【推荐】学期计划模板汇总8篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的学期计划8篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】学期计划模板汇总8篇

学期计划篇1

　　一、学生现状

　　从上一个学期的教学情况看,学生对语文课的认识和理解有了拓展,能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法。课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。学生的语文素养有很大的提升,优秀率和及格率较高。

　　但学生的语文水平总体还不是很高，口头表达和书面表达的能力也都不是很高, 学生理解能力，写作能力不是很高。良好的答题规范未全面养成,大多数学生都是接受式学习。另一个班级的学生中一部分的思维灵活一些，能够较好的实现教学目标。男女生的学习态度有很大差别，大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。

　　综合来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是继续培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言勇于质疑等等，另一方面，要培养学生自主、合作。

　　二、教学任务

　　第一单元：成长历程。第二单元：爱国为主题。第三单元：杰出人物。

　　第四单元：文化艺术。第五单元：探险为主题。第六单元：动物佳作。

　　新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，重要的在于学生的情感体验。

　　1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

　　2、掌握初一(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

　　3、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识。

　　3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识。

　　4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

　　5、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情，理解文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力。语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

　　6、培养学生良好的语文素养，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

　　7、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，要了解内容，背诵一些基本篇目。

　　三、教学措施

　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

　　3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

　　5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

　　6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

　　7、实行培优辅差，面向全体学生。让优生帮差生，实行一帮一学习语文。

　　8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平

　　10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

学期计划篇2

　　今年我与学生一起升入五年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的.问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。

　　一、防控与班务与问题。

　　今年开学初，一场突如其来的甲流感使我们学校的各项工作陷入了困境，更加重了我们班主任的工作难度，因此在防控与班务问题的协调上必须要协调好，智慧工作。班级事务实行自主管理，要求每个学生树立“我的班级我负责，我的小组我负责，我个人我负责”的思想。

　　我们班班干部的组成：班长：党静艳，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长：党婉瑜，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：党静艳，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员：党梦祥，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：李豪，负责班上的体育工作，记录课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：党鹏艳，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务。

　　总之，在工作中，我尽量发挥小助手的作用，既使学生得到了锻炼，又减轻了班主任的工作负担。

　　二、如何提高学生学习成绩。

　　1、教书需要有耐性的人，只有从自己做起，才能感化学生。

　　2、要有针对性的教学，对不同的学生应采取不同的教学方法，接受能力很好的学生，那就可以跟他讲快点；接受能力相对薄弱的学生，就需要跟这个学生讲得慢一些。

　　3、老师的知识要不断的更新。只有通过不断学习提高自己，才有的知识教授孩子。

　　4、面对不同的孩子不能拿同一份教材。每个孩子都是独一无二的，要根据不同的孩子准备不同的教材。

　　5、作为老师要有责任心。现在有的老师只为了完成任务，随便乱讲，很不负责任；要知道老师是育人。

　　三、对学生的思想教育。

　　1、尊重学生自由意志，有效进行思想教育。人非圣贤，孰能无过？即便老师做法不当，也要敢于承认错误。因为新时代的学生不再像过去那样只愿做个听众，不敢表达。因此，尊重学生自由意志，成为现代老师必须接受的新观念。当然，尊重学生并不表示老师得一味顺从学生意见而放弃管教责任。

　　2、加强多元文化学习，树立全新偶像形象。老师要想在学生心目中树立全新的偶像形象，只有不断地学习充电，跟着知识的发展脚步而自我成长。作为教育者的教师还应当注意和学生同步接受新鲜事物，学会体验新鲜事物带来的快乐，这样才能理解他们的行为。这样，老师在学生心目中的地位才能立于不坠之地。

　　3、仔细琢磨教育方法，针对学生因材施教。

　　每个孩子多有自己的特质，特长。在进行思想教育的同时，我们老师必须针对不同的学生有的放矢。

　　4、练就火眼金睛本领，帮助学生去伪存真。

学期计划篇3

　　一、指导思想：

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能。利用有效教学课堂达标这个市局主抓的活动，向课堂要效率，进一步深化“六认真”意识。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

　　二.教研组成员概况:

　　本教研组共有6位老师，大家在工作中相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

　　三.工作目标:

　　1.教学成绩：合格率85%--90%，优秀率40%--50%,生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

　　2.课堂教学：20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；96%学生学习状态良好。

　　3.教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。

　　4.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核六个环节的工作质量。

　　5.教研教改：认真学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

　　6.学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。

　　四.重点工作及措施:

　　1.继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2.继续执行一人课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加经开镇教师说课、优质课大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

　　3.加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　4.以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

　　5.利用早读时间，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　6.各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的阅读课外书，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

　　7.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　　8.组织丰富多彩的学生读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

　　五.具体安排:

　　二月份：

　　1.制定语文组教学计划计划

　　2.上报“一人一课”安排表，并按表实施。

　　3.开学教学计划、教案检查。

　　三月份：

　　1.开展青年教师说课比赛活动

　　2.教研组每周听、评课活动

　　3.月常规教学检查

　　四月份

　　1.选拔参加优质课比赛的教师

　　2.作业评比

　　3.配合教导处组织期中检测统考

　　五月份：

　　1.高年级学生读写比赛

　　2.教研组进行集体备课

　　3.月常规教学检查

　　六月份：

　　1.制订复习计划。

　　2.进行期末教学质量监测及分析

　　3.教研组、备课组交流总结。

学期计划篇4

　　为丰富本班同学的课余文化生活，提高本班同学的文艺水平，促进本班文艺的发展，特对本学期的文艺工作做出如下计划：

　　一、不定期开展各种文艺活动，为有文艺才华的同学提供一个展示自己的平台，为喜欢文艺的同学提供一个提高自身文艺修养的机会。

　　二、凡遇重大传统节日，我班将举办丰富多彩的文艺晚会，通过文艺晚会团结同学，使同学在学习之余有放松的时间，同时给家在外地，节假日无法回家的同学提供一个和朋友欢聚的条件，使同学在学校能感受到家的温馨。本学期的工作重点在元旦晚会。

