关于同学的作文

帮助同学作文

时间:2022-05-19 14:54:50 关于同学的作文 我要投稿

【热门】帮助同学作文十篇

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的帮助同学作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】帮助同学作文十篇

帮助同学作文 篇1

  从这个星期起,我要与周寅杰同桌了,因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。

  周寅杰是个比较老实、听话,有时却有些调皮的同学,上课时他有时听老师讲课,但有时却一只手托着脑袋,不知想着什么,所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。

  那天一早,我早早地到了学校,一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页,周寅杰就姗姗来迟地走进教室,我看见了他,马上放下语文书,像老师一样用命令的口气对他说:“快去交回家作业!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业,调皮地对我说:“施展大人,现在可以出去玩了吧?”我故作严肃地对他说:“不行!”“那我干什么?”他反问我。“做《语文同步练》,你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完,就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测:肯定没做多少。当我翻完时,出乎我预料,他竟然只剩下两小题没做,其它全做了。看来,周寅杰这次的学习态度还是端正的,他并不是无药可救的。

  中午午休前,我祈祷:“上帝,千万不要让周寅杰数学题全做不来。”(因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。)果然,他只有一题会做,其它的,一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是,他第一遍,不懂,搔搔后脑勺;第二遍还不懂,又搔搔后脑勺;第三遍也同样,真拿他没办法!

  一天下来,我有些累,但是我对自己说;“不能放弃,既然接受了老师给我的任务,我一定要努力完成,不能半途而废!”在以后的日子里,我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要,要求他上课时的思路一定要跟着老师。

  就这样,日复一日,我每天都耐心地教周寅杰作业,成果虽然不是立竿见影,但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近,我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度,这个学期的语文大考成绩考到了93分。

  这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心,因为我知道,有了付出,就有收获。而且,我觉得,帮助别人,还会快乐、提高自己!

帮助同学作文 篇2

  半,可是停住了,于是我说了一句:“加油!就快到了!眼睛别往下看,向前看!就这样在我的帮助下她成功了。”

  当她成功时,她高呼:“太好了!我成功了!谢谢你,要不是没有你我才过不来呢!”

  “哪里,哪里。”我挠了挠脑袋说。

  这就是我,一个爱帮助同学的我。你喜欢吗?

帮助同学作文 篇3

  今天轮到仲颖恒去帮赵垠送饭。我们在排队进食堂的时候,仲颖恒就已经盛好饭给赵垠送去了。因为要帮她收盘子,所以一拿到饭我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一会儿就吃了个精光。我连嘴到顾不上擦,立马向教室方向狂奔。气喘吁吁的我走进教室就看见赵垠盘子里一粒米都没了,于是我就拿着盘子定定心心地走向食堂。我觉得在同学有困难的时候,我们应该伸出援手去帮助他,锦上添花不如雪中送炭,在一个人最困难的时候给予帮助,意义远大于在他成功时给予的赞美。

  今天轮到仲颖恒去帮赵垠送饭。我们在排队进食堂的时候,仲颖恒就已经盛好饭给赵垠送去了。因为要帮她收盘子,所以一拿到饭我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一会儿就吃了个精光。我连嘴到顾不上擦,立马向教室方向狂奔。气喘吁吁的我走进教室就看见赵垠盘子里一粒米都没了,于是我就拿着盘子定定心心地走向食堂。我觉得在同学有困难的时候,我们应该伸出援手去帮助他,锦上添花不如雪中送炭,在一个人最困难的时候给予帮助,意义远大于在他成功时给予的赞美。

帮助同学作文 篇4

  一天,我们学校组织秋游活动。去南山中山公园游玩。

  到了这里,我们边走边看。突然,我看到有一位同学一边哭一边东张西望,好象在找东西。我连忙跑过去问他:“怎么回事?”他说:“我的书弄丢了,如果找不回来,明天就上不了课。”我亲切地说:“不要哭,我来帮你一起找吧。”我和他边走边找,可是还没找到。

  后来我问他:“你刚才去过哪里呀?”他说:“我刚才在亭子里休息。”

  过了一会儿,我们来到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本书在椅子底下。我把书捡起来给那个人看,他说:“对,就是这一本书,谢谢你。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”

  虽然今天在中山公园没有跟同学们一起游玩,但是我做了一件好事,帮助同学找回了一本书。

帮助同学作文 篇5

  同学之间相互帮助真的很重要,有时候看起来不是那么熟的,但是别人需要帮助的时候,他们还是会伸出援助之手。

  比如今天上美术课,老师要教我们在石头上刻画,上一次美术课下课的时候,老师就已经交代我们准备小又平的石头,每个人都去河边捡几个小石头,可是我给忘记了,主要是我回家的那条路没有河流,我一时没有记起来,当每个同学都带着石头的时候,我是空着手的。

