【推荐】观察生活作文10篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的观察生活作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】观察生活作文10篇

观察生活作文篇1

　　学生作文所表达的是自己所见、所闻、所思、所感。学生作文的内容是他们观察事物、分析事物的结果。所以，作文教学既要培养学生观察事物的能力，又要培养学生分析事物的能力。促使学生的观察能力和分析能力统一地得到发展，才能切实有效地提高作文教学质量，也才能使作文教学在为培养新时代需要的人才打基础中发挥应有的作用。

　　一、观察、分析应细心

　　在学习生活中，明确观察的目的性，能有大将风度，通观全局。在观察活动中，还必须能敏锐地发现不一般，不容易被发现或容易忽略的东西。要想学生写出来的内容言之有物，这就需要接触生活，观察周围的事物。如：参观工厂，放短时间的农忙假参加农业劳动，做一些社会调查，慰问军烈属，开展放风筝比赛、赏花、郊游、野炊等有意义的活动。在这些活动中仔细地观察事物，了解生活。从不同的角度，不同的方面进行分析，这样写出的作文才不至于空洞无物。

　　如：牛顿从苹果落地发现地球引力，瓦特从开水沸腾现象发现蒸气的推力作用，鲁班因手指被小草割破，发明了锯子。这就告诉我们不仅要观察而且要细致入微。上海有个叫魏晔的五年级小学生堪为楷模。

　　有一次他看见两只鸡为争夺一条小虫发生“武斗”。小金鸡啄着小花鸡的'头颈，小花鸡又反啄小金鸡的鸡冠，斗争难舍难解。他上去“劝”也没法劝开，于是捉了两条小虫分给两只鸡，这场“武斗”才算结束。他通过细致地观察写了一篇很好的日记，这篇日记被选作上海市小学二年级语文教材。所以我们观察时应力求细心，防止粗心大意。

　　还有一位教师带三年级学生到葡萄架下观察葡萄。

　　师：同学们！请你们看看这儿的葡萄长得怎样？（先指导学生整体观察）

　　生：这儿的葡萄长得好。

　　生：这里的葡萄结得多。

　　师：能用一个词语来说明葡萄长得多吗？

　　生：可以用“一串串”。

　　师：望着一串串的葡萄，心情怎样呢？

　　生：我很喜欢，想摘一颗来尝尝。

　　师：谁能用一句简短的话说出对葡萄的喜爱？

　　生：啊！葡萄架上的葡萄多得数不清，真叫人高兴！

　　师：同学们仔细观察，葡萄有什么颜色呢？（指导学生抓特点观察）

　　生：有些是深绿色，有些是浅绿色，有些是紫色，有些是一些绿一些紫。（口述不清楚）

　　师：你刚才没有把葡萄的颜色讲清楚。应该这样讲：葡萄有深绿色的、浅绿色的、深紫和淡绿的，还有绿、紫相间的。（老师教学生描述）

　　师：同学们边看边想一想，这绿葡萄这么晶莹透亮像什么呢？紫色的葡萄又像什么？（启发想象）

　　生：绿色的葡萄像我们玩的玻璃珠子。紫色的像一串串紫红色的珍珠。

　　师：讲得好！还可以说绿葡萄像一粒粒翡翠，紫葡萄像颗颗红玛瑙。（教师引导学生进一步观察、想象）

　　难怪著名的英国生物学家达尔文取得成功后，自豪地说：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的智慧，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这番话颇值得我们深思。

　　二、态度必须积极

　　作家柳青在谈到如何观察的时候说：“我认为最重要的是观察的态度问题。一个冷漠无情和对社会事业漠不关心的人，不可能成为真正的作家。这就是说生活中或工作中要有热情------热情地喜欢人、帮助人、批评人或反对人……”这段话告诉我们：要帮助人，就要设身处地理解人；要理解人，就要观察人。要学会观察，就要有满腔的热情、积极的态度。积极的观察分析将令你有意想不到地收获。

　　三、观察必须分析

　　小学语文有篇《美丽的大公鸡》，文中有一幅图。很多同学只注意观察公鸡拍着翅膀的形态，进一步观察大公鸡站在水边，歪着头正在看倒映在水里的自身的影子。为什么大公鸡要把水当作镜子呢？只能通过分析才能理解大公鸡自我欣赏、骄傲的内部“心理”，这才是观察的本质。

