关于考试的作文15篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关于考试的作文，希望对大家有所帮助。
关于考试的作文1
在我的人生中，考试对我来说简直是“家常便饭”，但那一次考试，是我所有考试中最难忘的一次考试，因为，是它改变了我对读书的看法。
以前，我总觉得读书是在浪费时间，但现在我却觉得读书是在我自己铺设黄金前程。使我转变这么大的竟是一次考试。
记得那一次考试是在四年级期末考的时候，全班同学在考试前都整装待发，准备在考试中大显身手。
时间过得很快，七天的时间转瞬即逝，考试开始了。一看考卷，我们都傻眼了，考试中有40分是课外的知识，只有那可怜的20分是课文里的。大家都趁老师不注意，暗暗抱怨。可再怎么抱怨，你都要做吧，不可能有人能帮你做。看看小丽她把三根笔当作是三炷香，祈祷到：“各位土地公，土地婆，菩萨……保佑我吧。”而我是一个十分现实的人，我明白：“你不做谁都帮不了你，还是乖乖拿笔做吧。”我抓过笔，先做会做的，再回头攻难题。前面的题我如行云流水般，但最后一题像拦路虎般的把我挡住了。我一会咬着笔杆，一会抓耳挠腮。天气虽然清爽，可我却浑身燥热，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠偷偷流下我的额头。选什么呢？就在我踌躇之时，老师无情地说：“收卷！”我什么也没想（也没有想的时间），选了“2”。考试完了，我整个人变得沉默起来，时间静止了，太阳暗了，白云黑了，花朵枯了。
6月30号像一口大锅，重重地扣了下来——发考卷了。庄老师捧着一大叠考卷进来了，她清了清嗓子，说到：“这次的考试很特殊，课外知识的分数占了很大一部分的分数，所以全年段的分数都不很乐观，但让老师很欣慰的是我们班出现了一个全年段第一名，是谁呢？大家猜一猜吧！”顿时，班里又热闹了起来。“是艺铭吧？”“是文心吧？”……“大家安静一下。”老师吃力地挽住了全班的纪律。然后又说：“姝婕是不是你呢？”没等我说话，全班又热闹了起来，“是她？不可能！”“她年段第一，我还全县第一。”……这些话就像刀子一样一刀一刀地划在我心里。“那大家听好了，这次的年段第一，也是全年段唯一考59。5分的就是刚才你们取笑的姝婕同学，大家掌声祝贺她。”“什么？”我怀疑是我听错了。“姝婕，快上来领奖啊！”老师笑着说。我霍地站起来，热血一下子涌到头顶，双手拽出了汗，心跳好厉害，差点迸出胸膛。我接过考卷之时，台下一片掌声，我的眼眶里流出了咸咸的水——那是激动的泪水，那是开心的泪水……
是那次考试让我尝试到了成功的喜悦，是它改变了我，改变了我对读书的认识，感谢这次考试。
关于考试的作文2
看了题目你们肯定会很奇怪，什么鸦雀无声呢？考试？听课？还是......不卖关子了，还是揭开谜底吧，那个鸦雀无声——当然是考试咯！
今天是20xx年12月20日，数学老师胡老师一大早走进教室，她环顾了一下全班同学，很大声地告诉我们：“同学们，今天要进行数学考试，大家好好准备一下！”听到这个消息，班里同学立刻骚动起来。我环顾了一下左右，只见有的同学紧握拳头自言自语；有的同学旁若无人快乐地聊天；有的低着头唉声叹气；有的一听这个消息，愣了一下，就马上拿出书本大声读了起来；还有的同学则不停地嘀咕：“好紧张呀！考不好怎么办？”我心想：偶滴神啊！一个复习考试就把班里同学弄得紧张兮兮，那期末考试呢？得了，不想了，先复习！我马上拿出书本读着，可是心里却害怕地扭成一团！
随着时间一分一秒过去，我的心情反而更紧张了，看看大家也都是一样。在大扫除时候，胡老师冲进来说：“快点！快点！准备开始考试了！”总算等到考试了！悬着的心似乎一下子落了下来，来就来吧！谁怕谁啊！考试时间到了，铃声一响，原本教室里面闹哄哄如同菜市场似的味道立刻闻不到了，只留下鸦雀无声的感觉。桌子东一张西一张排着，看似很有序的但实际上感觉却是乱糟糟的，这就如同我们当时的心情。想着想着，试卷落到我的手上都浑然不觉，感觉自己的脸都紧绷着，上面就刻着两个大字“紧张”。我半晌才回过神来，该开始做试卷了。感觉周围的空气都凝结了，大家大气都不敢出，只顾着埋头奋笔疾书。我也拿着笔不敢有半点分心，凝神静气，认真看着题目写着。此刻的我们个个都成了提线木偶，只知道不停做试卷。以往闹哄哄充满欢声笑语的教室飞走了，留下的是静悄悄充满紧张气氛的教室。在我听来，擦橡皮的声音不绝于耳，铅笔也时上时下时左时右。早些做好试卷的同学，有的认真地一遍又一遍检查，有的则无所事事地摆弄着尺子，有的在发呆。没做完的则都埋着头，手中的笔不停地动着。
