大一会计期末总结（精选10篇）

　　期末在学生们的欢呼声中悄然而至，回想这个学期的工作，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，不妨坐下来好好写一份期末总结吧！你还在为写期末总结而苦恼吗？下面是小编精心整理的大一会计期末总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大一会计期末总结（精选10篇）

　　大一会计期末总结篇1

　　20xx年即将进入尾声，20xx年即将到来，我们的大一上学期生活也即将结束。在这一学期中我们学习了很多新知识，认识了许多新同学，也接触到一门新课程——思修课。

　　在这一学期的思修课中，我们和我们的组员一起合作完成了几个主题《团队合作》，《我的大学》，《认识嘉华》和《书香嘉华》。一个月一个主题，让我们收获颇大，每个月的思修课我们都能从中得到好处。思修课让我们学会了合作，知道了团结的力量，认识到团队之间合作的重要性。思修课也让我们知道大学和中学的区别，让我们更加充分的体会到我们之前忽视掉的大学与中学的差别。思修课也让我们认识到我们即将学习生活四年的地方——嘉华学院。从美食，寝室文化，图书馆等各个方面我们知道了我们的嘉华学院虽小到是却“五脏俱全”。该有的都有，我们的课余生活也是相当的丰富。思修课也让我们知道我们还去研读经典，这些经典比起那些白开水般的网络小说更加有味。研读他们更能让我们“学富五车”，更能让我们体悟到人生的真谛，对我们可大有益处。

　　尽管这一学期即将结束，但我们将来还是有很多时间的，我对我的下一学期乃至整个未来都有着满满的期待，我希望下一学期我在各个课堂上能够积极主动点，我也看到了下学期的课表了，下学期将是很累的，课比这学期多多了，但我希望我下学期能够好好学习，按时睡觉，不再熬夜，上课也能集中注意力，不走神。希望不像这学期这样有点浪费时间。我也期待未来我能以好的成绩顺利毕业，顺利参加工作，看到注册会计师的证书，有个好的未来！

　　大一会计期末总结篇2

　　随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，作为一名在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。

　　大四上半学期，学校为加强我们的工作能力，为了使我们在以后的工作中更好更快的适应会计岗位流程和注意事项，我们财经学院组织大家进行了为期八周的校内会计岗位实习，这八周的时间使我们三年来学的会计知识有了一个系统的运用和掌握，是我们更能深刻的体会到什么是会计精神。

　　在这期间我们以万达股份有限公司为例进行了账务系统的模拟实习。主要的实习内容及流程是：

　　①根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

　　②根据会计凭证登记日记帐。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。

　　③根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄。

　　④根据记账凭证编科目汇总表。

　　⑤根据科目汇总表登记总帐。

　　⑥对帐（编试算平衡表）。对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。

　　⑦根据给出的相关内容编制本月的资产负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。这些工作我们大约进行了四周的时间。

　　接下来的四周我们又对会计中能够用到的会计软件进行了实际操作性质的学习和锻炼。不仅是我们认识到会计软件在会计工作中的重要性，也是我们更深刻的认识到应该增强自己各方面的能力是自己更能适应工作，适应社会。

　　实习总结和体会经过这些天的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，熟悉会计工作的流程，更重要的是深刻体会到手工做帐和电算化会计的不同。在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。其次，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。

　　通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

　　大一会计期末总结篇3

　　这是我的第一次真正的实训，怀着一份新鲜又有那么一点紧张的心情，我开始了实训的第一天。第一天做了分录。紧接是第二天。虽然大学是从来没有实训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。而且有老师在上边简单的提点一下!当老师说“开始登记凭证”时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在指导老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，很枯燥，但是很充实!

　　有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证;根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。下来我就开始着手做“填制原始凭证，根据原始凭证，填记帐凭证，填制科目汇总表，根据科目汇总表填总分类帐，根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐等等。往后几天又学会了如何填制支票，要求很多，所以要很仔细。这样的日子充实的过着。实习的倒数第3天老师教我们如何订凭证以及相关注意的事项。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：

　　1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;

