关于学期计划汇编六篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的学期计划6篇，希望能够帮助到大家。

关于学期计划汇编六篇

学期计划篇1

　　大二时期在大学四年中的作用主要表现在三个方面：一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习，这是大二学生最关键的任务，毕竟学业才是大学生的第一要务；二是在了解行业和职能中确定工作发展方向，也就是说，大二学生要一手抓学业，一手抓职业，在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备；而连接学业和职业的桥梁就是这三点：以能力为本位的实践，实践一方面检验、促进学业，另一方面也能了解、体验职业。

　　确定专业细分领域（择业）是非常重要的，因为很多大学生在学习本专业时，仅仅是按照学校的教学安排和课程来学习，其实这是很被动的，由于各校情况不一样，有的学校专业课程开的都不全，所以我还是要主动学习的。而学习也不能什么都学，一定要在一个领域、方向上积累，这样才容易出成果。

　　确定行业和职能发展方向，这是在为大四的就业分忧，因为影响大学生就业的因素就那么多，行业和职能算两个，在行业上定向、在职能上定位，大二学生就已经为毕业时的就业定下了基调。

　　其实能力的锻炼和提升是要考虑自己所确定的职能的，职能确定后就会分化为具体的能力，之后结合自身优势和职能下的能力就可以有针对性地参与校园活动和社会实践了。

　　我觉得大二要面度以下任务。

　　1、体验专业确定期

　　参考“给大一学生的一封信”和“专业探索”两篇文章，确定好适合自己的专业，确定喜欢专业，学习通用知识。学习专业的什么呢？拿一本专业通论类的书，这个过程更多的是自学，最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书，精读十遍或者手抄一遍，或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书，这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法，很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢？问老师、大四的学长是一个办法，还可以去网上搜索，还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域，因为专业通论书（概论）是一个学科的最全面最精要的介绍，所以每章都是一个细分领域，以此为据，就可以知道日后自己要学什么了，再去图书馆去借相应图书，按部就班地去学就可以了。

　　检验专业知识，确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后，是否要学这个专业、是否适合、喜欢，就有了自己的答案。但学习、体验是有标准的，否则就会偷工减料应付自己了。一是可以连续不断地一个小时讲述专业的知识，二是可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量到底掌握了多少专业知识。。记住：喜欢是有标准的，不喜欢是有条件的，在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。当然，如此的周折对自己也是有益的。

　　2、专业基础—通用知识学习期

　　看专业图书。当确定了一个专业之后，要将该领域的图书都看一遍，这是自学而不是跟着学校所开课程去学。自己去图书馆逐个看专业领域的教材，要注意看的是教材而不是其他的专业书，每本教材背后都要有笔记，笔记的内容不仅仅教材的重点，更重要的是自己的疑问和思考，包括以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。

　　听专业课程。因为是自学的，所以很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。可能要去旁听本校高年级的课程，可能要去本城市其他大学去听课，但也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程，还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流，MSN跨国界的沟通工具，E—mail，论坛留言等都可以实现的远程交流，所以学习的空间是广阔的。

　　和师长交流。自己学校的老师，同城学校的老师，互联网上可以联系到的老师，都是可以利用的资源，只要敢于请教，就不怕得不到回答。但要注意，千万不要问那些基础、入门的问题，这些是自学时的任务，有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的，因为这些证明真的关注和学习了。请教的礼仪也是要注意的。

　　看专业相关图书。当空闲了，看不进去专业教材了，可以找些和本专业相关的书，如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书，这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔视野，也能更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主，毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。

　　大二时期可能发生一些问题，在此先想了提出了相应的解决建议。

　　1、要考的证书太多，为了考证而考。与日后毕业相关的证书一定要考，如英语四级其次，日后就业方向所要求的从业资格证书的一定要考第三，与个人发展目标相关的证书也要考。大二时很容易听从老师的引导或者随同学的大流去考那些与上三点不相关的证书，或者去跟风那些所谓热门的证书，无目标考证是不可取的。要避免

　　2、个人生活安排太多，忽略专业学习。学习，尤其是找到专业细分领域是大二学生的第一要务，但是一些学生的时间都被安排了，而且绝大多数与专业学习无关，专业学习是需要积累的，是要保证多少图书馆阅读时间、多少自习时间的，否则什么都是实现不了的。面对大学里的充分时间和自由，很多人抵制不住诱惑，使学习时间一减再减近乎为零，所以拿出学习的硬计划，如每天必须保证四个小时的图书馆学习时间等，是协调生活与学习的一个方法。

