我最喜欢的一篇课文作文（通用31篇）
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我最喜欢的一篇课文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最喜欢的课文作文 篇1
在我所学的课文中，我最喜欢的一篇课文是《在大海中永生》。这篇课文是新华社写的一篇新闻通讯。学完这篇课文之后，我的心潮久久不能平静，因为我一直被邓小平爷爷伟大的情怀深深地感动着。
这篇通讯写的是1997年3月2日上午，一架专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国辽阔的大海。飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
这篇通讯写得太感人了，作者怀着对邓小平爷爷的无比敬仰和深厚的感情，细致地描述了从专机起飞到最后告别大海的整个过程。这是一次极其感人的历史事件。作为一个世界级的伟人，在他生前，为中国人民和世界人民做出了他最伟大最卓越的贡献，而在他逝世之后，却让后人将他的骨灰全部撒向大海，这是一种所么博大的伟人胸怀啊！让每一个人读过后，都会感到一种心灵的震撼。
这篇课文给我留下了非常深刻的印象，特别中文中运用了邓小平爷爷曾经说过的一句话：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。让我感到了这位世界伟人崇高的精神境界。这篇课文在写作语言上也非常有特色。文中用上了多处排比句，例如：与大海同在，与祖国同在，与人民同在。让读者充分感到邓爷爷的精神一直伴随着我们，一直与我们同在。是啊！骨灰撒大海，鲜花送伟人！香港和澳门不就是邓小平爷爷收回来的吗？也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的宝岛台湾……这几处排比句，一气呵成，气势连贯，极富情感。它告诉我们：邓爷爷的影响超越时代，超越祖国。他不仅属于中国，也属于全世界！
通过对这篇课文的学习，我的灵魂受到了一次洗礼，我的精神境界得到了一次升华。它使我明白：人活在世界上，就要对自己的祖国和人民做出贡献，让我们的国家和民族变得更加繁荣强盛
邓小平爷爷就像一座巍峨的丰碑，永远矗立在祖国人民的心中。
我最喜欢的课文作文 篇2
这几天，我们学习了《秦兵马俑》这篇课文，这篇课文也许是男生喜欢的。一般男生都喜欢历史、战争、武器、科学等一些书，也不知道男生为何喜欢这些书？难道是好奇？
通过《秦兵马俑》这篇课文的介绍，我知道了“秦兵马俑”主要分成：兵俑、马俑、将军俑、武士俑等。个个神态各异、惟妙惟肖十分逼真。有的手拿宝剑，有的背着弓箭，有的手拿长矛……好像就要发生一场战争似的！
这篇课文主要讲“秦兵马俑”坑的占地很大，比如一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，我的眼前仿佛出现了一个大坑。兵马俑的身高大约在170厘米－180厘米，每个坑道有上百个兵马俑，我仿佛看到了秦始皇指挥着千军万马统一中国的壮观场景。它的制作也精巧，有跪射俑、有骑兵俑、有武士俑、还有彩绘铜车马。兵马俑的类型众多，个性鲜明。特别是彩绘铜车马，让我感受到了秦代制作工艺的精细。
我最喜欢的是将军俑，因为将军俑十分威武，身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军士和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场肩负重任的将领。走进将军俑的身旁，就好像自己也在远古时期。武士俑高1.8米左右，体态健壮，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多数挽成了偏向右侧的发髻，他们个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，让人感到好像一场大战就在眼前。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，犹如随时准备上马冲杀。
我觉得其中最令人们喜爱的是马俑，马俑和真马没什么两样。一匹匹形体健壮，肌肉丰满，不知道的人还以为是真马呢！那跃跃欲试的样子，宛如一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
《秦兵马俑》这篇课文不仅有许多好词好句，更是因为作者抓住了“秦兵马俑”的特点，我十分喜欢这篇文章。
我最喜欢的课文作文 篇3
“漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候，就会想到以前学过的一篇课文，也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。
当我第一次接触这篇课文的时候，他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上，语文老师王老师神秘地走进教室，语重心长地对我们说：“同学们，今天，我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话，就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候，我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子，仿佛一个个开心的小精灵，把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不来了，而且我也不想出来了。
这篇课文作者运用了“总―分―总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景，其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法，如“漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点；还写了桂林山的风景，其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法，如“桂林的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。
