【精品】小学记事作文汇编五篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学记事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】小学记事作文汇编五篇

小学记事作文篇1

　　记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、邀请赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

　　写谁(作文对象)：

　　发生在活动场地、邀请赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

　　怎样写：

　　通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：

　　叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

　　一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

　　二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

　　生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事，因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

　　三、事件的主要部分要写具体。

　　每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写

　　范文：记一次辨论会

　　上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

　　辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

　　只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。

　　正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。

　　下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。

　　小学生记事作文写作技巧：

　　一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。

　　让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　二、找出事件闪光点。

　　如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　三、必须把事情发生的环境写清楚。

　　因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　四、一般要按事情发展顺序写。

　　把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

　　重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　六、写事不能离不开写人。

　　同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　七、必须把事情发生的环境写清楚。

　　因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

小学记事作文篇2

　　我从五岁起就喜欢鸽子来了。比如：在劳动节。暑假。国庆都会到我的老家去看鸽子。就在国庆放小长假的时候就来了一次我的老家。那天下午我去了鸽子广场，和各自们一起玩耍。嬉戏。

　　当时，下午四点我赶到了鸽子广场。看见了成千上万只鸽子，它们有：雪白的羽毛。小巧玲珑的身子。小小的脚掌。东张西望，真惹人喜爱！平台上的大人和孩子：有的站着，远望去欣赏；有的坐着聊天；有的悠闲地踱步；有的去喂鸽子……不过，鸽子在广场上显得十分静谥。突然，扑棱棱一声响，一只鸽子率先飞到宽敞的平台上来了。接着第二只，第三只，鸽子陆陆续续的飞上了平台。它们在空中盘旋着。鸽子有时扑翅；有时踏脚；还有时滑翔……耳边传来一阵阵悦耳的呼呼声，就像一曲优美的友谊交响曲。能看到这些精彩的节目，让人心花怒放。鸽子们陆陆续续的回到了平台上。它们轻盈地踱步，那样子可真有趣：肩膀一耸一耸，脖子一探一探，身子一摆一摆，这一群，那一群，分布在广场的各各角落。它们跟着可爱活泼的小精灵——孩子们，我为了能让鸽子看见我手中的鸽食所以我就跟蹲下来。哈哈，有一只鸽子向我奔来。没想到它爬到了我有胳膊上，啄着食着我手中的`食料，啄一啄，退一退，看一看，再啄一啄，那警觉的样子真是好玩极了。吃饱时的鸽子不像没有吃饱时的鸽子成群结队的飞了，而是自由自在，相干啥，就干啥。看鸽子和喂鸽子也是一种乐趣。它会让你觉到人与自然的和谐，感受幸福生活的美妙。

　　后记文：鸽子广场是在恒台县的南面，有个美丽的鸽子广场。在礼拜天和节假日那里非常热闹。老年人。青年人和小朋友都经常来这里看鸽子喂鸽子。是我感觉到了鸽子的美丽和可爱。

小学记事作文篇3

　　快乐的六一

　　直到现在，我还常常回想起上学期过“六一儿童节”的情景，回想起那天的快乐，我真是乐得合不拢嘴。

　　六一儿童节那天，我高高兴兴地来到学校，一进教室就看到黑板上已经被同学们画得五颜六色、引人注目，再看同学们穿的衣服，那真是太漂亮了。这些事情都是为了庆祝“六一”做的准备。

　　当老师说娱乐时间现在开始时，教室里立刻沸腾起来了！

　　第一项是表演节目。同学们抖空竹的抖空竹，变魔术的变魔术。同学们有的把空竹抖到半空中然后再接住；有的把空竹抖得嗡嗡作响。变魔术就更有意思了。本来碗里有一个小球，小魔术师把碗扣上，再吹一口气，我想小球肯定还在碗里呢，可是把碗打开小球却没了。小球跑哪里去了？哈哈，原来在魔术师的手里！又一个魔术开始了，魔术师先把一个铁环套在一根绳子上，然后邀请几个同学上去拉铁环，那自然是拉不下来，我想这有什么奇怪的。没想到，魔术师不知道使用了什么巧妙的手法，轻轻地一拉，铁环就下来了。我们都惊呆了，真是太奇妙了！