　　英国的弗莱明教授是一位发现抗菌素的先驱者，当时为了研究细菌，大家都用泥土来封口，弗莱明观察到远离泥土的地方，细菌繁殖很多，接近泥土的地方，葡萄球菌被消化了。弗莱明陷入了沉思------“发生融化？该不是有什么东西把有强烈毒性的葡萄球菌消灭了？”这一想，想得太妙了！后来弗莱明在泥土中经过分析、提炼，终于找到了病菌的强敌------就是我们现在熟悉的青霉素。边观察边分析，使弗莱明教授获得了诺贝尔奖。只有学会了观察、分析，才能摘取到成功的桂冠。而作文亦是如此。学生学会观察分析，就等于教给了他们一把认识世界、改造世界的钥匙。观察与分析，阅读与思考，这是从事写作的前提，是学生积累知识、锤炼思想、丰富感情和提高写作的重要途径。

　　总而言之，在重视学生写作过程分析的基础上，要注意增强学生写作的自信心，激发起他们写作的兴趣，并有意识的创设写作情景，让学生“海阔天空”地创造性地发挥自己的写作能力，学生就能自觉、尽情地投入到写作中去了。我们要铭记巴甫洛夫的这句名言：只有坚持不懈的观察，才能实现我们美好的理想；没有坚持不懈的观察，我们就会错过很多实现梦想的机会。

观察生活作文篇2

　　“哇!好神奇呀”!一阵阵惊叹声从401班的教室里传出来，那个教室里正在做“实验”呢。

　　刚刚拿到胖大海的时候，发现他是一个橄榄形的，像一个桃子核，味道像中药，上面有一条条的波纹，像风拂过水面一样。手感像树皮一样。仅仅只有2平方厘米大。

　　要入水了，它飞快地跳到水里，溅起一片片晶莹的水花，在水里冒了个泡，浮到水面上打了个圈，就静静地待在那了。过了十几分钟，它变大了。起先有一头像花儿一样绽开了。开口那个地方像桃浆，像果冻，像卷发，还是一位胖小姐在水中跳舞。然后皮裂，像人们把它的皮剥了似的，闻一闻，味道像金橙一样。接着，花纹没了，胖大海的整个身体由黑变棕，水由透明无色的变为有一点点微淡黄色的。我虽然知道胖大海会裂开，但是并不知道它的.中间会有一个核!胖大海的中间慢慢“跑”出一个“小橄榄球”，等这个“小橄榄球”出来，我再仔细地端详。

　　......过了一会儿，核完全出来了。那核跟外面核表皮没多大差距。就像是一个微形胖大海。

　　观察事物，前提是仔细。会让我们明白生活中许多我们不知道的、未发现的有趣的事。所以我们要留心观察生活。

观察生活作文篇3

　　每到夏天，我总爱到荷塘去观赏那美丽的荷花。

　　满池的荷叶挨挨挤挤的，形状各异。有的像一个绿色的大圆盘一样，有的像一把撑开的伞，还有的像一把展开的扇子。荷叶上有了许许多多的水珠，像一颗颗晶莹剔透的珍珠；又像一个个顽皮的孩子在绿床上滚来滚去。

　　荷叶上缀满了姿态不一的荷花。有的荷花盛开了，一片片淡粉色的花瓣围着嫩黄色的花蕊，十分好看；有的荷花还是花苞，头上尖尖的有些粉红色像涂了口红的小姑娘，十分可爱；还有的.荷花开了一半，花瓣才展开一点点，像一把倒放了的半开伞。每一朵荷花都是一个亭亭玉立的花仙子。荷花的中间有个半圆形的莲蓬。莲蓬上面有一个一个的小孔。小孔里长着鲜嫩可口的莲子，可以食用。

　　荷花的茎上布满了许许多多的小刺儿，是灰白色的，抓住茎，手感觉有些痛，因为小刺儿十分尖细。

　　荷花的茎下面是人们最喜欢的藕。藕也是荷花中的一部分。藕断了，会出现一些丝，怎么拉也拉不断。这就是所谓的“藕断丝连”。

　　我看着一池的荷花，闻着荷花的芳香，很自然地想起一位诗人的《咏荷花》，并情不自禁吟咏起来“冰清玉洁品德佳，出污不染世人夸。碧水涟漪出芙蓉，映日荷花别样红。”

观察生活作文篇4

　　春雨像牛毛，像细针，沙沙地落着。树叶上的雨滴像露珠似的，从叶脉闪出的一丝丝光芒中，使人感到阵阵寒意。

　　报刊亭旁，有人在躲雨，有人在读书，也有人在买书。一位中年妇女在书架上东翻西找，终于选中一本《自我修养》，准备买下。正当她付钱的时候，书“啪”的一声掉在地上。

　　一本崭新的书，就这样弄脏了。这时，这位妇女却冲着卖书的人，大声说道：“赶紧给我换一本去。”卖书的阿姨温柔地说：“你看你，书是你不小心弄脏的，我怎么给你重换一本?”阿姨刚说完，中年妇女立刻反驳道：“我不管，你必须赔我一本，否则，我不在你家买了。”说完，想扭头离去。

