【精选】成功四年级作文集合10篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的成功四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】成功四年级作文集合10篇

成功四年级作文篇1

　　我是个好学的小姑娘，只要想学，就一定会把它学会。这天，爸爸带我去玩·。路上我看见了许多骑自行车的人，觉得骑自行车也很好玩。于是我下定决心要把自行车学会。

　　但自行车可不好学。刚开始，我认为掌握好方向就好了。

　　可没想到，一上去脚还没站稳，就摔了下来。我又一次尝试，结果上了自行车东摇西晃，不一会儿又摔了下来，疼得我哇哇直叫，想打退堂鼓。但我想：不行!既然想要学，就一定要坚持下来才能成功。加油!于是，我又爬了起来，重新上了自行车。这次，我吸取了上次的教训：每当车子的中心偏向一方时，我就把身子向另一方倾斜，慢慢地掌握好了平衡。脚下用力，飞快的蹬了起来。自行车在稻谷场上急速地行驶着，我自以为已经会骑了，突然前方出现了一个大草堆。这时我该怎么办？只见大草堆离我越来越近。我慌了，我赶紧刹车，当由于速度太快了没刹住，还是撞了上去。这一刹，把我腿上的皮都擦破了，疼得我眼泪都流了出来。但我没有放弃，又吸取了上次的经验，控制好速度缓慢地行驶着。

　　就这样我一次又一次的尝试，摔了又摔。经过不懈的努力，我的动作越来越流畅，再也没有摔过。“太好了!我终于学会了骑自行车了!”我激动不已。

　　原来，我们生活中不管做什么事，都像学骑自行车一样：遇到困难，只要我们不退缩，勇敢向前，就会离成功越来越近! 俗话说“有志者，事竟成”。

成功四年级作文篇2

　　在人的一生中，总会尝到各种酸甜苦辣。可要让我说一句话，那就就是：人生最幸福的事莫过于成功。不要说我幼稚，也不要不要嘲笑我，我真的不会骑大自行车，而当我看到朋友们骑着自行车出去玩的时候，我就会有一种心痒痒的感觉。经过练习，我能够自如的起大自行车了，虽然过程很艰难，但我还就是成功了！

　　那天我让妈妈从仓房里推出大自行车，准备一展我的“风采”。本来觉得不就是那么可怕，可当目光定格在那布满灰尘的自行车上，还就是不由得吸了一口凉气。我不安的走上前，准备将车子推起来，可就是我长得实在就是很矮，根本就迈不上去，经过一番调试，我能上去了。可骑上车子后顿时有了窒息般的感觉，多亏妈妈在后面摁住，要不我此刻就在天堂上了。我歪歪扭扭摇摇晃晃的在妈妈的搀扶下向前骑，渐渐稳了，可就是妈妈刚一松手，我就又开始摇晃，最后我的平衡消失了，并大幅度倾斜撞在了墙上，我被吓丢了半条命，腿上也留下了一个白色的疤。慢慢地，我吸取了经验，找到了感觉，轻快自如地骑了起来。

　　无论我摔得有多狼狈，记忆有多惨痛，我始终相信一句话：人生最幸福的事莫过于成功。道路的坎坷，就会离你远去。风雨过后有彩虹，坚持不懈会成功，我成功了！

成功四年级作文篇3

　　我最喜欢拼积木和做一些科学实验，虽然我做得不是很好，但是我一直努力。也终于有一次，让我享受到了成功的喜悦。

　　那一天，我正准备写作业，突然发现台灯不亮了，起初我以为是停电了，当我向窗外看去的时候，大大小小的灯光各自散发着耀眼的光芒。这到底是怎么回事呢？最终还是爸爸解决了我心中的谜团：电线断开了。

