【实用】童年作文7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的童年作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】童年作文7篇

童年作文篇1

　　外婆家在一条小河的源头边上，那里河水清澈，经常有鸭子在河里游泳，“嘎嘎”叫着，好不热闹。河边还有三棵桂树，可并不漂亮，长得矮矮的。这小河可是我爸爸最喜欢的地方，一到这里他的“钓鱼瘾”就会上来。

　　那年我刚满7岁，爸爸带我去外婆家后，照例将我和艺格姐姐留给外婆，自己一溜烟地跑去河边钓鱼了。我们也像往常一样，待他钓了一段时间后，去看看他的收获如何。

　　我们来到河边一瞧，那红色水桶中游着几条娇小可爱、通体灰色的小鲫鱼，眼睛乌黑乌黑的，显得特别精神。一条神情自若地摆着尾巴；一条则很不安分，时不时来个急转弯，发出“哗”的`响声，把桶里的水搅动起来；还有两条竟然玩起了游戏，你追我赶的。

　　那时正值八月，三棵矮矮的桂花树上开满了桂花，飘来阵阵花香。在这花香的熏陶下，我一时玩心大起，提议道：“要不我们把它们变成桂花鱼吧？旁边的树上正好满树是桂花呢！”

　　“好啊，好啊！”姐姐拍着小手，又突然停下来，用手挠挠耳朵。“可桂花鱼要怎么变呢？”

　　我歪着脑袋得意地说：“那还不简单，只要把桶里撒满桂花，鱼儿吃了桂花不就成了桂花鱼了吗？”

　　“哦！这样子啊！”姐姐恍然大悟。

　　我们跑到桂花树边上，一点一点地将那黄黄的小桂花扯下来，然后小心翼翼地捧在手心，双腿慢慢地向前挪，生怕手中的桂花洒了。我们挪到了水桶边，我把手中的桂花全撒到了桶里，桂花在水面散开了，香气也随之涌了上来。我从姐姐那分了一半的桂花，这样便都腾出手来可以给鱼喂食了。我选择了那条镇定自若的小鱼，姐姐选择了那条不安分的鱼儿。

　　我的小鱼可乖了，我把桂花放到它的嘴边，轻轻一推，那小鱼便乖乖地把桂花吞了进去，可我却没发现它的小心机，它总是把桂花含在嘴里，等我不盯着它时，再悄悄地吐出来，再装成没事的样子。可这没能逃过姐姐的眼睛。姐姐的小鱼却可怜极了，被她捏在手中，不停地挣扎着，试图摆脱这只手，嘴里还被姐姐用另一只手塞满了桂花。这鱼儿性子可真烈，塞进去又被它吐出来，再塞，再吐……可把姐姐气坏了，她干脆把手里剩余的桂花全撒进了水里了，打算不干了。

　　“别生气，我们不喂它们了，就将水里撒满了桂花。把它们弄得全身都是，那不也是披着桂花的鱼吗？”我安慰着姐姐。姐姐那原本翘得可以挂个油灯的小嘴咧开笑了，立即拉我去摘桂花，将摘来的桂花全撒进了桶里，鱼被淹没在了桂花里了。“爸爸，你看你看，桂花鱼！”我叫道。

　　爸爸转过头来，看向桶内“噗呲”一声笑了说：“把它们放回河里，让其他小鱼也闻闻它们身上的桂花香。”在爸爸的建议下，那几条“桂花鱼”终于逃脱了我们的“魔爪”。

　　现在每每想起那些事，心里总会嘀咕：那时的我真傻！

童年作文篇2

　　童年就像一首快乐的旋律，笑声哭声汇成了这串音符，至今回想起来，依旧回响在耳畔。

　　记得在中班的时候，我看见在电视里开赛车的，我就很兴奋。心里痒痒的，总想着自己开车时的样子，肯定很酷。方向盘一转，来个漂移，帅爆了，想是这么想，但家里没有赛车，我转念一想：门市有一辆三轮车，三轮车也是车，开起来一定也很酷吧。但我不会开呀，对了，那就站在上面装模做样吧。

　　第二天，我到了门市，看见那辆三轮车那个念头又来了。趁妈妈不注意。轻手轻脚的爬了上去。正准备学着大人的.样子耍酷一番。谁知三轮车是启动着的，我不小心碰到了油门，车往前一冲，我吓得赶紧松手，但一切都晚了，三轮车像一匹奔驰的骏马，不顾一切地往前冲着，我吓得大叫起来，突然“咚”的一声。我从三轮车上摔了下来，眼泪泥巴一大把。我心想：完了，铁定要挨打了。果然，我被暴打了一顿。

