意义的作文汇编7篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的意义的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

意义的作文汇编7篇

意义的作文篇1

　　生命对我们每一个人来说只有一次……

　　记得那天，匡老师来上早自习时对我们说：“今天要做一次地震的防护演习”。听完这句话，同学们都欢呼雀跃起来，不过有的同学一派惊讶的样子，的的则是一幅漫不经心地表情。接着匡老师说：“在上次五一二大地震中，有一所学校相安无事，原因就是他们每年都会有一些防震演习，当地震真正来临时，他们才能这么快地撤离。生命，对于我们每一个人来说，都只有一次”。接着老师教我们躲到桌子下面的方法：双手护住头部，藏在桌子下面时用一只手护好眼睛，用另一只手握住桌子角，这们就不会被落下来的水泥块砸伤了。我觉得这样的'方法好笨呀，如果灾难来临这样做真能救我们的小命吗？

　　过了一会儿。活动开始了。一声哨响，老师让我们赶紧躲到桌子下面去，我心里很紧张，这虽然只是一次演习，可是这是一种我要吸取的知识哩！于是我急忙拿了桌子上的水和书躲在了桌子下。过了一会儿，去我已经在桌子下藏好了。大约过了几分钟，老师宣布地震过去了，我们要快速离开，于是我们迅速排好队一路小跑着从教室里出去，跑的.时候还不忘记抱着头，终于我们来到了大操场。演习结束。这次演习总共化了十几分钟。虽然我们完成了整个演习，但是用时很慢，这样的话，地震来临，屋子早就塌了。以后我们还要加快逃生的速度。为了我们的生命之火长存，防止灾难扼杀我们的生命。

　　人生最大的价值就是平安。通过这次演习，悟出了一个道理：珍惜生命，请勿自误。

意义的作文篇2

　　西西弗斯则因触怒了神被罚日夜不停地将一块大石头推上山顶，每次快到山顶时石头就滚下山去，他只能永无止境地干下去。相比于普罗米修斯得以获救，这位不走运的仁兄到而今却还在做着此等“无意义”的事。可加缪等人却认为，他的行为中自有一种看似荒谬的崇高：扯下了虚幻的面具，还原了人生的真实。——还有，你怎么知道他没有乐在其中呢？

　　朋友，若我问上面两种哪个更具意义？或博学或深沉的看官们想必都不屑于第一种。但待我问更想过哪种生活时——看官们犹豫了、彷徨了，但心里都想做第一种：多么舒服的日子！

　　上述现象说明了人们观念里的“意义”与“现实”的分裂。大多数人知道什么更有意义，诸如献身科学、研究艺术等等；但付诸实际情况，更多的人耽于物质，与高谈阔论“人生的意义”时判若两人。譬如提到作家，人们的第一反应往往是：版权赚好多钱呢。这种“意义”与“现实”的分裂，就是所谓“活出个样儿来”与“活出味儿来”的对立。践行哪种的争论从古至今已进行多年，仍无结论。

　　我的家长和我就有过与此有关的有趣的'论争。譬如他们曾经对我说：“现在若不好好读书，进入一所好大学并获得高学历，将来在社会上几乎寸步难行。”我反诘道：“好好读书固然不错，但难道就是为了上个好大学，找份好工作，如此过完一生——仅此而已？”他们反驳：“漂亮话是这么说，但说到底谁不是就为了有个好工作和较高的社会地位呢？”“还有很多更高远有趣的目标，哪能这么枯燥？”“现在你想那些虚的有什么用？好好读书就行了。”他们又补充一句：“你还没真正踏入社会，不懂。”

　　可所谓的“没真正踏入社会”的我现在还“妄想”着高远的目标呢，那如果以后的哪一天我确实不再“妄想”了，丢掉了这些，不是也显得可悲吗？若说追求物质是为了养家糊口，你看梭罗在瓦尔登湖畔不也没饿死，生活也很从容吗？若是为了享受物质而不断追求，我只认为人类几千年来进化的轨迹在你身上毫无影子。由此，我觉得人类的观念与物质现实的分离让人费解；“活出样儿来”就应是“活出味儿来”，二者何必分离？

　　因此，你的观念里，意义是什么，就该如何活，即为了自我的意义而活。喜欢艺术，就尽情雕琢艺术；热爱文学，就当一个作家。也许旁人当你是西西弗斯，可精卫填海也曾成功。（这样看来好似中国比西方浪漫些。）

　　尼采说：每一个不曾起舞的日子都是浪费。起舞就是为了自我的意义而生活，跳的当然是属于自己的舞。

意义的作文篇3

　　当你走在乡间的小路，当你漫步在海滩，当你攀爬陡峭的山峰，你是否想过你生命的意义，是否在仰望你明天的天空，是否在思考你昨天的逝去？

　　当你从母亲的腹中来到这个世界的时候，你就有拥有了存在的意义。感受着父母的欢笑，你有了第一份生命的意义。你延续着父母的鲜血，父母的身体，父母的灵魂。这是一份唯一的传承，你因此多了一份生命的责任传承。