在《桂林山水》这篇课文中，我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分，不仅仅是因为它的语句优美，生动，把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生，使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心，更多的是因为通过这一段，让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感，让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中，有这样一句话令我回味无穷“船在江上行，人在画中游。”在这里，把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”，船在江上行驶，而人却沉浸在这美妙的“画”中。
《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文，而它也让我懂得了一个道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是发现美的眼睛。
我最喜欢的课文作文 篇4
秋天在即，树叶将归回大地，化泥护花；庄稼将硕果累累，回报农民；秋菊将悄悄绽放，引人驻足观望；而我与他将何去何从？
不知大家是否还记得史铁生的《秋天的怀念》，残疾伴随着他的一生，可他依旧闻名于世；北海公园是他平神静气的场所；当他痛苦不堪，遏底嘶吼时，他的母亲在暗处默默流泪。然而，事事难料，他的母亲重病逝世，他亦是痛苦、后悔，不禁挥笔抒情，怀念母亲。
这一篇初一的课文，我升上初三后又复习了一遍，感慨良多。我是幸运的，没有那样残酷的人生，我有我的同学老师学校，这一切之与初中生的我来说，足矣。
我的学校在自由街，坐东朝西，每天清晨享受第一缕阳光的照耀，黄昏时坐看余晖的美丽。而我庆幸现在自己仍是学校的一员。
清晨朗朗的读书声，透过窗户飘向云层，每日如此；课间操时，一个个整齐的队伍，依旧喊着响亮的口号；小卖部一到大课间就人满为患；校园里随处可见三三两两结伴而行的人，女生会手挽手并肩欢笑；男生则，勾肩搭背，小拳相向于肩头，以示友好。上课铃响，依旧有飞奔回教室的身影；而上课后，校园恢复平静，却传来些许银铃般的轻笑。
原来，是银杏在接受烈日炙烤时，不经意看到同学们午休时的趣事。一个男生午睡时不停打呼，同桌捂住耳朵，确也只是“掩耳盗铃”。同桌厌烦的坐起，恶作剧地捏住了他的鼻子，他眉头一紧，紧闭的嘴巴忽地张开，同桌坏笑地伸手封住，因呼吸不畅，他的两腮像青蛙的鸣囊一样一鼓一鼓。同桌“噗”的一声，捂住嘴无声地笑了，两肩忍不住颤动。而银杏似也在笑同桌与同桌间的美好。
梧桐也莞尔一笑，因为她看到了师生关爱的美好。一位老师，因用嗓过度，咽喉里长了一个小小的肉瘤，临去看病的前一天，几个同学围住她，关切地拉起她的手说：老师赶快去看病吧，不要耽误治疗！”“是呀，是呀！”几个学生也是不住地点头，喜悦溢满了老师的脸颊。
虽然白天的低言细语仍在继续，但夜晚还是渐渐归于平静。我庆幸生活在这美丽的言语中。
学校是我的“北海公园”，而我，在一年之后，是否也会有一份独属于自己的“秋天”的怀念呢？
我最喜欢的课文作文 篇5
这个学期，我们学习过很多篇课文：有文质兼美的散文小诗《去打开大自然绿色的课本》；有脍炙人口的民间神话故事《嫦娥奔月》；有叙议结合的说理文章《滴水穿石的启示》……我最喜欢的还是第23课《林冲棒打洪教头》。
《林冲棒打洪教头》主要讲述了林冲被开封府发配沧州，途经柴进府上，与洪教头比武一事。骄横跋扈的洪教头小瞧林冲并要和林冲较量。柴进说他也正想看二位的本事，叫林冲不要推辞，并拿出银子做彩头。洪教头武艺远不如林冲，不消几回合被打倒在地，在哄笑中离去。
在这篇课文有不少描写人物品质和性格的语句，让我受益匪浅。如“林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头完全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：‘这位是洪教头。’林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。”这几句话形象地写出了洪教头的傲慢、粗俗、无理和骄横，将他那目中无人的形象展露无遗；也写出了林冲谦恭、以礼待人的性格特点。
再如“洪教头跳起来说：‘我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。’林冲连说：‘不敢，不敢。’洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。”从对洪教头动作和语言的描写中，可以体会到他藐视他人、逞凶好强的特点；林冲言语不多，非常谦虚、忍让，与洪教头形成了鲜明的对比。“越发”一词表现了洪教头的蛮横嚣张。
文章结尾处的“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。”这句话用“满面羞惭”和“灰溜溜”生动形象地写出了洪教头离开时的狼狈样，与前文的傲慢无礼形成鲜明对比。
这是一个精彩的故事，林冲的谦逊有礼、武功高强让人敬佩；洪教头的傲慢无礼、轻狂暴躁让人生厌。也让我懂得无论何时何地，无论身居何位，我们都要有一颗谦逊的心，切不能目中无人。那样不仅得不到别人的喜欢，甚至还会自取其辱。
我喜欢这篇课文！
我最喜欢的课文作文 篇6
升入五年级以来，我们学了很多课文。而我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》，因为它让我明白了许多道理，使我受益匪浅。
这篇课文向我们介绍了太极洞内的水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，终于滴穿了石块。古今中外所有成就事业的人，都是靠着专一的目标和持之以恒的精神才成功的。我们只要有“滴水穿石”的精神，就会获得成功。
是啊，在我们的日常生活中，也会看到具有“滴水穿石”的精神的人。就像我表姐，她在几年前就开始学习钢琴。在钢琴课上，表姐总是专心致志地听老师讲解，在乐谱上勾勾画画。上完课，她总能主动练习，而且一练就是2、3小时。放学写完作业，当其他人都在外面玩耍时，她却又来到了练琴室练习。周末，她也是整天泡在琴房里，沉浸在音乐的氛围中。就是到了吃饭的时间，她也总是说：“再等等，我还要再练会儿！”可每次当我问她：“累不累？”时，她总是笑着说：“不累。我相信，只要我勤奋刻苦，就一定会成功！”功夫不负有心人，表姐的钢琴水平突飞猛进，通过了6级考核。这不就是她坚持不懈的努力获得的回报吗？现在，她也并没有骄傲，依然像平常一样勤学苦练，准备开始新一轮的挑战。