　　这时，一名穿粉色衣服的年轻人，从自己的塑料袋里，拿出一本刚买的《自我修养》递给阿姨，把弄脏的`书装进了自己的塑料袋里，一声不吭地走了。在场的人惊呆了，半天没反应过来。

　　不知什么时候，雨渐渐下小了，又轻又细，听不见淅沥的声音。大家还在谈论刚才发生的事，人人都为年轻人竖起了大拇指。

观察生活作文篇5

　　大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。这是我从观察蜗牛的过程体会到的。

　　一天，我捉了一只蜗牛回家，跟妈妈一起观察。

　　蜗牛有一个大大的壳，像一个玩杂耍的小孩顶着一座大大的房子，这就是它行动缓慢的原因吧。它的'眼睛长在脑袋前面，小小的，像两颗微型棒棒糖，只要轻轻碰一下，它便立马缩回壳里，像一位害羞的小姑娘。

　　蜗牛挺爱睡懒觉。早上八九点了，它却仍把身子躲在壳里，我怎么用食物引诱它都不出来，而到了晚上，它却悄悄地探出头来。这是为什么呢？我查阅了一些资料，才知道原来它喜欢在阴暗的光线下活动，属于夜间活动的动物。

　　蜗牛有一个奇特的本领，能在刀刃、玻璃等尖锐的东西上爬行，而且不会伤到身体。我细心观察，原来蜗牛在爬行时会分泌一种白白的黏液，这层粘液像一层保护膜，能防止身体受伤，便于它在植物的茎、刺上面活动。

　　瞧！蜗牛睡觉了，睡得真香啊！怎样把它唤醒呢？妈妈提议把它放到水中试试看。我小心翼翼地把正在熟睡的蜗牛放在一片叶子上，叶子斜下方放个水杯，杯里装一些水。我把叶子斜过来，蜗牛便“咕噜”一下滚到水杯里。它一到水中就醒了，而且“飞快”地逃离水杯。原来蜗牛怕水呢！

　　通过观察蜗牛，我明白了一个道理：任何动物，其身体构造都是与它生存的环境相适应的，都有它独特的生存本领和生存环境，如果破坏了它的生存环境，它就会因不适而逃离，以防止受伤害。

　　老师点评：

　　大自然是神奇的。小作者紧扣题目，写“大自然的启示”综合性学习中的发现，从观察蜗牛的外形和生活习性入手，材料真实、新颖，过程清晰、流畅，说明的道理也有理有据、科学可信。读了这篇习作，仿佛一个小法布尔就站在我们面前哩！

观察生活作文篇6

　　妈妈上山摘连翘，我在家里看着弟弟给妈妈做饭，有一天我想给妈妈换换品味，便去割了一些菜当饺子的馅，由于我包的饺子不大好看，妈妈回来就大发雷霆，一直骂我，骂我笨，因为她是我妈妈，出于尊重我强忍泪水到我家杨树前蹲下，泪水不停地流呀，流呀，我难过极了，正当我伤心的时候，几个蚂蚁引起了我的注意。

　　不知是谁吃方便面时掉下的渣子，十几只小蚂蚁奋力地将碎渣抬起来，碎渣在它们的`挪动中微微动了，我开始仔细观察这十几只小蚂蚁，它们抬呀抬，似乎发觉仅靠十几人动根本无法将其抬起来，于是其中的几只小蚂蚁向相反方向跑去，我正在纳闷呢，虽然在我们看来那只是一丁点儿的碎渣，但在小蚂蚁们眼中，那可是可以救起在冬日颤颤发抖的无数只同胞们呀！

　　我亲眼目睹了这些小蚂蚁将碎渣运回洞中的全部过程，尽管那碎渣在他们眼中特别巨大，但它们不畏艰难，团结一致将碎渣运入洞中我敬佩蚂蚁那种不畏艰难，团结一致的高尚品质。蚂蚁的举动引起了我无限遐想，如果我和妈妈可以这样团结，如果妈妈不是这样蛮不讲理，如果妈妈不过分偏袒弟弟，或许我会更爱她，不，不，我一定会更爱她。

