精选赞美的作文4篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的赞美的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
赞美的作文 篇1
丁冬、丁冬,谁在山上唱歌,泉水来到了钱塘江,他看见许多小鱼在吐泡泡,泉水说:来吧来吧,我的水可以吐出更大更圆更亮的泡泡;丁冬、丁冬,泉水来到庄稼旁边,他看见庄稼大口大口地喝着自己甘甜的水,泉水自豪地说:我的水很甜很甜,喝饱了就能结出更大的果实了;泉水流过细细的小溪,他看见一根翠绿的树枝,泉水跳上了树叶。
在和树叶跳一支优美的圆舞曲,他们唱着动听的歌,淅沥沥淅沥沥,多好听啊;丁冬、丁冬,快乐的泉水一路唱着好听的歌一路上跑啊、跳啊,一路上碰见了许多好朋友,他们相互问好,你好你好,他们一起约定大海里相见,丁冬、丁冬……
赞美的作文 篇2
俗话说,教师是人类灵魂的工程师,李商隐有一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”有这样一位教师,她用良心坚守岗位,将爱心打造细节,把职业转为兴趣。她就是全国教书育人楷模评选活动中光荣入选的李吉林老师。已七十几岁的李吉林老师,依然像中青年教师一样,每天都正常上班。李吉林老师的情境教学美不胜收,热烈的学习情境,让课堂常常进入沸腾状态,孩子忘我了。下课了,竟不肯下课;写作文,到下课竟不肯搁笔……
像李老师这样的师德高尚的老师就在我们的身边。
这一天,是一个很平常的星期四,但这一天发生的事情令我难忘。
与往常一样,这节课是品德课,悦耳的上课铃声戛然响起,我们安静的趴在桌上等待品德老师——吴盛琴老师的到来。不久,我看到一位手缠绷带、鼻青脸肿、面色苍白、走路带着些许的一瘸一拐的女士,走进了我们的课堂。你可知道,那位女士,就是平日对我们和蔼可亲的吴老师!
吴老师怎么变成了这般模样?我们心疼的想着。而吴老师只是简单地告诉我们她出车祸了,只是带病来给我们上课。
吴老师微笑地环视了一遍人都来全了的教室,又清了清嗓子,响亮的说了声:“上课!”接着,她很自然地讲述着精心准备的教学内容。吴老师讲得非常投入,甚至有些忘情。我们也在下面认真地听着,时不时地做着笔记。不一会儿,我看见吴老师的额头上开始有汗珠滑落下来。也有一些汗滴触碰到了吴老师脸上的伤口,不免会有些刺痛,可并吴老师没有说痛,也没有停止讲课让大家自习的意思。我们再次被吴老师的那份从容和认真深深地感动了,便不约而同地直起了腰板。
课上到一半时,吴老师看起来有些吃力,我和几个同学终于忍不住了,恳请吴老师赶紧坐下休息。可是吴老师 依旧擦着满脸的汗水连连摇头,告诉大家自己还能坚持住。直到下课铃响起,她才如释负重地收拾好课本,慢慢地走出教室。
到了下课,本该是出去玩的时间,可我们班却没有一个同学在外面走动。而是静静地坐在座位上。有的同学在静静地回想吴老师上课的情景。有的拿起了日记本把这件事记录了下了……而我,则是在品德书上今天讲的那一课的最上边写下了这几个字——“这一课叫敬业”。
虽然这节课只有短暂的40分钟,它却永远地印在了我的脑海中。这节课的名字就叫——敬业。
赞美的作文 篇3
“赞美”是温馨、充满爱的一个词语,它小小的身体中蕴含着无穷无尽的力量,相信很多人都感受过它的魔力。
记得我第一次感受到它是在八岁的时候吧!那时的我,羞涩、腼腆,但正是那样的一个我,却义无反顾地爱上了舞蹈。当时妈妈知道我爱跳舞,于是就带着我去了一个兴趣班,把我交给了一个漂亮的舞蹈老师。
“你是叫小瑶吗?”“听说你很喜欢舞蹈,那你能不能跟着姐姐做几个动作呀?”老师漂亮的大眼睛笑眯眯地看着我,要是正常情况下,我绝不会点头的,因为我会害羞,不好意思,还有就是觉得自己跳得很丑,但那次我出奇地点点头了,也许是因为她的笑很温暖、友善吧!
