精选赞美作文合集8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的赞美作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选赞美作文合集8篇

赞美作文篇1

　　花是大自然的精灵，它把世界装扮得五彩缤纷。我喜欢娇艳的玫瑰，喜欢性情孤僻的昙花，也喜欢高贵的牡丹，但更喜欢那高雅脱俗的荷花，不单单因为它的美丽，更因为它冰清玉洁以及那高贵的品格。夏日里，一池新绿的荷塘中，红的、粉的、紫的、还有雪白的荷花在叶片中摇曳，亭亭玉立，那么的美丽，优雅。与碧绿的荷叶相互映衬，楚楚动人，好不可爱！

　　荷花家族中，我认为最美的要数白色荷花了。雨过天晴，荷塘中一朵朵白色荷花如仙子般亭亭玉立，绽开的花瓣如白玉般柔滑，如婴儿的脸蛋，让人舍不得去碰它一下，生怕一不小心伤害了它。它是那么的美丽、迷人，那么的朴实、纯真。微风吹拂，阵阵花香随风飘散，沁人心脾。玉盘似的荷叶上有着一滴滴晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下，如同洁白的水晶珍珠一样耀眼，美丽无比，光彩夺目。花映着叶，叶衬托着花，如诗如画。荷花生于污泥中，却不被生长环境沾染；虽然纯净，却不妖艳，香气清幽。难怪古人称赞它是“出污泥而不染”，把它誉为花中君子。

　　荷花不仅可以观赏，据说还是可口的滋补品，可以入药治病；它的根茎就是我们最熟悉的莲藕，可以生吃，也可以凉拌，还可以制成藕粉，是夏日清凉食品，它对人类的贡献可大啦！

　　我爱荷花，爱它花洁如玉，爱它芳香宜人，爱它品格高尚！

赞美作文篇2

　　春天来了，万物复苏，正是养蚕的好季节。我的好朋友给了我几个蚕卵，它们小小的，是褐色的而且并不圆。我觉得它们弱不禁风没多大可能孵出来。

　　第一天没有动静，和刚拿到时一样。

　　第二天任然没有动静，还是静静地躺在那。

　　第三天我在卵中发现了一个黑点，爸爸说快要孵出来了，于是我和爸爸去小区里采了一些桑叶。

　　当到了第四天时，我观察蚕箱时发现卵成了透明状，旁边爬着一些细细的小虫子，我知道那一定是蚕孵出来了。我欣喜若狂地拿出桑叶放入蚕箱，可是爸爸却说蚕现在不需要吃东西。隔了一天，我把嫩嫩的桑叶放进蚕箱，小蚕慢慢的爬上的桑叶，不一会，桑叶上就出现了一个个小小的洞，几分钟后，小小的洞连接成了细细的线，这些蚕宝宝还真能吃呢。从此我细心地管理我的蚕。

　　我的蚕渐渐的长大了，食量也变大了。我每天一放学，就到院子里去采桑叶，迫不及待的拿回家去喂它们，桑叶还没放进去，蚕宝宝就扬起了头，好像知道我回来了一样。我把桑叶放进去，它们就一窝蜂的爬上去，大口大口的进食，真是些贪吃鬼。

　　可是，有一次，发生了一件很悲催的事，夜里下了雨，我把刚摘回来的新鲜桑叶去喂蚕宝宝，可是，第二天，我发现有一只蚕宝宝已经死了，其它的几只也无精打采的。我去问爸爸，爸爸说蚕宝宝不能吃带水的桑叶，从此，我就更细心地照顾我的蚕宝宝，再也没有发生悲剧了。

　　两个多月过去了，有一天，我发现蚕宝宝不吃不喝，全身渐渐的透明起来，我还以为蚕宝宝又生病了，爸爸

　　说，蚕宝宝该结茧了。我欣喜若狂，终于到了收获的时候了。在爸爸的指导下，我用牙签和废纸，给蚕宝宝做了一张茧床，把蚕宝宝都捉上去了，蚕宝宝在茧床上到处爬动，寻找合适的位置，然后就一动不动了。第二天早上，我起床一看，发现有几只蚕宝宝已经开始在吐丝了，它们先是用丝达搭了个架子，然后慢慢的补充，看起来好像是杂乱无章，可是不一会一个茧的大致形状就出现了，真是天才的建筑师。几天以后，蚕已经看不见了，只有一个个白色的茧，茧越来越硬，真难以想象，那么细的蚕丝怎么能形成这么硬的蚕茧呢，这些小东西真有耐心。真不愧是“春蚕到死丝方尽”啊！

