实用的大学生作文合集4篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的大学生作文7篇，希望对大家有所帮助。

实用的大学生作文合集4篇

大学生作文篇1

　　似乎真的到了该说再见的时候了。向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。想要用更多的语言把它一一描述出来，可是当提笔之时，却发现过往的一幕幕不停闪现，而我的手，却什么写不出了……

　　第一次踏入大学校门时孩童般的欣喜，与即将告别大学时那好似暮年回首般的眷恋，第一次牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜，与彻夜回想“我们还是非常要好的朋友”时的肝肠寸断，第一次站到演讲台时的慷慨激昂，与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已，以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。

　　欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。又回首，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切。止回首，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……

　　又下雨了，今年的`沈阳似乎真的非常多雨，淅淅沥沥，如丝线从天空垂下，凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像是打在心里，冰凉的刺痛，一下一下的敲击。驻足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句话，什么才是痛并快乐着。

　　但我只是冥冥中可以感觉到，却无法用语言完整的表达。最后一次作为学生走出校门的一刹那，我对我的青春回忆做了一个告别，将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。语言随之尘封，激情随之湮没，欲观星雨夜行山路崎岖峰顶，响私语闪颜有心横跨两岸。又忆彩烛摇曳松林游戏路丛，止于思愁深锁相见遥遥无期。

大学生作文篇2

　　“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。”时间就这么匆匆过去了，你伸手抓住了什么，又从指尖溜走了什么。

　　大学，梦想中一个天堂般的地方。多少次的废寝忘食，多少次的咬牙坚持，在一次次想要放弃的冲动下又因为那份不甘心而硬着头皮向前冲，这一切都只是因为所有芊芊学子共同的一个目标----大学。最终，在一次响亮的青春宣言下让这一场没有硝烟的战争落下了帷幕，结束了那”一入学门深似海，堪得何时饶我身”的哀怨。在炎阳高照的六月天经历了500分钟后犹如万里长征的红军在经历了爬雪山，过草地的千辛万苦后看到了近在眼前的胜利。之后又是漫长的等待，再之后就是有的人笑了，有的人哭了，而我没笑也没哭，一个让我没资格笑又没理由哭的分数在等待它的主人做出最后的抉择。

　　不论中间经历了什么，最后的结果是选择了这里----邢台学院，她成了我学生时代最后的归宿。在来到她的怀抱之前我是个一无所知的黄毛小丫头，但在她一年时光的庇护下我长大了，是真真正正的长大了。不会再像以前一样一遇到困难就找父母想办法，受一点委屈就找朋友哭诉。一个人的日子让我懂得了女生要更坚强才不会让父母太过担心，也知道了有父母陪在身边的日子是多么温暖。几乎百分之八十的大一新生都有一个想法就是不想浪费时间，让自己的大学生活充实起来，所以他们选择参加社团，竞选学生会，竞选班长好不忙碌，常常忙到来不及吃饭，但这样的忙碌有些人适应了而有些人厌烦了。回想起一年前的我也是意气奋发的来回奔波，学习，想要参加一个自己喜欢的社团来锻炼身体，和另一个社团为社会献出一点微薄的力量，再参加一个组织可以锻炼自己的'能力。理想总是美好的，当嘴角的微笑还没完全咧开的时候现实就让我妥协了。我裹着冬日的寒风疾步走过了金黄色的银杏叶铺满的那个转角，我并没有成为理想中的那个自己，我只是一名普普通通的大一学生，闲暇时分会描写我的大学生活作文窝在宿舍看看视频或是和室友谈天说地，也会去图书馆找几本自己喜欢的书细细品味，还会积极参加各种活动，结识了好多新的朋友，遇到个小长假相约几个好友去看看祖国的大好山河。就这样一年的时光悠悠度过了。仔细回想，这一年里我并没有做出什么轰轰烈烈的事，更没有成为一名响当当的学姐，但是这平凡的一年时光里却带给了我不平凡的收获:有计划的做事，有责任有担当的做人，学会了更好的待人处事，学会了对自己负责。这些都会是我一生最宝贵的财富。

