小葫芦就拼命地长呀长,终于有一天,“啪”的一声,葫芦开裂了,葫芦籽都撒在了泥土里。
第二年春天,葫芦苗从泥土里探出了小脑袋。夏天,葫芦藤爬满了整个院子,上而开满了雪白的小花。秋天,藤上挂满了一个个可爱的小葫芦。
老爷爷有了他想要的酒壶,老奶奶也有了她想要的水瓢。
想象的作文 篇4
我是佛前的一株青莲,我喜欢凝望梵音池中那泓清泉,因为那是我的故乡。
佛说:“莲儿,你经历了千年梵音,还是忘不了那污浊的人界吗?”我说“师傅,精灵都逼回了天界,难道人界不用守护吗?”
佛听了,无奈的摇摇头:“莲儿,别那么天真了,睁大眼睛望望下界吧!下界没了草木,没了河流,精灵们实在没法待下去了!”
“莲儿不信,莲儿不下去看看,是不会死心的!”我就是那么固执,自从上了天界就是这样。
佛听了,痛惜地说:“唉,你就是这样,别人哭着喊着要上来,你却偏要下去!”说着,便从腕上的一串佛珠中小心翼翼地取下一颗,道:“这颗佛珠变作一颗泪,藏于你的眼中,可逢凶化吉,但你千万不能哭,不然,你就再也看不见师傅了。”
带着这颗佛珠,我回到了魂牵梦绕的故乡。在莲池前,我呆了:浑浊的水盖过了往日的“接天莲叶”,空旷的水池里只剩下了漂浮的残荷。
“莲儿,忘了心中的那个梦吧!”“师傅,你怎么来了?”“莲儿人类是善变的,他们现在厌倦了绿色,爱上了沙漠与冰川,你还是回来吧!”
可我并不想听师傅那令人伤心的语句,我跑开了。
我走了七七四十九天,没有走出王维的大漠孤烟,又走了九九八十一天,没有走出陆游的铁马冰河。这时,我听到了人类的声音:“这大漠多么美呀!黄澄澄的多像金子!”“这冰川玲珑剔透,经太阳光一折射,美极了!”
这些声音催人泪下,尽管我努力地控制着自己,但望着眼前的故乡,泪水还是一泻而下。
莲池又恢复了往日的情景,我偏偏跃入水中又化成了青莲。
天界,佛捏着手中的佛珠,叹着气:“或许,我们都做错了什么……”
想象的作文 篇5
5亿年前
我本是侏罗纪时代的一块石头。我生活的环境很优美,可以说是“鸟语花香”、“绿树成荫”、“溪流潺潺”。我的朋友恐龙经常在这里出没,他们的脾气都十分粗暴。其中有一位令我印象最深,因为它将我当成了它的玩具,踢过来,抡过去,又用它那硕大的头颅狠狠的撞击我,于是几番摔打过后,我被撞成了一粒很小的石头,于是,我便给自己起了一个名字“沙”。
4亿年前
虽然变成了一粒沙子,可我的生活却依然如故。直到有一天,我的生活发生了巨变,一次巨大的火山爆发,炸毁了我的家园,还让我的朋友恐龙灭绝了,因此我变得十分孤独。
999万年前
“长江后浪推前浪,一代更比一代强。”伴随着时代的变迁,大陆板块的迁移,生物品种越来越多,周围的生态环境又恢复如初了,一切又充满了勃勃生机。我的周围也多了许多我的同类,我们成了亲密的伙伴,一起随风起舞,开心旅行。
100万年前
乐极生悲,果然是个至理名言,我充分体会到了它的深刻含义。有一天,我们这里刮起了龙卷风,许多伙伴都被吹了起来。一时间,天地一片昏暗,许多高大的植物有的被拦腰折断,有的被连根拔起。我和伙伴们东逃西窜,不得不流落他乡。悲惨的我拖着伤痕累累的身体,来到了荒无人烟的沙漠,开始了艰辛的新生活。虽然我很小,可是这里的细沙更小,从而让我始终是“鹤立鸡群”、“独一无二”,它们也因此十分讨厌我。
一千年前
风既可以让我悲伤,可是也给我带来了幸福和欢乐。有一天,我被一场大风卷进了大海里,一只珍珠贝把我“收入囊中”,我的眼前一片昏暗。然而,我并没有悲观,我想,待我重见天日之时,便是我幸福来临之日。
前天
一位渔夫在打捞到的珍珠贝里将我捡出来,卖给了一家珠宝店,他换了很多钱,我因此也有幸被摆放进了玲琅满目的珠宝柜台,许多人在我的面前来来往往,使我眼花缭乱。
现在
我被戴到了一位贵妇人的脖子上,可能是因为我的个头比较大,并且非常有光泽,所以我成为她整个珍珠项链中的那个中心吊坠。现在,我与我一条绳上的其他朋友生活在一起,十分幸福。
