【实用】班级作文汇编十篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的班级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】班级作文汇编十篇

班级作文篇1

　　班级的精细化管理，是一项长期细致的教育工作。任何一件事情都会有它与众不同的规律。熟练地掌握和运用方法与技巧, 会使班主任工作收到事半功倍的效果。班级管理中最重要的一项工作是与学生的沟通。而勤于沟通既是一门学问,又是一门艺术,更需要做到耐心、周到、妥帖、细致。

　　第一，“勤”倾听。

　　沟通是双向的。我们并不是单纯地向别人灌输自己的思想,我们还应该学会积极的倾听。我班一学生上课的'时候喜欢吮吸大拇指，我很纳闷：这么可爱的一个女孩，要是吮吸拇指成为一种习惯，那岂不是很不文雅？同学们会怎么想？于是，我把她叫到办公室，问她：“为什么会在上课时候吮吸大拇指？”在谈话中，我始终认真地倾听，加入一些简短的语言,如“对的”“是这样”“你说得对”等。经过了解，原来是因为她妈妈爱打牌，她在一旁无事可做，就喜欢吮吸大拇指，久而久之，形成了一种依赖和习惯。之后，我教给她一些方法控制自己的“吮吸习惯”，情况就慢慢有了好转。

　　第二，“勤”观察。

　　观察力是班主任必须具备的一种能力。班集体是由学生组成的，每个学生都有他自己独特的性格、智慧、行为特征。教师应及时了解每个学生的心理状态、家庭状况、人际关系等，有助于及时帮助学生克服各种困难，解决各种困惑。例如，一个平时上课很专注的学生叫黄子兰，有段时间突然变得萎靡不振,上课走神。后来我了解到，原来她最近喜欢晚上看网络言情小说，睡觉太晚。通过谈心，我告诉她要合理安排休息时间和选择读书内容，没过多久，她又恢复了以前的学习状态。

　　第三，“勤”谈话。

　　谈话是班主任对学生实施教育的一种最基本的方法,也是班主任必备的基本功。谈话是一种双向活动,它不仅需要真诚和信赖,而且需要技巧和机智。一要有充足的准备,要明确谈话的内容、方式、目的；二要拉近距离,做学生的贴心人。上课的时候，因为一名女生没有认真听讲而遭到我的批评，她有点垂头丧气。后来，我把她请进办公室，边劝慰边对她说：“你看过《西游记》吗？那你认为孙悟空在里面本领怎么样？她说：“孙悟空本领最大，他会七十二变！”“为什么唐僧给他一个人念紧箍咒？因为越是他得意的弟子，他就越希望对方变得优秀！这就是老师为什么批评你的原因。”孩子似懂非懂地点了下头。从此以后，她就真的变了个人，有了一颗坦然的心，也不再抵触批评。

　　第四，“勤”处理突发事件。

　　教师要以一颗平常心去对待突发事件, 保持冷静平和的心态, 切忌以个人喜恶来影响处理的方式和结果。

　　有一次，班上图书角的书有几本不见了，图书管理员恼羞成怒地对一个女生说：“是你，一定是你！因为去年你在班上偷了钱。”看到女孩子满脸的委屈，我知道她一定是伤心了。我在一旁说：“我不相信是她，肯定是一次误会，相信过不了多久，书会自己悄悄地回来，躺在书架里。如果书没有回来，那说不定就是老师拿了，你们相信是老师吗？”令人高兴的是，第二天，图书角的书真的乖乖地回来了！不管是谁偷拿了这本书，已经没那么重要，重要的是，书“完璧归赵”了。我们不要把突发事件看作坏事,要把它看做一个成长的契机,让当事人和全班同学在问题的处理中有所收获，思想和认识得到升华。

班级作文篇2

　　还是一个熟悉的下午，天依旧是那么晴朗，万里无云，毒辣的照进了教室，而教室里只听到头上的电扇在呼啦呼啦的转着，好似要转走教室里的沉闷气氛。班主任站在讲台上说：们，注意一下。同学们好似燥日下枯萎的小花受到春的滋润瞬间提起了几分精神，但还是没有抬起头；这时邢的眼神慢慢地喷射出火花，同学们吓得一机灵，立刻坐直了起来，邢老师这才满意地点点头。

　　随后邢老师又不紧不慢地说道：本周我们班的班级趣事要开始写了，我现在急需几篇稿子，班里有没有主动投稿的。班级里出现了前所未有的死寂，很静很静，连一根针掉落下的都在此时显得十分多余。邢老师接着说，若没有我就点名，被点到的同学要写两篇哦，这时我们班的作文巨霸张优同学嘴角扬起了前所未有的笑容，手在不停地拨弄着那原本就不长的头发，好似在炫耀；另一边我们班的小邱同学虽然没有张优同学那么，可也踌躇满志，于是便向张优抛向了个不甘示弱的眼神，那眼神夹杂着羡慕、挑衅；正当她在挤眉弄眼的时候，老师便发起了第三遍的询问，张优第一个举手，小邱同学也以掩耳不及迅雷之势举起了手。