　　2、虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

　　通过这十天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

　　大一会计期末总结篇4

　　对于这次实训，怎一个"累"字了得，大脑绷得紧紧的，注意力需要高度集中，生怕犯错误，但即使很注意了，实训过程中，还是难免会犯错误。犯了错误并不可怕，最重要的是懂得更正法，凭证中出现的错误如何更正，帐簿中的错误又如何更正，等等.凭证与帐簿中出现的不同错误都有不同的更正方法，我们都得掌握不同的更正方法，那么以后在实际工作中如果碰到不同的错误就懂得如何去更正。经过这次实训，觉得做会计的挺不容易的，特别是在月末或是年末的时候，工作量很大，会很忙，忙着处理多笔经济业务，忙着把这个业务结转到那个业务中去，忙着计算出资产类，负责类，所有者权益类，利润等的期末余额，并把有余额的结转到下个月或下年中去。我们还要特别注意数字的书写，要写规范，清晰，不可以有任何马虎。一不小心就有可能多写或漏写一个“0”，如果这笔业务的金额很大，即使是多写了一个“0”，或漏写了一个“0”，都会与实际金额相差甚远。在会计实训中，面对那么多的经济业务，那么多的数字，对初次实训的我们来说，难免会感到厌倦。特别是在建总帐时的计算上，因为数字很大，又多，所以计算起来很麻烦。我们一遍一遍地算，发现算出的结果与老师提供的参考答案不同时，就又得重新算，还得翻看凭证与帐簿一一对照，看看是否漏记了哪笔业务，或者是记错了数字。检查，计算，检查……需要耐心，更需要细心。我想没有细心与耐心是做不好会计的。会计实训在训我们做会计的操作能力的同时也在训我们的细心和耐心。

　　通过这次实训，我们对会计的工作也了解了几分。实训中我们没有碰到多大的困难，但我想在实际工作中也许会碰到更大的困难，所以我们现在就要做好准备，努力地去学习各种知识，不断充实自己。

　　实训过后，又是一个新的开始。以后我们还得去学习更多，更新，更复杂的东西，这是对我们的.考验。但无论如何，请一定坚持下去，既然选择了会计这个专业，就要有一份责任，然后认真面对。

　　大一会计期末总结篇5

　　时光飞逝，大一的上半期已离我们而去，相比于初到大学的我们，随着这学期大家慢慢适应大学的学习和生活，对待活动的态度也有了自己的参与`选择，我们对自己更加负责，已经更好的调整自己，驾驭大学，回望过去一学期的大学生活，在学校有关领导及班主任的关怀下，在咱们会计1206班委和全体同学的努力下，我们班取得了比较令人满意的成绩。

　　美中不足的是，个别班委会成员表现不太好，纪律和积极性不高，当然这一方面责任我也有所不足，针对这一点，我们将会对个别班委动之以情晓之以理，以其明白自己的重要性以及自己现在所肩负的责任与义务。

　　班级里出现了小集体，在某种程度上影响了班级的凝聚力和团结。故我认为，我们一定要加强各位同学之间的交流，让同学们走出宿舍，走向班级。不要每天都只和自己宿舍的同学交流，而要面向大家，面向我们这个班集体，所以在接下来的活动开展中。一定要想方。设法的让同学们打破宿舍间的隔阂，让咱们班朝更好的方向发展。

　　在学院以及各学生组织和团体组织的活动中，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得了奖项，在紧迫的学习生活中，我们同学在元旦晚会中也表现出了自己优秀的一面，获得了三等奖，我们用了最短的时间，获得了优异的成绩，可谓是体现了校训“简约高效，追求卓越”。

　　所谓“一方有难，八方支援”，我院某同学因患有急病，我们的老师和同学们都献出爱心，帮助她，为急需帮助的同学们送去了这冬日里的温暖。

　　当然，大多数同学积极向上，锐意进取，努力学习，例如同学们参加学生组织，努力学习，不断提升自生的能力与素质。大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不限努力去实现，有人想考研，有人想出国留学，当然也有人想到上海高端就业。

　　我班同学积极向党组织靠近，不少同学写了入党申请书，同学们积极向党组织靠拢，积极参加党校学习，提高自身的思想素质。

　　现在越来越多的同学所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其是临近考试时最为突出。

　　由于学分制的实习与深入，同学们都能在学习上和纪律上严格要求自己，从而使得班级有了较大的改善。这一次次的班级活动中，如果没有了大家的全力支持，我想我们班也不会像今天这样成熟。同学们，是你们让我看到了不同炫目的风采，是你们让我看到了会计1306班的未来，所以我一定要加倍珍惜我们之间的这一份友情。兄弟姐妹们，我们最棒的，会计1306最无敌。