　　当你慢慢的长大，想要了解周围的一切，你充满着激情。但毕竟我们还很小，你要在大人给的世界中寻找。单纯的你不会想太多，只是被周围新奇事物勾引，在求知的欲望下，苦苦的探索。此时你开始了追寻，好奇心，求知的欲望，让你发现、享受周围的一切。你会跌倒，会哭泣，但是你还是在坚持。此时你拥有了第二份生命的意义追求、享受。

　　当你站起来的时候，父母笑了，你又长大了一点。你渐渐的开始独立，上学，短暂的与父母分离。你开始了新的征程学习、交友。这时的你有了新的人生的意义成长、发现自己的价值、关爱朋友。独立的新生活，刚刚开始，你遇到了新的伙伴，你们互相关心，互相帮助，给自己他人都带来欢笑，你们第一次有了双赢。但是我，还有不懂，还要学习，追求自己的价值，发现自己的优点，放任自己的求知心。渐渐地你明白了很多，父母教的、老师讲的、伙伴告诉的、书上说的，人需要有爱：给别人的'。别人给自己的。而自己可以选择改变自己对外界事物的感觉。要让自己快乐。

　　渐渐地，你懂得了很多，你开始对象合格世界感到不满，于是你有了梦想。从这之后，你便追寻着你的梦，开始慢慢的寻找。你遇到了挫折，经历了坎坷，但是你从不后悔，因为你在坚持你的信仰。

　　当你第一次离开家，第一次长时间没有了父母陪伴，到异地求学的时候，你是否想到，你离开父母的羽翼是为了什么，你是否想到自己已是成年人，以后的路要怎么走？从此以后，自己的事情要有自己来决定。你能否明白你的人生，真正属于的你人生才刚刚开始，需要你的一种品质----拼搏向上的进取心。

　　经历了才会懂得，最动情的那回眸一笑，一秒钟，你坠入了爱河。山盟海誓如海水般扑面而来，柔情蜜意如微风拂过般沁人心脾。持子之手，与子偕老。教堂的钟声宣告了一个庄严的事实，你结婚了。誓言不再是虚华，对于这个家你有了不可推卸的义务-------照顾爱人，追求家庭的幸福美满。

　　哇...震耳发聩的一声啼哭，昭示着一个新生命的来临，是的，正是你的孩子。十月辛苦，一朝分娩。家里不再是两个人的专属天地，第三者的加入让家更像是个真正意义的家。你的肩上，又多了一份重担------为了孩子，为了家庭的希望奔波。

　　孩子一天天长大了，有欢喜也有忧愁。孩子需要上学了，你就四处奔波，找好学校，找好老师，生怕输在起跑线上。渐渐地，孩子大了，要独立了，你困惑了，是放手让他自己飞翔，还是继续留在自己的羽翼下照料。孩子的成长，让你懂了生命延续的意义在于------不断的超越，不断的进步。

　　孩子长大了，你成熟了，父母年迈了。想起当年的哺育和教诲，看着双鬓花白的双亲，不禁泪水肆意奔流。曾经的年少无知，曾经的鲁莽倔强，一幕幕浮现在你的眼前。你知道了，子欲养而亲不待的悲哀与无奈。这一天开始，你开始了人生最本真最值得的付出------赡养父母。

　　当你看着自己的孩子，长大，懂事，成长，成家，立业，再回头照顾你时，你发现，自己老了。你肯定还有一刻年轻的心，但是当你想要从椅子上站起来，想要去追逐此时正在欢愉的孩子时，你终于要承认你老了。你开始回忆你的一生：儿时、少年时、青年时、中年时、老年时。此时你明白了，自己一生的使命，一生的意义，此刻你终将涅磐。

　　现在回想一下你的人生，是否还在挣扎中前行？保持一颗平常心，你会快乐的经历人生的每一部分。

意义的作文篇4

　　前几天，我参加了同学们举办的关于“未成年人保护法“讲座的假日小队活动，觉得很有意思。

　　讲座的地点坐落于“泰和家园”小区。那一个阳光明媚的日子里，我兴高采烈地往展开讲座的科普知识大厅走去。进入大厅，我和同学们的那一股兴奋劲儿无法用语言来形容。大厅里有一个“金字塔”，塔里有许多塑料制成的“食物”：大豆，米饭，鱼，蛋。。。。。。栩栩如生，简直神奇极了！我只在课本里见过这种塔。墙上有许多图画，连人体的毛细血管也清清楚楚地画在上面，使人一目了然。

　　讲座要开始了，我们各自找到位子坐下。同时，一位叔叔打开了电灯。他向我们介绍了负责演讲的叔叔——沈老师。同学们鼓起了掌，掌声伴随着微笑着的沈老师。他坐了下来，开始演讲。我好奇地望着他。虽然他外貌十分平凡，一点也不引人注目，但是他所宣传的“未成年人保护法”这些法律知识却是十分有用的。“第一，为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保护法是指未满十八周岁的公民。”他清了清嗓子，说道。听了这句话，我发现这与大厅里我们的年龄不谋而合。这立刻引起了我强烈的`兴趣，我聚精会神地听着。“未成年人保护法主要针对家庭保护和社会保护，”他说着，“父母或者其他监护人应当关注未成年人，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。还有，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助。公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所，由救助场所予以救助和妥善照顾，并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责，不得歧视未成年人；不得在办理收留抚养工作中取得利益。“他又举了不少例子。