　　3、专业积累少，无法选择兴趣领域。多看专业图书。

　　4、过度且不得法学习英语，难以积累专业知识。英语占据了很多大学生学习时间的四分之三，但不持续的积累学习方式、不注重发音和口语的学习是很见成效的，但为了过四级还是要义无反顾的去学。要多背点电脑、商务、日常、专业等应用性强的单词和句子，因为毕业后会发现你所记得的都是和这些方面相关的、

　　有用的、常用的东西。

　　5、耐不住寂寞寻爱，爱情占生活主体。爱情是老话题，大家都很清楚，但是要提醒的是，如果你日后不靠爱情吃饭或者不是研究爱情的学者，千万不要让爱情占据你生活的全部或主体，毕竟让人尤其是男人站立起来的这个不是唯一，而且日后你在哪里吃饭能吃上什么饭的现实问题离你也是不远的。

　　7、实践缺乏系统性，能力得不到提升。如果不是为了强化、熟悉，那么重复的实践不要多干，低水平重复的活动、实践做多了就成了垃圾活动专业户了，要在一个目标下的锻炼能力，并且有意识地提高实践的层次和难度，具体还是要考虑职能和优势，总之不能沦为什么活动都参与、而且参与的活动也没什么区别的状态，因为能力是在积累的层次上形成的，而最重要的是你的时间和精力很有限。

　　8、没有意识去了解工作，职业常识虚无。工作、就业离大二学生并不遥远，因为大学是一体的，大学对就业负责、为就业服务的，而不是仅仅一个大四阶段来应付。如果将四年要做的事情都推到大四不得不为的那一年，那么职业常识不多，不能形成与就业方向相一致的知识、能力、经验等，等待你的，似乎只有就业难。了解行业、了解职能是为大四就业分忧的两个举动，一定要早点了解工作世界，因为早晚都要去工作。

　　9、没有规划，难以协调学业、职业、生活。大二时期，面临众多阶段和任务，没有一个适合自身的行动计划是很难顺利发展的。娱乐和学习、学业和就业、生活和实践等众多因素的协调都是需要在一套计划才能处理好的。盘点一下自己目前要做的事情，统计一下可利用的有效时间按，思考学校学院的教学计划，预想可能的时间冲突，根据轻重缓急来安排行动顺序，考虑补充修正手段，最后制定一份详细的大二学业规划，将之放在床头、钱包里，不时看看，然后严格执行。总之，要掌控大学，因为是我在上大学，而不是大学上我。

学期计划篇2

　　一、工作思路

　　深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的'意见》和《xx市教科院“十三五”发展规划》，以立德树人作为教科研工作的根本任务，以改革创新为动力，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，积极推进配合做好新一轮课程改革，研究课程标准，培养全面发展的高素质人才。以课程改革为契机，以提高学生的生物科学素养为主要方向，直面课程与教学改革过程中出现的新问题、新挑战，积极探索提高课堂教学效率的途径和方法，提高生物教师的专业素养。努力促进教研方式的转变，创新教科研思路、方法、模式、载体，促进学校发展、教师专业成长，形成民主、开放、务实、高效的教研文化。把xx市中学生物学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

　　二、重点工作

　　1．加强课程研究，做好新一轮课程改革的课程规划、设计、开发与实施工作。

　　2．加强教学研究，基于学科核心素养，努力转变教学方式和学习方式。

　　3．加强课题研究，努力提高教师的教科研能力与水平。

　　4．加强考试研究，确保教学质量的稳步提升。

　　5．加强网络建设，做好资源的利用、开发与分享。

　　三、具体工作

　　（一）加强对课程实施的指导和管理

　　1．加强课程体系改革和建设，提升课程领导能力。一方面依托新一轮课程改革，促进生物课程实施的规范化；另一方面促进课程实施的创造性，引导学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施，同时，科学合理地开发与实施校本课程。

　　2．加强省、市普通高中课程基地建设。引导基地学校积极打造富有自身特色、促进学生创新精神和实践能力提高，促进其提升示范与辐射能力。

　　3．加强课堂教学研究。进一步厘定和确认生物课程的价值取向和学科关键能力，引导教师加深专业理解，改进教学实践，促进学生学习方式的转变。推进学科中的研究性学习、数字化学习，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。组织学习和使用具有xx特色的课堂教学行为观察量表。进一步学习《课型范式与实施策略》、《教学预设与生成关系论》等著作，引导教师提升教学设计与生成性教学的能力。