也不是所有的人都具有有“滴水穿石”的精神，就拿我来说吧。还记得我以前学习踢毽子。每当练习时，我总是刚踢了一会儿，就嚷嚷着要休息。几天过去了，我的水平根本没有丝毫长进。我非常失望，以后几天的练习更是三心二意。最后，我彻底泄气了，心里想：“踢毽子太难了！我不学了！”我也始终没有学会踢毽子。这是为什么呢？因为我没有专一的目标，也不能持之以恒地练习。现在回想起来，我真是太后悔了，如果当时我能下决心练习，并且坚持不懈地努力，就一定能学会的，说不定早就成了踢毽高手了。
我一遍又一遍地阅读这篇课文，每读一遍，我都会有更深的感悟，真是百读不厌！我也会铭记“滴水穿石“给予我们的启示，做一个像太极洞内水滴一样的人。
我最喜欢的课文作文 篇7
前不久，我们学习了一篇新课文《少年王冕》，让我记忆深刻，感触很深。是我非常喜欢的一篇课文。
这篇课文主要讲了：王冕7岁时，就丧失了父亲，靠母亲做些针线活供他读书。王冕10岁时，母亲挣得这点儿钱实在供不起他读书了，王冕非常体谅母亲，到隔壁秦家放牛。秦家煮些好东西，他就用荷叶包了孝敬母亲。给的点心钱，他总是积攒一两个月，偷空到书贩子那儿买几本旧书，放牛时读。三四年后的一天，下了一阵大雨，王冕看着身旁美丽的景色，想学画荷花。起初画得不好，几个月之后，荷花便栩栩如生。乡里人纷纷拿钱来买，王冕成了画荷花的高手。他有了钱就买些东西孝敬母亲。王冕十七八岁，离开了秦家，他每天画画，读诗文。天气好，他用牛车载母亲到湖边走走。母亲很高兴。
当我读完这篇课文时，思绪万千。相比之下，深感惭愧。我非常爱我的学校，我的班级，如果爸妈真的供不起我读书了，不让我再上学了，我可能做不到体谅父母，而是大发脾气，不肯原谅。我们现在的生活条件多好，父母为我们买充足的学习用具，做可口的饭菜，每天都能幸福地跨进学校大门，和亲爱的同学们一起过着快乐的校园生活。春天，阳光明媚，学校为我们装上窗帘遮挡；夏天，教室炎热，电风扇让我们安心学习；秋天，凉风瑟瑟，玻璃窗挡风避雨；冬天，一切成了雪的世界，地冻天寒，我们好冷啊！这时，电暖气、煤球炉又送来暖气，驱散阴凉。就连阴天，还有电灯为我们照亮，我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习多幸福啊！可王冕，他没有钱再上学堂，就自己创造条件刻苦努力。相比之下，我们如今的学习条件，要是不努力，就太对不起把我们养育成人，为我们成才做出巨大牺牲的父母了。
学了这篇课文，我学会了在家里，要学着自己的事情自己做，多帮父母做些力所能及的事情，多体谅父母的辛苦，做个孝顺的孩子。
这是我最喜欢的一篇课文，因为这篇课文不仅激励我要勤奋学习，立志成材，更重要的是它教育我不能遇事自己不努力而去怨天尤人，责难父母，而要学会知恩图报，让辛辛苦苦把我们拉扯大的父母笑口常开。
我最喜欢的课文作文 篇8
本学期，我读了很多课文。这些课文都对我有一定的影响。《天火之谜》告诉我只有勤于观察、善于思考、勇于探索、敢于试验，才能揭开大自然的奥秘。《艾滋病小斗士》告诉我们在灾难面前我们要，坦然面对，敢于拼搏，做顽强小斗士《高尔基和他的儿子》则告诉我们“赠人玫瑰，手有余香”……其中，我最喜欢的就要算是《厄运打不垮的信念》一文了。
这篇课文主要写了：谈迁为了《国榷》付出了巨大的努力，奉献出了他宝贵的青春岁月。可是书稿在即将付印前被小偷偷走。这对任何人来说都是致命的打击，何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。可是，他又从厄运中顽强地站了起来，重新用十年时间编写了一部更加翔实，精彩的新《国榷》，谈迁从此名垂青史。
读罢此文，我不由得掩卷深思：是啊，只有有坚定的信念，不屈不挠、持之以恒、意志顽强，才能成功。正如文中的谈迁，小时候，他因家境贫寒，没钱买书，只得四处借书抄写。长大以后，他因自己小时候立下的一个志向而奔走四方，有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。最终写成了——《国榷》。然而，在书稿即将付印前，《国榷》又被小偷偷走。可是，他又意想不到的从厄运中顽强地站了起来，不顾年老体弱，重新用十年时间编写了一部更加翔实，精彩的新《国榷》，他也从此名垂青史。
读着读着，我不由得浮想联翩，我想到了历史上著名的音乐家——贝多芬。在他音乐事业的巅峰时期，他的耳朵却聋了。这对任何人来说都是致命的打击，何况贝多芬在当时已经是一个音乐家了。他一蹶不振，甚至写出了著名的《海德堡遗书》。可是，他又迅速领悟过来，从新踏上了音乐之路，坚持创作了“命运交响曲”，成为了一位大音乐家。与他相比我比他差远了!记得那一次，我去削苹果，一不小心，把我的手给削破了。“妈妈!我的手破了……呜呜……”妈妈细心的为我包扎好。可从此，我“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。再也不敢削苹果了。
“困难像弹簧，你弱它就强”。只有在厄运中还能站起来的人才是生活的强者!我以后也要像谈迁一样：不屈不挠、持之以恒、意志顽强、信念坚定，做生活的强者!
我最喜欢的课文作文 篇9
小到大，我学过不下千篇课文，而论起我最喜欢的课文，便要数九上的那篇《孤独之旅》。
这篇课文中杜小康离开他的父亲独自一人在异乡养鸭，我深深的为之感动，我也在一遍遍的朗读中感受到了他内心的孤独难受。
讲个故事：有一个女孩子，她十分的多愁善感，她也十分的没有安全感，以至于才刚读初一时她便担心进高中时的军训，她在学校常常是不苟言笑的，加之她的父母因为工作而经常不在家，她每晚都十分害怕。有一天晚上，她做了一个孤独的梦。
梦中她是一个女兵，她即将穿过一片大森林，这片森林阴森森的，一片片密叶郁郁葱葱，绿了，更绿了，绿叶已成了黑色，变成了一片茂密的黑森林。偶尔有微风吹过，传来OO@@的声音，她害怕极了。周围空无一人，她孤零零站在这片黑森林前，虽然很害怕，但她还是下定决心一定要穿越这片黑森林。路上布满荆棘，错综复杂的路穿梭期间，灌木丛中，跳出一只外出纳凉的癞蛤蟆。偶尔还有乌鸦尖锐的叫喊声，周围仿佛有一张张眼睛望着她，她闭上了眼睛。突然之间，一束光穿过树林，她吓了一跳，猛地睁开了眼，却什么都没有看到。是什么？她的心底有个声音问她，她想大声叫喊却知道周围没有人，她害怕，害怕大声叫喊会打破这难得的宁静。她选择低下头默默的穿过这片森林。周围，还是阴森森的，猫头鹰一如既往的叫着，可她却发现自己竟然没那么害怕了，大概是习惯了吧。那束光又来了，刹那间，她被带出了这片森林，森林外是另一翻风景，如同世外桃源一般，鸟儿欢脱的闹着，蝴蝶儿在花丛间踏着欢快的舞步，一棵棵桃树上映满点点红花，清风拂过，扶起娇嫩的细柳，如此安静祥和的景色，她却提不起一点兴趣来，是谁带我走出那片森林的？