“还有五分钟！五分钟之后我就要收卷了！”胡老师走进来说。大家一听都不约而同地啊了一声，做完的同学暗自欣喜，继续认真检查，没做完的拼命地赶，额头不知不觉有了三条不深不浅的皱纹。个别同学不管不顾大笔一挥，草草了事硬碰硬去了。五分钟很快就过去了，胡老师走进教室收试卷，同学们各自不同反应。有的把试卷交给前面的同学长吁一口气，有的则是把试卷一扔就像一匹脱缰的“野马”跑出去撒欢去了，而有的没做完被强行收卷的则垂首顿足大喊：“失策啊！失策啊！”，之后便不说话沉着脸。是三个一群五个一组，勾肩搭背聚在一起谈论题目的对错！考试的心情啊！真是六月的天阴晴不定啊！不过谈论话题最多的就是这次考试的陷阱——6，很多人以为不能再约分，便把它圈了起来，事实上这个是还能约分的！哈哈哈！幸好还有我们这些聪明之人！
这是一场鸦雀无声的考试，真正的声音都藏在我们的心里了，此时无声胜有声啊！
关于考试的作文3
我坐在教室靠窗户的第二个坐位，眼睛死死的盯着右前方的讲台，英语韩老师站在讲台上，她今天穿的很少，一件黑色的大衣里穿着一件白毛衣，看起来很薄，下面穿的更夸张，一条黑白相交的裙子，上面有一个小口袋，还没到膝盖，一双黑色高跟鞋配起来更漂亮了。哎，爱美之心人人有知，可这也太夸张了吧！
韩老师扫了我们一眼，眼睛一眨一眨的，看来睫毛也变很长，韩老师低下头把右手放到裙子的口袋里，拿出一把钥匙。递给第一排的凡小声的说了一句话，正在写东西的凡抬起头看了一下老师，愣了一下，然后站起来接过老师的钥匙向门外跑去，韩老师面无表情的说：“今天考试。”什么？考试？我听了差点没坐到地下去，我向旁边望去，有几个男生直接做了一个昏倒的表情，韩老师看了我们一眼，把眼睛一瞥，给我们留了一个卫生球。切！有什么大不了的，我咬了咬牙，心想：大不了豁出去了。我看了一眼韩老师，也送了她一个卫生球，这叫已眼还眼，懂不？我爬在桌子上翻着书。过了一会，凡回来了，手里多了一踏卷子，由于跑的太快，脸红红的，头俩侧的几个头发被到了后面。她快步走向讲台，把卷子递给韩老师，韩老师接过卷子，向我的这一组走来，把早以数好的卷子发给我们，让我们向后传。
哎！怎么办？要是考不好了，我妈非宰了我不可。不管了，我低头看了一眼卷子，前面的还可以，后面的一个也不会，先做前面的，我安慰自己。前面的做完了，该做后面的了，怎么办？我把眼睛向同桌凌瞟了瞟，只见他看着题不做，皱着眉头在想什么，难道他做完了？不可能吧！我仔细一看，哎！还没我写的多呢？我抬头看看韩老师，低下头向后小声的叫到：“晓。”晓好想听到了我的叫声，抬起头对我笑笑，她的眼睛真漂亮，长长的眼睫毛跟着眼睛眨来眨去，加上梳的马尾辫更可爱了，我又小声的说：“草莓怎么拼写的”只见她从铅笔带中拿出一块橡皮，在上面写了一些东西，然后把橡皮递给我，我抬头看看老师，还好，老师没看我，我又向周围望了一下，才缓缓的抬起右手，拿这橡皮，把身子转过来，把橡皮纂在手里，抬头看看老师。
过了一会，才打开手，看到橡皮上的英文单词，把身子朝后转了转，对晓笑了笑，表示感谢，然后又在橡皮上写着：下一道怎么写？我又把橡皮还给晓，过了一会，橡皮还没传过来，我向后看看，才看到晓正在橡皮上写，她看到我转过去，无奈的笑了笑，把橡皮递给我，我回了她一个笑，接过橡皮，转过身子，把橡皮上的答案抄了下来。写完了，太好了，我看同桌在向我求救，我笑了笑，只见他十分兴奋，正准备问我。我又摇了摇头，切！好不容易才做完，累死了！那有闲工夫给你讲。我抬头看看韩老师，只见韩老师正在写什么，管她了。“铃铃”这铃打的真准时，我刚做完。韩老师大声而轻快的说：“交卷”。
关于考试的作文4
27、采用托物言志法
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
29、远眺近看法
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
30、内外结合法
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
31、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
32、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
关于考试的作文5
好不容易熬到周五下午，心里却不风和日丽，因为我们迎来了数学周练。
