开心作文5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的开心作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开心作文5篇

开心作文篇1

　　“砰———叭”，“砰———叭”！

　　鞭炮声震耳欲聋，此起彼伏。今天，我家过年了。

　　我们一家人欢聚一堂，真热闹呀！

　　那丰盛的年夜饭摆了满满一桌，桌上有香喷喷的鸡，热腾腾的鸭……我们一边吃，一边谈笑风生。爸爸笑着说：“这些菜都有好彩头。”我好奇地问：“那鸡肉表示什么？”爸爸回答：“吃了鸡长年纪。”我又问：“那鱼呢？”爷爷亲切地说：“鱼表示年年有余。”我听了，觉得好有趣呀！

　　吃完年夜饭，我好不容易才等到夜幕降临，就迫不及待地让爸爸去放鞭炮。爸爸把鞭炮放在院子里，他探着身子，小心翼翼地把导火线点着了。我却远远地躲在一边，用双手紧紧地捂住耳朵，紧张而又焦急地等待着。突然，焰火好似一颗流星，直冲云霄，顿时，在半空中炸开。那烟花有的像一朵朵盛开的鲜花；有的像一条条金色的彩带；还有的`像仙女散花……真是绚丽多彩，美丽极了。

　　今晚的夜空星光闪烁，五光十色，把我深深地吸引住了。这时，四面八方都响起了鞭炮声，仿佛给大地奏响了一首欢乐的曲子。

　　啊！

　　过年真快乐。

开心作文篇2

　　在我的记忆中，最开心的事，要数在一个星期五发生的事情了。

　　这天，英语老师在听写的时候，一边报，一边改着我们班的试卷。突然，老师叫着一个名字，我一听,这不就是我的名字吗，顿时我的心脏好像停止了跳动，老师喊我上去干什么呢？难道我的试卷考得很差？旁边的同学用手拍了拍我的肩膀，悄悄地说：“赶快上讲台去吧。”老师把试卷给了我，我一看，一个100分立刻亮在我的眼前，我的心一下子又跳动了起来,立刻跑回座位，心里说不出有多高兴。一会儿，老师报完听写，又开始来校对试卷。我认真地看着题目。突然，我看见试卷的第五大题中第一小题我写错了，这是道5分的'题目，不知老师是没有看见还是看错了，竟然给我打“钩”。这么难得的100分就这样泡汤了，还不如把错误的题改正过来就好了，反正下一次注意就是了。我刚要改正的时候，突然，好像感到有好多同学在看着我，好像在指责我!别害怕，你能做到的，你会做到的！可不知为什么，提笔想改的手就是不听话，刚提起就不停地抖动……不行，不可以这样做的……经过激烈的思想斗争后，最后我决定了，必须要上去。于是我跑上讲台，把错题给老师看了，老师把分数改成了95分，还表扬我是诚实的孩子，虽然我没考100分，但我心里还是甜滋滋的。

　　从此，再遇到这样的情况时，我依然还会这么做。这件事是我记忆中最开心的事!

开心作文篇3

　　早上幼儿来园时，家长们常常说的一句话是：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。”说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。但孩子喝水情况通过我的观察发现：有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；还有的孩子接了满满一杯水，却只喝了一两口，纯属于玩水之意。而每次喝水后地上也常常是湿嗒嗒的一片。而且有的孩子喝水速度很快，而有的喝水就非常慢。

　　为了让孩子们喝水时能有效率，并能保持地面干净，我想了很多办法，先是让孩子们自己去喝，外加老师的督促，效果不太理想；还有是用强制的办法，刚开始有点效果，没多久地上又常常湿嗒嗒的一片了，那只是治标不治本。后来，我又以讲故事“伤心的小水滴”及比赛的方式使孩子们认识到水的重要性，不应该浪费水资源。

　　通过小水滴的故事，让孩子们认识到水的用处可大了，通过小水滴的笑脸和哭脸对比，使孩子们了解到当你把水乱撒在地上，或倒在水槽里时，小水滴会伤心的哭泣，当你把她喝进肚子里，或把留在杯中所剩的水用来浇花，用来拖地时小水滴会微笑。我问孩子们你们都希望小水滴笑还是哭，孩子们都说想让小水滴笑。说做就做，再一次请孩子们喝水时，孩子们都很自觉的排队，并小心翼翼的把水倒入杯中，效果好了很多，地上也几乎都没有水的影子了，特别是冯凯、家宏、家诺这几个孩子玩水比较厉害或在杯中时常留下水，但听了小故事后，我再去看他们的杯子时，杯子中已经不见水了！我再接再厉再让孩子们喝水的`效率适当的调整，向张宁、奕歆、妍焱、懿澄等几个孩子喝水的速度特别慢，我就常常让他们自己看看，谁的喝水速度变快了，然后是越来越快了，表扬他们每一天的进步，一天、一天下来现在孩子们一到自由活动时间不但能自己主动的喝水，而且他们喝水的速度也提高了，这变化是可喜的。