现在你可能知道那个女孩子是谁了，没错就是那篇文章《孤独之旅》带我走出了那片阴森森的大森林，带我走出了孤独与害怕，是我与这篇文章发生了共鸣，每每孤独时，我都会情不自禁的翻开这本书，阅读这篇课文，它能解开我的心结，融化我内心的寒冰。
要说它是我最喜欢的一篇课文当之无愧。
我最喜欢的课文作文 篇10
好几年前的一天，正值宫廷剧《宫》的热播期，对于我这么一个爱看电视剧的小女孩来说，自然是不能放过的。正当我要一睹《宫》里演员们的风采时，却被妈妈的魔爪一把抓到书柜前，被迫开展背诵诗词的项目。
我的欣喜之情瞬间破灭，只好懒懒散散地趴到桌上，不耐烦地念着妈妈所指定的那首词―《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫……宫…，咦？妈妈，这是什么字，这么难写”。我一边问，一边指着那个“阙”字给她看。“哦，这个字念‘que’，不知天上宫阙。“que”？呸，真难读，不念了不念了，我要看电视！我极力反抗，却被妈妈无情的大手给揪了回去。“疼疼疼，哼，念就念，谁怕谁呀！真是偷鸡不成蚀把米呀！”
乖乖地回到座位上，妈妈不厌其烦地教我念那首词。都说兴趣是最好的老师，可我一点也不喜欢这首词，甚至把它升级为了“仇人”。
突然，一个电话叫走了妈妈。“耶！终于解脱了，太棒了，去看《宫》喽！”我欣喜若狂。一个箭步跑到电视机前，迅速按下开关，又飞似的拿着遥控器跳上沙发，一切准备就绪。“嘿嘿，正好开始。”我傻笑道。目不转睛地盯着电视，连一点细节都不放过。当女主人公穿越到清朝时，一段熟悉的歌词从电视里边传来：“明月几时有，把酒问青天……”这好像是…是…哦，是《水调歌头》，仔细一听，果然如此，不过似乎还挺好听的，我忍不住跟着电视唱了起来。
唱得正起劲，突然门外传来钥匙开门的声音。我顿时惊慌失措，不知道该怎么办才好。但却忽然感觉自己似乎已经背会了，不如唱给妈妈听吧。
于是，我用唱的方式在妈妈面前大显身手，自然，妈妈的表扬是少不了的。
后来，当我再次接触这首词的时候，心中的厌恶早已烟消云散，留在心里的，只有那首美妙、动听的音乐了。
我最喜欢的课文作文 篇11
本学期，我最喜欢的课文是《厄运打不垮的信念》。
主人公谈迁是一位浙江的史学家。他博览群书，尤其喜爱历史，于是在他50多岁的时候完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》，可在书稿即将付印前却发生了一件意外：《国榷》被偷了。可谈迁并没有被厄运打垮，于是一部新的《国榷》诞生了。内容比原先的那部更加详实、精彩。我非常欣赏谈迁的精神，作为小学生，我们太需要谈迁的一丝不苟、坚持不懈的精神了。
文中说到：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”是啊，人生的旅途中哪里会有一帆风顺，但是只要有厄运打不垮的信念，无论顺境逆境都能够做到坚持不懈，并且持之以恒就可以取得成功。
古今中外，有很多名人也都是如此。比如海伦.凯勒，她双眼失明，双耳失聪，但是经过不懈努力，也获得成功。又比如画家齐白石，他坚持每天作画三幅，最后也获得了成功。
但是，再看看我自己，没有一件事可以坚持下来做完做好的。有一次，我想做手工，但没想好要做什么，于是我先做了一个青蛙。可是在做小青蛙的过程中，有一个步骤我怎么都折不对，于是我便看见了后一页的小白兔，我放下小青蛙开始做小白兔。可没等小白兔做好，妈妈就叫我吃饭，结果我一个手工也没能做好。现在想起来，如果我当时再多试几下，就不会一个东西都没做好。
学习《厄运打不垮的信念》这篇文章后，我懂得了只要有一颗坚定的心，终究能够取得成功，我以后一定会坚持做好每一件事。
我最喜欢的课文作文 篇12
在我的心里有一座百花宫，一篇篇感情真挚，含义独特的美文就像五彩缤纷的鲜花一样供我感受它的美丽芬芳，而其中最艳丽多彩的就要数21课《诺贝尔》了。
我爱那诗情画意、富有色彩的《黄鹤楼送别》，我爱那富有号召力，令人耳目一新的《去打开大自然绿色的课本》，但我唯独对那情融笔中的《诺贝尔》情有独钟。因为是它让我懂得了什么是毅力，什么是舍身忘死，献身科学！
在课文的学习中，我认识了拥有造福人类，无私奉献精神的诺贝尔。而一句简短的话语高度概括了他甘于奉献的精神，“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命”。诺贝尔为了造福人类，毕生孜孜不倦的钻研、研究。也让我体会到他坚持刻苦，不断努力的奉献精神。即使在实验室一轰炸响的那一刻起，弟弟永远离开了人世；即使曾遭受过人们的嘲笑和质疑；即使路途中有挫折困难，但他仍初心不改，一如既往地凭着常人难以想象的恒心毅力坚持了下来。
正如文中对诺贝尔的神态与环境描写――“有一次，他在实验室中亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星……”作者通过短短几句话，将诺贝尔不顾生死，全神实验的献身精神表达的淋漓尽致。“巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。”我也通过作者的妙笔生花，体会到诺贝尔当时激动的心情，他已把生死置之度外，才对自己的伤痛熟视无睹，诺贝尔“成功了！成功了”兴奋地呼喊着，这字里行间不仅仅是赞叹这种无私精神的可贵，更是充满了对诺贝尔的敬佩之情。我也被深深地打动了，心情久久不能平静。
或许，我们没有诺贝尔那么聪明；或许，我们没有诺贝尔那么勇敢；或许，我们没有诺贝尔那么伟大。但我坚信：只要有必胜的信心，希望无处不在！
我最喜欢的课文作文 篇13
在我学习的生涯中，学过上百篇课文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石得启示
这篇课文主要讲的是在安徽广德太极洞内有一块状如兔形的岩石，岩石正中有一个滑圆润的小洞。小洞的上方有水滴接连不断的滴下来。一年、两年、十几年、几十年、几百年……过去了，形成了今天洞内的一大奇观。本文还举了李时珍爱迪生齐白石例子。告诉我们：只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！
