校园之声作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的校园之声作文，希望对大家有所帮助。

校园之声作文

校园之声作文1

　　“叮零零，叮零零！”上课铃响了。

　　教室里传来各种声音，匆匆忙忙的脚步声连绵不绝，同学们的讨论声断断续续，老师的咳嗽声清晰无比……教室里仿佛正在合唱，甚是好听。

　　“起立！”老师一声令下，同学们如雨后春笋般齐刷刷地站了起来。摩擦声、碰撞声，不绝于耳。在我看来，也别有一番风味。

　　老师如同伴着鼓点，和着琴音，绘声绘色地开始了自己的独奏。一会儿指着电脑，眉飞色舞地“表现自己”；一会儿有模有样地拍着讲台，对着乐谱来唱……许多同学沉醉其中，谁也不忍打断这美好的独奏。

　　该学习新“音符”了！老师说一个“音符”，我们也跟着接一个“音符”，一唱一和，这是风雨前的宁静，这是高潮前的一份安宁……

　　忽然，一个不和谐的声音闯进了这美好的音乐演奏中：“叮零零，叮零零”……

　　匆匆忙忙的脚步声，同学们兴奋地讨论声，写作业的“刷刷”声如雷鸣般混杂在我的耳朵里。下课了，同学们有着各种各样的花式玩法，当然也有奇奇怪怪、美妙至极又无与伦比的声音。无论是那拿着自己的“武器”，嘴里发出“哒哒”声，狂奔在走廊上的同学；还是各种花式踢毽，让旁观的人拍手叫好的“啪啪”和赞叹声；又或是在玩“下楼梯”游戏时“嘭嘭嘭”的脚步声；各种声音交织在一起，让人感到“心潮澎湃，热血沸腾”。这就是最终的高潮部分。

　　这是多么美妙的音乐啊！愿这美妙的校园之声，永远停留。

　　“叮零零，叮零零！”那个不和谐的声音又响起来了，我们又翻开了新的乐章，唱着新的歌谣……

校园之声作文2

　　每逢放假，我总是恋恋不舍地离开校园。因为我怀念着师恩，牵挂着友谊，其实更多的还是迷恋着校园的声音。

　　听!上课铃声响了，朗朗读书声从教室奏响。咦？这读书声怎么如此特殊？即整齐和谐，声音却一浪高过一浪，仿佛两匹不服输的马儿拼了命的赛跑。进屋一看，原来是同学们自行分成了两组，比哪个声音更洪亮。

　　这声音仿佛如奔腾的江水，冲击着石岸，这声浪在楼中来回反射，使得整个楼都荡漾着这气势磅礴、气吞山河的读书声。老师们纷纷出来欣赏这读书的重奏。我喜欢这种声音，这种声音是独一无二的，是只有校园才有的。

　　听!下课铃声响了，这“读书交响乐”结束了，可上演了“笑声串烧”。课间是同学们最自由最快乐的时光。不一会儿，操场上便传来“哈哈哈”豪放的笑声，自由自在的，无拘无束的，这一定是操场上踢球的那帮小伙又进球了!此时又传来几声“嘻嘻嘻”的笑声，这一定又是有哪位同学被捉弄了。嘿!又来了“呵呵”的笑声，这么纯洁的笑声一定是朋友之间聊天的协调音!

　　操场的声音嘈杂得如同菜市场，可与菜市场不同的是，这校园中的声音是最天真的欢笑声。这首“笑声串烧”一定是最和谐、最纯真的!