　　看着这些白白的蚕茧，我的心中既很自豪，又很钦佩，还有浓浓的期待，期待我的蚕变成漂亮的飞蛾。

赞美作文篇3

　　蝴蝶是昆虫，可是我经常认为蝴蝶是一个无忧无虑、自由自在的天使。

　　有一天早晨，阳光明媚，我和几个小伙伴一起在草丛中玩游戏，忽然一只白蝴蝶向我们飞来，它那透明的翅膀一直上下摆着，大大的眼睛盯着我们，眼睛外面有一圈蓝色的东西，像是涂着颜色似的。接着它拍着翅膀围着我们转了三圈，就飞走了，像是在捉迷藏，我跑过去想捉，可是连个身影也没有。突然，一个白色的小身影从我眼前一闪而过，我悄悄地走在白影背后，看见白蝴蝶正停在一朵小花上扑翅膀，像在跳舞，我目不转睛地看着它那美丽的舞姿，我就伸手想去捉，刚要触着它时，又拍了拍翅膀飞走了，像个调皮的小孩。

　　接着，前方一大群蝴蝶，像是被白蝴蝶引来的，我们看了赶紧跑过去，有的蝴蝶在扑翅膀，有的停在我们手上或脚上，有的蝴蝶在转圆圈，像一群快乐的小天使，在这一瞬间，我感觉到了一种说不出滋味的快乐。

　　我玩着、跳着，也累了，我就捉了一只最可爱的蝴蝶去养，本想让妈妈开心一下，回到家后，却被妈妈骂了，她说：“蝴蝶是昆虫，不能伤害它们。”我只好恋恋不舍地把它放回了美丽的大自然。

　　这天晚上，我在梦中依然有着早晨快乐的蝴蝶身影

赞美作文篇4

　　老师，多么神圣的字眼，您像辛勤的园丁，不顾自己的辛苦，一心想着怎样才能培育出美丽的花朵。老师，您像一只春蚕，把自己的.青春奉献给我们，教我们知识，让我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛燃烧着自己，照亮我们的美好前途。

　　想起我们刚走进校园，因为想家而哭闹时，您总是和蔼的安慰我们，让我们不再哭闹。我们生病时，是您照顾我们。

　　一次，我在给教室里的鱼换水时，一不小心割破了手。鲜血直流，当时我吓坏了，急忙去找老师，老师二话没说，带着我去医院。在医院，老师不停的安慰我，让我那颗悬着的心着了地。做手术时，老师用手盖住我的眼，但我觉得老师比我紧张一百倍。手术完成了。现在伤口好了，但您给我的爱让我难以忘怀!

　　每当想起您工作到深夜还没睡下，我们都非常感动，我们为有这样的老师感到自豪。老师，您讲得课是那么生动、有趣，听不完，也听不厌，您的课堂像一把打开知识大门的钥匙，向我们打开了另一个世界。我上讲台讲题时，站十分钟都觉得累，而您却要一天天站着，为我们讲课，您牺牲了自己，让我们学到了无穷的知识。

　　鲁迅先生曾这样评价过他的老师:“我总还时时记起他，他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为多少人知道。他所改的讲义，我曾订成三厚本，收藏着。将作为永远的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的墙上，书桌对面，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”看来老师在学生心中有很高的地位，我觉得老师在我们碰壁时，像灯光，把我们引向正确的出口。

　　如果知识是山峰，老师就是引路的路标。如果知识是海洋，那老师就是救生圈。老师，您用火一般的热情温暖着我们的心，您不是演员，但您却吸引着我们的目光。您实在让我们难以忘怀，把您的名字刻在木上，也会腐朽，刻在石上，也不能流芳百年;而您被我们刻在了心里，永远留存在我们的心中!

　　但愿我的祝福能给老师带来一丝安慰:老师，您辛苦了，我们感谢你!