这篇课文使我想到了唐朝诗人――李白。他小时候很聪明，但是很贪玩，经常逃学。有一次他逃学去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓来到了河边。他看到了一个老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就问位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根绣花针！”老婆婆和颜悦色地回答道。“啊？什么用这么大的一根棒磨一根细小的针？”李白根本不相信自己的耳朵。“是呀，只要有坚持不懈的精神，就一定会成功！”李白听了，似乎知道了些什么，忙回家苦学。果然，功夫不负有心人，李白终于成了一名著名的诗人。
我最喜欢的课文作文 篇14
当代新雷锋、当代保尔张海迪说过：即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。从这句名言中，我体会到了张海迪身残志坚的精神以及这种品质的可贵。同时，也使想起了前几天刚学过的课文《厄运打不垮的信念》。
课文主要讲的是：明末清初的史学家谈迁在五十多岁时完成了一部明朝编年史书《国榷》。但是，这本书却不幸被盗，体弱多病的谈迁茶饭不思，夜难安寝。大家都认为谈迁永远站不起来的时候，他却从痛苦中挣脱出来，发愤图强，下决心要从头开始撰写这部史书，最终成就了更为详实和精彩的巨著。
由此，我无比感慨到：谈迁这个五十多岁的老人都拥有厄运打不垮的信念，那么我们如果能像他一样，还有什么事情做不成呢？如司马迁因为为兵败的大将军辩解而被关进了阴暗潮湿的牢房里。在如此艰苦的境况下，司马迁并没有一蹶不振，反而开始自己整理前朝的逸闻和历史，经过坚持不懈的努力，终于在临终前编成了非常具有研究价值的历史名著《史记》。看，司马迁在编写史记的道路上，不也是靠着厄运打不垮的信念，击破一切困难，最终看到了成功的曙光吗？
在现实生活中，我也发生过类似的事情。一天中午，我兴致勃勃地坐到电脑前准备发一篇博客。然而，在我打完文章后，博客网站突然出现了问题，害得我辛辛苦苦打的字全部都消失了。当时，我既伤心又难过，有种想要放弃的感觉。思考了片刻，我鼓起信心，决心要重打这篇文章。经过了半个小时的努力，我终于成功地上传了一篇博客，并获得了精华。
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。是啊，在我们的学习生活中，也要拥有厄运打不垮的信念。只有这样，才能变得坚韧不拔，拥有顽强的意志；只有这样，才能离成功更进一步。
我最喜欢的课文作文 篇15
在这个学期里我学习了《争吵》这篇文章。这篇文章主要写了两个同学之间发生争吵：“我”正在写作业，克莱谛不是故意的把墨水碰洒了。而“我”却故意地碰了他一下，然后我们俩就发生了争吵。后来克莱谛主动向我伸出了友谊之手，反思这次争吵“我”感到非常羞愧。
读了这篇课文我受到很大的触动。其实在生活中人与人之间经常会发生各种各样的争吵：爸爸和妈妈有争吵；陌生人也经常有争吵。前几天我和我的同学张源之间也发生了一次争吵。
那是在上课的时候，张源忘记带橡皮了。我看到他着急的样子，赶快把我备用的一块橡皮借给他，可是第二天他把橡皮还给我的时候，我看我的橡皮坏成了两瓣了。我生气地问：“张源，这是怎么回事？”张源不好意思地说：“昨天我使劲擦本子，然后橡皮就断了。”我想：把橡皮弄断了也不说一声对不起。我不满意地骂了他一句：“讨厌！”他听了用拳头使劲打了我后背一下。我刚想举起拳头还击时，上课铃响了，我们只好回到各自的座位。在那一天的时间里，我们俩谁都不理谁了。
又过了一天，张源给我买了一块新的橡皮，主动找到我说：“对不起，这是我赔你的。”看到他真诚的样子，我不好意思地说：“没事，不用赔。其实我早就不生气了。”就这样，我们又重归于好了。
朋友之间的友情是最珍贵的，是用无数金钱也买不来的。同学们我们要珍惜和朋友之间的感情。愿人与人都能和谐相处！
我最喜欢的课文作文 篇16
我最喜欢的一篇课文是《诺贝尔》。因为他为我们付出了很多。
小时候，他因为看到工人们劈山筑路，他就想：如果能发明一种东西，一下子把大山劈开，那有多好啊！
他长大后，跟他的父亲、哥哥一起发明炸药。有一次，诺贝尔发明一种新型炸药，越来越有名，工人们称为诺贝尔炸药而这种炸药是在运输中最容易爆炸。他哥哥陪同父亲去运输，却不幸的遭遇爆炸。后来诺贝尔的父亲不幸逝世，哥哥也失去了珍贵的腿。
我最喜欢的课文作文 篇17
我最喜欢的一篇课文，就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。
首先，人要有志向。诗云：“有志不在年高，无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向，可能就浑浑噩噩地度过一生，也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见，志向就是一个目标，一个靶子。
其次，不光要有志向，还要有行动力。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果，还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后，又重新开始编写，继续向目标前行。所以，行动力也是很重要的！
最后，在实现志向的路上总会遇到困难，甚至绝境。这时，就要用乐观的心态来应对困难了。乐观，不是呵呵傻笑，不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候，用一种积极的心态来面对此刻的哀伤，去解决它。谈迁的书稿被偷走时，如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己，别说是他这样体弱多病的老人了，就算是朝气蓬勃的少年也会一蹶不振，天天垂头丧气，甚至抑郁成疾。而他，因为有乐观向上的力量，才会东山再起，重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的！
在这篇课文中，志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量！
我最喜欢的课文作文 篇18
有人喜欢《少年中国说》这篇课文，有人喜欢《月迹》这篇课文，有人喜欢《鸟的天堂》这篇课文。而我最喜欢的一篇课文是《圆明园的毁灭》。
这一学期我学了《圆明园的毁灭》这一课，它也是我最喜欢的一篇课文。
《圆明园的毁灭》主要讲了圆明园是一个最大的博物馆，也是最大的艺术馆，里面收藏了古代遗传下来的文物。而在1860年10月6日，英法联军侵略了我们的圆明园，他们把能拿的动的都统统掠走。为了隐藏罪证，他们奉命放火，把圆明园烧了三天三夜，就这样，我们的艺术瑰宝就这样化为了一片灰烬。