　　哟!拔河比赛开始了!听!一声哨响，两队的啦啦队便使出全身的力气给队员们加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦队员喊得满脸通红，仿佛嗓子喊破了。这是多么团结的声音啊，这是多么有力的声音啊，它倾注的是运动员们以及啦啦队队员们的心血啊。这是上进的力量!是一个集体团结的表现!多么动人，多么震撼人心啊!这比世界上的任何一种声音都要真诚，都要有力，都要美妙动听！

　　对于我来说：读书声、欢笑声、加油声，声声入耳。我爱我的校园，我更爱校园的美妙声音。

校园之声作文3

　　在繁华的都市中，有鸟儿叽叽喳喳的声音；也有汽车鸣笛的声音；而最动听的声音是学校里传来的五彩声音。

　　清晨，伴随着汽车的鸣笛声和父母的叮嘱声，静寂的校园顿时变得热闹起来。学生们进校后，红领巾广播站又发出多姿多彩声音，教室里还时不时传来阵阵朗朗读书声，操场上也发出一些锻炼声。

　　“叮铃铃”上课铃响了，刚才那喧闹又动听的声音消失在学校里。叽叽喳喳的小鸟，听到同学们回答问题的声音，就不自觉的停下了歌唱；在花丛中飞舞的蝴蝶也停下了那优美的舞步。上课时的学校可真是一道优美的风景线啊！

　　“叮零零”下课了，同学们都带着可爱的笑脸跑到了操场上。操场上顿时一片欢乐热闹的气氛，同学们有的排着整齐的队伍到厕所方便；有的在操场上跳绳、打篮球；还有的同学在乒乓球台上打乒乓球，周围还围了一圈看热闹的同学，那场面别提有多激烈啦！当然教室里还有爱学习的学生，他们正在认真的做题呢！

　　中午放学，同学们都背着自己的书包，排着整齐的队伍在操场上等待着回家。低年级的弟弟妹妹们，他们一边走一边背着《三字经》，而高年级的我们当然要聆听他们那优美的声音。我们则用铿锵有力的声音喊着我们的口号离开了学校。

　　啊，我不仅要赞叹几声，校园里的交响曲可真动听啊！

校园之声作文4

　　在我的生活中，有许多悦耳、动听的声音。下雨时的“嘀嘀嗒嗒”声，使我神清气爽；春风吹动时的“沙沙”声，让我心旷神怡；妈妈时刻的唠叨声，让我领悟真理……可是，这些声音再怎么动听，也比不上来自我的学校——潮州市实验学校的“校园之声”！

　　读书声

　　早晨，一踏进校园，就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，此起彼落，那声音是多么响亮，多么整齐，多么富有情感。同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着，叽叽喳喳地歌唱着，这婉转的鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。

　　欢笑声

　　下课了，同学们便像一窝蜂似的涌出教室，三个一群、五个一伙地玩游戏。大课间活动，是我们最自由欢快的时刻。这时，整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子……看，那边几个同学正跟老师一起跳绳，开心地嬉戏，脸上荡漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我们的欢笑声回荡在整个操场的上空……

　　讲课声

　　校园里又再次响起了上课的音乐声，老师精神抖擞地走进教室，开始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那动听的声音，赋予我们丰富的知识，带我们遨游知识的海洋。“请你说说自己的感受……”“你真会读书！”“学知识要懂得举一反三……”“同学间要互相关爱……”老师们用那洪亮的声音引领着我们、鼓励着我们、严厉地要求着我们去探索知识的奥秘，去学会做人的道理，让我们收获点滴的进步，跨越文明的高峰。

　　读书声、欢笑声、讲课声，声声入耳！让充满和谐、快乐的“校园之声”永不停止！

校园之声作文5

　　暮然地一回首，也许就能在这儿发现那永恒的美丽。

　　阳光大方地洒下来。忽然听见后面传来的几声温柔的话语。远离了校门的我即将迈上大厅，一心想将沉重的书包放下的念头让我连头也不愿回。可那声声话语似乎有魔力。我一回头，看见了一个老师拿着一本厚厚的东西，向我奔来：“同学，你手上那本文件册忘在传达室里了，我帮你拿来了!喏!”我接过文件册，望着那个远去的美丽背影。哦，人美。

　　又是一个雨天。一向粗心大意的我又忘了带伞。望着窗外的大雨，我叹了口气。

　　“有没带伞？”一个调皮的声音在耳边回荡。一回头，看见了好友嬉笑的脸庞。我无奈的点了点头。“走吧，我绕远路，送你回去!”她挽起我的手与我走出大门。雨真大啊!小小的伞经受不住大雨的压力。好友的肩已湿了半边了。我把伞向她那挪了挪，她又把伞移了过来，笑道：“我已经湿了，不要紧。”她将伞向我偏倒，并将我送回了家。“明天学校见!”