　　大一会计期末总结篇6

　　顺利的完成实验，这真的是刚开始，后来就不是这样顺利了，越到后来问题越多。慢慢发现，原来的课外辅导只是很皮毛。从第三章总账管理我就开始频繁出错了，银行对账中的自动对账我怎么也对不了，便自己开始寻找错误的原因，原来我的截止日期输错了，造成系统不能自动结算，我又重新返回修改，修改后，系统自动结算成功。那一刻，有一种说不出的喜悦，其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好，因为找寻错误的过程又是一个检验的过程，也是自己细心观察的又一遍过程，对过程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是这样做题的速度就会很慢，只能在课堂完成大半，实验报告就更来不及写。于是，每周六我都会抽出一个小时左右来写实验报告，一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参考；二来，又可以巩固上个星期学的内容，利用完成的实验报告发现自己的不足，遇到的问题多了，解决问题能力也提高了，实验报告的完成的速度也提高了，收获也比以往更丰富了。

　　在实验中，通过我自身的实践，我提出以下几点需要注意的方面：

　　第一，进行账套的初始设置要认真谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。

　　第二，设置各操作员时要牢记操作员对应的口令，根据实验需要在操作权限出处增减操作员。第三，要在以下几个阶段需要进行系统数据备份。分别是在启用账套前，基础设置完成后，录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前。

　　第四，填制凭证时，凭证日期应大于等于启用日期，不能超过业务日期。凭证一旦保存，其凭证类别、凭证编号不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能为空。科目编码必须是末级的科目编码。

　　第五，凭证一经签字，就不能被修改、删除，只有取消签字后才可以修改或删除，取消签字只能由出纳人自己进行。

　　第六，审核凭证时，作废凭证不能被审核，也不能被标错。审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后才能审核。

　　第七，转账生成之前，注意转账月份为当前会计月份。进行转账生成之前，先将相关经济业务的记账凭证登记入账。转账凭证每月只生成一次。生成的转账凭证，仍需审核、才能记账。以账套主管身份将生成的自动转账凭证审核、记账。

　　第八，结帐时只能由有结账权限的人进行。本月还有未记账凭证时，则本月不能结账。结账必须按月连续进行，上月未结账，则本月不能结账。若总账与明细账对账不符，则不能结账。如果与其他系统联合使用，其他子系统未全部结账，则本月不能结账。

　　工作指引：

　　会计电算化的实践意义很强，对未来工作的意义很大，通过学习不单单掌握用有这一个软件，而是通过这个软件能够触类旁通，掌握更多的会计软件用法，能够更好地为工作服务，实验中发现的不足，在今后的工作中要注意避免，现在是实验，未来，一个小小的操作失误可能会给公司带来很大损失，每一次的操作失误，认认真真解决，收获的远远大于这个操作失误的本身。

　　改进：

　　在实验的过程中，我认识到了老师知识的丰富，实践经验充足，要多多与老师交流，可以收获的，不仅仅是知识，还有方法。

　　在实验的过程中，我还认识到了积累知识的重要性，无论做什么事都要有很多的知识积累，

　　要将自己的知识库不断丰富。

　　在实验的过程中，我深深感觉到自己之前学到的知识的有限。实验报告上书本上没有提及的内容，就没有仔细的去研究过，造成做的时候觉得十分困难，之后依然可以解决问题，但还是浪费大量的时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，要谦虚，不能太高估自己了。

　　在实验的过程中，和同桌一起解决出现的问题，这也是实验中必不可少的部分，通过相互研究大家出现的问题，使我们可以学到更多的知识，对知识的认识更加深刻。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏有的时候就是有错误，让同桌帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。这就证明了，相互帮助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。

　　意见：

　　在学习的过程中的确能很好的对会计电算化进行了解，通过我们的实践可以自己去探索会计电算化的优缺点，然而，我们却未能将会计电算化与之前传统的会计相比较，认识不够系统全面，不能凸显现代意义的会计电算化的优势。可以增加一些对其理论进行讲解的课程。通过实验操作认识了解，理论课在进行系统认识。我认为这样对会计电算化的认识才能够深入。任何事不都应该从实践上升到理论的吗？实践结合理论，这样才能更好的学习，为未来的工作、生活服务。

　　大一会计期末总结篇7

　　一、教学中存在的问题

　　（一）理论讲授和动手练习课时比例失调。中专会计专业培养的是应用型人才，这就要求加强对学生实际动手能力的培养，可由于理论讲授占用太多课时，致使动手练习课时少，无法实现预期的教学效果。