我闷闷地去上了个厕所，回来时隐约听见有同学说“幻方”那道题的答案是……我侧起耳朵听，可还是没听到答案。要知道“幻方”是我数学的一大弱点，一见到“幻方”题我就认怂。我继续闷闷不乐。
考试ing
我回到教室，看见大家都已经坐好了，数学老师一脸焦虑：“快点，赶紧回去做题！”我急忙回到座位上，连忙抓起试卷，一眼就看到“幻方”的题，立马像打了霜的茄子——蔫儿了，一下子瘫倒在桌子上。耳边传来的“沙沙”声，似乎在提醒着我！于是我重新爬起来，抖着手，强行写试卷，可还是有一堆题不会，尤其是“幻方”那道题。一步一步来吧！先把其他没做出来的题解决了之后，休息了一会儿，提起笔陷入了回忆之中。
我记得前段时间期中考试时的最后一道题也是“幻方”题，老师给我们讲授过思路的。哦，想起来了，解题过程开始在我脑海里慢慢清晰了。
我猛地睁开眼，二话不说，趁着片片记忆，一鼓作气写完了这道“幻方”题。我长呼一口气，累倒在了桌子上。自此，我解锁了沉睡已久的幻方能力，冲破了思维的束缚。
判卷ing
正当我在恢复元气之时，老师竟悄然而至，轻声问道：“写完了？我看看！”我还没反应过来，试卷已被她一把掠走。这时我才醒悟过来，意识到后果的“灾难性”，想要夺回试卷！怎奈手慢一步，只能眼睁睁地目送老师“鬼影迷踪步”——她拿着我的卷子已经回到了讲台。我三步并两步也赶忙奔向讲台。老师手中红笔挥来挥去，俨然就是生死判官！一看，正面绝大部分的试题都被判了死刑，还好背面的大题仍然有药可救！这时，讲台下面的小尚也悄悄探出头来，瞄着我的试卷，因为他的试卷也被老师“掠”了去了！
就在这时，老师缓缓地但又不容反驳地发问到：“怎么又错了一大堆？！”低头看着这些红叉叉，只能在心里默念着：我刚刚做完，试卷就被拿走了，还没还得及检查呀？老师似乎也有点无奈了，“嗯，赶快改正！”就把试卷给我了。
审卷ing
周末啦，总算从学校里解放了！周六我美美地睡到九点多，刚一起床，还没有缓过来，就听老爸问了一声：“试卷呢？”我一下子清醒了许多，随手捋了捋炸毛的头发“咋啦？”“试卷呢？”老爸搭理都不搭理一下。我只好下床翻开书包，找出已经被老师判过一回刑的试卷。
我爸的脸变得那叫一个快！我立感大事不妙，顺手拿上书包里的书，一溜烟跑到餐桌，按捺住忐忑不安的心假装正经地算着数学题！还好，爸爸这次算是理性了一回！我算是躲过了一劫！
尽管虚惊一场，但是从老师的言语里和爸爸变化的脸色中，我还是悟出了一个道理：做题必须要认真仔细，做任何事情也一样！
关于考试的作文6
我和父母漫步于看似让人放松的小陌上，享受着无限的美好。在浑然不觉中，一次威力巨大的考试正在无声地向我逼近。
当我踏入考场的那一刻，感到有些不安。教室内，三位身着黑色西服的监考老师不苟言笑，威严而立。同学们也异常小心地坐着，有的同学用布轻轻擦拭着眼镜，双手微微颤抖；有的同学无助地四下张望；有的同学搓着手，豆大的汗珠从额角滚下。总之，久经“沙场”的我立刻就知道，这场考试一定非同寻常。
考试是三科连起来考，先是语文，随后英语，最后数学。所以即使你前面作文没写完，英语有时间，也是可以补上的。
我快速找到自己的座位。一看旁边竟然是我的学霸同桌，我俩小声地聊了起来。没想到就连学霸都有些恐惧这次考试，我心里有些没底了。但愿各路神仙能够保佑我通关吧！
不久，有同学收到卷子，开始唉声叹气：“天呐，语文有作文，基础知识好难啊！数学居然出的这么难！”顿时，全班哀声一片。我也有些颓丧。
开始答题了，语文还挺简单，我一遍一遍地审题，笔就像是抹了香油一样快速在试卷上勾勾画画，想着每道题对应的古诗，想着阅读知识点，不一会儿，我就写完了作文。英语也全部答上来了。我暗自窃喜：什么难呀，一点儿也不难！我还差数学一科就完事儿了。可我猛然发现不对劲儿的地方，数学考的全是奥数，我心态顿时跌落谷底——我没学过奥数！因为我不喜欢奥数的枯燥乏味，早在三年前就已经退了这门补课班。真是悔不当初啊，我的肠子都要悔青了！如果我学了，最起码能会几个公式，也就能答上题了，不至于抓耳挠腮还想不出一个办法了。对了，爸爸说不会的题先跳过去。可我想跳都跳不出去了，都没有我会的题！我就像在池塘里寻着救命稻草，可是怎么找都找不到。怎么办，怎么办？我是要乱写一遭，还是要将自己能会的题尽量作对？我用余光掠了一眼周围的同学，他们时而静下心来仔细思考，时而奋笔疾书，时而在演草纸上涂涂抹抹。这些我都看在眼里，急在心上，怎么办？他们都快要写完了，我还在为怎么写而犹豫不决。这个时候，时间就是金钱啊，放肆自己的眼睛，让失落的眼泪滑过脸颊。我又瞟了一眼同桌的卷子，已然满满登登。刺眼的灯光下，只有我一个人在孤军奋战。简直是“卷子为刀俎，我为鱼肉呀！”我想我必须再检查几遍作文，以及英语单词。即使数学不好，英语和作文也要尽量全对吧？想起父母和同学那信任的目光，必须放手一搏。