　　人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每个人的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。

赞美作文篇5

　　白天人们在阳光下放声歌唱，你却默默地忙碌在喧嚷的病房；

　　夜晚人们在花前月下流连，你却忠实地护理在病人床前。

　　也许繁琐的护理工作太缺乏情调，让少女的你减去多少浪漫美丽。

　　也许有人说护士的你不懂生活，除跟病人打交道就不知什么。

　　可你明白理想一旦与现实相系，心就再也走不出病房这狭小天地。

　　人生中选择了护理职业就注定要为此牺牲一切，

　　用爱的付出换取他人健康幸福，用爱的牺牲欢乐世间千万家人！

　　南丁格尔的继承人，始终是在用生命实践神圣的誓言！

　　哦，护士，你的爱是那么广博无私！世界所有生命都因你永远健康，勃勃生机……

　　你，轻盈的步履，巡回在寂静的长廊；

　　你，柔美的嗓音，回荡在白色的病房；

　　你，睿智的目光，穿透我的五脏六腑。

　　从此我便告别了痛苦，

　　一袭白衣，如缕云烟般飘然而至，拂去我心中长长惆怅；

　　声声祝福，如沥细雨般滋润我心田！

　　从此，生活便有了不平凡的意义!

　　石榴花开的季节里 ,南丁格尔的奖章在闪光 !

　　你含着泪, 把它紧紧的紧紧的攥在胸前……

　　你是春天的滴滴细雨, 滋润着世间的万物,如天使的爱渗透患者的心田, 让生命如原野再现新绿。

　　你是夏天的缕缕轻风，带来了舒适和宁静，如天使的身影走进患者的心间，让关爱变为美好的祝福。

　　你是秋天的一片落叶，悄悄飘落在金色的大地，如天使的青春化为康复的动力，让健康给人们带来愉悦。你是寒冬的一片雪花，给大地带来春的气息，如天使的美丽给人们带来希望，这是对天使最好的回报…… 洁白的殿堂，庄严的红十字，谱出一首首动人的曲。

　　制一幅副美丽的画。

　　洁白的帽下，衬出一双坚定的眼睛，无暇的衣中，拥裹着一片高尚的情怀。

　　没有国界，也无须语言的沟通。

　　静点、注射平凡中包含着伟大！

　　测血压、量体温普通里透露出仁爱！

　　一切从喧闹时开始，又都在宁静中结束！

　　迎来悲切，送走温馨

　　你留下无数次真情，把欢乐撒向人间！

　　你是刚强的海岸，任凭浪涛无情冲击；

　　你是柔软的沙滩，任彩贝竟相争艳；

　　象冬日的雪，温暖绿色的麦苗。似春天的雨，滋润着干渴的土地。

　　你是一支不熄的的蜡烛，燃起患者对未来的希冀 …… 是谁？打开了宝宝的双眼，让他欣赏着世界的精彩！是谁？开启了生命的律动，让他呼吸着自由的空气！又是谁最先聆听婴儿那第一声的响亮啼哭？

　　用你的羽衣拭净满身的羊水，伸出你的右翼，

　　这里是真诚与关怀，张开你的左翅，饱含着爱心与责任，将母婴的安全围入你的怀抱。

　　你们知道：一个生命的诞生，怀胎40周，整整280天，这期间凝聚着父母亲多少的心血，更是寄托了两代人的期望。

　　你们知道：对每个家庭来说，孩子的意义不仅仅是存在，更多的是完整，是延续，是憧憬，是未来。。

　　从住院的那天起，每收住一名产妇，就同时接收了一份希望、十份责任。

　　胎心监测里，宝宝每一次的扣击，都是传递安危的讯息。哪里有减速吗？基线居高不下吗？还有那危及宝宝生命的正弦波，都要靠你们去观察你们去发现，及时的汇报医生，把握最佳的处理时机，为抢救宝宝争夺每分每秒。当产妇低落时，是你们在鼓舞；

　　当产妇焦躁时，是你们在抚慰。

　　每个产妇的分娩过程截然不同，没有一成不变的接生模式。

　　你们不能也不愿停下学习的步伐，总在不停地摸索，不断

　　地积累。进展中的产程瞬息万变，危险就在角落里窥视，整个分娩机转要靠手感，经验去判断、去分析、去掌控。保护的手法、力度，双手的配合：引导宝宝最贴合的姿势，过滤宝宝第一口的呼吸，扶持他那幼嫩的肩臂，而脱离母体时那神圣的一剪啊也是你们在主持。

