【推荐】赞美作文三篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的赞美作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】赞美作文三篇

赞美作文篇1

　　感恩的心，感谢有你。感谢你——妈妈，让我幸运地成为了你的孩子。你陪我一起笑，陪我一起痛，陪我一起成长。

　　在生活中。你是个慈母，无微不至地照顾着我。我记得六岁那年，有一天我感冒发高烧，妈妈赶紧带我上医院，打吊针。等到中午挂完盐水时，我的烧已经退了不少，妈妈那颗悬着的心终于放下来了。不过，等到太阳下山时，妈妈再一次给我量体温时，妈妈的心又被温度计上的数字，提到了嗓子眼。我再次被高烧光顾了。由于上午已经挂过盐水了，妈妈只能用物理降温了。妈妈用冷毛巾缚在我滚烫的额头上，一会儿，毛巾就像是被太阳晒干似的，变得干巴巴的。妈妈只有马不停蹄地换毛巾。还见缝插针地用酒精檫试着我的手心，脚心和太阳穴。随着时钟滴答滴答地转动着，我的高烧也一点一点的在退。到午夜2点时，我的烧终于退光了，可妈妈还不放心，每隔半小时给我测一次体温。就这样，妈妈为了守护我，一夜没睡觉。

　　对待我的学习时，妈妈却是个严母。上大班时，妈妈为了让我提前适应小学生的生活，让我开始写家庭作业了。那时我的手很嫩，没写几个字，手就疼得要命。我就跟妈妈说：“我又不是小学生，为什么要写家庭作业呢？”妈妈对我说：“几个月后，你就是小学生了，你要提前适应一下。是学生都要写作业的。”我咬咬牙，又写了一个字，可实在是疼得厉害，我就哭着对妈妈说：“妈妈，我能不能留着明天写？”“今天的事，必须今天做完。不可以留到明天做。”委曲求全一点都不管用，我只好越哭越大声，希望有救星出现。这招果然灵，我的哭声把外婆给引来了。“孩子这么小，再说他也写累了，就让他明天写吧。”外婆帮我跟妈妈说情。可妈妈是“翻脸不认人”，毫不犹豫地把我的救星赶回了家。哎“可怜”的我，只好一边檫眼泪，一边把字给写完。从那次起，我就养成了今天的事情今天做完的好习惯。

　　“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是天下最伟大的爱！妈妈，感谢你的爱！我会永远珍藏在心里。

赞美作文篇2

　　粉笔，一个极其熟悉的名字。它是多么不起眼，最多也不过一寸，它的颜色很多，毫无装饰。它没有彩虹那么绚丽，没有花朵那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵……它是多么得平凡。但它能把文明播撒，能把知识传授。

　　当语文老师拿起笔，把一句句生动美好的语句写在黑板上；美术老师用粉笔画出一幅幅生动的山水画；数学老师用它写出一道道代表知识的方程式，带我们走进了神奇的数学王国；英语老师用粉笔写出了一句句标准的英语句子，带我们进入奇妙的英语世界。

　　“吱吱……吱吱……”粉笔在黑板上移动着，一粒粒细小的灰尘从它经过的地方落了下来。它那不算大的身躯渐渐消失了，但黑板却呈现出了一排排整整齐齐的字。它消失了，它渐渐消失了，没有人为它哭，没有人为它笑。此时，这粉笔正在为学生们默默地奉献。它似乎在想：这些坐在桌前苦读的孩子，将来成为祖国主人，为了他们茁壮成长，牺牲自己这一段身躯又算了什么呢？