观察生活作文篇7

　　今天我们学习了如何描写心理活动。老师布置了这次的：写一次经历，详细地描写当时的心理活动。

　　我在心里窃喜：哈哈！这种我以前写过，再把它改一下不就完成了吗？但是，老师又扔来一个“重磅超级大炸弹”——不能写以前写过的`素材，要勇于创新。听了这句话，我不由自主地颤抖着，笔一个不小心从指间掉了下去，“啪”的一声与地面来了一个“亲密接触”，又让我吓了一跳。

　　我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通过窗外的景物来获取灵感。天空阴沉沉的，似乎要把一切吞掉；一阵阵冷风吹过，让人感到脊背发凉；小树和花草被风吹得直摇，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”

　　看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同学瞟了一眼。有的同学还在冥思苦想，和我一起“并肩作战”，还有的同学很令人“生气”，他们的笔在本上“沙沙”地写着，似乎在说：“哈哈，我已经想到素材啦！看你这下怎么办！”我看向本，它仿佛也在附和：“看你怎么办，看你怎么办！”我生气地把笔重重地扔在桌子上，在心里咒骂：你们真够烦人，我什么都想不出来，你们还嘲笑我……

　　突然，我灵机一动，这次寻找素材的过程不就是很好的素材吗？于是，我就在本上的第一行写下：巧找素材。

　　是啊，生活中有很多事能当素材，但我们都不在乎它。看来，在生活中要做个有心人啊！

观察生活作文篇8

　　9月25日星期四天气晴今天放学后，我一放学回家就马上放下书包；去看看鱼缸里的鱼，正想喂它的时候，我看见它的眼睛是睁开的，身体也没游动。我以为鱼死了，就马上跑进厨房跟妈妈说；‘‘妈妈鱼是不是死了，怎么身体没有游动，眼睛是争开的，妈妈说：“傻孩子，鱼睡觉时眼睛是睁开的`，而且鱼在睡觉的时候身体当然没有动，没看见这时我才松了一口气。今天，我懂得了鱼睡觉时眼睛是睁开的这个道理。

观察生活作文篇9

　　每一个人都要懂得观察生活，只有善于观察生活了，你才能够真正理解这个世界的美妙之处；只有善于观察生活了，你才会竟然说，啊！原来生活是精彩的；只有善于观察生活了，你才能够从生活之中获得自己不知道的知识。

　　我写作文的时候，大部分都坐在电脑前面，在那边叫到：“今天作文写什么好呢？除了有时候，这一周经历了一件令我难忘的事情，我才知道，但是如果没有经历什么令我难忘的事情，我就会在那边看书，疯狂的看书，可是书看了半天什么灵感都没有，只能是最后拖到半天，还是正剩下作文，每当这个时候，妈妈总会对我说道：“韫哲，要懂得善于观察生活呀！不然的话，你下周有没有作文可以写了！”每当这个时候，我都会在那边后悔万分：为什么自己在着五天的上学时间里面，认真观察生活呢，要是我仔细观察，这周就不会在这里面“没柴烧了”。

　　但是，有的时候，我善于观察生活了，我就“留得青山在了”，不再是以前的那种“没柴烧了”记得有一次，我不经意间瞥见了盛开的马蹄莲，我突然感觉，生活其实是很精彩的，但是前提条件是，我们每天都要注意生活的点点滴滴。所以那次星期六、星期天，我就有很多东西可以写，而且写完还有那种意犹未尽的感觉。

　　有时候，一件生活中很小很小的事情，就能够温暖你的`内心；有时候，一段小声的像一根针掉落在地板上面的声音，就能够使你原来铁石心肠的心感动万分，有时候，一片枯黄的落叶落下来，就能够让你深有感触；有时候，一朵盛开的鲜花，就能够让你发现生活中的惊喜；有时候，一只顽强的小生命，就能够触动你的心弦；有时候，一滴水把一块石头彻底滴碎，就能够让你感悟“水滴石穿”的点滴力量。

　　观察生活，你就能够亲近大自然，观察生活，你就能够写出很多很多有意义的文章，而不是每天写那些夸夸其谈，而空有深意的文章，观察生活对于我，乃至全世界的人都有很大很大的意义，只有观察生活了，任何道理都是有可能感悟到的。

　　观察生活，你可以观察都很多很多的东西。

观察生活作文篇10

　　窗子

　　说起窗子，便想起心理医生常用的一个小测试：让人们在一张白纸上画一个小房子，心理医生会根据你所画的因素来判断你的内心世界。当然，窗是一个重要的因素，窗的有无可间接透露你内心是否封闭。

　　的确，窗的作用就是沟通房内外的世界。打开窗扉，你可以在阳光中看到自己的房子，可以欣赏到房外的五彩缤纷；也许有时遇到的是狂风暴雨，你的心会受伤，但这都是一份历练，将使你的心变得更坚强。