我颤抖着双手，忐忑不安，信心为“0”地将卷子交给老师。平心而论这场考试，我就像坐过山车一样，刚开始有点小开心，到后来跌落谷底。思来想去，如果我平时认真对待每一科，不临时抱佛脚，是不是就可以避免这样的处境了呢？
关于考试的作文7
考试结束了，一切又回到了原先的宁静，宁静得叫人不自在，就像风暴袭来之前的沉寂。全班同学静坐在教室里，等待着风暴的来临。我想缓和一下气氛，话到嘴边儿，又咽了回去，我还是消停会儿吧，别找K了。呆会儿，我们班要开一个主题为“拯救吾班，拒绝作弊”的班会，校领导要来旁听，这更加重了紧张的气氛。
看着黑板上那八个大字，真怀疑那字到底是不是我写的。自从期中考试我班出现5个作弊的学生后，这个字眼儿就一直围绕在我们班。今天一篇“对作弊的看法”，明天一篇“作弊的影响”，后天又一篇“作弊的××”，写到现在，一看这个词就恶心。“哎，还搞个P班会啊，弄这么隆重，就怕全校不知道吧！”俗话说：家丑不可外扬，班sir怎么想的？是啊，班sir咋想的呢？我心里也犯起了嘀咕。记得抓住作弊的人正是班sir，那天考语文，猪头（外号）用手机作弊被逮个正着。班sir没收了手机，下了考场，将猪头和手机一并交到了政教处。政教主任二话没说，给了个严重警告处分。就在同学们替猪头惋惜之际，班sir说了一句让我们吐血的话：“本来吧，我没想把他交到政教处，可是其他老师们都看见他的手机了……”原来大家只是惋惜，一时间升级为了愤怒。班sir交就交吧，还找什么借口！
本以为这类事不会再发生，但第二天英语考试中，又有4个人作弊被发现了。当时我反应的顺序是“完了”、“惨了”、“没救了”！考试之后，老师给我们全班一人发了一张纸，让我们互相揭发，不要留情面。好笑，我们都低头做题，哪有闲工夫看别人；就算看了，也不一定就看到作弊啊；再说了，就算我们看到作弊，也不能……我心里想着，提起笔，写下了“专心做题，无暇顾及”几个字，并加了一句“学校是什么意思？不相信我们？”然后交了上去，顺便在众多纸条中扫了一眼，呵呵，大同小异……待老师看完纸条，脸拉得别提多难看了。班sir出去了，同学们看着班sir的背影，都在纳闷儿着同一件事：“作弊自然不对，但老师的目的不就是让同学改了吗？改了就该完了，干嘛要把事弄这么大？”
其实，我们何尝不了解作弊的害处，作弊就是在自寻毁灭，任谁看都是可耻的行为。只是，我们不忍看到家长、老师那失望的眼神，所以，我们便努力再努力地学习，努力再努力地得分儿。分儿，它真的很重要，它能让我们看到师长们的赞许与欣慰，但如果说，我们为了大人们的欣慰而舍弃了前途与希望，舍弃了诚信与拼搏，那就错了！我们一直在努力寻找着差距，追寻着理想！只是，在这过程中，我们会犯错，我们会跌倒，这其中也包括作弊。不过，我还是希望，不要让跌倒的同学再也爬不起来，不要让我们犯了一次错，就永远抬不起头。
关于考试的.作文8
我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。 第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。
由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；
第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；
第三：上课注意听讲，认真记笔记
我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 语文考试反思600字范文五：
一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲！
翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，"山岛竦峙"睁着大眼却写成了"山'鸟'竦峙"，更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个"6分"的题目居然没看见！除了沉默，我不知道还能做些什么！