　　4．发挥生物教学专业委员会、学科中心组、生青会、名教师工作室等组织的功能，生物教师的专业发展提供平台。

　　5.进一步落实教研活动申报制度，采取学术讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作、网络教研等多元研训方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，引导我市初高中生物教师深入理解课程、课堂、教学、课程标准、教材等方面的关系。

　　6.重点开展初高中实验教学研究，通过公开课、讲座、培训等活动，引导教师重视实验教学，提供开展实验教学的资源和策略。积极推荐优秀的实验课给xx省教研室教学新时空平台，扩大课堂教学改革的影响力。

　　7.举行xx地区生物名师工作室联合研训活动，推广名师效应，展示我市生物教师专业发展中取得的成果。

　　8.深入研究新版课程标准及教材，紧扣生物学科核心素养框架，对生物教学关键问题进行深入剖析，形成显性成果。

　　（二）完善课程评价的体系

　　1.组织初中学生参加生物学科实验技能考查，并抽样进行科学探究能力的评价。

　　2.加强初中生物考试内容改革的力度，重点对生物学科能力表现的考查，增加试题的开放性，减少记忆内容，充分体现生物学科的特色和教育价值，促进学校对生物课程设置和教师配备的改进，促进教师教学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目标和要求。

　　3．深入研究近几年xx省学业水平测试（必修、选修）生物试卷和考试说明，提高复习教学的针对性、有效性，建议实施分层教学，满足不同层次学生发展的需求。组织高三第一次和第二次模拟考试，并及时召开研讨会，加强考前复习指导。

　　4. 继续深入研究学业质量监测与评估机制。研究义务教育阶段考试的特点，认真做好“义务阶段学业质量评价、反馈、指导”的质量分析工作，借鉴经验，认真反思，大胆探索，进一步完善学业质量监测与评估机制，提升质量评估与考试研究水平。

　　（三）深入推进课题研究

　　1.全面开展《基于学科核心素养的生物教学关键问题研究》的课题研究，参照新版课程标准，再次梳理、定型生物学科关键问题结构，根据学科关键问题结构，紧扣课标理念与学科核心素养的框架，设计学科关键问题研究网页。

　　2.聚焦课堂，以一线教师教学中的真实问题为课题研究的核心，求真务实地开展理论学习、听课评课、集体备课等活动，引导教师对自己教学行为、专业成长进行的分析与反思，提升教育教学的艺术性，关注和尊重学生的差异，促进学生学习方式的转变。

　　3.全面深入开展省规划课题《生物学科关键能力的评价与培养》的研究，制定关键能力标准，开设研究课与评价活动。完善课题研究的过程管理工作，积极实施课题网络化管理，注重课题研究资源的积累。

　　（四）丰富数字化学习平台

　　1.引导教师不断提升信息素养，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交流和指导的网络机制，实现教研活动的网络化，扩大教师研修的参与面和受益面。

　　2. 丰富xx生物教研网、教育新视野网上的课程资源，及时上传教学信息、教研活动、微课、精品课、学科竞赛、教学设计、教学课件、课题研究、教学论文等信息，形成有利于教师方便和快捷使用的资源库，满足不同类型的学生个性化需求。

　　3. 鼓励教师开设数字化学习公开课，积极参与xx市数字化学习活动。不断丰富和完善生物学科数字化学习的平台。

　　（五）其他工作

　　根据全国竞赛委员会、省科协有关规定，组织高中部分学生参加全国中学生生物奥林匹克竞赛活动；学校开展科技创新活动。

　　四、具体日程安排：

　　2月：

　　1. 教研组长工作会议

　　2.高中生物教学关键问题专题研讨

　　3.高三期末试卷分析研讨

　　3月：

　　1．xx省高二学业水平测试

　　2．高三第一次模拟考试

　　3．高中生物竞赛报名（3.5前）

　　4．初高中课题组会议

　　5．xx地区高三生物教学第二次研讨会（xx高级中学，3月31日）；

　　4月：

　　1．高中生物竞赛初赛（4月16日）

　　2．xx市中学生物教师植物分类实训活动

　　3．初高中课题组活动

　　4. 辖市区高中生物优课评比

　　5月：

　　1．高三第二次模拟考试

　　2．高中生物竞赛复赛（5月14日）

　　3．大市高中生物优课评比

　　4．初高中课题组活动

　　6月：

　　1．高考

　　2．初中生物实验考查、初中生物结业考试

　　3. 初高中课题组活动

　　4. 课程基地活动专题研讨

　　5. 第二届生物学微摄影（摄像）评比

学期计划篇3

　　一、指导思想

　　根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的要求为基础，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，以优化语文课堂教学为中心，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