　　看着她一蹦一跳的背影，我心中念着。哦，情美。

　　马上就要离开这儿了，望着校园的绿草，校园的大树，校园的鲜花，校园的每一个角落，校园的学子，我都难以忘怀。一回头，又想起了曾经点点滴滴的喜怒哀乐，又想起了在这块地上荡漾过的个个涟漪，我的心又颤动了。哦，校园美。

　　校园，令我魂牵梦萦之地。回首曾经所回首的人美、情美、校园美，才发现，我有多么热爱这个书香袅袅的地方。

校园之声作文6

　　校园，一个最美丽的地方，里面居住一群可爱的人，有老师、同学……但时间就像一本仓促的书，它翻的太快，我却又不得不承认，当我离开这美丽的地方，我有许多话要说……

　　教室里，回响着琅琅书声；操场上，留着我们青春的光影；树荫下，小河边，洒下我们串串笑声……一段多么美好的时光啊！一串多么美好的记忆啊！它虽不能重新演绎，但时常在我脑中放映，老师的教诲时常在我耳边回响，它激励着我上进，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言永生不会忘记。

　　在这校园，我哭过、笑过、悲伤过，但他们总是耐心地安慰我，使我信心百倍。

　　三年，期间有多少由水到云的快乐，又有多少由云到雨的惆怅！记忆的闸门打开，往事涌现，我们的心情激动万分，初中生活即将画上一个句号，无论完满与否，我们都会永远把这份记忆收藏，让我们载着老师的希冀，父母的期待，深深的记忆，满怀理想与憧憬，踏向新的旅程。

　　在离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回校园的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！亲爱的同学，再见！盼望你早日成功的消息。

　　在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的桌椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！请接受我们深情的敬礼。

　　不要说祝福，不要说再见，最好是沉默。——把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。

校园之声作文7

　　听！校园里的雨，淅淅沥沥地下起来了。听！校园里的风，呼呼地刮起来了。校园里一切都那么的美好……

　　校园里的雨，沙啦啦地响，降落到了树叶儿上，飘到了你的头上，流进我的心里。它无声的飘着……

　　“哗啦啦！哗啦啦！”雨下大了些。

　　“叮咚、叮咚”小雨珠，它蹦到了石头上，跳到了操场上，落到了正在操场上尽情玩耍的孩子们的“伞花”上。小雨珠把一朵朵小伞花”当做了滑滑梯。从滑滑梯上滑下来后在地上画一朵小水花做纪念”。

