高考备考发言稿（精选14篇）
在日常生活和工作中，发言稿对我们的作用越来越大，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的高考备考发言稿，希望对大家有所帮助。
高考备考发言稿 篇1
亲爱的老师们，同学们：
上午好！
迎着明媚春光，我们豪情满怀、踌躇满志。十二年寒窗苦读、辛勤劳作，为的是这冲刺和决战的时刻。在此，我谨代表学校并以个人的名义向废寝忘食辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢和敬意！向锐意进取发奋攻读的同学们致以亲切的问候！
再过四十一天，我们将省质检，质检之后便是高考之日。百日冲刺的时刻到了，只有100天的时间！100天，在历史的长河中只是个瞬间，但是对于我们来说，却意义重大，不同凡响，十分宝贵，万金难买，它是出征的号角，冲锋的战鼓，高潮的前奏，胜利的先导，成功的铺垫。我们在这里举行高考百日誓师大会，为高三年全体师生加油鼓劲，壮行助威。从现在开始，我们将为夺取20xx高考的全面胜利发起冲刺。
每位师生都要紧急行动起来，投入到这最后的百日冲刺中。教师要追求高效的课堂，提高复习的有效性，进一步提高教学工作计划性、科学性，稳扎稳打，步步为营；每位教师更加明确高三教学所承载的使命和责任，以主人翁的意识和高度负责的态度，全力以赴抓好高三教学，抓好复习迎考工作，力争使更多的学生进入更好的大学殿堂。
每位同学要珍惜一百天，抓紧一百天，拼搏一百天，奋斗一百天，专心每一天，专注每一刻。有句格言说：播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。要让人生的春天扎根于我们脚下的沃土，就必须从现在做起，从学习上的每个细节做起，养成良好的学习习惯，在每次考试中力争每一分，这样才能在高考中稳操胜券，收获人生的硕果。总之，在这一百天里，我们没有理由放松懈怠，虚度光阴，畏惧不前；我们只有将自己的生命以最大的限度进行浓缩，在极其宝贵的时空里高速地运转，决不言弃，志在成功！要有中流击水、浪遏飞舟的勇气，要有力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，要有决战决胜、金榜题名的豪气，甚至要有独占鳌头、舍我其谁的霸气。挫折为我们铺路，梦想为我们引航。不懈的奋斗，最终百炼成钢。我们，必将辉煌！
在最后的时间里，我们有了自己人生的选择：选择了大海，就去乘风破浪；选择了蓝天，就去展翅翱翔；选择了高山，就去努力攀登；选择了高考，就全力以赴。行动—行动—行动是最好的誓言。奋斗，让飞翔的梦在六月展翅；奋斗，让雄心与智慧在六月闪光。同学们，拼搏百日、赢在高考，向着心中的目标，出发！胜利属于你们，20xx，金榜题名，高考成功！
高考备考发言稿 篇2
亲爱的老师们，同学们：
你们好！
今天是一个意义特殊的日子，刚才有666位同学跨成人门，受赠《宪法》。这标志着同学们开始独立享有成人的权力，承担成人的义务。请允许我以一个成年朋友的身份向你们致以热烈的祝贺和诚挚的祝福！
参加今天的成人礼和高考动员大会，我的心情和同学们一样激动。特别是同学们跨过成人门的那一刻，我更是由衷地羡慕。我觉得同学们很幸运，我们学习在美丽的xx一中，一所中国好学校；我觉得同学们很幸福，家长和老师都来见证你们十八岁成人，他们都是中国好家长，中国好老师。
幸运的同学们，幸福的同学们，我们要做中国好学生！要成为一名中国好学生，首先要责任在肩，勇挑重担，对国家，对民族；对社会，对学校；对家庭，对自己！
当前，我们最大的责任莫过于认真备战高考。分数的矮锉穷如何变成白富美和高富帅？这是同学们应该思考的问题。
伟大的人民教育家陶行知先生有这么一句名言：“检讨过去，把握现实，创造未来！”我想把它送给大家。“检讨过去”，就是要反思，为什么学习总是“打酱油”；“检讨过去”，就是要反省，“分数都去哪儿了”。“把握现实”，就是要思考如何才能“蛮拼的”，就是要思考如何让分数不再“囧”。“创造未来”，就是要让自己变成分数的“土豪”，创造“最炫”的明天！
亲爱的同学们，离高考只有80余天了。这正是大家厚积薄发、一展雄才的时候。古人云：一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。我们10余年的寒窗苦读，就是为了在六月的高考战役中脱颖而出，考一个给力的分数，上一所任性的大学！
亲爱的同学们，面对即将来临的高考，我知道你们一定压力山大。你们可知道，“高考就是考人品，高考成绩只是副产品”。高考考验的其实是一个学生吃苦耐劳的精神品格，一种在重压之下，科学掌握方法、科学调试心态的综合能力；一种不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。这种品格和能力将影响同学们的一生，它是同学们将来做成事、做大事，“高端大气上档次”的必备条件！
亲爱的同学们，从现在开始，让我们任性拼搏一次，铭恩奋进，全力以赴，完成人生的第一个大考，给自己一个最壮美的成人礼，也回馈学校、老师一个最灿烂的惊喜！
同学们，我所说的，你们懂的：高考不容易，且拼且珍惜！
谢谢大家！
高考备考发言稿 篇3
尊敬的各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：
大家下午好！
冬去春来，万物复苏。高考的脚步和这春天一起向我们走来。在这明媚的春光里，我们高三全体师生隆重举行高考百日誓师大会。很高兴能和大家一起共度和分享这具有历史意义的重要时刻。首先，我要向不辞劳苦、辛勤工作的全体高三教师表示深深的敬意和衷心的感谢！向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三同学表示真诚的祝福和美好的祝愿！
老师们，同学们，光阴似箭，转眼间，高考就仅剩一百天。高中三年，我们一路坎坷一路欢歌，一路相携一路相伴。柳青先生说过，人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步。对同学们来说，高考是最关键的一步，走好了，我们今后的路才会更加宽阔、平坦，我们也会走的更加自信和从容！今年，是瑞泉中学现代学校建设的冲锋之年，今天，我们吹响了冲锋高考的号角。我送同学们几句希望和祝福。希望同学们要保持和强大四个力量：
一、是保持自信力。
同学们上高中三年，到今天，可能有不少同学已经产生了大局已定、胜负已分的心理。你们应该知道，只要一天不高考，你还有机会成功。人的潜力是无穷的，分数不是一成不变的，只要有信心，有目标，方法对头，奋勇拼搏，在这100天什么奇迹都有可能发生，要相信自己就是即将出现的黑马。如果你过去做的已经很好了，现在需要你好上加好，不抱怨，不焦虑，不松懈，不掉队，朝着既定目标高歌猛进。如果你过去做得还不够好，从现在开始，就要狠下一条心，付出比别人更多的努力，迎难而上，抢夺损失，把命运牢牢地掌握在自己的手中。泰戈尔说：“没有流血的手指，就弹不出人间绝响。”只要坚持不动摇，只要自信不逃避，只要意志不垮掉，那么，到毕业的那一天，被录取线刷下来的肯定不是你。
二、是保持自制力。