　　我想再买一个台灯，可是那是不可能。一个台灯也不便宜，妈妈不会同意的。我对自己说，既然不能买，那就自己动手试试吧！

　　我从“百宝箱”里拿出各种各样的工具，摊在地上，再拿起台灯卖力地修起来。当我把外壳摘掉的时候，映入眼帘的是五颜六色的电线，有红的，黄的，蓝的，灰的……这时，我不禁想起爸爸的话“电线断开了”。应该就是这个电线吧？如果是断开了，那会不会相同颜色的原本是连在一起呢？我将线头接了好几次，都没有成功。看来不是这样，我正挠头思考着，突然发现每根电线上都有一个字母，一个新奇的想法蹦入我的脑海里：如果按照A、B、C、D……的顺序接电线，是不是就可以成功呢？我试了试，嘿，成功了！我终于把台灯给修好了！我带着一脸骄傲的神情，跑去对妈妈说：“妈妈，我把台灯修好了。”妈妈有一点不相信，过来一看，不禁称赞起我来：“小家伙，真厉害！”听了妈妈的夸奖，心里更是喜悦。

　　真是“世上无难事，只怕有心人”啊！只要去努力，就没有做不到的事情。

成功四年级作文篇4

　　掌声是对他人的认可。尊敬。佩服，是对他人为夺取更高目标的鼓励。

　　就像镭的母亲？居里夫人那样，当主持人宣布她获得了诺贝尔奖以后，全场爆发出一阵排山倒海般的掌声，居里夫人穿着一件黑色长裙，身上没有配戴任何首饰的走上领奖台，举行隆重的授奖仪式，居里夫人拿着奖杯说：“为了获得这个奖，我付出了好多的艰辛，刚才你们给予我的掌声，是我今后的动力，我会继续努力，攀登科学高峰，为原子能时代做出更大的贡献，创造出更多的奇迹，谢谢。”全场又响起一阵像春天的惊雷，夏天的暴雨一样的掌声。

　　真的就是因为那一次的掌声居里夫人在今后的研究中，取得了卓越的成就，她又一次获得了诺贝尔奖，而且在全世界都做了许多精彩的演讲，她成了一位家喻户晓的成功女性，人们都为她取得的成就惊讶、钦佩，居里夫人不仅取得了成绩，让人们佩服的五体投地，在面对母亲、大姐、父亲、丈夫、居里大夫的死时，更是表现出了一种坚强的精神。挫折一个个向她迎面而来，居里夫人在人们的鼓舞中克服了。啊！她是一位多么了不起的伟大女性呀！

　　我现在发觉，成功需要足够的掌声，有时这掌声也许会是你人生的一个转折点！

成功四年级作文篇5

　　星期五的下午，我尽情地享受着成功的喜悦。

　　那天下午的美术课我们要做喷画，老师让我们带喷壶、卡纸和关于跳舞的小图画。“叮铃铃……”美术课的铃声敲响了，老师让准备的东西我统统都带来了，听老师讲过步骤后，我就开始大显身手了。我试着先向别的纸上喷一下，想看看效果如何，“耶！成功了，哈哈、哈哈……”我满怀信心的将喷壶移到了卡纸上，可这次无论怎样都喷不出来，我心急如焚，“我喷、我喷，我喷喷喷，就不信喷不出来。”“你干啥呀？”同桌李松蔚翁生翁气地说。“别管，我心情很差，别惹我。”这时，李松蔚高兴的眼神转眼间没了，出现的是失望的眼神，他突然说：“如果要修东西的话找李杰。”我便把喷壶拿到了“修理师”李杰那里，李杰先是把颜料全倒了出来，然后他的助理秦艺文给我说了一下她的调理方案，紧接着我便又开工了。我先是把颜料挤进去一点点，然后再倒入大量的水，就这样一瓶新的颜料做好了，接着便开始喷画了，我并没有喷跳舞的小图画，而是喷了一个“福”字，不过喷好以后，一看还挺漂亮，并且受到了老师的表扬。顿时成功的喜悦便涌上了心头。