于是,小小的身体开始随着音乐扭动起来……结束了,我脸红红地低下了头,这时,一双温暖的手捧起我的脸,“小瑶很有天赋,舞感特棒,要是再自信点就更好了。”“真的吗?”我激动地抬起头。“嗯,当然了,所以,小瑶以后一定要自信地舞出自我……”
自从听了老师的那一番带着“善意谎言的赞美”后,我越来越坚定了对舞蹈的信心,开始在舞蹈世界中做一个落落大方的舞者……
在以后的舞蹈学习中,难度越来越大,我曾想过要放弃,但都因为家人、老师、朋友的赞美而继续前行。印象最深的还是那次“韩舞汇演”。那是由好几个兴趣班联合举办的,也算是一场比赛,是以小组参赛的形式进行的。我是我们组的组长,自然就是领舞。那次由于学习任务重,排练时间少,所以心情很烦,导致了排练时错误百出。最后上台表演前很没信心,生怕一个不小心又出错。那时,妈妈走过来对我说:“加油,小瑶,不管怎样,你永远都是我眼中最棒的孩子。”老师也拍拍我的头说:“小瑶,展示你实力的时候到了,尽情地发挥吧,拿出你最美的笑容。咱不用超常发挥,凭你的节奏感、舞感、舞范,咱正常发挥就可以打遍天下无敌手,傲立于世界韩舞顶峰了。所以,好好发挥吧……”听着老师这番“神一样的赞美”,我有点害羞,又有点羞愧。于是,暗自给自己施加压力、打气,一定要做好!
结果,完美呈现!我们获得了一等奖,也为我们兴趣班争了不少人气……这全归功于“赞美”呀!
世界因为赞美而增添了无限色彩!也因赞美而充满无穷的正能量!让我们学会赞美,受益于赞美,感受赞美的力量吧!
赞美的作文 篇4
有人赞美莲花的“出淤泥而不染”的清新脱俗;有人欣赏菊花的“采菊东篱下”的与世无争;有人喜爱牡丹的“独占人间第一香。”的雍容华贵。而我,更喜欢腊梅的“凌寒独自开”的孤芳自赏、傲视风霜。在腊月这个寒冷的月份,玫瑰都枯了,桃花都谢了,樱花都落了,只有腊梅傲然地挺立在风雪中,不畏严寒。腊梅开的时候,树上基本没有叶子,没有叶子的陪伴,它那指甲盖大小的花儿一定很孤独,很无聊,但它仍在腊月里努力的开放,散发出一阵阵清香。它那娇小的花朵和淡淡的清香,使走过它身边的人,都不由自主地停下来观赏它,称赞它。
一月,我们迎来了初中生活的第一次期末考试,紧张与喜悦共存。我和同学们一样,争分夺秒,与时间赛跑。我做到古诗文时,有一道题我突然想不起来了,迟迟想不出答案,让我焦急万分,去做下一道题吧,心里却总是放不下那道题。就在这时,一股幽香飘进我的鼻腔,刺激着我的大脑,我的头脑一下子清醒了,立刻写出了答案。
那堂考试结束后,我走到考室外,寻找那幽香的来源。
我的.眼睛立刻被那簇腊梅吸引住了。一颗颗黄色的小花散落在细长的枝干上,有的刚开出骨朵儿,有的正含苞待放,有的正绽放着……有的在欢笑,有的在歌唱,有的在相互挑逗……一缕淡淡的阳光洒在那黄色的小花上,仿佛在流动,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
在那簇腊梅前,只有我一个赏花的人,或许其他人根本没有闻到花香,亦或是他们忙于紧张的期末考试,完全没有闲暇欣赏那暗香浮动的腊梅。
那簇腊梅虽然开得并不是非常茂盛,但却一直送出一缕缕幽香,让人心旷神怡。它散发出的香是浅蓝色的,幽幽的,淡淡的。突然想起以前外婆家的腊梅,每到冬天时,总会开满枝头,远远就能闻到一股带着甜味的幽香。可惜那腊梅已经不在了。
“梅花香自苦寒来”,吹拂腊梅的是凛冽的寒风;照耀腊梅的是寒冬的残阳;滋润腊梅的是冰冷的冬雨。但腊梅又是如此的芳香馥郁,清新典雅。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分体现了腊梅不畏困难、不惧压力的强大生命力。腊梅虽然没有人欣赏,更没有人赞美,但还是独自盛开,不惧孤独,迎着风霜雨雪绽放,散发出独特的幽香。
腊梅不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精神。腊梅以它的高洁、坚强的品格,给人励志奋发的激励。腊梅的色,淡泊而宁静;腊梅的香,清幽而恬淡;腊梅的姿,苍古而清秀。
人和花都会遇到许多艰难困苦,但只要不惧怕生活中的挫折,相信,生活总会给予我们回报。那些磨难,何不把它们看做是上帝给我们的历练,让我们自我反省、自我勉励,也是改善自己的机会。
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