【精品】心灵的作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的心灵的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】心灵的作文5篇

心灵的作文篇1

　　语文，是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。

　　——题记

　　语文，像那圣洁无暇的天使，迈着轻盈的步履，掠过我—的思绪，带着一份独特的浪漫，从我身边轻盈的飞过，使我的心在天地间飘舞、飞扬……。

　　望着脚上的那一道道伤疤，思绪又回到了两个月前。两个月了，那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的痛苦，每每看到同学们的目光，我总是在心底里告诉我自己：不管怎样，都要坚强地面对这一切一切!即便如此，有时还是耐不住悄然落泪……但是，因为语文，我仿佛看到了毛爷爷那英勇无畏的革命精神和壮志豪情，那“中流击水，浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强，我学会了坚强。

　　感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝，在默默里算着，五千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在时间的流里，没有声音，没有影子……马克思说过：“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”因为语文，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉;才有了“有重开日，人无再少年”的忠告;才有了“及时当勉励，岁月不待人”的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观，让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。

　　听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚，语文，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，无时无刻不震撼着我们。我情不自禁地走进你的世界，看到了烛之武临危受命，不避艰险，说服秦君，解除困难的机智善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地，终未成功，最后身被八创，慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲，是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神……语文像一把钥匙，早已打开了我对历史那好奇的心。

　　失意时，语文勉励我：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

　　懈怠时，语文告诫我：“百年容易过，青春不再来。”

　　浮躁时，语文提醒我：“静以修身，俭以养德。”

　　语文用“随风潜入夜，润物细无声”勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，描绘着春意盎然和生机，无声息地触动着我，使我心雨飘飞;语文用“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”奏响一支农家曲儿，弹奏起夏日的激情，用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅，无声息地触动着我，使我思绪飞扬;语文用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲秋的颂歌，无声息地触动着我，是我的心田得到了滋润;语文用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”拍下冬的纯洁与寥廓，留下了冬天永恒的记忆，无声息地触动着我，是我的心灵得以沉淀……

　　语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮。

　　语文，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯净而宽敞。

　　语文，如令人心醉的白雪。领略白雪，我们的内心会变得安静而平和。

　　那飘然飞出的一丝丝书香，使我的心在飞翔。语文伴我生活，伴我成长!是的，如果我们的生命中没有了语文，生命就不会绽放异彩。语文，触动我的心灵。

心灵的作文篇2

　　由于那可恨的病魔逼迫，关老师不得不退休养病，极不情愿地离开了讲台，我们也失去了那双飞翔的翅膀！

　　关老师的最后一堂课，教室里一反常态的安静。老师让做单元卷，同学们迅速拿起笔，开始审题。用老师教的方法画出了题中的关键词，做题也都十分的认真。不像以前上课有说有笑，还有些人作弊，故意捣乱。同以前上课的模式一样，先写基础题，写完对改，之后老师讲解那些做错了的题。同学们认真的听着老师说的每一句话，让它永远的停留在我们的耳边，存放在我们的记忆深处。

　　正当我们听的入迷的时候，一阵尖锐，刺耳的声音传入我们耳中——“叮铃铃……”

　　这个熟悉的声音让我们永远不能忘记，与之前相比，之前听到这个声音是激动的，喜悦的，轻松的，而现在听到时感到伤心失落，甚至非常厌恶这个声音，非常厌恶时间为何过的这么快。之前巴不得快点下课，觉的时间总是一秒一秒慢慢地挪动；现在恨不得不下课，时间却争分夺秒地流走了。

　　课间，我们都没离开座位，让老师多讲几分钟。老师为我们每个人买了一盒清凉油，这清凉油不止是清凉油而是老师的一片心意，更包含着浓浓的师生情。它的功能有很多，不仅能止痛止痒，还能清凉散热醒脑提神——老师怕我们上课犯困，才买了清凉油，往太阳穴上涂一下，就能保持清醒。

　　最后，关老师还是离开了奉献了几十年的工作岗位，但我心灵的屋檐打开了，在那屋檐下是一位老师在给同学们讲课，送礼物，发自内心的谆谆教导……

心灵的作文篇3

　　在人生的旅途中，朋友总是无时无刻的陪伴在我们的左右，可是，为什么会有人会怀疑异性之间的纯洁友情呢，难道异性之间就不可以有纯洁的友情么？

　　友情，本该是纯洁的，高尚的不是吗？可为什么会有人误解它呢，当有人看到某男生对某女生好时，为什么会说他们的关系不一般，朋友之间不是应该互帮互助吗？人们的误解，或许会使一对原本很好的异性朋友，从此变成陌路人吧，说真的，我真的不想看到这样的事发生，异性之间也有纯洁的友情啊，为什么有人就是把它误解呢，我真是搞不懂。