高中三年前行的路崎岖而艰辛。没有假期的生活，铺天而来的作业，应接不暇的考练，注定了同学们要受得了重压，耐得住寂寞。与其说高三是在为成绩、为分数而战，倒不如说，高三是在测试一个人的自我控制力。到现在，你们的队伍中仍然有一些缺乏定力和是非甄别力的同学。明明知道被窝是青春的坟墓依然迷恋被窝，明明知道网游是青春的鸦片仍然迈进网吧，明明知道恋爱是高中的禁区仍然谈情说爱，明明知道作弊是自欺欺人却仍然在铤而走险。这个世界很公平，它给每个人每天24小时，你和学霸的差距就在于你用这24小时做了些什么。你是否做到了分秒必争？你是否让每分钟都不曾虚度？就剩100天了，要调响你的闹钟，控制好你的腿脚，斩断那些不该有的胡思乱想。
三、是强大自愈力。
国家把高考从7月调整到了6月，民间所谓的“黑色的7月”也变成了“黑色的6月”。这块“黑色”让大家感觉压抑，承受煎熬，甚至产生绝望。我不明白，意味着生机、希望、梦想和收获的高考怎么会被涂上黑色？最近读到了一篇报道，是关于霍金先生的。一个摄影师去给霍金拍照的时候，霍金的精神状态并不好，眼皮一直是睁不开的状态，他的围巾下面全是针眼，每天都需要注射多次针剂，以维持眼睛下面仅有的一小块活跃肌肉。就连这仅有的一小块肌肉，也在慢慢萎缩中。霍金状态非常不好，但摄影师拍完快要离去的时候，依然问了霍金一个问题。“您能不能给我一个词，表明一下您想对这个世界说的话？”霍金先生拼尽全力用那小块萎缩的肌肉指挥光标打出了三个字母一个词：Wow。霍金对这个世界发出的词，是惊叹。即使一生受尽病痛折磨，全身失去控制能力，只有眼睛下面一块肌肉可以控制，他对于这个世界，依然像一个孩童般热爱。我想，今天在场的每一个人，你所遇到的让你困惑、焦虑、痛苦甚至轻生的所谓的困难、失败、挫折，与霍金相比，真的都不算什么。高考绝不是黑色的，它应该是代表生机的绿色，代表希望的红色，代表梦想的蓝色，代表收获的金色。正视眼前的挫折和苦痛，学会自我疗伤，你的高考一定是是五彩缤纷的。
四、是强大自驱力。
一百天说长足够长，如果能提高效率，谁都有逆袭的机会。一百天说短也足够短，如果还放不下自己的懒惰和拖延，你一定会被打的落花流水。我想劝告一下那些每天到校迟到的，找借口骗假条溜出校门的，对于家长的期待无动于衷的，你们应该看看墙上的计时牌，听听钟表那有力的嘀嗒声，那是生命的流逝，那是高考迫近的脚步。高三需要强大的自我驱动。怕苦怕累的时候，翻开你的梦想，你就会咬牙坚持；孤独寂寞的时候，看看同伴的勤奋，你就会奋然前行；灰心失望的时候，想想父母劳作的身影和期待的目光，你就会重燃希望。你们要善于将这些外力和资源转化为强大的内心力量。内心强大了，你的100天就绝不止100天。
老师们，我们深刻理解教育工作的崇高和艰巨。高三以来，我们的教师乐于奉献，甘为人梯，以自己的实际行动在大家面前高高树立起奋斗的人格标杆！我们的年级管理人员科学谋划，主动作为，悉心管理，劳心劳力；我们的班主任老师早出晚归，勤勉细致，兢兢业业；备课组长们刻苦钻研，持之以恒，组织备课，设计考练；老师们潜心研究，认真备课，严谨治学，团结协作。在冲锋的100天里，老师们也一定会以爱心、耐心、责任心全身心地投入工作，会以冲天的干劲感染和带动大家。他们，是大家众志成城的坚强后盾！他们，是大家自信应考的精神动力！同学们，让我们以热烈的掌声向老师们的奉献精神表示衷心感谢！
同学们，再送大家三个锦囊。第一个叫“冲锋”。希望你们以冲锋的姿态应对这充满压力与挑战的一百天；第二个叫“冲锋”，希望大家以冲锋的勇气面对竞争激烈强手如云的高考搏击场。第三个叫“冲锋”，希望大家以冲锋的速度去拥抱百日之后盛放着的鲜花、掌声、荣誉和幸福！冲锋一百天，圆梦在瑞泉！
高考备考发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
风雨拼搏十二载，距离期盼已久的高考只有一百天了。大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的人生。为了这个理想，你们披星戴月、寒暑不停，阅读了堆积如山的书籍，遨游于无边无际的题海；有过成绩上升的喜悦，也有过成绩迷茫的泪水。作为你们的老师，三年来，我们朝夕相伴，踩着清晨的露珠来到学校，在深夜的星光里回到家中，几乎把自己的一切都献给了这一届高三，献给了你们这些可爱的学子。看着你们朝气蓬勃的笑脸，凝望你们坚定而有神的目光，我们无怨无悔，幸福满怀！
同学们，离高考还只剩下短短的一百天了。你们准备好了吗？是继续得过且过、按部就班，拟或是奋起直追、锐意拼争……我想，此时此刻，每个同学的心中都会有自己的答案。
诚然，不管过去如何，如今我们已站在了高考冲刺的起跑线上。同学们，请你们记住：选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。一百天，足以能够创造奇迹，足以能够成就梦想，足以能够改变人生。所以，同学们，请亮剑吧。此时不亮更待何时，亮出你们的勇毅之剑、智慧之剑。抛弃“悲观论”，甩掉“定局说”。
在这百日冲刺之际，同学们的学习态度、学习状态如何，将会极大地改变高考的结果。为使同学们能在xx年高考中夺取胜利，胡校长赠送了同学们四个“关键词”——目标、信心、毅力、心态等。相信同学们已经接收了这份礼物。在此，我再送给同学们四个“关键词”
1、认真：
同学们，在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅上课要认真地听，练习要认真地做，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠，步也要认真的跑。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得高考的成功，以至将来事业的成功。记得一位哲人曾经说过，为明天做准备的最好方法就是集中你所有的智慧，所有的热忱，把今天的学习做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。我曾到过中国十大名牌中学——河北衡水中学考察学习，被衡中学子那种惜时如金，奋勇拼搏的精神深深的打动。他们的学生上厕所和到食堂吃饭都是跑步前进，下课的时候校园里基本上看不到学生的身影。既便是星期天，他们一天的作息时间也是这样安排的：早上5：30一12：00，下午2：00—6：15，晚上6：50—9：50，我想，人家能做到这样，我们为什么不能做到？人家能够这样争分夺秒，我们为什么不能惜时如金？我们有什么理由迟到和松懈？我们不仅要做到尽力而为，更要做到全力以赴！
2、效率：
一百天，时间短，任务重，你们要以效率为先。进入复习的后期，对知识疏理十分重要。你们要在老师的指导下，系统地疏理知识，归纳总结。过去很多同学距离自己的高考目标只有一步之遥，往往就是因为一道选择题的走眼，一道填空题的失误，从而饮恨考场。说到底，这些失误根本原因还在于知识掌握得不牢。我们不提倡每天挑灯夜战打疲劳仗，我们要的是脚踏实地，专心听好每一堂课，专心做好每一道题，认真对待每一份试卷，平衡对待每一门学科。只有这样，才能做到胸怀全局、胸有成竹。
3、强化：
