【热门】战争的作文七篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的战争的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】战争的作文七篇

战争的作文篇1

　　一天，爸爸说要带我去“打仗”，那天我兴奋得都睡不着觉。

　　第二天，我叫上哥哥，叫了好多朋友，我们一起出发了。半个小时后，终于到了。“CS实弹对抗挑战者训练营”这几个醒目的大字出现在我们面前。我们进去后，先分成两组，我们这组呢，是“沙漠队”的，他们是“丛林队”的；然后要换上迷彩服，我们“沙漠队”的衣服是米黄色与白色相间的。他们的是绿、嫩绿与白色组成的；然后教官说了些注意事项；又带我们看了实战场地：有很多小房间，有些桌子、沙发、轮胎……一切准备就绪，我们开始了，两队人分别站在一左一右两个入口前，一声哨响，我们迅速向里跑。别看我平时很文静，可打起仗来一点也不含糊，我先藏到第一间房的桌子下，手拿着枪，紧张地看着外面……五分钟快过去了，一个人也没有，还是出去转转吧，于是，我小心翼翼地爬出去，看那有个窗口，赶紧跑到窗口旁，注视着外边。“怎么一个人也没有？那么多人，都躲到哪去了？”我想着。眼睛一动不动盯着外面……忽然，两个人出现在我的视线中，认清人后，我瞄准一个人开了枪，“啪”的一声，哟！打得有点高了。

　　就在这时，我又听见“啪”的一声，于是赶忙把头收回来，吁！还好躲得快，那子弹就是朝我来的。仿佛那两声枪响打破了僵局，从远处、近处又传来枪声。我想再往对方那边靠近些，于是又向里走去。从第二间房到下一间房中间有个过道，我轻轻地、慢慢地横穿过去，哈！妈妈在这躲着呢！于是我和老妈一起向前走。我们走到对面第四间房门口，估计里面有“敌人”。等了半天终于鼓起勇气向里面一望，有两个人！都没有发现我，我举起枪，再次“啪”地一声，啊！这次两个都打中了！正当我偷着乐时，不知从哪儿飞来一粒子弹，“啪”地打到了我的腿上，唉，我只好下场了。这只是第一局，后面还有四局呢！五局下来，我们队虽然没有获得最后的胜利，玩得却很高兴。虽然跑得腰酸腿疼，但是我还想继续玩呢！

战争的作文篇2

　　我最怕数学君，但又不得不面对他，这不，今天我们又“怼”上了，一场没有硝烟的战争拉开了序幕。

　　“把这道题迅速解出来！”张老师指着黑板上那道如天书一般的几何题命令道。我连忙拿出圆规画图，又去寻找尺子，桌上一团糟，心中乱如麻。我笨手笨脚地抄完题目，雾里看花般地盯着那道题琢磨着，一点头绪也没有。我无奈地瞟向同桌，他的本子上密密麻麻写满了解题过程，顿时我有一种深陷泥潭的绝望感。我和他就这样大眼瞪小眼地对峙着，我不时地皱眉、抿嘴、挠腮，大脑处于死机状态，脑门竟一时炸裂般地疼。做或是不做，它都静静地躺在那儿，似乎在嘲笑我。我瞥见张老师已向我这边走来，马上把头埋得更低，用手捂住作业本，屏气凝神，心虚极了。幸好他没有停留，我又当了一回“南郭先生”，蒙混过关。等张老师远去，我又开始新一轮的抓耳挠腮，此时的我，焦躁得如热锅上的蚂蚁，一次又一次地揪自己的头发，心里堵得慌……

　　不一会儿，张老师开始讲题了，老师只画了一条辅助线，标示出两个三角形相似，我便茅塞顿开，一下就想明白了，当时真有一种庖丁解牛般的痛快之感。可当张老师让在没有提示之前就做出来的同学举手时，望着黑压压的手掌，我满心羞愧，恨不得找个地缝钻进去。这一次对决，我以惨败告终。“下一次，我一定要打败你——数学君，我们走着瞧！”我心里暗暗地说。