　　世界上不可能有两片完全相同的叶子，同样世界上也不可能会有人过着相同的日子。也许你现在的生活并不是你理想中的样子，但是请你记住这世界上总有人过着你想要的生活，所以，要为自己努力，就像歌词里说的“我很平凡，也很简单，骨子里的我却很勇敢……重新来，我还有胜算。”

大学生作文篇3

　　1引言

　　创业精神与创业能力是大学生创业教育当中的核心内容，完整体现了当代素质教育的深刻内涵。随着我国社会经济不断发展，当代大学生一批又一批的投身于社会服务，为我国现代化发展做出了巨大的贡献。现代大学教育也面临着更高与更加严苛的要求，如何有效提高大学生的创业能力，帮助学生在社会环境中充分发挥自身才能，已经逐渐成为我国大学教育的新主题与新方向。本文主要对提高大学生创业能力与创业精神的方法和途径进行探究，为我国大学教育今后的发展与创新提供几点合理化的参考。

　　2提高大学生创业能力与创业精神的重要性

　　（1）教育是我国社会发展与民族振兴的基石，是我国深化社会主义核心价值观的最佳途径。通过在社会当中全面施行素质教育，能够有效推进我国新型社会主义体制的发展与完善，对于我国社会的整体经济发展具有不可忽视的重要意义。当代大学教育，要把创业精神与创业能力的培养工作放在首位，通过在学校教学活动中积极组织开展创业教育，通过专业化的教导与培养，有效提高大学生的职业价值观念，使学生在学习过程中具备正确的社会价值观念，以此提升学生的使命感与责任感，为学生今后的实践就业奠定良好的基础；通过在校内开展专业化的创业知识传授与培养，开展个性化的创业精神及创业能力培育活动，帮助学生稳定提升自身的基本素质与个性特征，使学生在培训教育中具备更高的发展潜力与社会适应性，提高学生自身的竞争能力。

　　（2）创业精神与创业能力的培养能够极大地提升大学生的开拓精神与综合素质，能够促使大学生更好地融入到社会经济建设当中；通过培养学生的创业精神及创业能力，能够在大学教育环境中对学生的“知、情、意、行”等方面进行系统化的训练与提高，帮助学生逐步形成正确的价值观念，为学生今后创造财富、回报社会奠定扎实的基础。努力激发大学生创业的动机和意识才是创业教育的核心内容，通过激发大学生自身的创业动机与创业意识，能够极大地帮助学生展示个人才能，使学生在实现人生价值的过程中，具备优良的个性特点与意志品质，并且能够独立自信、勇于创新，更具备坚忍不拔、拼搏顽强的精神素质，为学生今后迎接挑战、战胜困难提供了先行条件；创业精神与创业能力的提高与培养，还能帮助当代大学生建立正确的行为准则与道德标准，使学生在社会实践工作中能够诚实守信、遵纪守法，通过自身的良好行为带动社会风气，有效促进我国社会道德的良性发展，是我国建设可持续发展社会主义道路的重要依托。因此，提高大学生创业精神与创业能力，是解决我国当代创业教育发展瓶颈的关键与核心，对于我国社会具有不可忽视的重要意义。

　　3现阶段国内院校开展创业教育时所存在的问题情况

　　（1）在我国部分本科院校的发展过程中，对于就业指导与学生创业方面的投入与关注度过低，致使院校的创业教育工作难以形成系统化的层次结构，严重影响院校学生今后的创业发展情况，长此以往，更会极大地降低我国院校的师资教育水平，致使我国创业教育在发展过程中遭遇瓶颈和障碍。目前，我国部分高校的创业指导人员大多来自于学生管理工作岗位，这些工作人员实践能力与专业技术水平较低，在组织工作与实践培训活动中往往难以发挥有效的作用，不能很好地利用院校的资源优势，导致学生在创业教育培训活动中难以获得整体素质的提高。