读完这篇课文，我对英法侵略者的野蛮行径非常愤怒、愤慨！虽然我对英法侵略者愤怒，但是我也对清政府的科技和军事发展能力很不满。因为当初我们的武器上一点儿也没有进展，所以我们才经常被欺负。
我从课文中的一些句子感受到了圆明园的美丽、雄伟——“这里有金碧辉煌的宫殿。”读到这一句，我体会到了圆明园里有许多金碧辉煌的宫殿，非常的壮观。我也从课文中深刻感受到侵略军无耻、野蛮、狂暴。
这就是我最喜欢的课文——《圆明园的毁灭》，我从中受到启示：做人不要退步，一定要进步，否则就会被别人欺负。
我最喜欢的课文作文 篇19
这个学期，我学了不少课文，有十几篇之多，如：《在牛肚子里旅行》、《大自然的声音》、《读不完的大书》……但我最喜欢的是第26课——《手术台就是阵地》。
这篇课文的主人公是白求恩大夫，1939年春，齐会战斗打响了，日军刚刚到齐会镇就被我军消灭了五百多人。战斗虽然十分激烈，但白求恩仍然在离火线不远的一座小庙里给我军的伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。虽然卫生部部长要求白求恩离开，但他仍然专心做手术。
我喜欢坚持为伤员做手术的白求恩。“担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移，白求恩争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”这是我在这篇课文中最喜欢的一个句子，它表现出白求恩舍生忘死的抢救伤员的精神。
“战斗进行了三天三夜，我军胜利了，白求恩大夫在手术台旁连续工作了六十九个小时。”最后这一段令我十分敬佩，我敬佩他手术技术的精湛，敬佩他一个外国人为中国人的生活抢时间，更敬佩他超出常人连续工作的毅力!同时，内心深处还有满满的感动，白求恩既是一位大夫，又是一名战士!
这就是我最喜欢的一篇课文，我也要像白求恩那样，坚守我的学习阵地，攻下一个个难题，学好文化知识。白求恩的精神永远激励着我!
我最喜欢的课文作文 篇20
这个学期我学过很多课文，有：《爬天都峰》、《爬山虎的脚》……但在这十几篇课文中，我最喜欢第五单元的《盘古开天地》。
一说起《盘古开天地》这篇课文，我肯定最先想起盘古这个开天辟地的巨人。这篇文章主要写了在很久很久以前，世界还是混沌一片，盘古这个巨人在混沌中沉睡了一万八千年，终于醒了过来。他睁开眼发现四周一片混沌，在一片混沌中，他拿到了一把斧子。他拿起斧子对准混沌劈了过去，“大鸡蛋”开了，轻而清的东西变成了天，重而浊的东西变成了地。
盘古觉得天地还会重合，于是站在地上顶起天。天每天加高一丈，地每天加厚一丈，盘古也随着天地变化而变化。又过去了一万八千年，盘古最后倒在地上，自己的身体变为世界万物。
读完这篇课文，我知道，也明白了，我们要像盘古一样坚持不懈，勇于开拓。
虽然只是一个民间神话传说，但这篇课文中盘古的精神让我深受感动。盘古这个巨人，顶天立地一万八千年不吃不喝，为我们人类生物创造了可生活的条件，完全可以说没有盘古就没有我们人类，如果盘古不坚持不懈，难道天地会自动分开？我们人类还会有今天的快乐生活吗？
我记得有一次，我们作文班一个男同学生病了，他在家里已经跟学校请了好几天假了。可是今天这节作文课他来了，让我感到很奇怪，为什么他坚持来上作文课了呢？后来下课了我问他，才知道原来是他知道学习要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。这也让我知道了生活中坚持不懈的事情有很多。
我最喜欢《盘古开天地》这篇课文了。虽然这是一个传说，但我还是深受启发，因为它让我懂得了做事要坚持不懈、勇于开拓的道理。
我最喜欢的课文作文 篇21
这学期，我学了一篇名为《滴水穿石的启示》的课文，它使我终身难忘。
文章开头说道：太极洞有一块如卧兔的石头，这是怎么来的呢？原来这石头上方总有接连不断的水滴，时间久了，石头就有大变化，水滴是依靠持之以恒，一心一意的精神才不怕石头的障碍，这种精神真让人震撼啊！
我继续往后读，发现了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如说：我国明代著名的医学家李时珍，他曾经翻山越岭，走过大半个中国，终于编成了《本草纲目》；美国科学家爱迪生，他一生孜孜不倦，竟发明了一千多项发明；现代著名画家齐白石，他在画室里写了一条“不教一日闲过”的自勉，每天早晚都坚持画画，他的技术才达到炉火纯青的地步……
读到这里，我不禁想起我三年级练字的事。那天，我被人嘲笑字写得丑，于是我回家坚持练字，可不到三天，我就半途而废了。有一天，我无意看姐姐的《滴水穿石的启示》的那篇课文，我又下定决心练字。一个学期过去了，我的字大有长进，这可多亏了滴水穿石的启示啊！
这篇课文使我终身难忘，因为它让我得到了启示：做事情目标要专一，不能三心二意，要持之以恒，不能半途而废！
我最喜欢的课文作文 篇22
今天，我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，我对这片课文深有感触：小小的水珠竟能滴穿坚硬无比的石块，是因为它目标专一，持之以恒，才能把坚硬的石块滴穿。虽然水滴力量很小，但只要坚持不懈，我相信，什么事都不会被难倒的！
著名医药学家李时珍，为了编写《本草纲目》，他翻山越岭，不怕苦、不怕累，历尽千难万险，终于编成了这部药学巨著。
美国发明家爱迪生，爱迪生没受过正规教育，从小就自谋生计。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，经过他的努力，他竟然拥有了白炽灯、留声机、电影放映机等一千多项发明专利权！真叫人佩服。现代著名书画家齐白石，在他的画室里挂着他用以自勉的`条幅：“不教一日闲过。”晚年他仍坚持作画三幅。正是因为他坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界……
古今中外所有成就事业的人，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成就的吗？
记得四岁那年，我学舞蹈，可学了几个月就打了退堂鼓，原因是学舞蹈太累，天天压腿、下跨，回到家是腰酸腿疼，什么也不想干。又因为训练时缺了水，造成扁桃体发炎，接连发了几天烧，于是再也不想受苦受难了，就让妈妈去把学费退了。可上学后，看到学舞蹈的同学在舞台上像美丽的白天鹅一样翩翩起舞时，我羡慕极了，幻想着自己也能披上舞衣，成为一只优雅、高贵的白天鹅……妈妈看出了我的心思，便又给我报了舞蹈班，这次无论多苦多累，我都会坚持下去!
