精选以爱好的作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的以爱好的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
以爱好的作文 篇1
我有很多兴趣和乐趣。别看资料我只喜欢几个，还有很多！
例如：出版一本书。什么？你能写一本书吗？是的，是的。暑假期间，我还和表妹一起出版了一本书。呼唤，呼唤，呼唤“梦想林默”。
还有许多爱好呢，例如：画画、编歌……停停！编歌？啊，不成嘛？明星会编歌唱歌，我不会？怪了。制作美术作品···这就没什么惊讶了吧。人家做个闹钟，你等下怀疑是自动走的了，才怪，是用手！那不，他会自己动，那我的发明太厉害了……
还有、还有、额……反正很多啦！你们喜欢我吗？
以爱好的作文 篇2
我喜欢自由，在自己的家中，不受任何人的约束，成为一个独来独往的自我。
我喜欢帮助别人，在放假时，时常能看到我家门口的一些小朋友们经常在打架，他们总是欺负他们中间年龄最小的一个小孩，我总要每次见着,我就会挺身而出，帮助那个被欺负的小孩，他们总是被我打得不长记性，还是一直欺负那个年纪幼小的小朋友，我每次都会去假装告诉他们的父母，直到他们认错为止！如果他们实在是不认错，我那时才会向他们的父母举报他们所做的罪行。有一次，我去上学的路上，看见一位正想过马路的老奶奶，可是红路灯间隔的时间很快，而且老奶奶拄着拐杖走的非常的`慢，所以老奶奶一直停在斑马线前，过不了马路，我看见时急忙跑过去，扶那位老奶奶过马路，只要我们前方的灯变成红灯时，我就会让车子等一下，最后我就把老奶奶扶到了马路的另一边。但有时，做好事也不是想的这么容易的。有几次，当别人不需要我帮助的时候，我也会二话不说，不等他说话直接去帮助他，结果反倒帮了倒忙。
这就是我的爱好！
以爱好的作文 篇3
自从二年级一次偶然的机会看见了张老师的毛笔书法作品后，毛笔书法便在我幼小的心中扎了根，三年级的书法课便正式让我和毛笔书法结了缘，我爱书法。
第一节书法课，老师给我们讲解了中国文字发展的历史。原来，我们祖先在6000多年前就已经使用甲骨文了。老师请我们猜两个字，第一个水字我一下子就认出来了，因为它就像流动的溪流。第二个字，老师启发我们，太阳把下面烤得起了火，而一个人还手持火把在上面跑。我们马上就联想到了“热”字。多形象啊！那时候的甲骨文，已具备了中国书法艺术的基本要素：用笔、结构、章法等。从此以后，我深深地感受到了中国书法艺术的无穷魅力，我爱上了祖国的书法艺术。
中国书法艺术强调“修身养性”，所谓“笔品即人品”。创立“颜体”的大书法家颜真卿，他的楷体雄伟庄严，堂堂正正，如同伟丈夫，而他也以崇高的人格辉耀千古。他一生正直淳朴，是大唐的中兴之臣，被称为“书圣”的王羲之，他的行草飘逸空灵，至今无人能及，“草圣”张旭，他的草书奔放豪迈，大气磅礴，这都和他们无拘无束、拥有自由的心灵有关。能达到这种境界的人多了不起！
我酷爱书法，喜欢练字，为了能让我的字更上一层楼，我总是坚持不懈，虽然得不到妈妈的支持，但我总是把妈妈扔出门外的毛笔、大楷本偷偷捡回家，妈妈总认为只有成绩好才是最重要的，可我却总坚持在闲暇之余偷偷的练字。如今，我已是一名六年级小学生了，虽然比不了大书法家，但我却对自己的点滴进步感到由衷的欣喜。
辛苦的劳动让我享受到了成功的喜悦，给我带来了学习的动力，它让我陶醉在字香中，让我在一笔一划中感受书法的乐趣；他让我欢喜，让我在勤学苦练中得到成功的滋味。
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