　　“嘀嗒、嘀嗒”——

　　雨，停了，是什么时候停了？好像在瞬间就停了一样！

　　“呼、呼”——

　　风，悄悄地来了。它吹得树叶儿沙沙作响，吹得残留在树叶儿上的小雨珠一下子往下蹦，发出了“啪啪”的声响。

　　雨把树叶儿淋得翠绿，为趴在墙上的爬山虎洗了一个澡，整个世界都焕然一新。

　　风抚摸着地上的小水洼，又在楼道中穿梭，掠过一个个屋顶，吹落一片片树叶儿。

　　小雨滴降落到人间，一直不肯回归，在小水洼中停留，流入泥土和岩层。因为，小雨滴在人间找到了许多不同的朋友。

　　此时此刻，校园里的学生们正在读书，小雨珠们在树叶儿上，小水洼里，听着朗朗的读书声，不时笑出一个个小酒窝。

　　这庄严又整齐的读书声，引来了一些好学围观。一些蚂蚁从洞里探出头来；还有几只蝴蝶悄悄地飞到了窗台上，可见我们的读书声多有魅力！

　　自然之声，这是世界万物的声音，每一种生物都有属于它自己的声音，唯有你用心灵去感受那细小而又独一无二的声音时，你将会有大收获。

校园之声作文8

　　送走严寒，迎来暖春，一切万物复苏，就连声音也清脆悦耳。俗话说“一年之计在于春”春天是美好的季节，春天是个努力、拼搏的好季节，然而，在这朝气蓬勃的春天，有一种声音，它是……

　　我们学校，每天上午大课间都要围着教学楼跑三圈，这是我每天最无奈的，因为对有点胖的我来说，如果全程不停地跑下来是有点不太可能的。很多次，我都是跑一会，走一会，累得我上气不接下气。可那一次，竟然改变了自己。

　　那次又到了跑操时间，“是福不是祸，是祸躲不过”，我还是乖乖去跑操！和往常一样，整好队正准备跑的时候，学校喇叭里突然响起了有节奏的运动旋律1、2、3、4……伴随着节奏每个班跑了起来，开始还行，一圈坚持了下来，但第二圈，我就像汽车没了油，脚步越来越慢，要不……“不许走，不许停，同学们跟上步伐啊！”喇叭里发出的口令把我的念头打消了，不知哪来的一股劲又跑了起来。第二圈跑完了，还有最后一圈，我实在跑不动了。怎么办？我的思想又开始做斗争了，这时，喇叭又响起“同学们，还有最后一圈，加油啊！坚持就是胜利，”接着运动进行曲又响起来1、2、3、4……“是啊，坚持就是胜利，这点困难算什么，别人能行我就不行吗？”于是我加快脚步跑起来。不知怎的，在音乐的伴奏下不知不觉就到终点了。

　　停下来，大口喘着粗气，心想，我坚持下来了吗？我真的坚持下来了，这次我都是跑下来的，真是太好了。

　　我胜利了，是有节奏的运动旋律，是沮丧时激励的话语，是动听的音乐让我成功了，是啊，当你准备放弃一件事时，一种希望，一种美好是一种享受让你你坚持到底。这种希望就是世界上最动听的声音——校园春之声。

校园之声作文9

　　一早起来，便看见了大地银装素裹的模样，天还没亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，树枝上却白花花的。

　　出门的时候，天空中还飘着零星的雪粒，像是被扯断的棉絮，纷飞曼舞着；虽然已经做好了心理准备，但还是被眼前的'景象震住了。松树上，落光叶子的树枝上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵微风吹过，树枝像少女摆动着身躯，玉屑似的雪末随风飞扬，犹如天女散花。踩在洁白的雪花上，在无暇的白雪上留下了一串脚印；听着“咯吱咯吱”的响声，心里不由的舒畅起来。

　　“看招！”完全没有防备，一团白花花的雪球儿奔着我的胳膊就来了。当我反应过来的时候，哪里还有什么“刺客”的影子？被莫名其妙的攻击了怎么可能不会反击呢？于是本着“宁可错杀一百，不肯放过一个”的原则，我和他们展开了一场“恶战”。第一回合的结果自然是我寡不敌众，狼狈的逃回了教室，调整好之后，我带着我的后援队浩浩荡荡的来到了刚刚落败的地方。好像还没开始，便已经陷入了混战，大家都抱着“不管三七二十一”先砸了再说的心态，玩了起来……

　　俗话说得好“常在河边走，哪能不湿鞋”一转身，一个雪球一下子就钻进了衣服里，冰凉的触感让我不禁碰了起来。“谁啊！”我抢过一个雪球朝着那个哈哈大笑的面孔砸了过去！“你！”那个人气急败坏的看着我，“怎样？”我得意的看着满脸雪花，火冒三丈的他。灿烂的阳光照射着校园里每一个角落，校园里回荡着同学们欢乐的笑声，打闹的叫声。早晨就这么混乱的度过了……