　　第二项是游戏活动。学校安排了丰富多彩的游戏项目。我和好朋友徐紫昭一起参加了“夹棋子”比赛：老师一声令下“开始”，我们迅速地夹起棋子，最后以一个棋子的优势赢得了冠军，奖品是一只钢笔。我还参加了盲人推椅子游戏，我成功地把椅子推到桌子下面，并得到一块橡皮。

　　那天真是太快乐了！我真希望天天都是六一儿童节！

小学记事作文篇4

　　今天是4月1日，我早早地来到学校，看到同学们正在交流着。几个男同学聚在一起脸上还露出邪恶的表情像是在商量什么整人的方法。

　　八点半左右，语文老师说：“把回家作业收起来。”同学们纷纷从书包中找出作业交给组长。等到我们组长交作业的时候说：“杜嘉庆没交。”这时老师抬起头来，脸上露出惊讶的表情说：“杜嘉庆你没交？”这是，杜嘉庆突然说了一句：“老师愚人节快乐！”原来是杜嘉庆在整老师啊！

　　大约过了两分钟，老师说：“冯桢飞你过来，回家作业重做。”冯桢飞听到这话我能想象到他的震惊，但是他假装镇定地走到讲台边上。老师说：“冯桢飞其实你回家作业做得非常好，得了优+。这是我们全班同学都笑了起来。我心想：这么快就被老师整了，接下来的时间该怎么过呢？如我所料，这一天果然不太太平。

　　晨间谈话下课后。数学课代表说：“下节课数学考试。”“啊～”同学们都快崩溃了——昨天考今天又考烦不烦啊。说完还装模作样的整理起试卷来。等到上课时，数学老师只是让我们做数学书上的做业。这是有同学问：“不是说考吗？”数学老师说：“我什么时候说考试了？”数学课代表这时才说：“这个计策其实是班长想的。”心想：课代表演技真高啊，完全看不出是假的。

　　愚人节就是不好被人耍的很惨！

小学记事作文篇5

　　早上6点半,那起床铃“嘟嘟嘟____嘟嘟嘟……”响了。我们从床上一跃而起,穿好衣服裤子,就急匆匆地冲出寝室,穿上鞋子站在大操场了。

　　我们听完教官的安排,升好国旗,吃完早饭便正式进入了一天的日程。我们站在操场上练了好久好久的军姿,教官说又要障碍跑,我们极为高兴。在跑道上共有四个障碍,听说每一个要过都不简单。我们怀着激动的心情走到“第一关”的跟前。它是一个呈梯形的障碍,但中间是空的,人要走到“洞”边上跳下去再爬上来就算通过了。游戏开始了,看来同学们表现都很出色。轮到我了,我也轻松地跳了过去。到了“第二关”,第二关是堵木头墙,规则是跑过去爬过这堵墙。我看前面王逸伦爬过去了,我也猛冲过去,用力一跳。用力过度，我简直是摔下去的,幸好抓住了“墙头”。来到了“第三关”,第三关是个梯形,要走上去再跳下来。同学们一个接着一个地从下面走上去跳了下来,一个女同学不敢跳,但在教官和老师的鼓励下最终也跳了下来,一点事都没有。轮到我的时候,我稍稍有那么一点儿胆怯,还是有点不自然。第四关是一些铁杆上弄了些网子,很低,人要从下面爬过去,却不能碰到网才算结束。

　　下午,我们又学到了如何叠被子等技术。

【【精品】小学记事作文汇编五篇】相关文章：

【精品】小学记事作文300字4篇05-21

【精品】小学记事作文300字6篇05-20

【精品】小学记事作文锦集9篇05-15

【精品】小学记事作文600字5篇04-17