精选五年级作文300字4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文300字 篇1
她，是我们同学共同的偶像。她，是为我们共同点亮人生道路的明灯。她是把我们共同浇灌知识的勤劳园丁。她，是燃烧自己，照亮别人的红烛。您是人类灵魂的工程师，把我们培养成祖国的栋梁。
刘老师身材强壮，是个运动能手、跑步健将。她有一双炯炯有神的大眼睛，我们都不敢直视他的眼睛，因为刘老师有一种神功，如果有人说话、聊天，只要她看一眼我们，都不用用上手，仿佛时间定格，全班同学像被石化了一样，一动不动。我管刘老师的这种“神功”叫做“秒杀功”。记得有一次，我找刘老师背古诗，后面排着长队，心想：这么长的队伍应该排不上我，但是就算排不上我也没关系，当给自己壮壮胆，我拿出古诗书，手里都攥出汗了，小心脏扑通扑通的跳，眼看就要到我了，小心脏都要跳到嗓子眼了。轮到我了，我十分紧张，但是我还是发挥自如，背完了。我十分开心，深吸一口气，呼了出来。我背古诗的时候，抬头看了一眼老师，此时，他的眼睛不再严肃，反而对我投来赞许的目光。我现在不怕刘老师了，反而更加喜欢刘老师了。
老师您像一股暖流，流进我的心田，你会人不倦的精神给了我启发，教师节来临之际，祝老师节日快乐！
五年级作文300字 篇2
在我上学的这几年里，都有同学的陪伴，所以我也知道很多同学的性格。在我的印象里，性格最鲜明的就是荆××。
荆××学习较差，喜欢跟同学玩，运动能力很强，一天体育课上，我和同学们和他比跑步，怎么也追不上他。他用非常快的步伐，以惊人的速度，一下子就超过了我们。
荆××也很爱做恶作剧，他是我们班最“机智”的人了。他聪明的脑瓜子总能制造成千上万的恶作剧，他虽然这样，但也会做好事的。
一天下午，我回到辅导部。当辅导部所有人都吃完饭的时候，还没见荆××回来。辅导部老师正在等待着他，大家都没看见他去了哪里。过了许久，我们才看到他的身影。辅导部老师立刻跑过去，大声问：“荆××，你为什么这么久都没回来？你去了那里？做了什么事？”辅导部老师一下子问了一连串的问题。荆××把事情都告诉了老师。原来是他捡到了一串钥匙，在寻找失主，找了很久，才找到了。当他回辅导部的时候已经来不及了。
这就是我的同学，荆××，不好！他又来整人了，快跑！
五年级作文300字 篇3
掌声的魔力？我心里有一个大大地问号：掌声怎么会有魔力呢？魔法在这个世界根本不存在呀！
今天，我们做了一个游戏，把大大的问号换成了圆满的句号。
游戏规则是：一个人走到门外，再找一个人来藏“红心”，藏好后，那找的人就进门来找，同学们要用掌声来引导他，找的人离“红心”远，掌声就小，离得近，就越大声。游戏开始前我们跃跃欲试，个个生龙活虎。我们先热一下身，啪呯停呯呯啪啪，呯啪嗨嗨嗨……
游戏开始了，我不慌不忙地走出教室，只听老师一声令下，我精神抖擞又小心翼翼地走进教室。轻轻的掌声响了起来，当我快走进曾浩巍时，只见他用吃奶的力气使劲鼓掌，我心里一惊，走向他，他抓着书包不放，我连忙去他那里翻了个底朝天，也没见“红心”。我又把所有人的口袋都翻了一遍，也没找到。心想：“没有在他们身上，会不会在莫湘云那呢？”于是，我走向她，同学们用力鼓掌，我见她微微一笑，好像在说：“在我这”。刚开始，我翻了一遍可疑的地方，没找到。就在这时，同学们立刻围过来，我立马士气大增又再翻一次，终于发现“红心”在她的面巾纸里。“我找到了”，我激动地喊到。
现在我知道，掌声是我的希望之神，我希望社会上能多一点掌声。
五年级作文300字 篇4
星期六的早晨，江老师带着同学们去亲近大自然。
在车上，我兴致勃勃地向窗外望去，无边无际的桃花张开了笑脸，正对我们微笑呢！在这里，除了桃花还是桃花，一眼望不到边际。眼看天和桃花的交点处有一条天蓝色和粉红色在一起交接而成的线，若隐若现，仿佛人间仙境。到了桃花林，我迫不及待地跑下车，哇！眼前的桃花芬芳扑鼻，我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，对着人们微笑。在阳光下，我翩翩起舞，粉红的衣裳飘来飘去，好像一个小仙子。
桃花们形态万千，有的'面对面开放，好像在互相欣赏；有的低着头，好像有一点不好意思；还有的独自绽放在枝头，孤芳自赏，很有意思。它们有的才展开两三片花瓣，有的完全露出了笑脸，还有的只是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。突然让我想起唐朝大诗人杜甫的一句诗：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
桃树粗糙的树皮就像饱经风霜的老人的手一样，上面还有稀少的树胶。据说：树上的树胶越多，桃子就越甜。我想，在不久之后，这里一定会结满又大又红的桃子。
这美丽迷人的桃林，真是让人目不暇接、流连忘返啊！
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