　　（2）我国部分高校在开展创业教育的过程中，主要偏重于短期的培训以及应急指导工作，对于创业教育的重要性与积极意义没有明确的了解，致使院校创业教育及培训工作呈现形式化与单一化，短期教育和应急教育逐渐成为高校创业教育的主要形式。这种情况往往会导致学生无法接受全面性与针对性的创业培训，致使学生的专业技能与综合素质水平在培训活动中无法得到充分施展，极大地降低了学生参与创业培训的积极性。系统化与综合性的创业教育是培养学生创业精神与创业能力的重点，我国本科院校在开展创业教育的过程中，理应更加注重教育工作的全面性及全程性，通过对学生进行全程化的创业能力培养，以此弥补我国传统创业教育工作的薄弱环节。

　　（3）个性化培养是提高学生创业精神与创业能力的精髓，通过个性化的创业指导，能够切实有效地帮助学生解决创业过程中可能面临的难题，为学生今后的创业实践工作打好基础。而在我国部分院校的教学过程中，创业教育工作大多呈现单一化与常规化的形态，形式单一、结构简单的创业教育工作被实践应用于各阶段的大学生创业指导课程当中，致使学生在创业教育培训活动难以有效提高自身的整体素质能力，更加无法清晰的对身的创业能力进行定位；随着我国高校发展模式的不断创新，传统高校创业教育中所采用的创业指导形式已经无法切实有效地给学生提供帮助，例如，大班化的创业指导课程与报告会形式的创业指导工作，这些创业指导项目在实践开展过程中存在极大的`片面性，无法清晰地帮助学生明确自身的职业定位与创业方向，更会使学生的创业理念与创业思维产生混乱，严重影响学生今后的创业实践情况。

　　4提高大学生创业能力与创业精神的具体措施

　　4.1加强高校创业教育师资队伍的建设

　　针对我国现阶段高校开展创业教育时出现的问题情况，院校管理部门应积极予以关注和重视，通过加强高校创业教育师资队伍建设的方式，提高院校创业教育团队的整体水平，为学生在校接受创业教育营造良好的基础条件。20xx年5月，我校在开展创业教育的工作优化与创新的过程中，通过加强高校创业教育师资队伍综合素质的方式，在各个方面对教师的整体素质与专业技术水平进行提升与强化，为我校今后更好地开展创业教育奠定了良好的条件。在加强高校创业教育师资队伍建设的过程中，我校从三个方面入手，首先对教育工作者的知识背景与科学技术运用水平进行考核与培训，充分提高教育工作者对先进信息的吸收、整理与运用水平，使教育工作者在今后的创业教育环节能够与时俱进，保持良好的形态。其次，我校通过开展心理素质培训活动，对参与创业指导的30多名教师进行心理素质培训，充分提高教学工作者在课堂上言传身教的教学水平，使教学工作者在今后的创业指导与培训活动中能够更好地服务于学生，帮助学生解决创业困难。再次，我校还积极组织了一批具有优秀创业经历的企业家来校进行创业指导，切实有效的为在校学生进行创业心理辅导与创业能力培训，使学生在创业活动培训中获得深刻的感悟与体会。

　　4.2开展创业教育的方法创新

　　针对我国现阶段高校开展创业教育时存在的问题情况，院校管理部门应积极予以关注和重视，通过对我校原有的创业教育方式进行优化与创新，转变创业教学的固有思维模式，实现现代社会与高等教育的完美融合，为学生在校接受创业教育营造良好的基础条件。20xx年9月，我校为切实有效地提高大学创业教育培训的质量与效果，在完善高校创业教育师资队伍综合素质后，对我校原有的创业教育方法进行了优化与创新，通过转变固有的创业教学形式，将我国现代化的教育理念与社会创业形式代入培训教学活动当中，促使我校大学创业教育发生根本的转变。在实践创新过程中，我校积极借鉴美国部分高等院校创业教育的形式，通过在创业教学中施行强调探究式的教学方法，使学生成为培训活动当中的主体，在原有教材内容与培训思想的基础上，通过师生互动与相互沟通的方式，使学生在创业培训实践活动中实现学习与探究的统一，充分提高学生的主体意识，培养学生的主观能动性，帮助学生在创业教学过程中清晰地寻找到自身未来的创业方向，以此实现优质化的创业教学效果。