钢琴在乐器里面算是比较难学的了，五岁那年，我和我的好伙伴雯雯同一天买的钢琴，也是同一天到刘老师那儿开始学琴。刚开始时，我们对钢琴都很有兴趣，学得也很认真。可后来的曲子越来越长也越来越难，雯雯挨了刘老师几次批评后，就失去了信心，从此厌倦了钢琴，后来就弃学了。而我，无论老师批评还是表扬，我都不会骄傲和气馁，无论曲子难或简单，我都认真对待……几年来，在我的坚持和努力下，我不但在全市的钢琴大赛中获了奖，而且还在中国音乐学院的钢琴考级中获得了优秀证书。通过这些事，我明白了不管做什么、学什么，都要持之以恒，半途而废将会一事无成！
“滴水穿石”这篇文章更是给了我莫大的启示：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要我们向着心中的目标，持之以恒、坚持不懈地去努力，我们就一定能够达到成功的彼岸！
我最喜欢的课文作文 篇23
在悠长的人生旅途中，免不了有艰险和艰辛，但要是有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱走失落之云。这句话源于我最喜欢的课文内容《厄运打不垮的信念》。它便是这篇课文的亮点，如今也变成了我的人生格言。
《厄运打不垮的信念》这篇课文叙述了史学家谈迁在窘境中2次编写明代编年史《国榷》，使我真切感受到谈迁在挫折中不折不挠小学生旅行作文、坚定不移信念、自立自强的宝贵质量。创作者在描述时应用了很多数据信息，更清楚地主要表现了谈迁治学的勤奋好学、艰辛，也使我懂得：在人生旅途中写运动会的作文，面对挫折、不成功时，要是有厄运打不垮的信念，就会有期待。
在人生的道路上，的确不容易一帆风顺，都会有艰险和艰辛。在应对这种艰难时，有些人选择胆怯【作文题材】，有些人选择臣服，有些人选择避开面对困境抒情想象，究竟该如何？谈迁便是楷模。在自身二十多年的心力转眼之间化为乌有时，坚信很多人都是会茶饭不思、夜难安寝，但有木有想过重新再来呢？物件丟了，能够再得，但信念丟了，就难以再振作起来。我们不能向厄运低头，要英勇的去应对，才可以获得归属于自身的果子。
张海迪说过：即便摔倒一百次，还要一百零一次地站立起来。从今天起，做一个不向厄运低头的人吧。
我最喜欢的课文作文 篇24
一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》，我就想到名垂青史的作者——谈迁。最近，通过学习课文《厄运打不垮的信念》，我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。我非常喜欢这篇课文。
这篇课文主要讲了谈迁通过20多年奋斗，在50岁时完成了一部编年史《国榷》，可惜珍贵的书稿被小偷偷走了。谈迁并没有被厄运打垮，经过4年的艰辛努力，终于在他59岁那年，一部更翔实，更精彩的新《国榷》诞生了。
读完这篇课文，谈迁那不屈不挠，不怕厄运的精神深深地打动了我。因为在漫长的人生旅途中，人难免会遇到崎岖和坎坷，但是只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！谈迁虽然是个年老体弱的人，但是他持之以恒，严谨认真，意志坚定。20年的心血突然间就化为乌有，他悲伤过但是很快又坚强地站了起来，这种顽强的毅力令人钦佩！
我曾经也有过这样的经历：上个星期天，我一口气写了三篇日记，放在桌子上了。突然，一阵风吹来，把我的日记吹到了地上，而我没发现，妈妈把它当垃圾扔了。我知道后大怒。妈妈让我再写一遍，我气呼呼地坐在了床上，想着要是重写，多麻烦啊！不想再去费脑筋了。与谈迁对比，我才知道我写的只是短短三篇日记，而谈迁写的却是400多万字的鸿篇巨制，那会花费他多少的精力啊！我是个身体强健的少年，谈迁是年老体弱的人，他的意志力比我还强，我真是羞愧啊！
坚定的信念和坚强的意志力是人们克服困难，打败一切的精神支柱和力量源泉。我下定决心在今后的学习中要勇敢面对挫折，向困难挑战。一时的坚定容易做到，但是一生却很不容易。我们要把信念烙进骨头里，化为一生向上的动力！
我最喜欢的课文作文 篇25
在苏教版五年级上册的语文书上，有20多篇课文，它们篇篇都生动有趣，给我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜欢的一篇课文还是第16课——《黄山奇松》。
我虽然在如皋上学，但我的老家在安徽，过年的时候总是会和爸爸妈妈一起回老家，而且爸爸还说我是在安徽老家出生的，所以我对那里的每一处风景总是有一种独特的感情。
新学期刚开始，语文书就发下来了。我聚精会神地看着目录，忽然看到了“黄山奇松”这四个字，心里高兴极了，迫不及待地翻到了那一页，专心致志地看着“黄山三大名松”的图片，只见这“三大名松”虽然长在悬崖峭壁上，但却岿然不动，仍然屹立在那里，像三位绿色的巨人。“三大名松”的名字是根据它们的形态而取的，分别叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已经是黄山奇松乃至整个黄山的象征了。我家的电脑曾经就用过它的图片来做屏幕，还有许多人家喜欢在家里客厅的墙上挂迎客松的图片。不管是图片上的迎客松还是现实中的迎客松，都是姿态优美、枝干遒劲的。
现在，这篇课文虽然早已经学完了，但是“三大名松”郁郁苍苍的身影却始终留在我的脑海里，永远抹不去。
啊，“三大名松”，你们虽然饱经风霜了，却依然那么郁郁苍苍，充满生机！这是多么难得的精神啊！等我放了假，有机会一定要来看你们！
我爱黄山的“三大名松”！
我最喜欢的课文作文 篇26
上学期我学了许多让我深有感触的课文，它们像钻石般闪亮，让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的一篇课文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲，为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。
冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜地读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书，最后自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。
由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这个基础，我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！
我最喜欢的课文作文 篇27
这个学期，我们学了许多课文，但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。
这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来，雷暴在人们心中很可怕。可是，富兰克林认为雷暴只是放电现象，人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验，实验的结果告诉我们，打雷只是放电现象。后来，富兰克林根据此原理发明了避雷针。
喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴，都十分害怕，习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的这种想法，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。