　　（二）教学方法落后。长期以来，由于受传统教学模式的影响，教学中本人仍采用纯理论满堂灌的方式进行教学。尽管在讲台上尽职尽责，学生在课堂上昏昏欲睡，学生的技能得不到应有的提高，积极性也无法调动，教学效果不理想。

　　（三）部分学生基础差，无心向学，给教学带来难度。

　　二、解决问题的对策

　　（一）合理配置理论讲授和动手练习课时。在以后的教学中要精讲多练，加强对学生的技能培训，以练促学，实现教学目标。

　　（二）教学方法要多样化。传统的粉笔加黑板纯理论满堂灌的教学方式要改革。作为专业课教师，要把理论联系实际贯穿于教学过程的始终，只有这样才能让学生对基本理论的理解知其然，也知其所以然。在教学中不能搞满堂灌，应因地制宜采用灵活多样的方式进行教学，以调动学生学习的积极性，应尝试新的教学方法。如：

　　1、研讨型教学。在教学中留出一定时间，列出几个今后会计工作中将会遇到的实际问题，让学生研究解决办法。把他们分成几个小组展开讨论，遇到这些问题如何解决，关键点在哪里，然后每个组派一个代表上讲台发言，道出各自的解决办法，最后由老师总结，评出最优解决方案。

　　2、现场教学。若学校允许，积极和企业取得联系，把课堂搬到财务工作一线，请财务工作人员就有关课题进行示范性讲解，在不影响工作的前提下，经同意让学生亲自动动手，以增强感性认识。回到学校后，在专业教师的指导下，按要求写出实习报告。由于身临其境，知道了今后的工作岗位，知道了今后工作所需的专业知识，提前感受了今后工作的氛围，学习积极性高涨。

　　3、多媒体教学。采用多媒体教学法，具有较强的师生交互条件，更容易激发学生学习的兴趣，更容易实现教学的形象性和直观性。从而增强教学实效，同时也是让学生了解先进科学技术，掌握多种获取信息的方法，培养了多种能力，促进了综合素质的全面提高。

　　（三）教学中对基础差的学生不放弃。给予差生更多关心，更多爱护，或许比单纯说教有效得多。

　　大一会计期末总结篇8

　　一、教学内容：

　　开展考前动员，希望家长配合老师搞好复习，家长动员会主题是“沟通，从心开始！”

　　二、教学目标：

　　尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加考前家长会，关心、爱护、督促您的孩子是我们的责任，让您的孩子得到全面发展与提高是我们共同的心愿！

　　三、教学重点：

　　期末考前动员大会，希望家长能够配合教师的复习工作。

　　四、教学难点：

　　学生的复习工作需要老师的支持。

　　五、教学过程：

　　1、会议议程：

　　（1）班级情况分析。

　　（2）学生常规要求。

　　（3）后期复习安排。

　　（4）给家长们的几点建议。

　　2、班级情况分析：

　　我们三（2）班是全校人数最多的班级，现有学生63名，男生有35人，女生有28人。本班男生活泼、好动，爱表现；女生较文静、可爱，不爱张扬。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，部分学生成绩一直没有大的突破，关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当成一回事，希望今天的家长会后，在家长的配合下，全班孩子都能最优秀。