　　4.3有效培养学生的创造性思维

　　针对我国现阶段高校开展创业教育时存在的问题情况，院校管理部门应积极予以关注和重视，通过培养学生的创造性思维，帮助学生更好地培养思维模式，提高学生的逻辑性与创新性，为学生今后的创业实践提供良好的基础条件。培养学生的创造性思维首先应从学生的反思特征与逻辑性方面入手，通过锻炼学生的理性精神与直觉感受，帮助学生在活动探究过程中逐步形成正确的反思特征，使学生在克服困难问题的同时能够对问题情况进行深入的反思与理解，有助于学生形成正确的理性思维，对于学生今后的创业实践工作能够起到有效帮助；培养学生的创造性思维，还有助于提升学生的学习积极性，促使学生正确掌握创业实践的学习方法，完善学生在创业培训活动中的思维模式，使学生在提高自身创业能力与创业精神的过程中积极主动，稳步形成良好的创业训练策略，为学生创业心理品质的完善奠定良好的基础条件。

　　5结语

　　综上所述，创业指导工作在开展过程中注重多层次、多角度的对学生进行培养和提高，在提高大学生创业能力与创业精神的过程中，创业指导工作的重要性不言而喻，在我国高等院校今后的实践教学过程中值得广泛推广与应用。

大学生作文篇4

　　学生时代，令人眷恋，令人向往，令人陶醉。小学生童稚的面庞、无邪的双眼，他们天真烂漫，无忧无虑地玩着老鹰抓小鸡，好不快活，好不热闹;中学生时髦的妆束，淡雅的装扮他们思想怪异，成天胡思乱想，一会儿担心国家大事，一会儿又为某某歌星着急。哎，令人琢磨不透的中学生啊!大学生，这个词似乎遥远得很，我还未曾想过，或许……或许……或许……

　　时间似乎过得很快，日复一日，年复一年，我们也好像坐上时间转盘，从小学到中学，再到大学，然而思想上的东西则随时间完全的转变，不留一丝痕迹。

　　记得有这样一个故事：

　　一个教授给大学生们上课，在黑板上画了一个圆，问学生们这是什么?然而无一人回答，教授又连续问了很多遍，教室中仍是鸦雀无声，直到课程结束，教授才遗憾地走出教室。

　　不久，教授又到中学去，为中学生开讲座。当提到同一个问题时，情况则略有不同。一个男生跳起来，大喊一声“是个圆”，底下一片狂笑声，讲座也就在这笑声中结束了。

　　当教授走到小学生中间时，紧锁多天的眉头才舒展开来，孩子们回答得很踊跃，有的说是橘子，有的说是大饼，有的说是气球，还有的说是脸蛋儿。这无数充满想象的答案，才是思想永恒的真谛!

　　这个看似简单的问题，在大学生、中学生中回答得都并不尽人意，是他们不会吗?不!这只是一个想象力的问题，我们发现，随着年龄的增长，从小学，到中学，再到大学想象力也在逐渐衰退，曾经五彩的'天空，也随之褪色，只剩下现实中的蓝天白云。当树木抽新芽，微风扶面时，他们也不再陶醉，不再像小学生那样，张着双臂，去拥抱春天。这一切的一切源自于社会，那单调得只有一种旋律的社会。人们的创新在这种社会中被否认，变得也只剩下一种旋律，所以大学生、中学生、小学生呀!请为你们的思想插上一对小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飞越高，从新找回自己思想的旋律吧!

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