有关走进童年作文汇编五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的走进童年作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关走进童年作文汇编五篇

走进童年作文篇1

　　在爸爸那个年代没有各种各样的的电子产品，可他的童年依旧五彩缤纷。

　　爸爸小时候是一个非常调皮的孩子，老师都拿他没办法，因此，一不听话，放学后就被老师带到家中写作业，成了老师家的常客。

　　虽然他总是被老师训，但仍然改变不了他那永远停不下来的手和脚。

　　那是放学后的一天，爸爸好不容易没有被老师留下来，那颗不安分的心又开始蠢蠢欲动，想去搞点事情了。

　　回家的路上有一个小池塘，里面有人养鸭子。那天，爸爸看见了一只又大又肥的麻鸭，突发奇想：要不把那只鸭子抓回去？一蹦出这个想去，他兴喜若狂，马上行动起来了。

　　他走到池塘边，弯下腰，大麻鸭游了过来，他马上用手一捞，大麻鸭的脖子就被抓住了。可能是因为抓得太紧，大麻鸭一上岸就死了。

　　爸爸正想逃跑，却被鸭子主人看见，气急败坏，把他绑在树上。还好爷爷找到他，赔了钱，否则，他就要在那里过夜了。

　　爸爸的童年事迹真是有趣。当然，他还有更多姿多彩的童年事迹等我去了解呢。

走进童年作文篇2

　　童年是美好的，每个人的童年也是难忘的，今天我当了一回小记者，采访了一下妈妈，我很好奇她的童年和我们的童年有什么区别。

　　妈妈讲了她童年的一些趣事，让我很敬佩。

　　妈妈说她上小学二年级还是三年级的时候，都是他们村一个大哥哥领着大家去好远的学校上学的。大哥哥每天凌晨四点钟就起来，围着村子把其他孩子都叫起来，然后一起去上学。每家每户的孩子都穿好衣服背上书包以后就差不多五点多钟了。大家在一个村口约好的地点集合，由大哥哥领头带着他们一起去上学。

　　由于每天上学起得很早，那时天还没亮。上学的路上可谓是伸手不见五指，农村的泥巴路坑坑洼洼又不好走。为了能看见走路，于是大哥哥教他们每人做了一盏煤油灯提着去上学。一路上欢歌笑语，非常开心，时不时还在讨论谁的灯做得好！

　　我问妈妈，你们那时候上学为什么要起那么早，而且为什么不用手电筒呢？

　　妈妈说：“我们那时候哪有现在这么幸福呀！那时候什么东西都是很稀缺的，没有几个人家有手电筒的！大家起那么早呢，一是为了大家在一起去学校好玩儿，早点儿去，大家可以一起玩跳房子、踢健子、跳绳等游戏，每天也就早起那点时间一起开心一下，下午放学回家要做作业，要帮家里做很多家务活。二是每天还有早读，特别怕迟到。迟到要挨罚的，老师罚站在门外，整天不让进教室上课呢！”

　　妈妈又告诉我，当时物资非常匮乏，即使要自制手工煤油灯需要的材料也是很难找齐的。最让妈妈感到幸福的是：当时我的外公是在黄石上班，很多原材料都是由外公从黄石市内带回家给妈妈，妈妈再分给同村的伙伴们。其它的伙伴也力所能及地提供一些需要的材料。就这样在大家共同努力下，终于人手有了一只煤油灯，提着去走上学的夜路！

　　我很好奇地问妈妈，煤油灯怎么做的呢？那一定很好玩吧？

　　妈妈说：“是的呀，做煤油灯的过程现在记得不是很清楚了，但记得煤油灯要用棉纱做灯芯，用铁丝加玻璃瓶编一个灯具，最后还要有煤油作燃料……差不多这样就能完成了吧！”

　　我听完好羡慕妈妈，她们当时那么小，但是动手能力却如此强，而且生活上又这么独立！

　　再看看我们，虽然生活在这个幸福美好的时代，但是独立生活能力差太远了，所以我应该珍惜现在的美好生活和学习的机会，好好努力，创造更美好的生活！

走进童年作文篇3

　　对于爸爸的童年，我算得上一无所知，可想而不可及，想知而不可明。终于有一天，我了解一下爸爸的童年。

　　那是假期的一天，我正在被作业的压力压迫着，正在掩面叹息，本打算睡个午觉的，可爸爸进来说：儿子，走，咱人父子俩去玩去！

　　去哪玩呀？我觉得十分累，并不想去哪玩，无聊地说，又有什么好玩的呢？

　　走吧，看你这几天也挺累的，让你放松放松。

　　我寻思着也不是不行，反正睡不着，就去玩一玩吧！

　　到了外面，爸爸拿来了几个小木桩，我十分好奇，向前看了看。只见爸爸把小木桩削成了两个锥组成的东西，我问了一句：这是什么呀！

　　陀螺。爸爸听了，缓了会儿，答道。

　　这玩意儿好玩吗？

　　好玩，对于我小时候来说是这样的，你认为呢？

　　呃，应该可以吧！"

　　过了会儿，陀螺做好了，我还挺好奇这该咋玩。爸爸说这是他童年最时髦的玩具，要给我做示范，只见他把陀螺用鞭子拴住，然后一甩，只见陀螺开始转动，再不断鞭打，陀螺越转越快

　　爸爸让我试了试，我一开始毛手毛脚的，后来手感好了些，最后，我完完全全掌握了它的手法。于是，快乐的我开启了新世界的大门，尽然开始了花式鞭打，我手上的鞭子如同去毒蛇一般来去自如，后来，我还玩了许多玩具，比如竹节人呀，竹节枪呀，弹珠之类的，反正很快乐就对了。