　　3、学生常规要求

　　① 生活上的常规要求：“教育归根到底是培养习惯。”好习惯来自于平时的点滴培养。

　　（1）教育学生团结同学、同学间不发生矛盾争执，有问题及时向老师反映。

　　（2）夏天已至，放假期间不下河洗澡，不带危险的玩具（刀具之类）来校，回家路上不到危险的地方去攀爬。

　　（3）回家先做作业后玩，把作业放在第一位（陈俊辉、王应鳌、刘吉勇）。

　　（4）中午按时到食堂就餐，不乱跑，胡志远、吴灿、张天鹏这几个人经常吃饭需要老师去喊去催。

　　② 学习上的常规要求

　　（1）放学回家按时完成各项作业，尤其是读的作业，部分学生出现不交作业情况；

　　（2）来校前准备好次日的学习用具，像刘xx、彭x、王xx等几人到现在还没有铅笔，到改错和作图时都没事干。

　　（3）考试前准备好钢笔和中性笔，以防万一。

　　③ 作息时间和接送要求

　　作息时间：

　　（1）（周一至周四）早上7：40前到校，及时打扫卫生不影响早读；下午在小河桥头接送学生，特殊情况特别处理。

　　（2）（周五）下午5点准时来校，大门开后到教室来签字接送学生，大部分家长做的非常好，有几位家长以后请尽量按时来接。

　　4、后期复习安排（数学）：

　　（1）本册书共有9个单元，今春6月25日考试，现还有一单元内容没上，我尽可能在下着结束所有新课考试，从6月9日开始复习，复习形式为分块复习、综合复习、查缺补漏，先对各单元知识点进行巩固复习，数学中要背的内容很多，特别是年月日和面积这两单元，家长们可以利用完成作业后的时间对学生积累本上要背的基础知识进行抽查检验。综合练习主要以测验或作业的形式让学生进行综合练习，然后订正讲解，后面还有四次综合性考试。在查缺补漏中，针对疑惑较多的问题加以补充练习。

　　（2）抓计算。因为今年共有53课时，计算就占了23课时，有除数是一位数的除法、两位数乘两位数、简单的小数加减法，而且口算、估算、笔算都有。在复习时每天晚上都会补充一些笔算训练，家长们可以给予批改，检查学生是否完成了作业。

　　（3）教方法。结合训练题教给学生一定的解题方法。如在解决问题部分：着重引导学生分析题里的数学信息，数学信息之间的关系，对比结构相似的题目，让学生看清题目的条件，问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

　　（4）传技巧。根据综合测试教给学生一些答题的技巧，如先易后难、检验计算的方法等，使学生具备一定的应试能力。

　　5、给家长的几点建议：

　　（1）对知识点背诵不熟的，家长晚上可先检查学生对基础知识的掌握，主要检查积累本上的内容。

　　（2）抓计算。可对学生每天晚上的计算进行检查过关，对除法、乘法或小数加减掌握不好的，家长可变换数字出题给学生，并要求学生计算中不能出错，保证正确率。

　　（3）重视对学生的行为习惯教育。不该做的坚决不能做，不该碰的东西一定不能碰，团结同学，礼貌待人。（就在今儿上午老师在操场上训练节目时，周xx和王xx在教室玩84消毒液，喷的到处都是，对这样的学生家长要严厉教育）

　　（4）重视培养孩子的倾听习惯。即听别人讲话，听老师讲课，听学生发言，只有听了才会有思考，有质疑，有交流。

　　6、送给家长的话：

　　如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。

　　家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！感谢各位家长的配合与支持！

　　大一会计期末总结篇9

　　时间飞快，我在南京大学会计硕士专业已经圆满了一个学年的学习计划。在这一年中伴随着国家发展专业硕士的步伐，一大批学校开办会计硕士专业，其中不乏优秀的财经院校和综合性大学，看到的一届朋友即将进入学校开始新的学习。特别是通过论坛，结识了很多的朋友，不少的朋友都如愿以偿地进入了自己的心仪的学校。加之最近不少朋友关心咨询南京大学会计硕士的新情况，对于报考南京大学有疑虑，对于会计硕士专业的择校问题仍有很多考量，我想通过这篇文章，把观点，想法，理解表达出来供后来者参考！

　　首先说一下对于南京大学会计硕士新的录取规则和想法。

　　综合性大学的考量，南京大学作为综合性大学会计硕士试点单位在考虑到的招生人数，质量，实习，就业，南京大学存在的这几个比较重要的问题。南京大学在考虑学生实习的情况上，对于没有任何工作经验的学生来说，存在着很多是的实际考量。必须通过大量的实践机会来弥补学生的实际工作经验不足的情况，这个在很多大学的考量中没有向南京大学这样的慎重。据我所了解的情况，南京大学在09年是具有全日制的计划指标，但南京大学会计系的领导放弃了，并没有在09展开全面招生。xx年南京大学才开始 mpacc的第一届招生，从现在看来，这一举动说明了南京大学会计学系针对全国大规模地展开专业硕士的招生是有顾虑，xx年南京大学终于招收的第一届会计硕士的学生，可以说这是一个在全国的大的形式将作出的决定，这一决定即使符合国家的招生政策同时也吸收摸索，特别是对于全日制在校本科生来说如何将是实际操作和学习理论知识相结合，老师如何既传授实务经验有传授理论知识，同时将两者有效结合起来。