还有，我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天电”了！”读到课文中的这几句话，现在的我还无法完全体会，当时的他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说，实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性，只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验，富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心，准备地十分充足，哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气，在室外坚持实验。最终，这个实验的结果震撼了世界。
从这几句话中，我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时，他也是一个坚持不懈的人，我们应该学习他的精神，这篇课文让我受益匪浅，使我十分喜爱。
我最喜欢的课文作文 篇28
在众多生动有趣的课文中，我最喜欢《滴水穿石的启示》一篇。它让我受益匪浅。
的确，一滴水并不起眼，但它贵在持之以恒。千千万万滴水夜以继日地滴在石块上，千百年来从不间断，终于滴穿了坚硬的石头。那光滑圆润的小洞，就是岁月的痕迹。
世间万事，贵在坚持。
去年6月中旬，我开始了我的“70天日记系列”，到现在，已是第3个“70天计划”了。很佩服自己能坚持下来。记得有次，我们一家人去外地玩，由于没有提前预定好住的地方，又赶上节假日，我们一直晃悠到8点都没有下落。我们只好先吃了晚饭，订好明天的住处，然后寄宿在一位热心肠的大妈家里。我艰难地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速写完。我每天都不曾间断，现在已经积累了3万字左右，连同我的作文，一起发表在我的公众号“小黑猫的春天”上。
回想这些天，有风有雨，也有雨过天晴后最美的彩虹！
尽管中途无数次想放弃，但我总有能激励自己的方法——课文中说：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。是啊，只要找准目标，持之以恒地为其奋斗，就一定能成功。
我最喜欢的课文作文 篇29
上学期我写了许多课文，可是我却最喜欢《少年王冕》这篇课文。文中讲到王冕勤奋好学、孝敬母亲的精神值得我们学习。
那时，王冕的父亲去世了，全靠母亲做些针线活养家。因为母亲实在没钱供王冕读书，所以只能让他到邻居家放牛。王冕为了体谅母亲，就说道：“娘，我在学堂里也得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”让我感到王冕是一个通情达理的人。虽然她很喜欢读书，但他还是答应了母亲。
后面，王冕更加孝敬母亲。“遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总是要不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。”我被王冕深深地感动了，和转念一想，王冕那么孝敬母亲，我为什么不能呢？这里，我想到了母亲辛勤的汗水，不禁留下了眼泪。王明不仅孝敬母亲，也勤奋好学。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。我要想王冕学习，学习他的那种精神。
我深深地喜欢上了这篇课文，更喜欢上了王冕。
我最喜欢的课文作文 篇30
我最喜欢的一篇课文是《高尔基和他的儿子》。
这篇课文记叙了高尔基和他的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的故事，表现了父子之间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。高尔基在意大利休养，他的妻子就带着儿子来探望他，路途遥远也隔不断父子间的深情。就像我和爸爸，虽然爸爸在上海，但我每天都在思念他，过年时，爸爸就会回来，回来的时候，我总是先给他一个大大的拥抱，再也不想分离。
高尔基的儿子只有10岁，他顾不上休息就为父亲栽花，这也是儿子对父亲的爱和回报。高尔基在欣赏花时，不仅欣赏花的美丽，更欣赏他的儿子！他为有这样的儿子感到自豪！“瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！”我从中体会到一个父亲对儿子的思念之情。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”这段话给我印象最深，它让我明白了：奉献，使心灵更加丰满而充实，也会使我们获得更多快乐！
这就是我最喜欢的一篇课文，它告诉我们：幸福不在于索取，而在于奉献，快乐不在于接受，而在于给予！
我最喜欢的课文作文 篇31
这几天，我们学习了《秦兵马俑》这篇课文，这篇课文也许是男生喜欢的。一般男生都喜欢历史、战争、武器、科学等一些书，也不知道男生为何喜欢这些书？难道是好奇？
通过《秦兵马俑》这篇课文的介绍，我知道了“秦兵马俑”主要分成：兵俑、马俑、将军俑、武士俑等。个个神态各异、惟妙惟肖十分逼真。有的手拿宝剑，有的背着弓箭，有的手拿长矛……好像就要发生一场战争似的！
这篇课文主要讲“秦兵马俑”坑的占地很大，比如一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，我的眼前仿佛出现了一个大坑。兵马俑的身高大约在170厘米－180厘米，每个坑道有上百个兵马俑，我仿佛看到了秦始皇指挥着千军万马统一中国的壮观场景。它的制作也精巧，有跪射俑、有骑兵俑、有武士俑、还有彩绘铜车马。兵马俑的类型众多，个性鲜明。特别是彩绘铜车马，让我感受到了秦代制作工艺的精细。
我最喜欢的是将军俑，因为将军俑十分威武，身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军士和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场肩负重任的将领。走进将军俑的身旁，就好像自己也在远古时期。武士俑高1.8米左右，体态健壮，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多数挽成了偏向右侧的发髻，他们个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，让人感到好像一场大战就在眼前。骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，犹如随时准备上马冲杀。
我觉得其中最令人们喜爱的是马俑，马俑和真马没什么两样。一匹匹形体健壮，肌肉丰满，不知道的人还以为是真马呢！那跃跃欲试的样子，宛如一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
《秦兵马俑》这篇课文不仅有许多好词好句，更是因为作者抓住了“秦兵马俑”的特点，我十分喜欢这篇文章。
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