考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深......看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来；哭过之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获？平常只是囫囵吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的！
只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊！
一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样？
关于考试的作文9
语文考试结束了，发试卷的日子越来越近……
今天下午眼保健操后是语文课，大家照例坐得笔直准备听课。眼尖的同学瞅到龚老师的讲台桌放着一叠白纸，不用说，准又是给那些上课不听的同学准备的。大家的心顿时紧了许多，龚老师严肃地说明了这叠白纸的用途。接着，她又点了几个平时不认真的同学，检查他们昨晚的预习情况，还别说，这种古板的检查方式还真抓到了几个打哈哈、梦周公的同学，白纸被派上了用场。
忽然，我们感觉龚老师脸上阴云的面积正在逐步扩大。她从讲台桌抽屉里拿出一摞试卷，说道：“同学们，这是你们这学期第一次考试取得的成绩，至于分数如何？你们自己去看吧！不过，有些人的成绩好像退步了……”话说着，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯着我，我一惊，顿时出了一身冷汗，心想：这次考试失误了？
正想着，龚老师又发话了：“组长来发考卷。”说这话时，口气不大好。看来这次总体成绩挺差的。“八大金刚”（八个组长）立刻起身，我拿了一叠试卷走过自己的位置时扫了一眼桌上的试卷，心顿时凉了半截——89分！跌破90分大关！！
几十次考试的光环因为这次给毁了！那些平时我认为中等的同学这次分数都和我相差无几了！我心里七上八下的。再看到手上的前几张试卷的分数都比我高，我心里真不是滋味！好在后几张分数都比我低，我心里才更舒坦了一些！经过林龙武身边时，他还在不停地念叨：一定要上85！一定要上85啊！我看到他的试卷正在我手中，分数才77分！我摇了摇头，把试卷递给林龙武，他一看顿时像霜打的茄子似的——蔫了！
我回到座位上，瞅着旁边的尖子生黄逸，他考试常得第一，这会该又是春风得意吧！可是我再一看，他那宽边的眼镜被绷紧的肌肉顶得向上拱起，咱回事儿呢？我还没来得及细想。龚老师便叫道：“70分以下的起立！”我组的杨宇轩站了起来，我心里很不舒坦，咒骂着：“这小子，常给我们组丢脸……”又听龚老师一声棒喝：“黄逸，你不站起来吗？”全班同学都被吓呆了，只见黄逸颤巍巍地站起来，龚老师劈头就问：“你作文是不是零分？”黄逸微微点头。全班同学的嘴巴一致张成了“O”型，龚老师对着全班同学说：“黄逸作文名字没写，给他个教训，罚他0分……坐下！”又接着说，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十个同学站起，龚老师接下来又说：“80到90分的起立！”“哗啦”一声密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，说这话时，眉头稍舒展开些，“90到100分的请起立！”多了一个“请”字，六、七个女同学站了起来，眼神中带着一丝骄傲和不屑，我心里看得挺窝火啊！
紧接着就是发喜报。轮到我时，龚老师故意把喜报抖了三抖，说：“张炫之，你也沦落到获得进步奖的地步了！”我心里大不高兴，嘀咕着：这次考得真差，回去又得挨批了……得！赶紧认真把考卷订正，这样就会少挨批吧！
很快，龚老师讲评完试卷，下课铃也响了。大家怀着不同心情把考卷收入书包，带回家给家长签字……
关于考试的作文10
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。
第三，调整考试心态。战略上藐视，战术上要高度重视，不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。 语文考试反思600字范文三：
期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌
握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 最后，则是我最大的弱点：粗心。总是"大意失荆州"，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！