　　通过一年的学习感觉，目前我国的专业硕士课程仍然处在学科课程开发和实验操作的初级阶段，很多的理论知识，实务操作经验，科学合理的实践机会，我相信仍然是摆在各个大学面前的重要难题，而这一难题是如何解决的，就目前来看国家的信心仍然是强烈的，但各个学校之间的差异化，也会逐步地展现出来。就拿南京大学这样的学校说，学校既要保住自己的名牌，又要兼顾到学校的实践机会，学生的发展机遇，特别重要的是，学校作为试点学校之一，对 mpacc的课程设计有自己的想法，对于学生的实际状况，实践基地，有自己的想法。简单地说，专业性的课程设计。我想南京大学最简单的表现方式，就是在课堂上，课堂后，把更多的学习时间交给学生自己，最主要的课程，通过老师的课堂讲授，特别是结合学生组团进行的案例分析，报告，决策。

　　通过这样实际的例子的课程学习，用已经证明有效的实务方法，参考国内外优秀的教材，在课程设计上，每一门课由两名老师上课，一般都是教授配合讲师共同完成，作业主要的形式有小作文，论述报告，开题演讲，几个方式。这里我要强调的是，上述的作业基本上都采取了团队的工作方式，老师的作用，通过评价的方式，让学生自我学习。我相信这也是所有操作性专业硕士课堂必备的方式。但这一方式的实施，将浪费大量时间给学生自我表现，包括学生的大量准备功夫，以及课堂上的发表时间，所以综合性大学控制招生人数也是其课堂教学效果的保证。

　　综合性大学的师资力量，我相信每所学校考虑到招生规模的时候从不离开自己实际的师资力量的权衡，南京大学会计专业在全国综合性大学中也拥有比较优秀的师资力量，其中教授10名，博士生导师7人，以及若干名副教授讲师。这些教师力量无论从哪一个方面比较在全国重点综合性大学中都可以说是名列前茅，但相对于财经院校来说，坦率地讲人数有限，所以这也是制约综合性大学招生人数的重要因素，我想说的是，南京大学这次新规定，必然考虑到了南京大学会计专业师资，教学实习各种力量，希望好上加好。

　　可能大家会对南京大学的保送比例有看法，70%的著名大学保送比例我相信唯一的考量还是生源的质量，这点应该说是没有疑问，到去年底保送比例来说，保送的比例人士占30-35%，确实提高了很高的比例，从另一个方面讲，明确了告诉大家的保送比例，对大家慎重选择学校是有好处，我相信这点上看，南京大学对于学生的素质，专业学生的素质还是有比较高的要求，所以我希望如果你是真心报考南京大学的话，希望考量自身的力量，做好充分的心理准备。也可以这样认为南京大学要的就是好学生，而这样学生的来源，自身原来的一些好学生和知名高校的学生是一种保障，我相信这是一种大概率的保障理论和措施。

　　实习的计划，很多人很关心南京大学专业硕士的实践计划，也有很多人咨询在校期间是否有更多的实习机会，首先我想说的是，在校期间的学习机会是很多的，比如说导师选择以后，根据老师不同的发展计划会有不同的实习计划，据我所知道的，有的老师写书，很多学生则做一些相关的基础工作，有的老师参与企业项目，学生自由很多参与企业项目的机会，我相信这是很好的实习机会，既能够了解财务实际操作，又能对企业的经营，财务管理等各个方面做一定的了解，对于了解某一行业某一领域有很好的帮助。同时有些老师通过个人的关系，某某公司的独立董事，财物顾问，给学生介绍机会参与。对于最后的试点单位，有部分老师在课堂上透露，大型国有企业，大型金融机构，垄断企业是南京大学mpacc最重要的实践联系单位，也是最具性价比和就业优势的试点单位。

　　我想强调一下为什么南京大学非在职学生有新的计划，我相信这一和我们这一届学生的情况紧密联系在一起，我也相信这一新计划的产生一定参考了本届学生的实际情况，说情况就是有一部分为非本专业学生，没有工作经验，所以在实务操作的课堂上，老师明显地感觉，我们和实务要求还有一定的差距，而这一差距是短时间，或者零星的实践难以弥补，有工作经验的同时，在理论上逐步提高，会在较短的时间内转化出较大的成果，特别是在工作实践机会并不占用学校的资源，反而更快地能体现出学校的产出。对在职务上有较大的提升我相信这是南京大学倾向于在职学生的实际需要。