　　看那一张张的笑脸，洋溢着亲情，舒展着喜悦，生命啊，有了你们才能书写感动！

　　虽然有时你们也会面临指责，也会遭受误解，还要承受超负荷的工作压力，心中也曾抱怨，也曾感到委屈。当看着大出血的产妇在你们的抢救，在你们的护理下，渐渐地稳定，病情一天天的好转，满声感谢地出院，

　　当看着一个个重度窒息的新生儿在你们及时到位的复苏下，重新焕发生机，

　　你们怎能不为这份事业感到自豪？你们又怎能放弃对这份事业的执著与追求？

　　记得有位产妇说过，她说：“即将出生的宝宝就是她的生命，就是她的全部”。

　　每天每天，每夜每夜，你们要面对的是多少个妈妈的生命，这两条鲜活的生命又维系着多少人的全部！

　　即使长时间的按摩子宫后，你的手握不紧一只笔，即使在抢救宝宝时不慎吸入污染的羊水，

　　又即使在寒冷的冬天，为了满足产妇的要求你必须跪在地上接生。

　　这些都没有什么，只要，亲爱的孩子，他哭了，只要，伟大的母亲，她笑了，护士的心也醉了。

　　生命这首歌，你们用信念去唱，生命这首诗，你们用奉献去吟颂！

赞美作文篇6

　　我用后脑勺也能看到你在干什么

　　这是一位姐姐老师的名言。她教高年级时，课堂如行云流水，令人如痴如醉；教低年级时，语言活泼，极具亲和力，令人百听不厌，让人觉得她就是为教育而生的。她又特别善于做班主任工作，无论是大孩子还是小孩子，只要经她一调教，绝对人人都是好孩子。一次听这位老师的课，学生是一群刚入学不到一个月的一年级小毛孩。别人的课堂还在为学生没有养成学习习惯而苦恼，她的课堂上孩子们早已跟着老师的指挥棒跑了一个又一个环节，井然有序。有几个调皮的小男孩好像有点儿不甘心就这样被老师领导，趁着老师往黑板上写拼音的时候，想搞点儿小活动。“我用后脑勺也能看到你在干什么！”老师此话一出，那几个蠢蠢欲动的小家伙马上正襟坐好，心里肯定只有一种想法：天呀，老师用后脑勺都能看到我在干什么，太厉害了，我还是别再有什么想法了！

　　为人师，孩子的心里在想什么，尾巴要往哪儿翘，都了如指掌。你说，这样的老师怎么治理不好班级，又怎能不受到学生的爱戴？

　　不要让我看到你的脸

　　那一年，我非常荣幸地被学校任命为一年级的语文老师兼班主任。习惯了高年级孩子的成熟稳重，猛然间面对这么一群摁倒葫芦起了瓢的小屁孩，还真一下子有些不适应。这不，光排队就让我大伤脑筋：你让他们站好，他们东倒西歪，你让他们左右看齐，可是他们连前后还分不清。没办法，我只好亲自动手为他们排好队，可是一转身，队伍又溃乱不堪。非常羡慕兄弟班一年级，也不知人家班主任用什么高招整治的，天天出操快齐静。一日，我又在门前吆三喝四为这群活宝排队，隔壁班主任的一句话传入了我的耳朵，“不要让我看到你的脸！”再看他们班，学生的队伍马上整齐有序。我也跟着学了一句，“不要让我看到你的脸”，天呀，此话一出，面前乱哄哄的孩子们马上噤声自觉站成一队。我一看，可不是吗？那个让我看到脸的孩子就是没有站齐的孩子。真是高招！

　　给别人的媳妇干活欢天喜地

　　我和先生都是教师，尽管我们不在一个学校，有些工作我没有时间处理，就想让他帮我干。可是，他每次都以“很忙”为借口推辞不干，甚至美其名曰：给我一次锻炼的机会。对此我非常气愤。实在没辙，只好自己想办法，或者找同事帮忙。办公室有几位男士，不管哪位女士有困难，只要开口，再忙再累他也帮你干。一次，一女同胞的电脑坏了，我们帮她捣腾了半天也没修好，实在没办法，只好请教旁边忙着给学生建档案的一男同胞。他二话没说，放下手中的活，修理起了电脑。同事有些过意不去。他说：“没事，给别人的媳妇干活欢天喜地，给自己的媳妇干活一百个不乐意。”此话一出，我一下子释然，对先生的怨气马上消失，或许这是对先生行为最好的注解。