　　周五的数学课后，张老师留下一道超难的几何题，让我们回家去做，周一上交。走在回家的路上，我满脑子都是那道几何题。“先证明这个……不行，还是先证明那个……”一路上，我自言自语，似乎着了魔。回到家中，我茶饭不思，就默默地回到房间做起题来。我呆呆地坐在椅子上，托着下巴，用手死劲地抠着橡皮，一筹莫展。不行，这次绝不能再让它羞辱我。我依旧盯着那道题绞尽脑汁地想，整个人都快疯了。妈妈推开门，看到我呆呆的模样，摇了摇头叹息道：“可真是入魔了！”随即上前摸了摸我的头，温柔地劝道：“休息一下再做吧，或许一下子就会柳暗花明呢！”我摆摆手说：“让我再想想！”正在我纠结要不要到外面去透透气时，突然灵光一闪，我一拍脑门，兴奋地说：“对，就是这样！”我急忙把它写下来，搞定！看着自己独立战斗的成果，心中满是蜜糖。我霸气十足地说：“数学君，我总算赢了一回！”我不禁跺起了脚，拍手大笑，哼起了歌。

　　与数学君斗智斗勇的过程，如“打怪升级”一般，不光有艰难困苦的酸楚，还有欢欣鼓舞的幸福。只要你有一颗向上的心，永不言弃，你就会走向成功，拥有一个明媚的未来！

　　简评

　　文章标题采用拟人手法，新颖抢眼，让人耳目一新。开篇巧设悬念，引起下文。接着叙写自己与“数学君”两次斗争的经历：第一次以自己战败而告终；第二次以自己打胜而结束。最后总收全文，点明主旨，升华中心。文章以“我和数学君的战争”为线索，以时间为序，巧用对比与侧面烘托，使得文章一波三折，布局精巧，中心突出。尤其是“只要你有一颗向上的心，永不言弃，你就会走向成功，拥有一个明媚的未来”一句，使得文章的立意上升到一个新的高度。本文最突出的亮点就是细节描写十分出彩。文章运用“瞟”“盯”“摇”等一系列动词，传神地展现“我”做题的全过程，有力地表现“我”积极进取、永不言弃、勇往直前的个性与神采，给人留下深刻的印象。

战争的作文篇3

　　1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

　　“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

　　这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的火药夺去了生命。头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚火药继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

　　这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

战争的作文篇4

　　随着硝烟逐渐消散，枪炮声停止了轰鸣，聚焦了全世界人们目光的伊拉克战争终于结束了，厮杀中得胜的人们在喜悦中也看到了自己身上的伤口，而失败的人们已永远失去了他们过去的辉煌。爱好和平的人们，又一次看到了战争的残酷！

　　战争——这足以毁灭人类的最可怕的魔鬼，它什么时候才能消失呢？那些掌握巨大权利、动辄对他国诉诸武力、也把本国拖入战火的人，很少能真正尝到战争带来的苦水，而对普通的老百姓来说，战争带给他们的永远是不幸。

　　19世纪，那些拥有大量殖民地、经济飞速发展的资本主义列强纷纷崛起，到20世纪初，它们的矛盾愈加尖锐，终于导致了人类历史上第一次世界大战的爆发！人类也第一次经历了一场世界性的空前混战！

战争的作文篇5

　　这是一个血腥的世界。没有那么多快乐，有的只是一声连一声的痛苦呻吟。战争给这个原本美丽的地方留下了永远的'阴影。幸存的人也每天都活在无尽的恐慌和痛苦之中……

　　“真的要去吗？”杰斯问道，“也许他们并没有放弃占领。”

　　“既然答应了，就一定要去。更何况为了这场战争已经死了那么多人。即使我们不是懦弱的人类，也不能背信弃义啊。”尼古奇克说，语言中带着一丝不安。

　　忘了介绍，这两位是我们的主人公。杰斯是神族的神使，而尼古奇克是魔族的王子，即将接任死神之位的王子。

　　两人来到了皇族的边界线。

　　“不愧是皇族，连防御结界都这么隐蔽。”杰斯说。说着，他就要硬闯进去。“别轻举妄动!”尼古奇克一把拦住了杰斯，“他们的结界没那么简单。”说完，他放了一道暗波过去，随即便被反弹了回来。“我去，这么彪悍！”杰斯略带惊叹地说。“黎卡来了吗？”“带了。”杰斯回答。“把它给我，我看看能不能破解。”尼古奇克拿过一个发紫光的符咒，在结界上试了一下。“果然不行。”尼古奇斯说，“要光令之咒才能进去。”“怎么办，过不去了？”杰斯失望地说。“当然不是。我会那么容易放弃吗？”尼古奇克反问道。杰斯摇了摇头。