考前的三、四、五月是强化训练阶段，也是每一个高三学生提高的最关键阶段，每一位同学在争分夺秒抢时间、拼干劲的同时，要认真对待每一次每一科的测验，把每一次考试当作高考来考，通过平时考试，及时发现问题，查漏补缺，然后继续巩固基础知识，整理错题集。另外，通过不断的考试，要有意识地培养自己良好的考试习惯和提高应试能力，增强得分的能力。要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要经得起高考前的曲折，正确看待高考前的每一次测验与练习。出错是好事，面对暴露出来的缺点应该感到庆幸，同时也要深入思考错误的原因，千万不能以粗心、笔误来搪塞，粗心背后往往是知识点的空白，笔误往往是解题的不良习惯，因此要微笑着迎接考前的每一次检测，做好每一次强化工作，它都是你的垫脚石，是你成功的阶梯。
4、超越：
一个人如果不逼迫自己，那他就永远不知道自己有多么优秀！要相信自己的潜能，不断挖掘自己的潜能。要有“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的万丈豪情。在这关键的一百天中，要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，不要陶醉于过去的成绩而看不清高考最美的风景。常言道“行百里者半九十”，没有经历长跑的人，不会体会最后冲刺的艰辛与辉煌，最后的冲刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同学们，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、令人仰慕的峰巅！只要我们不言放弃，勇往直前，不断超越，我们就可以每天进步一点点；只要我们每天进步一点点，胜利的曙光就在我们眼前！
同学们，向高考冲锋的号角已经吹响。在此，我谨代表高三团队在这里郑重承诺：我们一定会团结一心，为大家的高考复习出谋划策，指点迷津；和同学们一起摸爬滚打，战天斗地；为同学们创造一个良好的迎考环境，殚精竭虑，保驾护航！
最后，我想送给全体高三师生一副对联。上联：高考百日会战，满怀信心，苦战必能胜；下联：人生几回打拼，竭尽全力，爱拼才会赢！同学们，胜利的曙光就在前方，我们有什么理由犹豫和彷徨？努力吧，同学们！只要我们真心付出了，成功的喜悦一定属于我们！
衷心祝愿各位同学金榜题名，梦想成真！谢谢大家。
高考备考发言稿 篇5
各位老师，各位同学：
大家下午好！
今天，我们在这里隆重集会，召开2016高三百日冲刺誓师大会，意义非凡，如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么我们已经跑过最后一个弯道，距离终点只有百米之遥。同学们！三年前，你们带着心中的理想来到xx中学，为了这个理想，你们寒暑不停、风雨无阻。三年来，你们将一生之中最美好时光的点点滴滴，镌刻在xx中学的每一片花叶之上，每一寸土地之中。三年来，清风从丰水湖吹过，在每一个清晨翻动着你手中的书卷。三年来，月光从和合塔顶挥洒而下，在每一个深夜伴随你走向安睡。三年来，学校给你们创造了良好的学习环境，你们勤奋学习，奋勇拼搏，没有辜负老师及父母的期望，不断磨砺自己，以优异的成绩和出色的表现，为学校赢得了一个又一个荣誉。这一切，都将是停泊在我们心湖中长成最美好的记忆。在最后的一百天里，我想，我们的记忆之树不但要开出美丽快乐的花朵，更要结出健康香甜的果实。如今，距离我们期盼的高考只有一百天了。高考梦，是人生梦的起点，没有经历过高考的人生是有缺憾的人生。为了冲击高考，我们读过可以堆成山的书籍，我们做过可以铺满地的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩一落千丈的悲伤，才终于有了这冲天一飞的机会。再过100天，我们就迈入高考的考场，并由考场走向更广阔的人生天地。因此，从今天开始，你留在母校，留在老师和同学们身边的日子已屈指可数，在你们的梦想就要实现，离成功仅有一步之遥之际，我想提醒你们，能否把握住这最后的一百天至关重要，意义深远，不能有丝毫的懈怠和疏忽。站在一百天的冲刺起点，你们必须树立这样的意识：
一、冲刺，是你们的必然选择人的一生可选择的机会不多，选择就在关键的几个点上，高考将是你们遇到的第一个关键点，你们的人生理想将通过这一次的挑战来实现，你们的人生价值将在这一次的挑战中得到凸显。成功与否将决定你能否按自己的愿望改变生活，决定你能否进入到预设的生活轨道；即使在今天这个充满机遇、充满诱惑的年代里，对于大多数出身于平民家庭无爹可拼的你，高考，或许是你唯一一次凭自己的实力说话的机会，除了高考冲刺，你只能收获遗憾和无奈。永不退却，永不气馁，真正的强者选择的永远是勇敢地冲锋！
二、冲刺，是你们人人涨分的法宝高考冲刺是考试成绩由量变实现质变的推进器。在历年高考中，都会有黑马出现。以往的经验证明，高考前一百天是涨分最快的时期，一百天能涨多少分？50分、100分都不是奇迹，前几届曾经有的同学从宜春模考到高考涨了160多分，我想这也不是极限。不同学习层次的同学涨分幅度或许有所不同，但有一点是相同的：只要你真正拼搏不止，你的进步就一定会出人意料。平时的联考、调研考、月考的结果都是不是最后的结果，决战的战场在6月！所以，我们提出这样的口号：每天涨一分；人人都涨分；人人能涨分。天天涨分不浮躁，分分秒秒都高效。
三、冲刺，是你们科学高效地准备高考冲刺不是空喊口号，它是更踏实更勤奋更聚精会神的代名词。在最后的一百天，你们首先要在精神上赢得高考。精神决定论告诉我们，精神高度决定人生的高度，每人都要制定具体冲刺目标，坚决反对定局论、失败论！三本冲刺二本，二本冲刺一本，一本冲刺600，要有冲刺高考、拼搏高考、体验高考、享受高考的积极心态。用大心脏，铁神经迎接高考。在最后的一百天，你们头要抬高，脚要走稳。这个时刻，没有时间耍小聪明，只有认真做好每一天的事情，结果就会大不相同，遗憾会更少。
而能控制时间利用率的只有你自己，应当放下自己的架子与自尊，充分利用资源，向老师和同学求教，主动利用一切可能的时间和试卷反馈的结果弥补漏洞，修正错误，强化训练到半自动化或自动化的水平，才能在全省的竞争中取得优势。在最后的一百天，你们要心态平和，平和彰显气度。横向与别人比，要多包容、多看到别人的优点和长处，不抱怨、不偏激、不奢求；实事求是看问题，主动交流找差距，在享受学习中调整心态，保持平和；纵向与自己比，要客观分析变化原因，反思自己的复习计划与学习情况，不偏科、不侥幸、不偷懒；肯定自己的微小进步，让自己的长项更长。
同学们，2016的x中校园，比过去的任何一年都更丰富和美丽，我们期待着，春雷之后，是一个繁盛的夏季；夏雨来时，是千万朵幸福的花开。亲爱的同学们：让我们把最美的风景带到和合塔顶，体验“手可摘星辰”的感觉；把最灿烂的笑容留到六月，创造六月的辉煌！最后，让我们握紧拳头，以青春的名义大声宣誓：十载寒窗，百日苦练，我们健步登金榜；一腔热血，万丈豪情，丰中定再创辉煌！谢谢大家！
高考备考发言稿 篇6