　　正处于青春期的我们，需要友谊，需要朋友，但是，我们需要的不仅仅是同性朋友，也需要异性朋友呀！现在有的大人们就是这样，怀疑自己的子女与异性之间的友情不单纯，不让他们继续来往，我认为这种做法是错误的，大人们应该相信自己的子女，相信子女可以在这方面做得好，如果他们连自己的子女都不相信了，那他们该相信谁呢？

　　小时的玩伴，现在的同窗之谊，我们都应该珍惜，友谊是春风，吹绿我们心灵的原野，友谊是甘露，滋润我们那枯渴的心田，友谊是太阳温暖我们冰冷的心，我们每个人都需要朋友，我们也应该珍惜友谊，海内存知己，天涯若比邻，千里难寻是朋友，朋友多了路好走，所以我们更应该珍惜这珍贵的友谊。

　　关于友谊这个话题，一直触动着我那心灵深处的一根弦。

心灵的作文篇4

　　习惯了中国影片的文艺，“好莱坞”的电影特效，我们往往忽略了像我们自己生活一样的一些影片。但是最近的一部老电影——《小鞋子》。他便是这样一部很写实很体现人性与爱的电影，从中你可以学到很多东西。

　　电影由一双补了又补的粉色女鞋展开。主人公阿里在卖土豆时不小心把妹妹萨莉刚修好的鞋给弄丢了，他回到家后和妹妹说了这件事，但他们却没有告诉父母，因为除了害怕被责罚外，他和妹妹萨拉耶深知即使说了也不可能再买一双。于是他么决定两个人轮流穿鞋上学。

　　作者将故事的前半部分娓娓道来，把故事中买不起鞋，交房租等琐事也刻画出来，体现出主人公家的贫穷。也许你会以为剧情会在之后并不是那么阳光，但是影片却和你想象的完全不同。因为他们两兄妹即使生活在这样的'贫穷之中仍充满欢笑。比如：他们在洗鞋子时吹泡泡的欢笑；阿里与雇主家的孩子玩耍时的欢笑；阿里跑回家告诉妹妹他要参加跑步比赛帮妹妹赢鞋子时他们的欢笑。

　　而也正是他们的欢笑让整个故事充满温馨，就像是这部影片的另一个名字——《天堂的孩子》，他们虽然贫穷，但对于他们，这也就是他们的天堂。这部电影确实是所有人的童话，它唤起了人们心里总对单纯，天真与快乐的向往。

心灵的作文篇5

　　爸爸曾告诫过我，网络虚实难测，变幻多端，它的渊海不是我等女生所能够深探的。

　　的确，我曾一度发现过网络的瑰丽光影，我为抓住了藏在这迷幻云雾中的花瓣的一角而顺藤摸瓜，竟然看到了它的阴霾。经历过黑暗的我不再相信这瑰异的光彩，而是去欣赏这些墙角下的野芳透露出的美，向它们敞开心扉，诉说我的那点心事。

　　y君是我一贯的好友，与他交谈就像是与自己的闺中密友欢笑。他有很多和我相同的爱好。我喜欢和他分享我的一切——那些从不曾和父母开启的话语。例如我喜爱的书籍，喜欢的偶像……再例如今年的秋天是如何的美，它的美带给了我们心头那一点滋润……他不曾主动找话题。我想现实中的他一定比我还要远离世俗生活，沉溺于心灵间的对话，享受着它的慰抚。

　　“天热，注意防暑。”“是啊。”我们的谈话更多的是像这样，不深情，不华丽——居然让我联想到了亲人之间的那种关心！

　　有一天，y君提出了想要见面，我心里自是欣喜，但也不免出现俗人的念头——若这个与我半年谈笑有余的人，是个像上次父亲提醒的那些糟老头，“登徒子”，该怎么办？又或者“他”是一个带着街头口哨的时髦俏女孩，只不过在虚拟的世界，用虚假的口吻哄骗另一颗心，当真正揭开这层飘渺的面纱时，带着嘲笑俯视那颗被骗的幼小的心灵，然后一笑而过，又该怎么办？

　　“我看还是算了吧，即使隔着朦胧，在飘渺的国度里，那也是两颗真诚的心在交谈，何必非要揭开珠帘呢？”屏幕里，我打了这几个字，但还是没有勇气发送出去。

　　不知谁倏然地按下了“发送”，我转头，是爸爸。

　　“既然已经决定了，为什么不表达出来呢？千万不要像我一样啊！”

　　许久，我转头把视线留在了屏幕上，那颗y君的头像此时暗淡，他生气了吗？

　　很久以后，y君的头像都没有鲜红起来。

　　一天，y君突然闪动，我欣喜若狂点击了它，可后来我却懵了。

　　他说，他，就是我爸爸。

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