　　讲座结束了，我恋恋不舍地走出大厅，看同学们兴致勃勃地回忆，复述着叔叔教给我们的知识，心想：这个讲座让我学会了用法律保护自己，真好！

意义的作文篇5

　　人生永远太迟，因为人生不长；但人生永远不会太迟，也因为人生不长。而人生的过程是要付出代价的，因为人生是一个不断的取舍过程。

　　虽然每个人都知道不应该浪费时间，去消耗在没有意义的事情上，但是什么事情是有意义的呢？有人选择提心吊胆过日子，有人选择平平凡凡的一生。但重要的是，在这一连串选择的过程，你是否可以选择痛苦少一点，快乐多一点？可惜答案不是一定的，因为无常人生里，也没有任何事是可以预测的，所以学习面对无奈，并在为难的取舍间，做出选择，是一门艰涩的课程。其中应对的简单方法，就是拿自己和别人先做比较，看看自己少些什么，然后积极去追求，可惜这种应对的模式，实在太过单纯，因为用比较的方式来过一生，往往让注意力放在自己能再获得些什么，却没有考虑自己因此将失去什么，所以是一种盲目而不理性的生活模式。反过来，如果先能清楚的`定守住自己所拥有的一切，然后稳健的一步一步走下去，这样生命的代价，恐怕可以减轻一些。

　　所以没有人知道别人生命的真正意义与目的，因为这是每个人自己要去取舍以及寻找的命题，但是重要的是，如何在寻找与取舍的过程中，可以减少一些代价，这才提升生命价值的重点所在。

意义的作文篇6

　　中青在线的一则新闻《农村彩礼按女孩学历标价：中专10万，本科15万》引起了许多官媒蓝V的转发，也吸引了许多人的注意。调查报道中举了几个例子。比如，甘肃省庆阳市庆城县佛殿湾村是当地出了名的穷山村，张湖因儿子的婚姻一夜返贫，还欠下了15万元的外债。“太穷了，姑娘都不愿嫁过来，越穷的地方，彩礼涨得越高。”当地的村里，有男娃的家庭对飞涨的彩礼已经习以为常，谁家娶了媳妇，都会问一句，“多少钱买的？”

　　作为一项婚姻礼仪，“彩礼”起源于西周时期的“六礼”，即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。具体是由纳采还是由纳征演化而来，还存在着一些争议和分歧。新中国成立之后，收受彩礼曾被认为是买卖婚姻的表现之一，法律明文废止。但从上世纪80年代以来，彩礼重新在农村兴起，并且呈现逐年增长的趋势。

　　彩礼在农村婚姻中的地位是相当重要的,可以这么说没有彩礼在农村中是很难结婚的.那彩礼为什么会存在呢?而且现在表现出那么强的'生命力呢?

　　以社会学的观点来看，彩礼逐年增加主要有两方面原因：第一是“男多女少”的社会结构，使得适龄男性不易找到结婚对象，而适龄女性则有着更多的选择；第二是很多地区的乡土社会逐渐转变为工业社会，人口流动量大，解除婚约的情况越来越多，女性普遍要求男方提供信用担保，也就是说把彩礼当成了“婚姻保障金”。

　　莫让高价彩礼伤了感情，这其中有心酸，有反思，有建议，也有庆幸。可能很多人没有想到，随着彩礼水涨船高，因为彩礼对簿公堂的情形也越来越多。因此，高价的“彩礼”何时才能“刹住车”，成为人们关注的又一热门话题！

意义的作文篇7

　　生命，我们无法直接跟这种神奇的东西交流，但它无所不在，任何东西包括一颗细小的灰尘，都能算作一个生命。生命，这是一个永恒的话题。

　　有一天晚上，我看到一则新闻，一个飙车狂人在马路上横冲直撞，眼看就要撞到一个小男孩身上了，一位25岁的青年飞快地冲上去，把那个孩子推向路边，而自己却因为车祸死了。我认为那位青年他很勇敢，为了救那个孩子，付出了自己的生命。这种对于生命的贡献，只有极少数人可以做到，而它给我带来的震撼不亚于有外星人来了。而那位飙车狂也给我带来了震撼，但感觉是截然不同的'，他不顾自己的生命，也不管别人的生命，简直是对生命无所谓一样。我希望不要再有这样的人。

　　有一次，我又从新闻上知道，有一位科学家，他去世时年仅六十几岁，他把他这一生的时间都在为国家而学习，为国家而研究。虽然他只活了六十几岁，但他对国家的贡献是毋庸置疑的。他已经给国家研究了十几种高科技的设计图，可惜他只完成了两三样而已，因为他实在是没有更多时间了。

　　在我眼里，生命是高尚的，是圣洁的。如果你拥有生命，那就让我们一起为这个世界做出贡献吧！

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