　　二、工作目标

　　1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

　　2、培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

　　3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　4、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　5、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

　　三、工作措施

　　(一)抓好教师的业务学习

　　1、加强理论学习，丰富教研活动。根据每周工作安排，组织教师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思，不断总结，使新课程的实验工作得以顺利实施。

　　2、确立正确的教学质量，牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的教学中增长知识，提高素质。课堂上开展自主，合作，探究的教学方式，推进素质教育。

　　3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好“学困生”的辅导工作。课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。

　　4、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。帮助学生学习和理解课文内容。

　　(二)抓好常规管理，提高教研质效

　　1、加强教研、备课、听课、评课的检查管理。

　　2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。

　　3、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

　　4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业;学生作业案面整洁，人次齐全。

　　5、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　6、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。

　　四、本学期主要工作安排

　　三月份：

　　1、各年级语文教材分析

　　2、各年级语文任课教师制定学期教学计划

　　3、检查语文教案、学生作业

　　四月份：

　　1、部分语文老师展示公开课

　　2、研讨，有效教学的研究

　　3、各年级段集体备课

　　五月份：

　　期中教学质量测查与分析

　　六月份：

　　1、检查学生语文学科作业及教师学科教案

　　2、做好期末复习工作

　　3、做好期末教学质量测查与分析，及时进行期末工作总结

学期计划篇4

　　又是一个新的学期，在前任学生会干部的不懈努力工作中，为新一任干部打下坚实的基础，创造出好的工作氛围。这个学生会大家庭中彼此的感情不断加深。作为新一任体育部部长，我决心尽我的力量为同学们服务。在一个团体中，如果所有成员都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是办不到的。同时，在这样的氛围中，也更容易调动大家的学习积极性及参与活动的热情。鉴于此，我认为，学生会工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

　　所以，我这学期的工作目标是以下3点：

　　1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　　2、丰富同学们课余生活，力求全系整体体育成绩更上一层楼。

　　3、在上一届学生会工作基础之上，树立信工系良好形象、让信工系更加的壮大。

　　具体工作计划：

　　1、积极组织开展体育活动。比如说新生篮球赛、足球赛，进一步提高信工系球类竞技水平。

　　2、通过这些体育活动，从中选拔出优秀体育人才组织成系篮球队与足球队，为即将到来的院国庆杯足球赛和明年五四杯篮球赛打下坚实基础。

　　3、在最近几届杯赛中信工系成绩不够理想，很大原因是队员们没有做好充分准备，平时缺乏训练，队员之间不够了解。所以，组织和配合运动员训练将会是体育部新的一项工作计划。

　　4、秋季校运动会是我们学院每年的一次盛会，最近几年我们系成绩并不理想，在马上到来的运动会中，体育部将会做好充分的准备，努力选拔系里有体育特长的同学代表信工系参加各项比赛，组织运动员训练等准备工作。

　　5、积极配合其他各个部门的工作。

　　6、在工作方面，坚持体育部例会，全体部员相互配合、共同探讨，针对出现的新问题制定新的对策。以上就是我本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使信工系更加的优秀。

学期计划篇5

　　指导思想：

　　1. 以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队；

　　2. 以新课改为契机，抓住机会稳步推进高三教学工作；

　　3. 深化高三教学管理工作，在质量、效率方面下功夫；

　　4. 稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成；

　　工作目标：

　　1. 全面开展新课改，高三充当排头兵；

　　2. 深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性；

　　3. 加强“三生”的落实与培养，集中优势兵力打歼灭战；

　　4. 加强错题本的使用力度；

　　5. 研究20xx年考试说明，掌握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题；

　　6. 加强心理辅导，使学生健康成长、健康高考；

　　工作措施：

　　1.随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分认识到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生机无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的精心准备下，我校成功的举办了抚顺市新课程改革“快乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震动，在大会上，周校长介绍学校课改经验，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。

　　高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队愿意承担改试验区的责任，认真研究适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们发展的道路。

　　2.为适应改革发展的需要，高三教师继续坚持团队合作，高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：（一）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学计划，详细到月；（二）月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期计划，进一步细化月计划，详细到周；（三）周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不可占，确实保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮流编写；1人制，成立学校备课组统一编写。）