尊敬的教职工同志们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们在这里隆重举行高考冲刺百日誓师大会，这标志着高考备考已经到了冲刺阶段。刚才同学、老师和家长的发言，表达了我校高三全体师生百日冲刺，决胜高考的决心和信心；表达了家长的殷切希望，表达了高一、二学弟学妹们的衷心祝福。听了各位代表的发言，很受鼓舞，似乎看到了那场没有硝烟的战斗，看到了我们XX中学新的希望，更坚定了我们成功打好2015年高考胜仗的决心！百日誓师，所谓的“誓师”，就是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄势待发，是“男儿有志出乡关，不获成功誓不还”，是“狭路相逢勇者胜”的庄严承诺。一百天在历史的长河中只是一个瞬间，但一百天足以影响一个人成长的历程，足以改变一个人发展的命运。能否把握住这最后的一百天至关重要，意义深远。同学们要以今天的誓师大会为起点，要有冲刺高考、拼搏高考的积极心态，以良好的心态，面对即将到来的频繁的考试，面对即将遇到的成功与喜悦，困难与挫折，胜不骄，败不馁。增强信心，确信自己是优秀的，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，并把全部精力都集中起来去证明它。高考冲刺时间紧，任务重，一百天除去考试和考前准备时间，平均一个学科不到二十天，这么短的时间，必须要求高效率、高质量，“珍惜每一天，走好每一步”。做到学习和生活从高考角度着眼，与高考无关的念头不要想，与高考无关的事不要做，全身心投入到紧张的复习备考中去。
做到四个“认真”：
一是认真上好每一节课，用好每一个早读、晚读，做好每一次作业，弄懂每一道题，不放过每一个疑点，把握好每一次考试，实现每一次提升。
二是认真对待每一个学科，查漏补缺，凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救，多考一分就多几份希望！
三是认真思考充分挖掘自己的增分空间，充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间，基础知识可能存在的增分空间，规范答题可能存在的增分空间，以求最大限度的提高自己的成绩。
四是认真上好每一节体育课，跑好每一次操，加强锻炼，注意营养和休息，确保健康的身体和旺盛的精力，冲刺一百天。
同学们，今天我们全体高三老师将和同学们一道庄严誓师，这表明，老师和同学们不仅是师生关系，更是同舟共济、荣辱与共的战友。为了把你们送到胜利的彼岸，老师们呕心沥血，奋力拼搏，他们是我们龙胜中学最辛苦的人，我提议，让我们以热烈的掌声感谢他们的辛勤付出！尊敬的各位老师，在你们身上，承载着龙胜17万人民和家长的重托，承担着全校上下的希望和期盼，在这最后的一百天里你们会更辛苦，希望你们再接再厉，团结协作，奋力拼搏，为实现2015年高考新的突破做出你们新的努力和贡献！高考冲刺的战鼓已经擂响，高考冲锋的号角已经吹响，高三的同学们，在未来的100天里，家长是你的后勤兵，老师是你的导航员，学校是你的坚实后盾，全校师生都在为你们呐喊助威，希望你们，带着家长的殷切希望，带着老师的真诚祝福，带着学弟学妹的加油鼓劲，带着破釜沉舟，卧薪尝胆的气势，拿出你们的智慧和毅力，用100天给自己一个机会，用100天为自己创造一个奇迹。预祝同学们100天后梦想成真！马到成功！
高考备考发言稿 篇7
同学们，老师们：
大家好！
金羊迎春到，东风送绿来。今天，距20xx年高考还有100天，这是最后冲刺的发力点！此时此刻，周围有一双双殷切的目光在期盼，我们心中有一团团炽热的火焰在燃烧。
同学们，从你们出生的那一天起，你们的父母就寄予了龙凤的期望；从你们上学的第一天起，心中就种下了绚丽的梦想；从你们迈进文同的那一天起，就曾告诉自己，这里是放飞梦想的地方。回首过去一千多个日日夜夜，我们共同走过生命中最亮丽的青春花季，也走过了生命中必不可少的风风雨雨，我们有过成绩步步上升学业日日精进的喜悦，也有过成绩偶尔下滑学业力不从心的感伤。
如今，冲锋的号角已经吹响，誓师的战旗高高飘扬，让我们振奋精神，全力以赴，在栀子飘香的六月，在人生最美丽的季节，收获我们期盼已久的梦想吧（！
同学们，高考就是一场知识、能力、身体、心理综合素质的大比拼。在这仅有的100天里，在这冲向人生竞技场的关键时刻，我们要放下无谓的心理负担，抛弃干扰学习的各种杂念。我们需要的是所向披靡的拼搏精神、坚忍不拔的斗争意志、高度理智的平和心态，以及舍我其谁的英雄气慨和永不言败的豪迈情怀。同学们，我们要咬紧牙关，排除万难，与理想拥抱，同成功联欢。在这最后的100天里，让岁月燃烧一次激情，让机遇亲吻一次梦想，让命运澎湃一次潮汐，让人生绽放一次光彩！
同学们，在冲刺的路上你们并不孤单。哪里有你们，哪里就有老师的细心呵护和殷殷期盼。当你们汲取养料时，老师就是那滋润心田的汩汩清泉；当你们深夜苦读时，老师就是那永远闪耀的束束灯光；当你们乘风远航时，老师就是那风雨同舟的贴心船长。在这最后的一百天里，全体文同老师将与你们风雨无阻携手同行！
老师们，在这最后的一百天，我们要甘做黄牛，扬鞭奋蹄。我们要以生命为犁，用热血浇灌，收获金秋诱人的累累硕果。“铁肩担道义，妙手着文章”，我们要以奉献为笔，蘸拼搏之墨！谱写百年文同的铮铮骄傲。
兵法云：“知己知彼，百战不殆。”我们要精心研究考纲，刻苦钻研，潜心备课，向课堂45分钟要质量，向晚自习要效率，让每一次模拟训练有进步，让每一次摸底考试有飞跃；我们要把握高考信息，多方搜集资料，勤于交流，借他山之石，攻我文同璞玉。
同学们，老师们，一万年太久，只争朝夕。奋斗一百天吧，让绚烂的梦在六月张开翅膀。奋斗一百天吧，让雄壮的心在六月熠熠生辉。我们将带着坚定的信念，迈着从容的步伐，磨剑百日，扬威六月，去赢得属于我们的辉煌！
高考备考发言稿 篇8
老师们、同学们：
大家下午好!
今天，我们精神抖擞;今天，我们意气风发;今天，我们雄心壮志。
今天，是一个高三学子一生中最难忘的日子——咱们北门中学全体高三师生齐聚一堂，吹响了向20xx年高考进军的号角。16个班挑战应战、你追我赶、永不服输的精神令我感动;全体师生震天动地、决战高考的誓言催人奋进。
做为分管高三毕业班的校长，在高考百日誓师这一特殊的时刻，我向大家提出四个“关键词”——目标、信念、策略、超越。
一、目标：引向成功的灯塔
目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的彼岸。所以，同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。各层次同学要根据自己的情况，给自己准确定位。优秀生要确保一本，冲击名校;中等生能上一本冲一本，能上二本冲二本，进不了二本上三本，进了高校再图发展。只要信心十足，方法对头，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能发生。高考是实力之争，不相信运气，更不相信眼泪，爱拼才会赢。人生能有几回搏，今日不搏更待何时?虽然我们学校高考历史不长，但每一届都出现了原本成绩不太理想的学生在最后100天顽强拼搏，从而创造奇迹的动人故事。因此，要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目标誓不罢休的精神，就要有坚韧顽强的恒心毅力，就要有战胜一切困难的英雄气概。同学们，咬定目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我!