　　这次的成功让我尝到喜悦的滋味，也让我成长了许多。

成功四年级作文篇6

　　这个星期天，我醒来的时候，家里一个人也没有，走进大厅，看到妈妈留给我的纸条才明白：妈妈怕吵醒我，就和爸爸、弟弟出去了。我看看时钟，已经11时多了这时我的肚子咕咕直叫，我只好自己做饭。

　　别看我九岁了，可是，对做菜，我就头疼，做什么好呢？做饭吧，说干就干，首先，我从米缸里盛几杯米，就把米洗它三四次，就把水放进饭锅里，然后，我把饭锅旁边抹干净，就把饭锅放进饭煲里，按了煮饭的电钮。过了一会儿，我就打开饭盖，一看，怎么都是粥水，完全没有妈妈煮的白白的米饭的影子。这时我回想了妈妈做饭的过程，噢，原来我把水放多了，弄得饭像粥一样稀。

　　不行，我再煮一次，我不信我不能成功。这次，我可小心了，我把水放少了。又过了一会儿，一股饭香扑鼻而来。我把饭盛出来，来不及吹一吹便迫不及待地狼吞虎咽起来，觉得吃起来特别香。

　　哈哈，我成功了，我终于学会了做饭，这时的我别提有多高兴了！我以后要学多一些本领、家务，做一些力所能及的事。

成功四年级作文篇7

　　打开我的成功之门，你会看到许多的萤火虫，每一只萤火虫都代表着一件成功的事情，在那里，有一只最亮的萤火虫，它也是我最成功的事情。

　　记得那是一个生机勃勃的春天，大家都在教室里，突然，有一个五年级的大哥哥走到教室门前，对我们说：这个学期，我们管乐班的小朋友们又要有一个任务，那就是行进管乐！大家快下去海选一下谁可以参加吧！一到下面，大家都站得直直的，都想入选，经过我的努力，我终于入选了，心里无比的喜悦。

　　艰苦的训练开始了，每天放学后，我们就去训练，每次都要到四点半才能回家。我开始讨厌行进管乐，因为它用去了我许多玩乐的时间，但老师非常鼓励我们，当我们因为走错步子而沮丧的时候，老师会对我们说：多尝试几遍，你们一定可以的。当我们因为累得走不动路而放弃的时候，老师关切地说：你们是最棒的，现在的汗水，换来的是将来的成功。

　　一眨眼一年过去了，老师宣布我们要参加一场上海市行进管乐的比赛，曲子是《学习雷锋好榜样》。大家非常兴奋，因为一年辛苦的成果，终于可以展示。可是，每天的训练就更艰苦了，但是我们谁也没有放弃，因为，我们都期待着成功的喜悦。

　　比赛的那天终于到了，我们穿着帅气演出服，心里有说不出的感觉，我们辛苦了那么久，不就是为了今天吗？真是台上十分钟，台下十年功啊！这时，我终于体会到这句话的含义了。

　　我们的团队是最后一个出场的，看到前面学校的演出，我开始紧张起来，心想：他们表演得可真好，和我们比起来，差距可真大。轮到我们上场了，上南路小学为我们表演的是《学习雷锋好榜样》，出场！我的脑子一片空白，但看见同学们每一步都走得很到位，渐渐地，我开始放松，实力也正常发挥了。

　　终于，比赛结束了，评委对我们的评价是优秀，大家感觉心里有一股暖流沁入了心田，一次隆重的比赛，一次童年的快乐，一次成功的喜悦！

成功四年级作文篇8

　　上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。

　　而让我耿耿于怀的，是运动会。

　　上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。

　　后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？

　　我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。

　　每个孩子都有权利成功。

　　但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的'权利。

　　摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。

　　“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”

　　“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”

　　“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”

　　绝非危言耸听。

　　近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。

　　在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！

　　我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。

　　怎样才能实现这一点？

　　唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。

　　课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！

　　写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。

　　这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。

　　这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。

　　请相信孩子。

　　他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。

　　责任，在你我。