  老师在讲台上教大家刻画的时候,只有我是看着别人刻的,我不好意思问同学借,因为我怕我借了别人的,别人不够用,毕竟刻错了就得换一个,直到老师说下课他要一一检查的时候,我就着急了,这时我的同桌还有前桌的同学知道我没有石头的`时候,他们都说捡了好几个石头,可以给我一个,要不然等下会被老师骂的,我突然觉得好感动,然后我拿着他们给的石头刻了起来,还好平时削铅笔都带有小刀,要不然就更加悲催了。

  经过这件事情之后,我不敢再粗心的忘记老师布置的任务了。也经过这次,我感受到了同学们的关心和帮助,谢谢他们。

帮助同学作文 篇6

  骆驼和羊是好朋友,它们常常在一起。

  一天骆驼说:“我们到山的那头去玩吧?”

  小羊说:“好的。”

  于是,它们出发了。走着走着,一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的话,会淹死的。

  小羊说:“那怎么办?”

  骆驼想了想说:“我来驮你过去吧!”就这样,骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿,就到了山的那一头,它们开始玩球了。忽然,球被骆驼踢到了一个小洞里,骆驼太高,钻不进去,小羊说:“看我的。”只见小羊一下子钻了进去,把球拿出来了。骆驼说:“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。

  路上,骆驼和羊都觉得:高有高的好处,矮有矮的好处,只要取长补短,就不怕困难了。

帮助同学作文 篇7

  今天中午放学我从教室出来,一看“哇”,雨下大了,我终于能用上我的粉色的小雨伞了,我打开我的小雨伞兴奋的走在雨中,我的两只手都抓着雨伞,雨水滴滴答答的落到小伞上,顺着伞滑落到地上,我的脚踩着雨水啪啪的。

  当我走到操场时,遇到了我们班的同学,我看到他没有拿伞在一棵树下站着,我大步跑过去说:“我们打着伞一起走吧。”他说:“好吧!”我们就一起回家走了,帮助同学的心情真好啊!

帮助同学作文 篇8

  前几周上班会课时,沈老师向全班同学布置了一项任务:要组织两个志愿者队伍,目的是为了帮助那些学习上,纪律上有困难的同学。我们小组的帮助对象是冯宇卿同学,志愿者是刘芷涵,钱月林和袁则等,我们团队的名字叫“小红帽志愿者队”。

  上个星期我们还没有开展工作,从本星期一起我们首先帮助冯宇卿订正语文测试卷。他的测试卷错的地方很多,而且他的字写得特别慢,我们只能耐心地等待他一一订正错的地方。在订正过程中他有些抵触情绪,时常会不耐烦,还会发脾气。一次吃午饭后,他还悄悄地溜进图书室,幸亏我们及时发现了情况,就把他“请”回了教室,让他继续订正卷子。

  虽然我们尽了很大的力去帮助他,但还是没有很好地全部完成任务,这说明要帮助一个人也不是一帆风顺的,更不是轻而易举的。可是我们决不灰心,我们将继续努力,把老师交给我们的任务认认真真地完成。做个真正的助人志愿者。

帮助同学作文 篇9

  xxx同学讲文明、懂礼貌,也很懂事,她平时是一个热心肠,总是乐于帮助别人,并且和同学们相处得非常好,所以我推荐她获得“礼仪”奖章。

  每天早上,当她来到校门口,看到老师时,都会敬着队礼问候老师好。放学时也会和老师、同学互道再见。她说话时很温和,我从没见过她发脾气。她平常总是笑兮兮的,让人看着觉得很舒服。

  记得一个阳光明媚的下午,我一翻书包,呀,忘带英语书了!我心想:“这下完了,没有书,我怎么上课呀?我要被老师批评了。”范道烜问我:“你怎么了?”“我没带英语书。”我低着头说。“不要紧,我们一起看吧!”我高兴地说:“Thank You!”她摇摇手说:“Not at all。”这样,我们上英语课合看了一本书。

  xxx真是当知无愧的“礼仪星”,所以我投她一票,你们同意吗?

帮助同学作文 篇10

  我已经是小学二年级的小学生了,我与同学之间发生过的事也有很多很多,其中有一件事让我印象非常深刻。

  记得有一次上美术课,我忘了带上美术课的美术用品。我急得团团转,眼看就要上课了,这节课我可怎么办?什么都忘带了,怎么上?一定会被老师训的。都怪我怎么这么粗心,总是丢三落四……

  正在这时陈孙一龙把纸和画笔送到了我的面前,真是太及时了,我赶紧谢了又谢!

  陈孙一龙总是在关键时刻帮助别人,他就是这么一个乐于助人的热心人,他纯洁的心灵像金子般闪闪发光。我也要像他那样做人,以后要多多帮助有需要的人。

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