关于考试的作文11
“当！当！当！”如恶魔般的考试钟声响起，使得原本吵得像菜市场的教室，一会儿就变得鸦雀无声。
“叩！叩！叩！”监考老师来了！他面带着邪恶的笑容，活像是个地狱使者，听见他那像用指甲刮玻璃般尖锐的声音，更让人不寒而栗、正襟危坐、全身发抖、冷汗直流。考试开始，大家都全神贯注的埋头苦“写”，教室内一片死寂，安静得连一根针掉下来的声音也能听得十分清楚。时间就在我“刷！刷！刷！”的写字声中流逝，手心冒出的汗害得笔差点滑了下来。
最紧张的时刻来临──发考卷了！看到老师气得像老虎般张牙舞爪、火冒三丈，大家全都屏气凝神，连呼吸都不敢用力。“王小明九十二分、张小华六十分……”恐怖的气氛在教室内蔓延，得到高分的便像小鸟一样高兴得哼起歌、跳起舞来，好不快乐；得到低分的就像是“软骨人”般垂头丧气、全身瘫软。
“董立敏八十五分！”听到自己考了有史以来最低的分数，我吓得脸色苍白，像是脑袋被超大铁锤敲到般，头昏眼花、脑筋一片空白。我不由得鼻子一酸，眼眶一湿，眼泪不由自主的流了下来。“哈哈哈！董立敏才考八十五分！哈哈！”我脸羞得像苹果一样红，头越来越低，低到几乎要贴到地面！哭了一阵子之后，恼羞成怒的我气得头顶冒烟，恨不得把那些嘲笑我的人打到鼻青脸肿，头变得跟面包超人一样肿。我的心情像溜滑梯，顿时滑落谷底！
之后我仔细的看了考卷，才发现这次之所以考不好是我粗心大意的个性所造成的：单位换算错误、计算错误、漏题没写……不应该错的简单题目写错了好几题。想想，自己还真是不应该！
因为我们班考不好，所以老师要我们罚抄考卷，抄得我们手都快抽筋了，手指头也肿得像面包一样大。“呼！终于抄完了！”我原来以为可以就此逃过一劫了，没想到一回家，连书包还来不及放下，妈妈便问个不停：“考试考得怎么样？”“考几分？”边问边以迅雷不及掩耳的速度将我手中的考卷抢走，原本既期待又兴奋的妈妈一看到考卷便迅速变脸。眼睛瞪得比铜铃还大，活像一只暴龙，她气得咬牙切齿、大发雷霆。妈妈生气的时候像只喷火龙一样，不停的朝我吐出熊熊的火焰。本来妈妈想趁着我考完试后带我出去好好放松一下，吃个牛排、看个电影，如今因为考试不理想而全部都作罢了！
俗话说：“知错能改，善莫大焉。”经过这次教训，我知道凡事都要仔细、小心。只要能改掉粗心大意的坏习惯，相信考试也就不会有“意外”，不会有“闪失”了！只要养成细心的习惯，下次月考就可以考出好成绩，也就可以陪妈妈到郊外踏青、到电影院看电影、到牛排馆吃牛排，甚至还能得到心中朝思暮想的心爱玩具……这样一来，岂不是再完美不过了！
关于考试的作文12
在河南省邓州市一初中，你会看到一群学生正在埋头苦读，旁若无人地背诵。这时你无论用什么方法都阻止不了他们背书的热情。因为在一个小时之后，他们就会走向考场，参加一场考试。
不一会儿，考试开始，学生们就开始答题了。让我来带你看看另一种场面吧。有两位学生虽相隔一个走道，但眼神却交汇在一起，眉目传情。“万事俱备，只欠东风”，只要机会一到，他们就会有所行动。可是，正当一位同学要扔出一道完美的弧线时，他发现老师正在注视着他。没办法，只好半途而废了。
另一人趁老师不注意，在草稿纸上飞快地写了起来，然后举手说：“报告老师，我要上厕所。”边说边抓起那张草稿纸。“上厕所怎么能用草稿纸呢？我借你点儿手纸。”
我看着这一场场作弊与反作弊的过招，不禁笑了起来。“考试都快结束了，还这么努力。”等等，考试快结束了。我望了望自己的试卷，积累与运用还有少许残兵，古诗文的残兵已经与大军的士兵汇合了，而我只剩下一根0。5mm的签字笔和一根2b铅笔。我急忙拿起笔狂写起来，我要用自己的行动，证明什么叫做中国力量，什么叫做中国速度，什么叫做中国效率。终于在铃声响起的那一刻，我做完了！
没过几天，考试成绩出来了，我们也有好戏看了。物理老师事先有言，这次物理考试没及格的同学要写一份“演讲稿”，当众“演讲”。
有位同学觉得很丢人，在我们的怂恿下，他决定写一篇文言文版的：“丢人也要丢出水平。”以下就是他的“演讲稿”。
“余从师月余，大考。师视其果，大怒，斥余：“此题之易如戏小儿，尔等竟如此，实是愚笨。归家自省也，明日诵读堂上。”
余虽不才，而师之命，不敢不从。甚是苦恼，迫不得已乃赋文一篇，求师见谅。
吾分甚低，实有辱师门，细察盖有如下之因。
上课之时，不听师言，不遵师命。兢业不若他人也，此乃分低之因一。