　　它是多么沉默啊，它又是多么的伟大！它的生命如此短暂，但却把一生的生命全都奉献给了人们。从它身上看到了——无私的奉献。

　　说起粉笔，就不得不说起我们熟悉的一个人——老师。

　　老师，一个熟悉的称呼。我们的老师，无论什么时候，她都在为我们默默地奉献着。白天，她用自己的知识来浇灌我们无知的心灵。晚上，当我们在家里，在温暖的床上看书·睡觉时，老师则在一个完全不同的环境下工作着——她坐在冰凉的椅子上，寒冷的灯光照射着她，她依然不受影响，接着改作业，接着备课，接着改试卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作着，一句怨言都没有。她为了我们，不知度过了多少个不眠之夜，不知道挥洒了多少的心血和汗水。可她们依旧不抱怨，一心扑在神圣的教育事业上，一心为我们服务。当我们一步步成长时，她却在慢慢地衰老，头上的白发一天比一天多，可她并没有为此而停止，依旧那么默默地奉献着。老师这一种高尚品质，不正再现了可贵的粉笔精神吗？

　　我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人——老师。

赞美作文篇3

　　赞美很简单，我们每个人都会做，可大家好好想一想，在别人有着出色表现的时候，你有诚意地去赞美过被人吗？

　　这个世界是公平的.。当别人有了突破时，应给予别人最真诚的赞美与鼓励，在自己出类拔萃的时候，别人也会肯定你的表现。记得那是三、四年级的事了。那时的我，虽然还小却很爱习作，每当老师让我们写作文时我都会高兴得手舞足蹈。我一直把习作当成一种乐趣、爱好。每次老师都会把写得好的作文当范文念给我们听，而这些范文里几乎每次都少不了我，每次念到我时，我都会觉得心里美滋滋的。

　　记得那是四年级的一个星期五，老师让我们周记想写什么就写什么。我回到家，仔细想了想要写什么呢？忽然来了兴致，自己创作了一首小诗。

　　星期一中午，周老师把我叫进了办公室，我忐忑不安地思考着：我最近犯了什么错？没有呀！难道是上课开小差？就在我做着各种猜想时，周老师却说：“这首诗是你自己写的吗？你什么时候学会写诗的呀？”也许周老师怎么也不会想到小小年纪的我竟有这样的写作才华。听到这话，我不由得结巴了起来：“啊，嗯，是我自己写的，我在书上读过诗，我就试着自己学习了写，所以……”周老师欣慰地笑了笑：“写得真不错，让我看到了惊喜，继续努力哟！”

　　我也甜甜地笑了笑，正准备转身离开时，老师双突然急促地喊道：“回来！”我刚放下的心又悬了起来：周老师刚才表扬了我，现在不会是要批评我吧？

　　我缓缓地转过身来，可在我面前的不是老师的责罚——周老师径直地将手里的一颗剥好的杏仁塞进了我的嘴里。我根本没有反应过来，等我走出办公室脑海里一下子涌出了刚才的场景，我觉得连空气都是那么的美妙！那颗原本普通的杏仁，就像春日里那温暖的阳光般起射进我的心田，那里面装满了老师对我的爱和肯定，也给了我信心与鼓励！

　　一个学期下来，我的作文上A+比班长甘信宇的都多！这让我感到无比的骄傲和自豪。

　　现在，我渐渐明白了，老师念我的作文，给我的作文打上A+或是把写的好的句子用波浪线勾起来，是对我的一种肯定，是一种赞美，是希望我能朝着这个目标不断地努力，拼搏，但不能把它当成自己骄傲自豪的借口，不能因为这个A+或画的波浪线而拿去炫耀。

　　我曾看到过这样的一本书，书里告诉了我赞美别人能传递多少温情，被别人赞美时又是何等的快乐。它还告诉了我怎样去赞美别人，并让我把它用于生活，我开始喜欢关心同学了。每当在学校或街上碰到同学，都会主动打招呼——“嗨”、“哈喽”……就这样，我的朋友圈迅速增长了，跟朋友的距离也渐渐拉近了。

　　其实，赞美是我们生活中必不可缺的东西，他是让我们迅增友谊的一句话，它是让我们积极向上的一个眼神，他是让我们感到温暖一个微笑……

　　赞美别人，快乐自己，相信大家都是懂得赞美会赞美的“有心人”，那就让我们一起去赞美吧！

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