　　孩子喝水的问题，看起来是一个微不足道的小问题，但时常会发现没有很好的组织喝水时，效率低外加地上总是一滩水，一滩水，不但浪费了水资源，还要老师分散精力用拖把去脱，费时又费力，但组织的好，则简约明了，效率高。通过这件事让我明白无论做什么事都在于抓住幼儿心理特点，采用引导的方法，能使幼儿更好的去接收、去理解、去掌握。

开心作文篇4

　　运动员的高兴，是获得冠军的那一刻；战士的高兴，是获得胜利的那一刻；同学们的高兴，是宣布放假的那一刻；而我的高兴，却是六一文艺演出的那一天。那一次，我真高兴啊！

　　记得那是我读二年级时的六一儿童节，我们十四个同学代表全班参加了在北站小学举行的六一文艺演出。

　　我们的节目排在第二十一位，前面演出节目都很精彩。终于轮到我们演出了，我的心情又激动又紧张。我们按照平时的排练闪亮登场。我们的演出很精彩，女生的舞姿美丽，轻盈，像美丽的花蝴蝶在花丛中飞舞。男生的动作帅气，威武。像一个个威武的战士时刻准备战斗。我们的演出获得了一阵阵热烈的掌声和欢呼声。最后我们的演出获得了一等奖。

　　当时，我的心里乐滋滋的，觉得天空也变得蓝湛湛的，白云也变得更白了。伏老师还奖励了我们雪糕和冰淇淋蛋糕。奶油甜甜的.，雪糕冰冰的，我舔一舔冰淇淋，吃一口蛋糕，心里美滋滋的。有的同学还用小手沾着奶油互相点鼻子，大家左躲，右闪；笑声嘻嘻，哈哈；话语粗声，细声；我们笑得脸上像盛开的花儿，那个场面真是热闹！

　　那一次，我们度过了一个快乐、难忘的六一儿童节，我从中感受到为集体争光的荣耀，我真高兴呀！

开心作文篇5

　　周五的最后一堂课上，我们玩了一个好玩又有趣的游戏，名叫：“击鼓传花”。这个游戏使我们的心情都沸腾了起来！

　　“咚咚咚”，讲台上朱函辰一手拿着一支铅笔，一手拿着一个铁盒盖，用力地拍打起来。顿时，那朵鲜艳的小红花在我们之间紧张地跳跃了起来。快了，快了，快轮到我了，我的心紧张极了。终于，小红花传到了我的手里，我急忙接过红花，毫不犹豫地甩到了前面同学的座位上，小红花继续在往前跳跃。突然，鼓声停了，大家定了定神，一起寻找着拿到小红花的“中奖者”。哦，原来是蒯鹏程同学，只见他拿着小红花，一时还没有缓过神来。大家忙喊：“表演！表演！”无奈，他见一时无法逃脱，稍作沉思，就提起嗓子学了几声响亮的狗叫，“汪——汪——汪”，学得还真像啊！我们听了，不禁大笑起来！紧接着，朱梓言同学也“中奖”了，他思索片刻，一本正经地朗诵了一首《静夜思》，他的'声音抑扬顿挫，还不时地摇晃着脑袋，真有点小诗人的味道啊。

　　鼓声仍在继续，过了一会儿，钱加惠同学也成了“中奖者”。她为我们表演了一个小魔术。只见她先在一根红带子的中间打了个结，并把透明胶带放到吴科伊的手上，然后神秘兮兮地盖上一层布，两只手在下面捣鼓了一番。忽然，她揭开布，把红绳子拿起来一抖。呵，真神了！透明胶带竟然穿到了红绳子上面，大家都感到非常惊奇。正当我们意犹未尽时，“丁零零”，下课铃响了。

　　我们依旧沉浸在这紧张而又欢乐的气氛中，谁都不想离开……

【开心作文】相关文章：

开心作文02-28

很开心的作文02-24