平日作业，不思即笔，见苦思之题，辄畏难放弃，不肯深钻细研，观他人之作，借己为用。此乃分低之因二。
总之，分低之主因，在于不尊师言，懒惰散漫，用心不专。今后吾定当洗心革面，痛改前非。凡吾师之言，必从之。天寒、地冻、题难，不为不做之因。此后吾必奋发求学，学之细，钻之深，得师之诲，传师之道。此乃余之诚心忏悔，望吾师给弟子改过之机，以观后效。”
他念完后，同学们不管是听懂的还是没听懂的，都热烈鼓掌。那位同学，挥了挥手，笑着说：“谢谢大家的掌声，我会继续努力的！”仿佛这不是一份检讨书，而是一份演讲稿。
考试之事甚多，但九年级时间宝贵，我得抓紧时间学习，就不再多说这让人又喜又忧的考试了。
关于考试的作文13
（一）
因为星期一我要期末考试 ，所以星期日晚上我早早的就睡觉了，由于心里总想着要考试，醒得也特别早，因此没等着妈妈叫我，我就已经起来了。
我快速的穿好了衣服，开始收拾书包。我跟妈妈说：“老师不让作弊，就先别带语文数学书了。”因此我就只带了一个铅笔盒，还有一些玩儿的东西。因为我妈妈说：“第一节考语文，第二节考数学，第三节第四节可能就是玩课了。”可是我们考试很慢很慢，两节课考一科，所以一个上午我们才把那两科考完，考完了刚好放学。
（二）
考试的时候，张国龙、马云龙根本不做题，在后面折腾来呀折腾去，老打架，他们不但打架，最后还相互告状，张国龙先告状，对老师说：“马云龙打我肚子。”张国龙告完状就在桌斗里找玩儿的东西。 马云龙马上说：“张国龙踢我腿。”老师一句话没说就把他们两个的卷子全收了上去。张国龙找不到玩具玩儿，这时才发现卷子也没了，就满地找卷子，还是马云龙反应快，说：“不，不要收我卷子。”老师还是把卷子拿走了，这个时候张国龙才知道他们的卷子是被老师收走了，他们两个人的卷子没了，老师说要按0分处理，他们好后悔呀。
我觉得张国龙应该比马云龙可能好点，因为张国龙已经上了一个一年级了，他上第一个一年级的时候老师发现他不行，就给退回到幼儿园了，这是他的第二个一年级。他应该知道错了，应该知道遵守纪律了，可是他还是要玩啊玩。
这个时候老师又看到范梅影不好好做卷子，老师就把他的卷子也收上去了，老师对他说：“你要是过一会儿表现的好的话，我把这个卷子到时候再还给你。”过了一会儿，老师发现范梅影表现还可以，老师就把他的卷子还给他了。
我们都考完了，可是马云龙和张国龙呢，考试的时候他们一直都坐不好，老师到最后也没把卷子还给他们，他们的卷子肯定会被作为0分处理了，不知道他们的爸爸妈妈会不会打他们，那我也不知道 ，要是你要问我的话，我问谁去呀，只好给你回答不知道，你会失望的。
（三）
我们第一科考的是语文，语文考完就留语文寒假作业了，我趁语文数学两个考试之间的那一会儿时间把寒假作业写了一点。上课零响了，我就没敢写了，我把寒假作业放在书包里。
第二科考的是数学，考完了数学还有好长时间才放学，那段时间老师一直让我们检查试卷、检查试卷、检查试卷，我检查了大概有十遍了，检查得我头都大了， 老师还让检查。我特别想写寒假作业，最后禁不住心痒痒，趁老师不在的时候，我又把本子从桌斗里拿出来了，趴在那写那寒假作业，最后老师抓得特别严，看得特别紧，看得特别紧，抓得特别严，我不敢写了，只好又把那个本子放书包里了。
最后终于老师让我们交卷子，静息了，“哎哟”，我长长的出了一口气，静息的时候我想写作业，老师忽然看到一个小朋友在写寒假作业 ，他骂了那个小朋友一顿，我就只好没敢写了。
关于考试的作文14
考试前：
快期中考试了，我一点也不紧张。并不是因为我的心理素质好，而是以前已经考过N+1次了，考好不奖励，考砸不罚。习惯了，可是，我好像误解了。中学的期中考试好像和小学的不一样！不对是大不一样！信不信由你，你看看：老爸说：“期中考试考好了，我给你订全年的《漫画派对》。”；班主说：“大家好好复习，争取在考试中取得好成绩！”；“别看闲书了，看课本。”；“这次考试必须进前150名以内，否则，广播站将下达‘开除’的命令。”……MY GOD！以前只有期末考试才会这样，可现在却……好像比期末考试更重要似的。星期日，付付叫我一起去打网球，欲逃，被老爸拦截，理由是：期中考试。我超沮丧。
看来，我得好好对待这期中考试了。
考试ing：
我的脑袋急需冰镇一下，头快炸了，好难的题啊！考场上，只有“沙、沙”的声音，我一点头绪都没有，铁定考砸了，555~我的悲惨命运马上就要到来了。看看四周的同学们，他们好像很紧张的样子，我被他们所感染，也不由的紧张起来。一颗豆大的汗珠从脑门上流下，这道题根本没见过！5分啊！唉，为什么只有到了考场以后才发觉该念的书都没有念？卷子做完了，可是空了好多，此刻我向各位神灵发誓：这次考试过后，我一定DAYDAYUP，绝不再抄作业！只希望现在给我点提示。虽然知道这是不可能的，但我还存着一丝侥幸。艰难的一个小时终于过去了，我和妹妹一起回家，聊着刚才的事，并想着下午的考试。