　　邢老师便地说：很好，现在已有两位同学报名，还有吗？如果没有那我就点名，点到的要写两篇。话音刚落，邢老师便开始了她的死亡凝视。有几个同学平时作文写得比较好的，被邢老师死亡凝视后，瞬间认怂举起了手，邢老师露出了赞许的.笑容，原本脸上紧皱的八字眉渐渐地舒展开，在眉宇间跳起了舞。这时一个我们班的小桦同学静静地坐在那个角落里，神情十分严肃，冷汗在不停的往下流，脸上原本软乎乎的肉，现在紧紧地绷着，手一直在不停的颤抖，眼神在不停地躲避邢老师的眼神追捕，可惜老天在这时给他关上了门又关上了窗，最终被邢老师的眼神锁定，如猎人枪下的山羊。随后邢老师幽幽地说道：小桦就你了，两篇。只见小桦如烂泥般瘫坐在椅子上，这一幕把大都逗乐了，打破了连风扇都打不破的沉闷的氛围，逐渐变得欢快起来。

班级作文篇3

　　再见吧！充满活气的二（1）班！

　　这是今年的最后一次见面：

　　青春期的同学们四处奔跑，

　　焕发着你那活力的冲劲。

　　我在这里倾听：

　　你前进的叫喊声，你欢乐的大笑声，

　　好象是一个军人前进时那铿锵的号令

　　又象是一个无忧无虑的小孩。

　　你是我心灵向往的圣地！

　　我时常在你的怀抱埋头苦干

　　悄悄无语，努力向前，

　　为令人头疼的分数而奋斗！

　　我多么爱你嘻嘻哈哈的笑声，

　　爱你那永远带着小笑的面孔，

　　还有一起合作的精神，

　　以及运动场上动人的风姿！

　　啊，现在要离别了！

　　不会忘记我在这成长的.足迹，

　　我将时时回忆着，

　　你在运动会上时发出的巨响。

　　啊，二（1）班，我要和你永远在一起，

　　我要在你身下成长，

　　你的一切一切将永记于心，

　　你是我成长的美好回忆！

　　感谢你二（1）！

　　是你让我成长，

　　是你让我懂事。

班级作文篇4

　　一天，青青拿着一本新买的漫画书跑进教室，在一边写作业的小婉连头也没抬一下。

　　这时，小婉口渴了想喝口水，她看见了青青手中的漫画书。心想：妈妈不给我买，我想跟她借借。于是她对青青说：“你把你的'书给我看看，行吗？”青青说：“不行，这书是我的，等我看完了再借给你！”

　　小婉说：“哼，不借就说不借，还说什么看完了再给！”

　　青青顿时感觉有几片乌云挡住了灿烂的阳光，生气地说：“这是我的，我想给谁借就给谁借。”小婉气得脸红脖子粗，气愤地说：“小气鬼！真是的。”

　　青青忽然感觉一阵刺骨的寒风吹过脸颊，说：“你凭什么说我是小气鬼，我要和你绝交！”

　　小婉豆大的泪珠从脸上缓缓落下，刚开始像小雨，后来就像倾盆大雨。她眼里含着泪花说：“绝交就绝交！”说完，一边抹泪一边跑出了教室。

班级作文篇5

　　视线越来越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神难以集中，还是泪水蒙住了这个世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，试图缓解疼痛。老师的嘴一张一合，却丝毫听不见一点声音，耳中只有嗡嗡作响。我想要沉下心来仔细听，奈何翻江倒海的肚子不允许。

　　突然，喉咙里有什么要冲出来，我的脑海中想去卫生间，可身体本能的已将那恶心的东西泄了出来。

　　教师里顿时炸开了锅。几位同学起哄道:“真是臭死了！”说着，还用手拧住鼻子，头朝教室外伸去，似乎想要远离这里。我全身像被抽空了力气，无力的尴尬地笑了几声，一时不知所措。同桌递给我一张餐巾纸，我感激地向他点了点头，擦了一下。几位同学自告奋勇地清洗地面，我见了，心中暖暖的，发自内心的说了声‘‘谢谢”。老师也走了过来，眼中的神色充满着担忧。