二、信念：锻造辉煌的支撑
拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字”。这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。在此，我要奉劝某些同学，你们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观，而要敢于奋起直追，勇于书写精彩。人，活在有氧的环境里，燃烧是一种氧化，生锈也是一种氧化。但燃烧就能光芒四射，光彩照人!希望你们在这一百天里充分地燃烧自己!
三、策略：成就梦想的魔法棒
讲究备考策略，落实复习计划。首先必须认识你自己，敢于承认人与人之间的差异，根据自己的实际情况确定复习策略。高考要的是总分，考虑问题要建立在总分的提高上。所以在复习过程中，各学科要均衡发展，切忌喜欢哪一科就只在这一科上使劲。考试、练习不能一味地攻难题，不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练，要力争 “基础题不失分，中档题多得分，高档题得点分”。优等生要高度重视自己的弱势学科，要 “扬长补弱”，千万不能“扬长弃弱”，要看到你的长分空间主要在弱势学科。
四、超越：自我升华的捷径
同学们，你们在语文课本中认识了一个装在套子里的人，在现实生活中，这个“套子”不是别人，正是我们自己。因此，在这关键的一百天中，你们要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择攀登，才能登上顶峰一览众山小!
同学们，让我们带着从容的微笑，坚定的信心，去实现我们青春的梦想;让我们咬紧牙关，破釜沉舟，去搏出一片属于我们的天地。一百天可以创造奇迹，一百天可以改变命运，奋战一百天，让成功与智慧在六月闪光!
谢谢!
高考备考发言稿 篇9
老师们、同学们：
大家下午好!
首先，借此机会和大家一起分享这几年高考地理试题的一些变化，以及在日常教学中和学生做高考题的一些困扰。一家之言，仅供各位同仁参考。
总的来说感受是，现在的地理高考试题，整体难度有所下降，只要你有足够的时间，近来三年大部分地理试题对地理基础知识还不错的高三学生和老师不是问题。但付出的代价是足够长的时间。
如果我们把近十年的高考地理试题做一个最简单的比较，会的出一个明显的结论：“近三年高考地理试题的大部分变化都建立在材料变化的基础之上”。高考地理试题材料的变化有以下几点：
1、材料除图表外纯文本数累计超过一千字，每年在此基础上有所增加。其结果直接导致高考地理试题中阅读量的增加；
2、与以往高考地理试题考试“无图不提”相比，近几年全国卷地理图表明显少了，以2021年全国卷乙为例，全卷共三幅图、一个表格，选择题仅一幅图，36、37题各一幅图，44题一个表格。图表相对简洁，指向性明确，线条清晰明快，图例不繁杂；
3、材料内容更贴近我们的日常生活，不回避社会敏感和热点问题；
上述四个特点导致材料的可读性提高，使答题者沉醉于材料内容本身，拉近了试卷和答题者的距离，使答题者与试卷有了情感体验，这样必然提升了高考地理试卷的答题感受度和获得感。甚至忘记了阅读材料是为了什么！但这些都是建立是时间基础之上的。平时顺口溜是理化生政史地，但地理却是文综的第一个拦路虎，不能把大量时间花费在地理上。我也是这样告诫我的学生的，可是他们也很无奈，高考地理试题材料读起来太有趣了，而且问题看起来也不太难，自己应该能拿下，只要在给我多给一点时间。太不甘心了啊！
接下来说说单选题的辨识度，四个选项简直是四胞胎，辨识度太低了，所以做题的时候要一遍一遍的和材料对比，一遍一遍的审题干，一遍一遍的分析材料，因为老师说过，一定要相信答案就在材料了，因为时间的'流失痛苦啊，不干啊，为什么上天不能再给我一点时间，只要在给我一些时间，我一定会选出的。因为没有时间，只能带着不确定性和意犹未尽做下一道题，痛苦啊，难受啊！
以2021年全国卷乙地理部分为例，据统计自然地理知识点占38%，人文地理知识点占62% 。我们都知道地理是文科中的理科，自然地理对文科生来说就是噩梦，老了要花费大量的时间和精力来给学生讲解，并不见得学生能买你的账，所有上高三后学生自然地理的部分是短板，在第一轮复习中老师同样要花费大量的时间和精力来讲解，学生并不一定是能掌握，高三的时间太紧张了，自然地理简直就是个陷阱，但如果你想地理不脱你文综的后腿，老师还的硬着头皮讲，学生还的硬着头皮学，是陷阱也的跳呀！自然地理部分学起来难但高考与很多年以前比较近几年题的难度越来越小，分值也越来越小，虽然如此也得用心学呀，学不好在简单的题也没法做。
好多学生都有这样的错觉，人文地理不用老师讲我的能学的很好。不要高兴太早，在高考地理中人文地理的难度在不断加强，学生的反应是答案有点变态，但又在情理当中。好多学生反应自我感觉人文地理学的不错，但不会做题，坑人的地理呀。
有学生问我，自然地理知识点占38%，人文地理知识点占62%，加起来正好100%，那意思是区域地理、世界地理、中国地理是不是就不考了？我的回答是，区域地理占的比是100%，怎么说呢，如果把自然地理和人文地理比作数学公式的话，区域地理就好比是数学应用题中的各个组成部分，区域是地理学的灵魂，没有区域也就没有地理学的存在。世界地理和中国地理本质上就是区域地理，他们是区域地理的基础，而区域地理又是自然地理和人文地理的载体。
一不小心占用了大家太多时间，谢谢大家耐着性子听我我的发言，最后一句话学好地理不容易，最好的方法只有日积月累，勤奋刻苦。谢谢大家，我的发言结束。
高考备考发言稿 篇10
老师们、同学们：
大家下午好!