　　行业班的消息，就目前来讲南京大学可能是唯一一所书面提出建立行业班构想的大学，我相信这也是服从于专业硕士的要求的，也是南京大学以后很可能的发展方向。它的好处很多，因为有这么好处，也会成为南京大学会计硕士的一个突破口。

　　大一会计期末总结篇10

　　转瞬间，镐京的半年生活已成为过往。初来时的陌生、孤独、无奈……。太多太多的复杂与苦涩，似乎冲走了那些美丽的憧憬。半年的经历、体会、认识，我们在一步步成长、成熟，我们学会了坚强，懂得了担当。历经风雨，渴求彩虹，我们努力做好镐京人。

　　还记得那个雨蒙蒙的早上，乘坐一晚上火车的我和姐姐踏上咸阳这片土地。尽管有些疲惫，但更多的是无限的向往。随着校车，来到镐京。对这里的一切都陌生，但又有掩饰不住的热情。因为从一开始，我就告诉自己:大学，必须、一定是我展露拳脚的地方。高中的错误，我不允许大学再次上演。吃一堑，长一智。我觉得，这也是成长。

　　接下来的各种活动，我在逐渐适应。羽毛球比赛，我真正汗水淋畅、大声呼喊，为我的同学、我的班级。突然感觉---青春，就要这种迸发；期待又恐惧的军训，我第一次那么深刻地感受到集体的力量、负责人的职责。连长的‘只要不死就坚持’，我牢牢地记在心里；短暂的拔河比赛，在一阵叫喊声中开始、结束。还没来得及准备，就输了，彻彻底底。或许很多事情就是这样，例如机会，我们能左右的就那麽一瞬，短短的，不容你半点迟疑、半点错误；学期末的元旦晚会，所有班都在努力准备、精心安排。当从舞台下来的那一刻，我们知道，一切已尘埃落定。我们觉得很棒了，但天外有天，人外有人，还有更棒的。没到结束的那一刻，不要停止努力。当你流汗的时候，要知道或许别人正在流泪。但都过去了，我们一起努力过、笑过、分享过……这就是生活，这就是意义，这就是‘今天的回忆’。

　　对于我来说，最重要的是学习，我时刻谨记着。来到镐京的第一次模拟考，我就知道这里学习的重要性。开始两次新概念的低谷，我知道更多的是自己不用心、不努力的后果；而接着的缓慢上升，我告诉自己努力、坚持，只为之后的铿锵绽放；后来的新概念第一、期中考试的第一，我在慢慢探索，对各科的学习、镐京的模式。之后各科的起伏，我的态度等大体都在掌握之中。我正青春，我允许自己的小疯狂。我不喜欢为了学习或者成绩而学习，但学习的最后，我必须取得一定的成绩，达到我的目标及人生定位。作为大学生活的第一个八分之一，虽然始乱，但结果还算满意，我接受，坦然、乐观。

　　我心里明白，大学更侧重的是能力的培养。记得开始时，老师并没怎么关注我，但我告诉自己，我所做的一切，一定要让自己成长。对得起自己就好，不要刻意追求什么。同时我也相信，是金子一定会发光，尽管被埋藏的长一些，但一旦努力，定将势不可挡。接着的军训及学习，老师的信任，我非常感激。我知道机会的来之不易，所以倍加珍惜。尽管这样，在各种问题上，我的缺点也在慢慢暴露，同时我也在发现、反省、改正、积累，相信：越挫定将越勇。那天晚上，突如其来的班委竞赛，其实我是有些迟疑的，但想到我的老师、同学、班级，我觉得自己有责任，也有义务做些什么，为了我亲爱的大集体，集体中的每一个人。自信着，担忧着，微笑着，我被选上了。很高兴也很感动，但我知道更多的将是行动和责任。我警戒自己，尽职尽责、认认真真，四年后，我必须书写出个大写的人，回报我的老师、同学。

　　和舍友、同学、老师一起的日子，中秋节、圣诞节、羽毛球赛、军训、元旦……我快乐着，享受着，这属于我的大学，属于我的会计1101班，属于我的亲儿们。

　　半个学期的生活、学习，已经画上了圆满的句号。新的征程又将开始，我相信：经过半学期的积累，无论是学习还是对人生的感悟，或多或少，我都应有了一定成都的提高。今后的路，我将风雨无惧，勇敢攀登属于我的高峰。

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