　　我不争气的肚子隐隐作痛，时不时地“咕咕”地叫几声，好像在证明着刚才发生的事。疼痛使我紧皱着眉头，老师让我进办公室，坐在她的椅子上，给我倒了杯开水，从抽屉中拿了药片给我，嘱咐我等我家人，才转身离开办公室，去因为我的'事而变的混乱不堪的教室上课。一瞬间，我忽然觉得“学校是家，老师就是家长。”这句话好真实。渐渐地，渐渐地，我仰在椅子上睡着了。迷迷糊糊中我听到家人的声音，还没想说的是什么，可实在太困了……

　　疼痛远去了，暖暖的感觉没有走，我也舍不得这份珍贵离开我的心。假如记忆和时光允许，我希望这份记忆可以是个热水袋，在我身上无时无刻，无处不在的温暖我。

班级作文篇6

　　十一月，优劣并存（周至文）时光荏苒，岁月蹉跎，时间就像指尖中的细沙，悄然逝去。转眼间，又到了写总结的日子。在这个十一月中，优劣并存。

　　期中考试后，我们班召开了第二次家长会。这次的家长会，一共图片有十个环节，每一个环节都非常精彩：家长会的开幕词和闭幕词富有感情，极具渲染力，组长与组员互评，充分培养和锻炼了同学们的胆量与口才，部分同学和家长的发言激情澎湃，充满真情实意……家长会为什么会这么精彩呢？那是因为有了万老师的精心策划和同学们的积极配合。在这段时间里，正好轮到我们班打扫清洁区了。第一次打扫同学们来的陆陆续续，打扫卫生的时间很长，质量也不太好。过了几天，同学们进步得很快，到校及时，用时短，打扫认真，质量也越来越好。这就说明同学们对待事情也越来越认真，用心。同学们在这个十一月中表现得很不错，优！

　　这段时间中令同学们最欢乐，最高兴的.事情就是去活动中心参加为期五天的校外拓展训练了。在这次活动中，同学们不仅收获了快乐，也收获了不少感悟：惊险刺激的溜索让我们知道遇到困难，不要轻易放弃，要勇于挑战和面对，迈出重要的第一步。大脚板和能量传递让我们知道只要我们团结一心，图片劲往一处使，运用恰当的方法技巧，就没有什么能难倒我们。厨艺让我们明白，做什么事都要有打算，有计划。集体分工要明确，各自做好自己的一份任务，在活动中心的这段时间，万老师也时常陪着我们，在活动进行时用摄像机为我们摄下美好的时光，将它保留下来。同学们也很积极认真，分享时踊跃发言，表现的很好，优！

　　这一段时间，我的表现并不好，值得我进行一次深刻的检讨反思。去青少年活动中心之前收拾东西时，我想到我不清楚那边的天气，也怕在洗脸或洗碗时把袖子弄湿，也担心吃饭时把衣服搞脏，所以我带了五件衣服和两条裤子。到了那边，我发现有好几件衣服穿不上，但放在那里也可惜了，我就把每件衣服都穿一遍。像我这样每天换一套，怎么能像一名好学生呢？怎么能像一名正常的学生呢？不仅如此，我去之前，我也想过，如果到了那边有什么特殊状况怎么办？我心中萌生了一个念头：把手机带上，有事方便给妈妈打电话。我的手机上没有任何娱乐软件，就只用来打电话和发信息。考虑到这一点，我就把我的想法告诉了妈妈，妈妈也没有阻止我。出发之前，万老师让没带手机的举手，我因恐惧竟不诚实地举了手。到了活动中心，也没有上交，直到被万老师发现，我才去把手机交给他向他承认错误。我身为一名班干部，不仅没有带好头，反而自己先违纪，实在不应该。我这两件事定给同学们带来不好的影响，我感到非常的惭愧和后悔。

　　不仅仅是这两件事，我的学习和生活习惯也存在不少问题。在课堂上，我发言很少，难一点的问题不敢举手，简单的有时也不一定举手，一周发言不到十次。在学习中，我经常有马虎粗心的现象发生。而且，我总是不能迅速进入学习状态，不能积极做到“入室即静，入座即学”这八个字。以上这些问题都能够充分说明我对待学习的态度不好，对知识掌握不太熟练。这些毛病会引起我的高度重视，我会从现在开始，整装前进，努力地改善自己，做回那个好学生！

　　以上就是这个十一月所发生的大大小小的事情，它们有优有劣。在今后的日子里，希望我们大家共同努力，一起实现我们的双优目标。

班级作文篇7

　　“302班是全年级最闹的班，也是全年级最好的班!”这是多位任课老师的一致评价。嘻嘻，既然我们班这么有趣，那班上的同学一定更有趣，更搞笑喽!请跟我一起走近他们吧。第一类：搞笑类。我们班那么闹，肯定有一大堆的搞笑人物。就拿卢恒说吧，午餐时间大家饿得不行了，个个都像小猪一样，大口大口地吃着。可卢恒同学呢，他竞作淑女状，用“兰花指”轻轻捏着勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。马上就笑得前仰后合，真正是“喷饭”了，老师也无奈地用一种奇特的眼光望着他。他还是无动于衷，继续装“淑女”。第二类：可爱类。哈哈，可爱类的代表就是我们班的“胖胖”。