　　自从那天后，我的压力从100降到了1，甚至是0，作业越写越快，不久便完成了任务。

　　于是，我刷新了对父亲童年的认知。我认为，父亲的童年一定很愉快，也一定很充实。

走进童年作文篇4

　　春天的气息即将过去，夏日的气息便以来到。

　　今天晚上，是特殊的一夜。夜晚过后，平时很少与爷爷奶奶交谈的我，今晚却起劲了。

　　爷爷每吃晚饭后，都会去河畔转一转，散散心，可今天晚上，爷爷却在家刷鞋子，我坐着无聊了，走到爷爷跟前，话刚到嘴边，却被爷爷一个回旋踢给踢回去了，说道：今天这么自觉地来找我，是不是有什么事呢？我回答道：还真有那么一件事呢。爷爷，我想跟你一起聊一聊过去的生活。爷爷快活地答应。爷爷讲到：我们讲一下上学的事吧！我快速地点了点头。于是，爷爷和我就开始讲了：记得那是在1965年的时候，爷爷刚上小学一年级，因为条件不允许，所以小学的时候只好用五分钱来买一张纸，接着裁成一小张一小张的纸片来当作业本子，一天三顿饭，几乎每顿都会吃咸菜疙瘩和馒头和水来填饱自己的肚子。当爷爷上初中时，学习成绩就没那么优秀来了。一直在班里的中上游，可是比起我现在的成绩要好多了。当到爷爷上高中的时候，读了两年高中，就开始去部队里当兵了，每一个星期回来一次，回家时，爷爷扛着一包袱的窝窝头回来做一家人的口粮。可跟我们现在比起来，生活条件要好一百倍，一千倍甚至更多我们现在有父母养着，成了衣来伸手，饭来张口的小公主，可爷爷那时候衣食住行根本不够，甚至可以说是吃不上饭。

　　我们做为21世纪的花朵，更应该珍惜现在的生活，珍惜父母给我们所有的所有，一切的一切。我们不应该在学校里虚度光阴，欺骗老师、家长，说得难听一点就是在欺骗自己，在对自己的学校、对自己的未来不负责任。

　　夏日的风吹动了我的心，清醒了我的大脑，让我与爷爷的交谈中明白了不少道理。

　　陪你一起聊过去，真好。

走进童年作文篇5

　　作为一名长期工作在一线的语文教师，我常常在素质教育和应试教育之间徘徊挣扎，常常想：该给孩子怎样的童年，是让他们从小当做题的机器，在反复训练操作中取得满意的分数，还是顺应孩子的心理特点，允许他们暂时学得慢，“容忍”他们暂时的低分数，引领他们走进文学殿堂，还他们一个幸福的童年呢？

　　今天，听了薛瑞萍老师的讲座，让我拨云见雾，坚定了我为孩子一生负责的信念。这位早已耳熟能详，早已在教育在线详细阅读她的日志的一线老师，用她的实际行动向我们诠释了到底该做怎样的优秀语文教师。

　　看着薛老师如数家珍地拿出她精心收藏的宝贝——书，我真的很羡慕，羡慕她的'博学，羡慕她的幽默、风趣，听她嘴里不时冒出的泰戈尔、谢尔等名字，加上早已在网络上熟悉了她的身份，更让我由羡慕成了仰慕。和我一样一直在一线的老师，和我一样面临着诸如分数、时间、家长的理解与支持等棘手的问题，可薛老师不但实践着给孩子一个幸福的童年，还将坚持写工作日志，出了《心平气和的一年级》、《给我一个班，我就心满意足了》等多部书籍。相比之下，我真的是自惭形秽，也真正明白了：到底要做一个怎样的语文教师？该给孩子一个怎样的童年？

　　首先，工作再忙，时间再紧，也一定要博学，广泛涉猎书籍，文学的、哲学的、教育的等，在广博的阅读中汲取营养，丰富自己的语言和修养。呵呵，薛老师的监考、写作业时偷看，也是一个招数噢！同时，还给学生亲身示范该怎样挤时间读书。

　　其次，给孩子的头脑多多灌输，坚持让孩子“日有所诵”。这一点我早已意识到，也已经利用早读时间让孩子们开始了《大学》等国学经典的诵读，现在已背大半儿了。今天薛老师的讲座又让我明白，诵读也该照顾孩子的心理特点、拓宽思路，儿歌、古诗、现代诗、诗经名篇等都应该给孩子，让他们在诵读中感受传统文化，在不知不觉中爱上语文，爱上祖国文化。这一点，我已坚信，并一定在班里实践下去。

　　再次，多给孩子读好书，给孩子多推荐好书。这让我想到周五的小小书市。学校给孩子搭建了一个平台，让他们锻炼自己。真是感谢各位家长的支持，为孩子准备好书籍。呵呵，就看见一位家长，家里刚搬家，没有多余的书，就在门口买了几本来。活动中，孩子们真是乐此不疲。买三送一，买一送一……商家的营销策略孩子们用的蛮熟练的。看看孩子交换的书，有的孩子手里拿的绘本深得教育专家的称赞，但在孩子手里两元钱也没人买，而那些保存价值不大的漫画书却被抢着买……真的看出：班里孩子的阅读品位亟待提高，向孩子介绍好书，我们共读好书将继续是我下学期工作的重点。

　　最后，作为一个老师，真的要勤动手，勤动笔，坚持写反思和工作日志。“写三年教案不一定能成为名师，但写三年教学反思一定会成为名师的”。这句话再一次让薛老师得到了印证，也再一次提醒我：常常思考，时时反思。

　　总之，一上午的讲座让我坚定了信念，和孩子一起读书，引领孩子走进文学殿堂，还他们的幸福童年。

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