今天距离高考还有50天，高考复习备考已经到了最后一公里的冲刺阶段，在这个阶段，我们必须把提升边缘生成绩作为重中之重抓实抓好，抓出成效。下面我讲三个问题。
一、最后一公里冲刺阶段的基本战略
从去年10月27日到现在，我们一共召开了七次有关高考的大型会议和两次协作体会议。经过全体高三教师的共同努力，我们取得了可喜的成绩。要真正夺取今年高考的胜利，我们必须抓好最后一公里阶段的工作。
这一阶段的总体工作思路是，以考试为载体，积极推进边缘生提升，家校联动，考讲学一体，颗粒归仓四大战略，努力提高学生的心理素质、应试能力，学习成绩，让每一个同学都考出最好的自我，实现今年高考的奋斗目标。
一是要狠抓边缘生。通过考试要不断分析边缘生提升的空间，制定边缘生提升的具体措施，要让边缘生不断实现新的跨越。
二是实现家校联动。让家长明确孩子的位置和可能达到的目标，明确学校在冲刺阶段对学生的要求，明确家长在这个阶段家长应该做什么，实现家校联动，形成合力，提高效率。
三是考讲学一体化。要通过考试确定教师应该如何有针对性的讲，学生如何有针对性的学，用考试把老师讲课和学生学习有机结合起来，形成考讲学一体化。
四是做到颗粒归仓。通过考试发现学生的问题，要把每一次考试的失分点找出来，把能够提升的得分点找出来，放弃那些不可能学会的内容，要一分一分的涨，要真正做到精准、精细，颗粒归仓。
二、抓边缘生工作必须做到六个落实
一是边缘生具体名单要落实。班主任教师要根据四次考试的成绩，准确确定边缘生的名单，边缘生的确定范围可以根据具体情况适当放大，以便激励学生不断前进。
二是边缘生薄弱学科要落实。要根据四次考试情况分析学生哪些学科是薄弱学科，在薄弱学科中哪些是薄弱的环节，如何在这个环节中进行查缺补漏，有针对性的学习。
三是边缘生指导教师要落实。要根据边缘生的薄弱学科，确定他们的指导教师，这些学科教师在做好整体工作的前提下，高度关注这些边缘生，推动边缘生不断进步。
四是边缘生提升目标要落实。班主任教师和任课教师一定要根据边缘生的具体情况，制定出他们在薄弱学科的提升幅度，保证这些边缘生有所提高，实现跨越。
五是联系边缘生领导要落实。每一位领导都要联系几个边缘生，从各个方面进行关注，包括联系家长，找学生谈话，帮助学生分析各个方面的问题，提出一些建议。
三、要真正落实边缘生提升具体措施
一是做好边缘生的思想工作。鼓励学生充满信心，高考比的是信心，相信自己成功就会走向辉煌，没有自信就远离成功。鼓励学生敢于挑战自我，高考比的是勇气，敢于挑战自我才能走向成功，失败就是弱者的专利。鼓励学生树立恒心，高考比的是恒心，别人放弃的时候你能够坚持，你就会不断走向成功。
二是做好边缘生的心理疏导。在最后的冲刺阶段，一定要加强对边缘生心理的疏导，让学生有一个远离浮躁的心态，高考比的是心境，谁的心能够一直沉静到最后，谁就会真正超越自我。培养学生一丝不苟的学习态度，高考比的是态度，每一次考试都检验你的收获，要一丝不苟颗粒归仓。
三是指导边缘生有效的学习。要增强学生减少失误的意识，高考比谁出错少，出错少是你会的题要少丢分，不是你有多少题不会。要善于舍弃，高考比的是舍弃，在有限的时间里要学会放弃，根本学不会的就放弃。要应会必会，高考比的是提升，在每次考试中找到提升空间，把能够学会的真学会。
四是要家校一体化形成合力。要通过多种途径保持和家长的沟通，上次家长会我讲了八多八少，有的班主任老师通过微信转给了家长，希望家长能够牢记这些，在最关键的阶段实现家校一体，形成合力，提高学生的心理素质，应试能力和学习成绩。
五是充满信心扎实有效工作。好想法如果不落实，都会变成一纸空文，想到和得到之间必须做到。有些教师信心不足，认为有的学生没有办法提升，只能顺其自然，做什么工作都不会有效果，这种没有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，办法总比困难多。最后的阶段，我们要齐心协力，团结拼搏，真抓实干，实现今年的奋斗目标。
高考备考发言稿 篇11
各位老师：
为积极应对高三教学备考工作面临的新情况、新任务、新挑战，扎实落实信息化备考一系列举措，践行科学备考、精细备考、低重心备考等理念，加大高三教学备考管理力度，全面优化教学备考质量阶段性推进机制，力争实现新学年我校高考质量恢复性增长，我们召开这次高三级部教学工作会议。
刚才，级部主任庞老师摘要宣读了高三备考工作方案，我认为，这是一个比较全面、细致、符合我校实际的方案，庞老师已经挂在高中部的办公平台上，希望大家会后认真阅读，并参照执行。刚才，七位班主任结合班级实际，汇报了班级考试情况，交流了自己的许多认识和做法，各班要相互学习，相互借鉴，树立信心，做好高考备考工作。
下面，我就20xx届高考备考工作再讲两点意见：
一、认清明年高考形势的严峻性，扎扎实实做好今年的高考备考工作
教学工作是学校的中心工作，高三工作更是重中之重。高考成绩直接影响我们民办学校的地位和荣誉，影响着我们的招生。也可以说，关系着我们学校的生存以及我们教师的尊严。现在不管你承认不承认，家长、社会总是以升学率为标准来衡量一所学校的办学质量，因此，明年高考的结果对于我们学校来说至关重要。我们要在“较差”的生源中拿出一流的成绩，困难可想而知。所以需要大家团结一心，向着级部设定的总体目标前进。一轮的主要目标是梳理知识体系，建立起解决问题的基本框架。二轮的目标是训练学生更加综合的运用所学知识解决问题的能力。三轮复习之后，我们的目标则是在高考中将前两个目标所得的能力和水平发挥出来，最后实现高考目标。
本届高三教师团队是一个优秀的教师团队，有多年带高三、经验丰富且年富力强的班主任队伍，有水平较高的任课教师队伍，有想干事、会干事、能干成事的级部主任，这些都成为高三创造佳绩的关键和保证。我们总校领导班子将忠于职守，全力以赴为高三级部服好务，做好后勤工作;全体级部教师要在级部主任的带领下做到精诚团结，通力合作;统一部署，步骤协调;统一资料，资源共享;刻苦钻研，潜心备课;关注动态，采集信息;搜集资料，交流心得;齐抓共管，缩小差距;言传身教，以身作则;循循善诱，润物无声。只要大家形成了合力，我相信，明年的升学指标是可以完成的。我们应该有这个信心。
二、在高考备考的过程中，努力做到“细、勤、严、实”
1.在高考备考的过程中，突出一个“细”字
细节决定成败。突出一个“细”字是备考成败的关键。常规+细节+过程=奇迹。教学常规要从精从细入手，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化。好的班级、好的学科都有自己的绝招，比如：有针对性的检测(自己组卷、手写或剪贴)，指导学生建立自己的错题本、错题笔记、成立同学互助小组、精炼课堂、针对性的作业、知识系统复习等等。高三备考工作始于精心，行于精细，成于精彩。精细管理的要义在于落实。俗话说：一具体就深入，一检查就落实。“千说万说，落实不了，不如不说;千做万做，走了形式，不如不做;千难万难，行动起来，就会不难;千好万好，成绩不好，就是不好”。我们相信“细节成就大事，把细小的事情做到极致便会产生奇迹”。
2.在高考备考过程中，突出一个“勤”字
“一勤天下无难事,一懒世间万事休。”勤是高考成功的前提，没有勤就没有高考的成功。比如说，班主任管理班级对待学生要勤接触，勤督促，勤辅导，勤表扬，做到“三勤四到”，“三勤”即心勤、口勤、腿勤。“四到”：早晨、上午、中午、晚上都要到班里看着学生。没有“勤”，“早”、“严”、“细”、“实”都是无根之草、无本之木，全是一句空话。
3.在高考备考管理上，突出一个“严”字
严师出高徒。严管出效益。体现一个“严”字是备考成功的基础。教学上一是严把备课关。二是严把课堂关。三是严把作业关。坚持“有练必收、全收全改”，批改保质保量，评讲及时准确。四是严把检查关。教学处要定时抽查，遇到问题当面指出，及时解决，形成教学常规环环有人管，天天有效果的格局。在班级管理中，仍然要遵守我们的“食不言，寝不语”严格管理规定，通过严格管理，常检查，常反馈，常教育，使每个学生养成自觉遵守校纪校规的习惯，从而营造了一种“自我向上，发掘潜能，激发兴趣，增强信心”的学习氛围，使管理出效益，管理出成绩。严是实的基础，实是严的归宿，要以严领实，以严促实。
4.在高考备考部署上，落实一个“实”字。
一分部署，九分落实。落实一个“实”字是高考备考成功的保证。再好的部署，不落实等于零。再好的机遇，不行动也是一场空。发展是硬道理，落实也是硬道理。空谈误国，实干兴邦。“世界上的事情都是干出来的，不干，一切都是空。”只有凡事都有人去管理，去督促、去实干，一心一意按照既定规划和部署，盯人、盯科、盯结果，一步一步去推进，才能有实效。平时的教学质量分析会和边缘生的培优补弱工作等最需要落实，要解决突出问题，而不只是形式。要抓住不落实的事，追究不落实的人!