　　“看着吧。”尼古奇克神秘地一笑，化出一把利刃，在结界上划了几道，随即使劲一劈，结界露出了一道口子。“接下来就是你的事了。”“嗯。”杰斯说后，在天空上划了一道阵。只听一阵刺耳的声音传来，结界消失了。“快走吧，结界一会儿就恢复了。”尼古奇克和杰斯向前走去。

　　“到了。”尼古奇克说。“两位长途跋涉，不容易啊。”一阵阴险的笑声传来。“不对，不是他！”尼古奇克用只有杰斯能听到的声音说。“不累不累，劳烦您操心了。相比我们累不累，我更想知道，你是谁？”尼古奇克问道。“呵呵，我是谁？您自己应该知道吧……”黑暗中的声音回答。尼古奇克的表情透露出一丝顾虑和敌意。

战争的作文篇6

战争中的孩子们：

　　你们好！我从互联网了解到，你们国家正在发生残酷的战争，人们都生活在水深火热的世界里，许多国家为了自己的利益，不断侵略周边国家，到处战火纷飞、遍地狼烟、枪林弹雨，一个又一个幸福的家庭破碎了。对此，我表示常常的同情和关心。

　　你们在战争中，生命安全行不到保障，不能天天上学学习，不能无忧无虑地玩耍，饭也吃不饱，觉也睡不好。可我们，每天高高兴兴地上学读书，天天快乐地玩乐，衣食无忧，每天都可以甜甜地进入梦乡。

　　虽然中国孩子生活在和平环境里，可不少地区还弥漫着战争的硝烟，如：乍得内战、俄罗斯和乌克兰、也门内战、索马里内战……谁会想到，在现在的社会里，还存在着那么多战争。

　　让我们一起向全世界呼吁：为了一条条宝贵的生命，为了人类的希望，为了儿童有一个美好的童年，全世界应当行动起来，维护和平

　　制止战争。

　　祝：

　　幸福永驻！

战争的作文篇7

　　翻开语文书第79页，一第黑白的照片映入我眼帘，那张照片是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景。

　　在没被的南火车丫那里繁华热门，而那个小男孩肯定不是一个人来的，肯定是有爸爸妈妈的陪伴而来到这里的。不过我又有了一个新的疑问，他的爸爸妈妈在哪里呢？他的爸爸妈妈死了吗？只见小男孩坐在废墟中，他满脸灰尘，张着嘴，好像在哭诉着，叫喊着我要爸爸妈妈，爸爸妈妈你们在哪里。然而原来在身边的火车站变成了一片废墟。

　　在人们开始验票上车时，人们听到“嗡嗡”的飞机声，人们目瞪口呆，只见有人说：“快跑啊！日本鬼子来了。顿时人们像炸开了锅似的，乱成一团，飞机中掉下来了几个炸弹，那个小男孩只听”轰轰“的一声巨响，好像有人把他推了一把就没有知觉了，在他醒来时，他的眼前成了一片废墟，断裂的房屋扭曲的铁路，残破的房屋，他的眼前只有被摧毁的火车站，那个小男孩被吓的不知所措，这时他才反应过来，哭喊着：”爸爸妈妈你们在哪里？“那个小男孩哭声震地，可他死去的爸爸妈妈却再也听不到他的声音，也没有回应他。也许那个小男孩会沿街乞讨在，无家可归，那个小男孩再没有爸爸妈妈的呵护了。他的命运已经注定了死亡。

　　日本侵略者们，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子告诉你们，我们全世界的人都要生命，不要因为战争而失去了生命。为了母亲不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲。全世界应该一起行动起来，维护和平制止战争。

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