　　三、班内各同学可向我提出文艺活动方面的建议，大家想做的各种文艺活动经过慎重筛选后可作为班级活动开展。

　　本学期我将努力工作，力争给同学们营造一个充实、多彩、健康的课余文艺生活环境，希望大家支持。工作中的不足也欢迎同学们批评指正。

学期计划篇5

　　为了更好地配合学校安排的各项工作，结合本班情况特拟本学期工作计划如下：

　　一、基本情况

　　本班共有学生36人，其中男生16人，女生12人。全班人数中有15人优秀，

　　中等生10人差生11人。

　　二、工作目标：

　　1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上

　　新台阶。

　　2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

　　3、7月份来宾市小学毕业测试达标。

　　三、具体工作措施

　　1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

　　2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

　　3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

　　4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

学期计划篇6

　　培训内容：

　　1、做自主型教师：新型的师生关系是师生共同成长的关系。我们要研究的是：在实现教师快乐成长的过程中怎样发挥教师的自主性，让教师全程关注自己的发展过程，增强自主发展意识和主体责任意识。

　　2、做思考型教师：教师要做具有教育思想、教学风格和教学特色的“思考型”教师。我们要研究的是：怎样培养教师对教育教学现象善于思考的习惯，在教学过程中如何提高自己有效教学行为的能力及对积累的经验进行总结并形成规律性认识的能力。

　　3、做学习型教师：学习既是教师个人专业成长的需要，也是提高教师教育教学教科研能力，满足学生需求，获得学生认可的需要。我们要研究的是：通过有效的学习方式来提升教师的业务和文化素养。

　　培训形式：教师通过自主的不断学习和努力，积极地参与到学校的各项活动之中。如：开展全方位的学习活动；在同伴互助的过程中不断提高自己的教学能力；在不断认真思考的实践中探求、感悟；在不断积累、动笔中，提高教育科研水平。

　　具体安排：

　　（1）提前在假期中开展读书活动，丰富教师的知识，提高理论素养（重读名著提高修养、再读课标提高理论认识、学习专业书籍提高教育教学能力）。

　　（2）组织教师开展集体备课活动，提高教师的教学能力和研究水平（20xx年寒假，放假后安排一周的集体备课活动，年级组长组织教师一起研究教材、一起备课，要求老师在假期中把课都备完，减轻开学后的负担）。

　　（3）开学后，在教师中开展“设计个人专业发展规划”活动，引导教师结合学校发展规划自主确定自己的发展目标和努力方向。

　　（4）组织教师学习各种法律法规及时事政治，加强教师职业道德修养，用身边的先进典型激励教师，努力塑造自己身边的“师表形象”，激发他们教书育人的积极性。

　　（5）开展青年教师拜师培训活动，每月听师傅一节研讨课，课后进行听课反思和师傅一起交流；自己上一节研讨课，课后及时进行上课后的教学反思；和师傅一起召开一次主题队会活动，努力提高自己的教育、教学能力。

　　（6）开展校级骨干教师认定工作和区级骨干教师推荐工作，成立学校骨干教师工作室，开展“请进来”、“走出去”的方法，开阔老师们的视野，大力培养学校的骨干教师。

　　（7）每月开展一次教学校级研讨活动，组织老师们一起备课、一起听课、一起研讨、一起修改教学设计，让所有老师在磨课的过程中提高。

　　（8）放假前，组织教师交流、汇报自己一个学期的情况，交流自己的理论学习收获、课堂实践收获。

　　（9）为每位教师建立成长记录，收集老师们成长过程中的点滴体会、反思、学习成果，记下每位教师成长的足迹。收集学校的工作轨迹，编辑成册，在过程中不断提高。

学期计划篇7

　　一、本学期公开课的安排

　　以备课组为单位，同个时间段内开课，然后评课研讨，有利于提高教研效果，有利于促进备课组的建设。时间安排如下：

　　第7周八中高一备课组（zz）

　　第11周八中高三备课组期中试卷分析（zz）

　　第15周58中高一高二备课组（zz）

　　王家跃老师自行安排时间和内容，两位新老师本学期在期中考前后各开一节课，时间由他们安排。

　　二、主题活动安排

　　本学期的4次主题活动计划为两个方面的内容：

　　1、主题：“历史通史教学研究”：重新编制中外历史大事年表（近代现代），印发给学生帮助他们理清中外历史大事线索，这有助于新课程的学习。

　　2、主题：“提高学生历史素养系列主题活动”

　　本主题计划跨年度连续进行，每位老师根据自己的特长和兴趣，选取一个历史素材，组织有关材料，准备一节45分钟的讲课稿，先在教研组主题活动时说课，经大家讨论修改后，申请成为学校的校本课程。计划经过两年左右的上课和不断完善，把讲课稿整理成书，成为我组的特色成果。本学期安排三位老师准备以下内容，要求在期中考前把初稿拿出来。

　　活动之一：中国古代人民的智慧——历史纪年法是如何使用的？（zz老师主讲）

　　活动之二：天主教、基督教、东正教溯源（zz老师主讲）

　　活动之三：俄国有关历史（zz老师主讲）