　　直到现在，我每当我看到街上的三轮车，都会想到从前的这件笨事，也会忍不住地捧腹大笑。童年，充满着天真快乐，即使是幼稚的傻事，也是我们一段美好的回忆。

童年作文篇3

　　童年在每个人的心中都是多姿多彩的，而在我记忆的长河中，也有那么一件令我难忘的童年趣事。

　　那是在我七八岁的时候，我到爷爷家去度过一个漫长的暑假。一天午睡后，我早早的起了床，见爷爷正熟熟的睡着，不忍打扰，可又闲着无聊，玩什么好呢？就在我苦苦冥想之际，哥哥从外面买完衣服回来了，他大汗淋漓，进了房间倒头便睡。我忽然想到擦窗户，可是没有布怎么办呢？我突然看见哥哥的衣服，心生一计：我可以用哥哥的衣服啊。说干就干，我把衣服拿出来，往水里泡了一下，然后拧干，就在家里东抹抹，西擦擦，时间一分一秒的流逝，哥哥睡醒了，便呼朋伴友，到篮球场打球，而我也累得趴在了床上，手里还拿着哥哥的“新衣服”，不知不觉就睡着了。当哥哥累的汗流浃背回来要换上新衣服时，却怎么也找不到衣服了，不禁满腹疑惑。这时，刚睡醒的我看见哥哥正翻箱倒柜的寻找他那件新衣服，神智不清的我随口说了一句：“哥哥，你的新衣服被我用来擦窗户了。”没想到，这一句可招来了我的“杀身之祸”，我看着哥哥那生气的脸时，心想：这下槽了，哥哥的'新衣服被我当成破布擦窗户了，想解释，嘴里却如塞了棉花似的，一句话也说不出来。结果可想而知，哥哥好几天没理我！

　　无奈的我只好请求爷爷重新给哥哥买一件新的一模一样的衣服了。这件事已经过去很久了，可它依然在我心中挥之不去。

童年作文篇4

　　每个人都有许许多多的成长故事，我的成长故事是五彩缤纷的，就像海边闪耀的贝壳。

　　从小到大，我的胆子都非常小。记得那一次七岁，家里的盐用光了，妈妈叫我去买。我想到要经过一条黑黑的小巷子才能到超市，顿时心中充满了害怕的感觉。但是想到能克服我的胆小，我就鼓起勇气答应了。

　　我拿着手电筒准备去探险。可刚走到门口，就听到了一阵可怕的声音，到处黑乎乎，吓得我不敢往两边看。我走的是一条没有灯光的小路，只有居民楼里漏出的微弱的灯光。恐惧一直伴随着我，我不停地给自己加油鼓劲，终于来到超市，就像捉到救命稻草似的.。我快跑出去，买好了东西，得往回走，又得经过那漆黑的小路。一想到这儿，我就害怕起来。不行，我不能像一只胆小的老鼠，我要勇敢些。

　　于是一路上我想着《猫和老鼠》里面的有趣内容，想着想着，我就笑出声来了，一路上我蹦蹦跳跳……不知不觉，我到家了，我既惊讶又开心，现在我终于不怕黑暗了，想要战胜恐惧，就必须先战胜自己。

童年作文篇5

　　我的童年是五彩缤纷的。有时伤心，有时开心。然而，在我身上发生的最有趣一次事，就是：火烧外衣。

　　记得在我五岁的时候，发生了一件十分可笑的事情。

　　有一天，爸爸和妈妈出去买菜。把我一个人放在家里玩。我一会儿把我的玩具拿出来了，搭了一座高高的城堡，脑子了联想着城堡里发生的有趣的事，一会又坐在沙发上，自由自在的看电视。玩得十分快乐。这时，我的外衣被墙上的钉子给弄破了一个大口子。我怕妈妈训我，便坐在沙发上冥思苦想。最后想出了一个自己认为十分好的办法：我记得爸爸给我带玉时，总是把绳子两头在一起烧了烧，用手拧一下，就成了一个结。

　　我的衣服烂了，用火烧一烧，再用手拧一下不就行了。于是，我说做就做，连忙开始找火机，找了半天，最后终于在厨房找到了打火机。把外套脱下放在地上。把打火机按开，对准破的地方一烧。可是，口越烧越大，我忙把火机拿开，用嘴把衣服上的火吹灭。这时，妈妈回来了，看见地上的外套已经露出了白花花的'毛。便问我是怎么回事。我把事情的经过告诉了她。妈妈听了又生气又感到可笑。说：“绑玉的绳子是呢绒的，烧完后可已成一个结，而衣服是棉的，所以越烧破的越大。”