　　她那白里透红的大脸蛋，简直跟大苹果没两样，还有那肥嘟嘟的小手，软软的、嫩嫩的，叫人看了真是喜欢。有一次，她把我心爱的钢笔弄坏了，我本来要狠狠吵她的。可看见她用那大大的`、水灵灵的眼睛看着我，好像很委屈的样子，我也就不忍心了。唉，如今学生的压力越来越大。“胖胖”最近也戴上了眼镜，没有以前那么可爱了。第三类：时尚类。时尚类的代表非胡洁同学莫属了，她的穿衣打扮，最能引领302班女生的潮流。如果哪位同学下课了，想照镜子，想梳头，想抹唇膏……这些小物件胡洁书包里准有。我们总是会很虚心地向她请教：“是在哪里买的?还有卖的吗?”其实，我们班的同学还有很多类型，今天我就不多说了。如果你有兴趣，欢迎来我们班参观哦!

班级作文篇8

　　开学不久，我们二（1）班就在班里设立图书角。这可是件新鲜事，同学们也都兴致很高，纷纷把自己的新书捐到图书角里。一本、二本、三本……很快有了几十本，其中《脑筋急转弯》最受同学们的喜爱，每次刚被还回，另一个人就把他拿到手上看去了。

　　图书角里不仅有《安徒生童话》、还有《爱的教育》、《海底两万里》、《一千零一夜》等书。

　　张老师规定每周三和周五下午最后一节课为读书交流时间，让同学们说读后感，很快几个星期过去了，同学们读书的兴趣更浓了，以后每节课一下同学争先恐后、争分夺秒的抢着书看，后来书越来越多，一本书看完了，然后，交换着又看另一本，一本接一本好像一条长路走不完似的，同学们徜徉在知识的`海洋里吮吸着知识的甘露。

　　你瞧！咱们班里的新鲜事新鲜吧？

班级作文篇9

　　他有一双炯炯有神的眼睛；他的头发像鲁迅先生的一样，坚强地竖立着；他的大脑中装满了无数的智慧；他个头不算高，但有崇高的精神品质……他就是我的好朋友，班级牛人之一的“智多星”小周。

　　你可能会说：“为什么他的绰号是‘智多星’呢？”实际上，他不一定能与梁山泊军师“智多星”吴用相媲美；但他勤奋好学，善于向他人请教，收获了无数的智慧，故得到“智多星”这一绰号。

　　俗话说：“金无足赤，人无完人。”“智多星”当然也不可能是个十全十美的人。在一次体育课上，老师让同学们练习打排球。许多同学都是第一次接触排球，所以打排球成了困难中的困难，“智多星”也同样如此。大家都愁眉苦脸，不知道如何才能打好排球。所幸我之前已“笨鸟先飞”，所以这些困难对于我只算是小菜一碟。看着我打得这么熟练，“智多星”跑过来问：“你能教我打排球的技巧吗？”我爽快地答应了。起先，他手上的排球只过了几秒钟就弹飞了，好像一个顽皮的小娃娃。可“智多星”不急不躁，捡起排球继续练习。只过了一会儿，他就能打上五六个。功夫不负有心人，又练了十几分钟后，他便能打上二三十个，成为了同学中的佼佼者。我发现他在打球时不像其他人那样嬉笑打闹，而是全神贯注，眼睛紧盯着排球，即使失败也不灰心，不抱怨。我感慨道：“‘智多星’之所以能被成为‘智多星’，不仅是因为聪明，更重要的是有一种锲而不舍的精神，不达目的.决不罢休！”

　　“智多星”不仅好学，还懂得与他人分享智慧。运动会时，他带来了一个魔方给我拼，可我拼魔方的技术还不大娴熟。他见我这样喜欢拼魔方，便主动提出要教我。于是，每当我拼到难处，不知如何是好，急得像热锅上的蚂蚁——团团转时，他都耐心地指导我。经过他的点拨，“拦路虎”立刻变成了“纸老虎”，魔方很快就拼好了。我高兴得乐不拢嘴，对他敬佩得五体投地，连连称赞他说：“你真厉害啊！”他却摆摆手说：“这没什么。”“智多星”就是这么一个谦虚的人！

　　这就是我们班的牛人——“智多星周”。他不仅是我的好朋友，还是我成长道路上的小老师。他教育我要勤奋、要谦虚，这些优秀的品德将使我受益终生！