老师们，同志们，上述内容，我说起来容易，大家做起来难，我深有体会。不管我们的生源如何，我们都得面对，并且要出最好的成绩。我们要拿出“亮剑”精神，狭路相逢勇者胜，面对高考，我坚信，只要高三年级部全体教师荣辱与共，团结一心，我们就能攻无不克、战无不胜;只要我们有无畏的信心、无敌的恒心和无私的奉献精神，20xx年高考，我们一定能够梦想成真!
谢谢大家!
高考备考发言稿 篇12
各位领导、各位同仁：
大家好！
首先，我代表汕尾市林伟华中学全体师生对各级领导、专家及来宾莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，对大家多年来给予我校的支持、关怀和帮助表示衷心的感谢！对这次汕尾市20xx年高考总结暨20xx年高考备考工作会议在我校顺利召开表示热烈的祝贺！预祝大会圆满成功！
20xx年高考已经落下帷幕，成绩早已揭晓。今年，我校有561人参加高考，总入围率95%、本科入围率65%，重点本科入围率17.4%，三大指标全部居全市公办学校首位；其中我校理科杨木群同学以696分被清华大学录取，文科陈灿普和黄碧琳两位同学分别以649分和648分居于全市文科第一、第二名。
成绩的取得，毫无疑问，应该归功于市委市政府以及市教育局的正确领导和高度重视，得益于信利公司总裁林伟华先生的大力支持，得益于全体教职工的团结积极奋力拼搏。
回顾20xx年高考复习备考工作，我们主要在以下几个方面并作出了不懈的努力。
一、目标鲜明。
西方有句名言说“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！”。一个人的奋斗如此，一个团体的奋斗也是这样，如果没有明确的奋斗目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握。所以，一进入高三的门槛，我们就制定了高三这个特殊年级一学年的明确的奋斗目标。
众所周知，无论是个人还是集体，定一个奋斗目标并不是一件难事，但要定一个明确、具体、可行性强，能引领我们的行动，激励所有人为之奋斗的目标就需要慎重考量各方面因素。为此，我们校领导、教导处、高三年级组合力研究、再三斟酌，参考我校往届高三年级高考备考的各项数据，详细的分析了本届学生的学情，充分考虑新高考可能存在的一些新的变数，才最终确立本届高三的奋斗目标。我们还把奋斗目标具体细化、量化，并把量化目标分解到各个班、各个学科乃至各个老师。用这些鲜明的奋斗目标为我们整个高三的教学工作导航。
二、着力调整备考策略。
我们总的备考策略是:“力促尖子生、力推临界生、力帮学困生。”但在落实这一策略时，两个学期工作重点各有侧重，上学期“抓两头、带中间”，下学期“抓中间、带两头”。上学期注重夯实基础，各班树立典型，放领头羊，指导学生扎扎实实地进行基础训练。同时不放弃任何一名学生，抓两头的同时，努力促使中间生形成追赶的局面。下学期把工作重点放在中间生上，争取使中间生向重点或本科院校冲刺。加强面上辅导，落实“导师制”，每个老师带3—5名临界生，点面结合，齐抓共管，努力把中间生往上促一层。从而有力地提高了重点本科和本科的入围率。
三、强化“三个管理”，增强备考工作系统性。
⒈、强化自我管理。
我们主张让学生自治，充分发挥年级、学生会的作用，强化学生的自我管理。我们从做好清洁卫生、进行纪律教育开始培养学生良好的行为习惯，从提高自习课的质量入手让学生养成良好的学习习惯。复习备考不在于老师还讲多少，而在于学生还能学进多少。所以我们注重发挥学生的主观能动性，培养学生自我管理、自我约束和自我复习的能力。
⒉、强化班级管理。
在高考备考中，我们提出了“管理促学习，高三无特区”的口号，要求高三学生严格遵守规章制度，强化“求实、守纪、开拓、进取”的班风，严格“勤学好问、刻苦成才”的学风。高考成绩的好坏，在一定程度上取决于管理水平的高低。我们要求班主任的工作要“严、勤、细”，不管是在教室、操尝饭厅还是宿舍，不管是早晚自习、上课、自修还是午睡、晚休，班主任都要实施对学生高效、科学的管理。
⒊、强化年级管理。
年级组负责抓班主任和备课组长这两个“龙头”，每月召开班主任和备课组长例会，部署年级整体工作。班主任工作侧重于学生管理，协调好各科任课教师间的关系，促进学生各科成绩平衡发展。备课组长侧重于教学管理，集思广益，把握各科的复习导向、进度、难度、收集高考信息，分析高考形势，为复习备考提供可靠的知识引导。
四、认真研究《考纲》和《考试说明》，确保备考对路，强化集体备课
我们针对20xx广东高考的新变化，认真研究《考纲》和《考试说明》，争取把考试要求落实在每个专题中。每个专题都在集体研讨的基础上，由专人负责整理归纳，做到既有分工，又重合作，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打，确保教学目标定位准确，教学工作踏实对路。我们要求教师对每一道题都要重新做一遍，这样才会把握的更到位、更深入，讲起来也就会更加得心应手。
学校还特别注重集体备课，集思广益，每次备课要求有一个中心发言人，有记录。对备课中存在的问题大家讨论解决，充分发挥每个成员的聪明才智，扬长避短，取长补短，提高教学效益。
五、分层教学，分类指导，全面提高
针对我校学生基础参差不齐的实际情况，在多年来实行分层教学的基础上，对高三年级的分层教学又进一步细化。把整个考生按文、理学科进行了分类，哪些学生考重点大学有希望，哪些学生考二本有把握，哪些学生可以考三批专科。经过细化之后，不仅学生明确了自己的奋斗目标，还提高了备考的效率。考一般本科的学生，重点在应知应会的题上多下工功夫；而对于考重点的学生不仅要有牢固的基础，而且要重点在知识的再提高方面多下功夫。不仅要求知识准确，而且在答题速度、技巧等方面也要进行努力。教师在教学中也根据学生的层次，有针对性地辅导。在制定教学进度、教学计划、命题、讲卷、深层辅导，都根据层次来落实。经过划分层次，学生在学习上有了目标，教师在教学上也有侧重，摒弃那种大帮哄、一起赶的现像。而且有利于是学生个性的发展，也解决了尖子生吃不饱，中等生吃不好，学困生吃不了的问题。
回顾所来径，苍苍曾翠微。
今年高考我校有考上清华大学的、也有市状元，我们高兴！但我们更明白在顶尖人才的培养上，没有常胜的将军，安踏公司的一句广告词说得好：“追求，永不止步。”只有谦虚谨慎、兢兢业业、追求不止，我们才能在今后的育人道路上走的更稳，走的更远。
现在，又是千帆竞发，百舸争流的时节，我坚信，有各级领导的重视和各位同仁的支持，我们市林伟华中学全体师生一定会一如既往的团结奋进、努力拼搏，争取在明年高考中以更加卓著的成绩答谢领导的关心和社会各界的厚望。
谢谢大家！
高考备考发言稿 篇13
尊敬的各位领导、老师、同学们：