　　记不得这是第几个老师对我们说的了“下面的时间，大家出去好好玩玩吧……”还不等老师说完，教室里就爆发出同学们欢呼的声音“老师万岁！”半分钟之后，教室里哪还有我们的影子？

　　阳光洒在洁白的雪地上，向操场望去：女生们有说有笑的堆着雪人，男生们两三个成群，四五个一伙，也不知道在密谋着什么。这和谐的场面没过多久就被突如其来的雪球给打破了——顺着雪球飞来的方向女生们回头望去，看见男生们做着鬼脸。面对他们的公然挑衅，女生们自然也不是好惹的，一些女生毫不示弱二话没说捧起一把雪球就追了过去；当然也有一小部分女生和我一起自顾自得堆着雪人。

　　“啊！”一个雪球击中了我的后背。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”我终于忍不住了！我们几个女生对视一笑，都纷纷抱着滚好的雪球站了起来。“男生们，这是你们自找的，做好心理准……唔！”原来雪的味道是这样的啊……不对！二话没说，抱着滚好的大雪球，直径朝前方扔了过去！“同志们，扔啊！”也不知是谁喊了一声，全班同学再次打成一片……

　　“啊！你敢！”“不要砸了，我投降……”“她在这，兄弟们，上啊！”在静谧的校园中，回荡着我们的欢声笑语……阳光没有那么刺眼，寒风没有那么刺骨，闹声没有那么刺耳……

　　思绪又回到了现实，现在大家都已长大，不再是躲在家长庇护下的孩子，今后与自己相伴携手共度难关的是这群一起哭过，笑过，闹过的伙伴。或许一路上我们跌跌撞撞，但，那又怎么样。我们有一群不离不弃的伙伴，我们会证明——这是我们的时代！

　　校园之声，像春风一般吹进我内心的最深处……

　　校园之声，像永不退色的烙印深深的烙印在记忆深处……

校园之声作文10

　　声音无处不在，今天我就带同学们去听听校园的声音。早晨，同学们响亮的琅琅读书声，如同一首整齐的乐曲。在老师提出问题后，你听同学们学习讨论的声音。同学们各抒已见，像小鸟一样发出叽叽喳喳的声音，直到达成共识。或者老师说出答案，教室里才会安静下来。不一会儿还会有同学们，为记住老师讲的知识而发出唰唰的写字声，唯有笔划过纸的声音，如同清晰优美的奏鸣曲。

　　“叮铃铃”，下课铃响了，同学们走出了教室，操场上顿时热闹起来了，处处都是同学们喧闹声。有的同学在操场上跑步锻炼，发出“咚咚”的脚步声，还有的同学在一旁跳绳、玩游戏、踢毽子，一起欢呼， -起呐喊。不一会儿，“叮铃铃” 铃声响起了，同学们就飞速地跑进教室上课。

　　体育课，同学们欢呼雀跃，一排好队就冲了下去。连要带的东西都忘了，发出说笑的声音，同学们跑到了操场上踢足球，拍篮球。发出“咚咚咚”的声音，操场中间的同学们跑来跑去，女生们就围了个大圈，玩儿捉人的游戏，还有的跳大绳、踢毽子，十分热闹。

　　“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这是语文课的声音。这个句子是这么读的，“I can make Snowman”这是英语课的声音。“这个分数乘这个分数可以怎么约分?”这是数学课的声音。“这个是在法治社会上是不能干这事!”这是法制课的声音。如同春风化雨润物无声。

　　倾听校园之声，我思绪万千，今天，校园之声响在我们每位同学的耳际，明天我们要让这美妙的声音响彻华夏大地，因为我们是祖国未来的建设者。

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