　　大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的基础上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。

　　导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下部分：课标解读（考试说明解读）、知识梳理、知识结构分析、基础知识训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、知识归纳、基础知识达标（分层训练）课后反思。

　　3.加强三生的培养，二模考试结束后，成绩统计达线人数比一模有所提高，原因在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思考。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考查力度，合理分配辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试能力。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合xx0分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。

　　4.加强错题本的使用与指导，本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平时讲评。对于错题，对于教师必须做到五必须，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。

　　5.利用有限时间，为高考保驾护航，是效率最大化，最有效的办法是教师准确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此教师必须认真研读《20xx年辽宁高考考试说明》，并与课标和《20xx、20xx年辽宁高考考试说明》做对比分析，找出差异点、新增点、删除点，认真备考，在充分研读《说明》的基础上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题认真编写同步测试题，使训练有效。

　　6.加强考生的心理辅导，越接近高考，学生的心理焦虑越发严重，作为教师有义务帮助学生度过难关，因此，要求高三全体教师关心学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考。所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺利高考。

　　抚顺四中高三办

　　二0一一年二月

　　附录：

　　3月份：

　　1. 召开高三学期初工作会议，布置相关工作；

　　2. 高三各任课教师上交学期工作计划、教研组上交教研组计划；

　　3. 参加由教育局基教处组织的高考信息会、参加各学科期初的教研会；

　　4. 3月10日——xx日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析；

　　5. 重新确定“三生”，确保全员升学率；

　　6. 任同班课教师联席会议，研究学生学习状况，制定合理有效地备考措施；

　　7. 高三学生毕业证照相；

　　4月份：

　　1. 学生肝功化验、学生体检；（宣传到位、动员到位、严密组织、服从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动）

　　2. 英语口语加试；（宣传到位、动员到位、严密组织、服从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动）

　　3. 第四次模拟考试、四模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率；

　　4. 任同班课教师联席会议，研究学生学习状况，制定合理有效地备考措施；

　　5. 组织学生参加辽宁省单独招生考试，加强宣传、严密组织确保单独招生成功；

　　6. 整理高三毕业生档案；（所有内容、项目、公章缺一不可，5月1日前上交）

　　7. 体育生加试；（4月20日——31日）

　　5月份：

　　1. 第五次模拟考试、五模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率；

　　2. 任同班课教师联席会议，研究学生学习状况，制定合理有效地备考措施；加强“三生”有效辅导；

　　3. 整理高三高考档案；（加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许出现漏填、漏写、漏报、漏章、顺序颠倒、错页等失误）

　　6月份：

　　1. 考前动员会，所有考生电话必须清楚；

　　2. 考前考后具体工作安排通知到人；

　　3. 高考填报志愿动员会；

　　4. 高考填报志愿；

　　5. 上报数据；

　　6. 志愿签字确认；

　　7. 领取高考成绩；

　　8. 统计成绩；

　　9. 下发成绩单。

学期计划篇6

　　一、指导思想

　　以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

　　二、工作目标：

　　1.继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　　2.抓实特色示范校项目(足球)，加强业余训练，提高运动质量。

　　三、工作重点及主要措施

　　1.狠抓课堂常规，提高课堂质量

　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

　　2.规范实施《学生体质健康标准》

　　严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生广播操的训练，每天到各班巡视检查广播操和眼保健质量;根据《学生体质健康标准》有计划的组织学生练习，确保成绩合格率达市规定指标。

　　3.积极开展教科研活动

　　根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

　　4.抓好学校运动队的训练

　　我校的体育成绩一直都比较好，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

　　5.抓好足球教学以及足球梯队训练

　　我校是省级足球示范校，学生人数多，如何有效开展足球课以及组织梯队训练是本学期研究的主要问题，为保证每个年级每个班的学生每周能保证至少一节体育课，对每个体育教师的课进行了合理安排，让时间能够穿插开并能充分理利用好，分年级段组织训练小组，每位老师带一个组别，形成梯队式训练，争取带动全校师生一同参与到足球项目中来，为提高我校足球成绩做保证。

　　6.做好器材管理

　　有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　　四、活动安排

　　九月份

　　1.制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。

　　2.制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

　　3.各训练队制定训练计划，健全梯队建设。

　　4.一年级认真训练广播操。

　　十月份

　　1.一年级广播操验收。

　　2.积极搞好体育教学工作与运动队训练。

　　3.做好体质健康测试工作