想象的作文 篇6
我本来是一只普通的家猫,最初的主人是位小朋友。那位小朋友叫小月。不久,她的妈妈就给我买了很多衣服,我摇身一变,成为了一只满身名牌的富贵猫了。小月妈妈为了让我过上更好的生活,她还花了大价钱,建造了一座属于我的房子,让我住进了一栋漂亮的别墅,成了别墅的主人。我很乖巧,很会揣摩主人的意图,主人也非常喜欢我,给我吃好的,住好的,玩好的,还给我起名叫“艾艾”。
但是好景不长,她们开始嫌弃我了,嫌我长得丑,没有隔壁小五家的猫英俊,也没有小天家的帅气。于是,主人带我走上了一条整容之路。整容的路不但艰辛,还很痛苦。医生拿着各种各样的刀,长的,短的,尖的,凹凸不平的,开始在我眼前移动,虽然我被打了麻药,但是害怕是理所应当的。通过一系列的手术,包括脸部塑形、割双眼皮、隆鼻、种睫毛等,我确实变得英俊潇洒,小五家、小天家的猫已经不在话下。
从那以后,我的主人又开始爱我、宠我,她的妈妈继续给我买名牌穿,买进口食品吃,我仍旧过着幸福的日子,继续成为一只富贵猫,还是一只整容的猫。
想象的作文 篇7
所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。
一、由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情,或者没有生命的东西,例如一块石头、一个玩具,都可以通过想象,让今天的故事在过去的环境里表演,让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”,作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的,但它在生活中还是有可能出现的,不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿,但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以,根据自己平时观察所积累的生活经验,根据表达的需要,合情合理的展开想象,把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事,不失为想象写作的一种有效途径。
三、由甲联想到乙,让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充,让其成为作文中的故事情节,或者把目前的热门话题灵活的转移到文中人物身上来,以取得异曲同工的效果。
总之,写想象作文的关键就是要开动脑筋,大胆设想,想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然,这些都应该是立足于现实生活的想象,都是合乎情理的想象,而决不是胡思乱想。
想象的作文 篇8
我们班有些同学的书不翼而飞了。我们全班的同学一起帮这些丢掉书的同学找书,可怎么也找不着。原来一个险恶的巫婆把我们的书变成了有思想的书,我们破坏它,它就会离开我们。
这些书群现在在森林里讨论着该不该回去。一位年纪老一些的语文书说道:“我们该回去,跟他们说不能破坏书,我们再回到书包里。不然的话,我们成天站在这里,没人欣赏我们,那就会变成废物,这该多不好!”一位年青的数学书说:“如果我们回去,跟他们说道理,他们口是心非,怎么办?”“那们再逃出来啊!”一位还是儿童的科学书说道。……它们讨论了很久,终于决定回去了。它们来到教室里,跟随班里掉书的同学说了道理,同学们答应不再破坏书了。
“快起床,要迟到了。”我耳边响起了妈妈的声音,我醒了,原来这是一个梦啊!
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