今天，我——一个才疏学浅的普通物理教师能在这个庄重的高考备考动员大会上作为教师代表发言，心情特别激动，同时也深深的感觉到压力很大和不安，激动的是领导能对我如此的信任。为此，请允许我对各位领导表示深深地谢意！压力和不安是惟恐在这么重要的动员大会上发言，由于自己的认识和观点的错误，对各位老师和同学引起误导而造成遗憾。所以我以下所谈的认识和观点希望各位老师和同学们批判性的接受。
接下来我从三方面粗浅的谈一谈高考前80天我们应做些什么，以下粗浅的认识仅供各位斧正。
一、班主任应做好高考备考的引导者、促进者
班主任工作始终对学生的身心发展起着促进作用，这是不容忽视的。尤其是在学生高考备考中班主任的正确引导更显得尤为重要。那么，在高考备考中班主任应如何进行正确的引导呢？我想就我校区现实情况应从以下几个方面入手。
1、要引导学生树立正确的人生目标和短期的学习目标
学生的世界观尚未形成，对问题的认识并不是十分清晰，很大一部分同学自己没有一个正确的人生目标，也没有一个短期的学习目标。没有目标就像没有航标的船，也就没有了方向，那就会触礁而被大海吞噬。这时学生急需班主任针对他的实际情况为其确定目标把握方向，使其能在人生的航线上航行的更远。
2、要引导学生树立自信心
我们都知道，信心就是动力，没了信心也就没了动力。好多学生由于几次的模拟考得不是特别理想，可能就会失去信心，这时我们班主任应及时的根据学生的具体情况具体分析，对症下药，告诉他，你能行，只要有信心，就一定能实现自己的理想。
3、要引导学生养成良好的饮食习惯、注意锻炼身体、保证必要的睡眠
在备考的最后阶段学生的身体不能出现一点差错，必须有一个良好的体魄和精神状态才能应付艰难的高考，这就需要我们班主任教师引导学生注意养成良好的饮食习惯、注意锻炼身体、保证必要的睡眠。
4、要引导学生有效学习
我们还仅仅剩余80天，其实已经不到80天了，而学生还有相当多的东西还没有掌握，怎么办？急需提高效率。我们班主任老师应引导学生认真剖析自己，因人而异，确定适合自己的学习方法从而提高效率，达到真正有效地学习。
5、要引导学生增强自己的抗干扰能力，同时帮助学生排除外界干扰
由于现在的社会大环境及其其它各种环境对我们高考备考存在着相当多的不利因素，所以，我们为了更好地备考，班主任老师必须经常引导学生把自己暂时封闭起来，提高自己的抗干扰能力，心如止水的全力以赴的去备考。同时帮助学生排除外界干扰，那就需要做一些具体工作，例如：通过主题班会引导学生正确认识关于学生使用手机问题；应适当禁止与外班学生和社会有过多的交往；及时发现了解学生各种动态，把一些事情消灭在萌芽之中；等等。
高考备考发言稿 篇14
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天能够代表20xx届高三化学组在这里与大家进行交流学习，我感到非常的荣幸。
今年的高考我校取得了很好的成绩。回顾20xx届高三走过的历程，我们感到取得这样的成绩是不容易的。借这个机会，我向20xx届高三的老师们表示祝贺，也表示感谢！
下面就高三一年来我们化学组的一些做法说一下，如有不对之处还望各位老师批评、指正。
一、恰当分配三轮复习时间，明确每轮复习目标
我们这届高三化学总复习与以往一样，仍然采取的是三轮复习模式：第一轮，分章节复习；第二轮分小专题复习；第三轮综合复习，冲刺高考。
1、我们在一轮复习的时候，主要是帮助学生梳理知识技能，构建知识网络，打好知识基础，适当提高学生的能力。其中，更注重打好知识基础，所以在这一轮复习时，我们努力帮助学生尽可能的走出“迷恋”复习资料，陷入“题海”的怪圈，指导学生处理好教材与复习资料的关系，教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法代替的。我们在化学总复习中经常强调的“抓纲务本”就是指复习以考试说明作为指导，以教材为主体，通过复习，使知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料则是为这种目的服务的，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。在复习过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化化学知识。另外，在一轮复习时，我们在例题和习题的选择上也充分注意基础性、思想性、方法性和迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。
2、二轮复习主要以专题复习和一周两考的形式进行，着力提高学生的综合运用能力。这一轮复习我们针对高考的命题特点和规律，从选择题、实验综合题、化学反应原理题、工艺流程题和选做题五大块引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方法。比如：在选择题部分，注重选择题的答题技巧的指导；在实验综合和工艺流程部分，注重引导学生归纳总结一些常见问题的答题套路等。另外，二轮复习在选题时，注重在知识的交汇点上选择例题和习题，除了注意题目的思想性和迁移性外，还要适当注意题目的新颖性和综合性。
3、三轮复习主要在于提高学生的综合应用能力和应试能力，使所学知识达到“灵活”“熟练”的程度。这一轮复习以综合练习为主要形式，我们特别注意吸取信息，精心选题，突出重点评析，注意查漏补缺。
二、加强集体备课，加强集体研究
在校领导的正确领导下，我们仍然沿袭了往届高三的经验，每周进行一次集体备课，共同学习和研究考试大纲和考试说明，认真分析近五年高考试题的命题规律和命题特点，从而确定复习的重难点。每次测试完后，也会共同分析测试情况，及时调整复习方案。
三、落实好课堂和课后作业练习的处理
做到事半功倍高三的复习，主要以学生练习为主，因此老师对练习的处理是否得当，将会影响教学质量，而我们高三化学组成员一直在按：有发必收，有收必批，有批必评，有评必固的原则执行。其中，评讲是一个重要环节，下面我就针对评讲课说几点体会：
1、认真研究试卷，把握试卷考察的范围、知识点、重难点及能力要求等，分析每道题考察的目标、难度、解法等。
2、认真批阅试卷，并对学生在作业和试卷中存在的问题要及时做好书面记录，以便有针对性的评讲。
3、要“趁热打铁”。练习与评讲之间间隔的时间越短，学生对练习的内容及自己的解答思路就记得越清楚，评讲给学生的印象就越深刻，因而错误纠正率也就越高。
4、要重在“解惑”。评讲不必做到面面俱到，而应重在“解惑”，对于学生已知的内容可以简单带过；对于学生未知的或是一知半解的内容，要多花力气，不仅要让学生知其然，还要让学生知其所以然。在评讲的知识点中有所侧重选择，才真正有利于学生的巩固和提高。以上就是我总结出来的一些做法，有不当之处还望各位老师批评指正。
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