　　这就是我的童年趣事，很好玩吧！

童年作文篇6

　　夏天，我和堂哥去小荷塘抓金鱼，接下来就让我们一起去看看吧！

　　我们来到小荷塘，堂哥就下去了，我下不去，因为我的身高稍微有点矮所以下不去。我拿来一个盆，放在下面，这样我就顺利下去了。我们开始抓鱼，水里的鱼活蹦乱跳，可好玩了！有的鱼在我脚边快速窜过去，有的鱼游到另外一只网里，不过很快又逃出来了。有的鱼游到正方形坑里，还摇着鱼尾好像在说：“抓不到我，抓不到我。”我的战术是围在一个角落，等鱼过来就扑上去。这个方法很管用，不过一会儿我就捕到了一条小金鱼，小金鱼的颜色就两种，一种是红色，一种是金色，在阳光的映照下，金鱼闪闪发光，像一个闪闪发光的金子。结果堂哥一条鱼都没有抓到，因为他就是随便瞎抓，只摸到鱼的'一部分。不过荷塘里还有一条大黑鱼，堂哥说这条鱼能吃，随后我们就开始捕抓鱼，半天下来，连个鱼影都没看着，我们很不开心，突然，有一条黑影游过，我们立即去寻找黑色的影子，我们都摸着鱼了，可是它游得太快我们只能摸到它的尾巴，我和堂哥不放弃，上去后，我们去拿捞鱼网，很顺利的把鱼捞了上来，鱼很大，又很滑，难怪我们抓不到呢，但是我们又把它放到水里了。

　　这件事我终生难忘，这就是我的童年趣事，一件难忘的童年趣事。

童年作文篇7

　　作为一名长期工作在一线的语文教师，我常常在素质教育和应试教育之间徘徊挣扎，常常想：该给孩子怎样的童年，是让他们从小当做题的机器，在反复训练操作中取得满意的分数，还是顺应孩子的心理特点，允许他们暂时学得慢，“容忍”他们暂时的低分数，引领他们走进文学殿堂，还他们一个幸福的童年呢？

　　今天，听了薛瑞萍老师的讲座，让我拨云见雾，坚定了我为孩子一生负责的信念。这位早已耳熟能详，早已在教育在线详细阅读她的日志的一线老师，用她的实际行动向我们诠释了到底该做怎样的优秀语文教师。

　　看着薛老师如数家珍地拿出她精心收藏的宝贝——书，我真的很羡慕，羡慕她的博学，羡慕她的幽默、风趣，听她嘴里不时冒出的泰戈尔、谢尔等名字，加上早已在网络上熟悉了她的身份，更让我由羡慕成了仰慕。和我一样一直在一线的老师，和我一样面临着诸如分数、时间、家长的.理解与支持等棘手的问题，可薛老师不但实践着给孩子一个幸福的童年，还将坚持写工作日志，出了《心平气和的一年级》、《给我一个班，我就心满意足了》等多部书籍。相比之下，我真的是自惭形秽，也真正明白了：到底要做一个怎样的语文教师？该给孩子一个怎样的童年？

　　首先，工作再忙，时间再紧，也一定要博学，广泛涉猎书籍，文学的、哲学的、教育的等，在广博的阅读中汲取营养，丰富自己的语言和修养。呵呵，薛老师的监考、写作业时偷看，也是一个招数噢！同时，还给学生亲身示范该怎样挤时间读书。

　　其次，给孩子的头脑多多灌输，坚持让孩子“日有所诵”。这一点我早已意识到，也已经利用早读时间让孩子们开始了《大学》等国学经典的诵读，现在已背大半儿了。今天薛老师的讲座又让我明白，诵读也该照顾孩子的心理特点、拓宽思路，儿歌、古诗、现代诗、诗经名篇等都应该给孩子，让他们在诵读中感受传统文化，在不知不觉中爱上语文，爱上祖国文化。这一点，我已坚信，并一定在班里实践下去。

　　再次，多给孩子读好书，给孩子多推荐好书。这让我想到周五的小小书市。学校给孩子搭建了一个平台，让他们锻炼自己。真是感谢各位家长的支持，为孩子准备好书籍。呵呵，就看见一位家长，家里刚搬家，没有多余的书，就在门口买了几本来。活动中，孩子们真是乐此不疲。买三送一，买一送一……商家的营销策略孩子们用的蛮熟练的。看看孩子交换的书，有的孩子手里拿的绘本深得教育专家的称赞，但在孩子手里两元钱也没人买，而那些保存价值不大的漫画书却被抢着买……真的看出：班里孩子的阅读品位亟待提高，向孩子介绍好书，我们共读好书将继续是我下学期工作的重点。

　　最后，作为一个老师，真的要勤动手，勤动笔，坚持写反思和工作日志。“写三年教案不一定能成为名师，但写三年教学反思一定会成为名师的”。这句话再一次让薛老师得到了印证，也再一次提醒我：常常思考，时时反思。

　　总之，一上午的讲座让我坚定了信念，和孩子一起读书，引领孩子走进文学殿堂，还他们的幸福童年。

【童年作文】相关文章：

“童年”作文01-05

童年的作文06-16