赞美作文篇7

　　汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字。我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”。有时记不住，就写成了“大人小”，要么写成了“人小大”。现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。上了小学后，我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”。老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。

　　我觉得汉字是一个小小的符号，很神奇。像是在本子上爬的小虫，让人觉得很好玩，随着年级的升高，让我对汉字有了新的理解！我知道了汉字的演变过程，汉字是从甲骨文——金文——篆书——草书——行书——楷书演变的。我还知道很多书法家：王羲之、柳公权、欧阳询、颜真卿等。其中我最喜欢的是王羲之。他留下的书法让世人感受了书法的魅力，他的兰亭序被外国人称赞是神字，他留下了许多故事，有“入木三分”，“一字值千金”等。王羲之的书法栩栩如生，柳公权的楷书雄厚有力，欧阳询的楷书灵活，颜真卿的楷书飘逸潇洒，四人的作品让人惊叹。

　　五年级的时候我们学了一篇《我爱你中国字》的文章，我觉得汉字像人一样追求美感，像兔子一样灵活，像狗一样欢快，像老鼠一样聪明。上课时我从不偷懒，因为无数个汉字盯着你，干活时我也不敢偷懒，因为千万个汉字盯着你。

　　汉字在生活中更重要，若你不会汉字，没有上过学，你就会寸步难行。汉字对人也有要求，若你的成绩不好，你就牢记不注它，若你认真学习，它就会刻在你的脑海里。国家也对中小学识字的个数有规定。有一次，我做了一个梦，我梦见汉字在给我说话，它说：“这位同学，在我们汉字的世界里还有许多美妙的字，我一个一个地教你吧，三个石读磊，三个水读淼，三个日读晶，三个人读众，三个火读焱……我给你讲的要记住”，第二天起床，我惊奇的发现，我牢牢记住了那几个字，让我觉得汉字好神奇美妙。

　　在全世界很多国家都开设了汉语这门课程，还是联合国的官方用语，这些让我们全世界的华侨同胞感到骄傲。汉字在世界上是最难学的语言，有专家做了个实验：五个英国人学习基本汉语用了五年，五个中国人学习英语只用了一年，这足以证明中国的汉语文学，博大精深，变幻无穷。我开始学习毛笔时，我觉得书法更有趣，能让悲伤的人变得开心，能让开心的人更开心，能让人变得自信，让人充满活力。让我们一起来赞美中华民族的瑰宝，世界的瑰宝！

赞美作文篇8

　　是谁使万物从睡梦中苏醒过来？是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳？是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹？是谁将燕子呼唤回来？哦，原来是春姑娘．

　　瞧，才下过几阵蒙蒙的细雨，在这湿润的土地下面，花草树木，都舒展着它们的根须，接受这春天的恩泽，为了那五彩缤纷的时刻．

　　小草在春雨的湿润下，偷偷地从地里钻出来了，远远望去，好像一块碧绿的翡翠．千万棵小草在微风的抚摸下，长得更加茁壮，更加富有顽强的生命力。古人说的＂野火烧不尽，春风吹又生＂一点也不错．果园里，苹果花似雪，桃花似霞．一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来．我走过一看，只见几个已经落光了花瓣的花芯被一个个幼桃从中间顶开了，露出了毛茸茸的小脑袋．那半个新开的花芯扣在小桃子头上，多像一个个戴着花冠的小王子啊！那各种鲜艳的花，更是令人陶醉，它们有的像莲花，有的像绣球。颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪．水灵灵的牵牛花，像一只只小喇叭．啊，那浓郁的花香引来一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂．

　　菜地里一片绿油油．咦，那一棵棵又绿又白。胖乎乎的是什么？噢，原来是大白菜，它们一棵挨着一棵，你不让我，我不让你．它们在细鱼的滋润下，茁壮的成长着．

　　小河的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看见水底的卵石；小河的是真静啊，静得像一面镜子．蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了．河里的小鱼．小虾欢快地游着，给人一种心旷神怡的感觉．

　　春天啊春天，你是那样美丽．你给我们带来了勃勃生机，带来了希望．赞美你，春天！

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