“中学的期中考试和期末差不多！”
“不止是形式上的相同，就连监考老师脸上的那份紧张也惊人的相似。”
“恩，下午是历史了吧，赶紧背吧！”
“商鞅在公元前361年变法，变法的主要内容有：1）废井田、开阡陌2）重农抑商、奖励耕织……”
下午千万别考砸啊！
考试后：
终于体会到什么叫做如释重负，自我在考场上6年以来，从未经历过如此艰难的考试。我打着缓解压力的幌子玩了一天，我感叹：还是假期好啊，可以疯玩，不过，还有压死人的作业。当学生的日子总是那么苦，初中更是这样。老师们总是教导我们，先苦后甜。我听了，好想说：“青春只此一次，思品课上不是让我们要珍惜青春吗？每天埋在作业堆里还这么珍惜？好在，我不是叛逆一族的，相反，我很乖，虽然有抱怨，但也只是嘴上说说以示不满。
漫长的等待成绩的日子终于过去，我最终还是考砸了，但砸得不是很厉害：年级第117名，班里4名，总分596。班会上，班主让前5名发表考试感想，我说要和班长看齐，争取在期末考试闯进前100名。总而言之，下次考试一定要进步！然后就要开家长会了，亲爱的老爸同志对我的成绩还算满意，说我的进步空间很大，而且鼓励我打败我们班长，貌似不是很难的样子，加油！
接下来，就是期末考试了……
关于考试的作文15
准备着，准备着，冬风来了，期末考试的脚步近了。
一、前奏
一切都像无硝烟的战场，你拼我赶，你赶我追。欢声笑语的课间没了，取而代之的是苍白无力的走廊。只有几个爱玩的男生在课间打打闹闹，却也失去了那份欢笑。风硬硬的，气氛沉沉的。全班都在学着那，背着这。
模拟考试，是最寻常的。每一次模拟考试，都像真正的考试，坐在座位上的同学都不敢怠慢。一笔一划，都是经过了自己深思熟虑的。那些难题成了我们最大的拦路虎，除了硬着头皮做，别无办法。做出来，独自暗喜，更加把卷子藏好，生怕无关人员将自己几分钟的劳动成果看走。好不容易做完了一张试卷，却仍然没有从紧张的心情中脱离出来，开始更加细心的检查起来，好像每一分都是身上的一滴血，不容浪费。每每模拟考的成绩下来，总有几个人会去老师办公室“喝茶”。教室里，几个好友互相比着成绩，优秀者喜上眉梢，落后者暗地里反思着，制定一套新的复习计划。大家在这场没有硝烟的战争里，你不让我，我不让你。
发下来的提纲渐渐多了，有趣的副科渐渐少了；背书的声音渐渐多了，闲聊的声音渐渐少了。因为今年社会第一次实行闭卷考，对社政没有一点概念的我们，只能呜哩哇啦地开始临时背老师发下的摘要，临时抱佛脚抱得简直让人想“上吐下泻”，却又不得不每天想着能让佛脚被人抱得锃亮。只是为了能让身上的血少流些，让这个年好过些。
二、进行曲
终于到了期末考试这天，书已不想再翻，题也不想再做的日子。但自己还是会让脑子打起精神来，不让将近一个月的努力化作一滩水，把最好的水平发挥出来。
草稿上的字渐渐多了，额头上的汗也渐渐密了。难题就像赶趟儿似的，一个个都出来了，心里不由地说：就让暴风雨来的更猛烈些吧！说是这么说，但谁不希望风平浪静？脑子飞速地转动着，将埋在深处的答案挖掘出来。好不容易对付完一张试卷，又开始另一个更有挑战的检查。而那些靠死记硬背的科目，就到脑子里搜寻背过的痕迹，经过加工，修饰，才敢誊抄到试卷上去。而且，又得抓住题目那滑溜溜的得分点，从中答题。如果抓错了，再怎么修饰，再怎么加工，都是“0”！所以，我在做这类题时，都是小心翼翼，生怕抓错了一个点，白白失去了至关紧要的“命根”！
三、尾声
期末考结束了，寒假开始了。但此时尚未拿到成绩单，这颗悬着的心终究还是不能放下来。而我大多数时间都会迫不及待地打电话给老师问成绩，当然，有时欢喜有时愁。当听到好成绩时，就手舞足蹈欣喜若狂，但听到一些拨人心弦的数字时，就心脏加速让人窒息。在问自己成绩的同时，不由地顺便了解其他同学的“战绩”，赶紧对比，看看自己的层次如何。
尽管没到发成绩单的那天，但自己把成绩与排名都知道了个遍。父母这时的态度就能预测这个年是否要在查漏补缺中跨过。
期末考像一座座山峰，你得用耐力与体力去征服它。
期末考像个难缠的妖魔，考验的是你是否智勇双全。
期末考像个补给站，里面的储蓄多不多，都靠平时的积累。
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