　　窗是一种含蓄的观望，是一种三思的人生态度。它不像门一样直接、开放。窗就像一位害羞的女子撩开一角面纱，观察屋外的天气是否适合自己的出行。透过窗子与外界进行眼神、言语的交流，使自己更进一步了解未来，而不至因为冲动摔得满身泥泞。窗，也让外界对自己有所了解，却也不至于完全摸透。神秘而小心翼翼地窥测，这便是窗的魔力所在。如此看来，窗真是一种设计巧妙的工具。

　　镜子

　　从古代的铜镜到现代的玻璃镜，镜子的演化让人们越来越清晰地认识自己。子曰：吾日三省乎吾身。态度值得鼓励，只是自视实在不是一种全面的自我改革的途径。正如我们无法看到自己的眼睛、鼻子、后背，自视会使人们忽略自身很多缺点。于是，镜子出现了。

　　唐太宗曾把魏征比作镜子，这当然是个老掉牙的比喻，但也揭示了镜子在精神领域的含义——是一些了解你的人。在与他人交往中，别人对你行为上的反馈就是镜中的信息，就像我们自我改正的有力依据。生活中也会有哈哈镜，有的会麻痹你，有的会打击你，这便需要时间为我们练就一双慧眼，去明辨是非，在错综复杂中找到真我。

　　镜子，是一种自我审视的态度，更是一种无声的修正与进步。镜子会阻隔你延伸的视线，却把你的视线反射向你眼里，在自我的小天地里肆意观望。观镜时，不必感到自卑，也不必自傲，那就是一个真实的你，请用一颗真诚的心去面对。你付出什么，它便回赠你什么。多么神奇！

　　小结

　　窗子是心有多远，视线就能走多远；镜子是心有多真，视线就反射得多真。窗镜合一，是一种至高的态度，它能练就一颗通透的心、坚强的心。在镜子前整装，在窗子前观望思考，然后出发吧！人生的旅途将在窗、镜映照下更加光明。

　　你透过了谁的眼睛

　　一只驴子在破旧的茅草屋里低头转圈，头套缰绳日夜不停地磨面，孜孜不倦自安天命。其它的驴子总借故嘲笑它们愚笨无知，“你整天只知低头磨面，根本对外面的世界一无所知，会毁掉你自己的！”而这只驴子却说：“你们有再活泼的.脑袋我也觉得只有磨面之用。”动物世界的奇谈听罢不禁莞尔，却始终无从盖棺定论孰是孰非。它们的看法及价值判断的不同归根于看待问题角度和方式的不同。

　　于磨面的驴子而言，它透过了自己的眼睛看自己，犹如面前立了一面镜子，它透过镜子看到了自己低头的姿态，夜以继日围着石磨转圈圈，便觉得自己的世界本是如此，安于现状。若此驴子可以透过其它驴子的眼睛看世界，别人的眼睛就是自己的窗子，它将透过这明窗看见外面世界的辽阔和精彩，意识到自己若尚有余力就应跋山涉水另闯天地。

　　镜子与窗子，自见与他见，看到的世界于自身而言都是真切的却未尝是完全真实的。犹如井底之蛙的一小圈天地与雀鸟眼中的辽阔天宇，都是它们亲眼所见的反映，只是透过不同的眼睛而得出大相径庭的答案。

　　而你，又是持着怎样的器具看世界？

　　透过自己你的眼睛，你看到了身上引以为傲的闪光点和局限于个人认识的灰色调，你也看到了内心深处的考虑和徘徊，千结百转自己心知肚明。透过他人的眼睛，从多方位审视你和世界，你可以窥见他们眼眸中倒映出的模样，有真实客观的时政要点和龌龊可憎的社会阴暗，可以看到他们眼中你笑意灿然的模样和眼角眉梢若无似有的一抹哀愁。

　　透过国人的眼睛，看到了幅员辽阔的疆城和富饶的资源，“地大物博”一词便华丽地被国人盛请出来成为头顶的光环。奥运会的佳绩成为国人口中津津乐道的谈资。而透过世人的眼睛看到的是中国资源人均占有量与世界水平的相距甚远，51块金牌也掩饰不了国民身体素质的孱弱。如此，自见与他见相结合才能还原真实的中国和世界。

　　昨天，你曾透过谁的眼睛看世界，看见怎样的自己和世界，这已无关痛痒。

　　今天，明天，让我们透过自己和他人的眼睛看自己和世界的全貌，让镜子和窗子折射出世界的真实和精彩。

　　你，看自己和世界了吗？

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