分数我想对你说作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的分数我想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

分数我想对你说作文15篇

分数我想对你说作文1

　　“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话铭记在我的心里，因为句句说到心坎上呀！

　　分数，我想对你说，每当你喜欢我时，我可高兴啦！我考试考得很好的时候，荣誉、三好生向我扑面而来。同学们、老师和爸爸妈妈都连连称赞我，同学们还让我当班干部。期末时，同学们还评选我为优秀班干部。这时候，分数，我好爱你呀！

　　分数，我想对你说，每当你不喜欢我的时候，我可难过啦！我考试考得不好的时候，同学们、老师和家长开始对我有偏见了。不仅同学们对我冷嘲热讽，而且老师也开始对我批评了，家长更是对我连连摇头。这时候我的心像被刀捅了一下，每当别人提起我的分数时，我的心就会隐隐作痛。这时候，分数，我好讨厌你呀！

　　分数，我想对你说，有一次期末考试，我考了全班正数第一，语文数学都考得不错，可是英语和科学考得很不好，同学和老师都觉得英语不应该考得这么差，难道你也会偏心吗？

　　分数啊！你让人又爱又恨，可是这也没办法，这是唯一测评学生能力的天平。不管你爱或者不爱，它都会出现在你的生活中。

分数我想对你说作文2

　　分数啊，分数，我想对你说你可知道你的威力有多大吗？从小学到大学，你都是评判者，曾经有人为了得到你的青睐而奋斗，他们对你“钟情”，你主宰着学生们一生的命运。

　　有些大人说你是学生们的“命根子”。没错，在学校里，你成为了衡量学生优良的标准。一个学生如果得到了你肯定，那么大队委等职位和称呼就会接踵而来；一旦被你否定，在老师们的眼里就成了后进生。唉！难道衡量学生唯一好坏的标准一定是你吗？

　　在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、奖励就会弹奏起家庭的交响曲；一旦被你遗弃，训斥、失望就组成家庭的咏叹调。

　　分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的心情。你将决定着我在家长和老师们心目中的位置。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和开心，我曾因为你而获得三好学生等称号，同学们和老师们都很喜欢我、信任我。然而进入高年级之后，你对我渐渐冷漠，我的数学成绩始终得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，压的我喘不过气来！

　　分数啊分数，谁说我们这一代是最幸福的？没错，我们不愁吃穿。但因为有了你，我们才多了许多烦恼！如果没有你，我们现在该多好，多幸福啊！

分数我想对你说作文3

　　分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力?从小学一直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着他们一生的命运。

　　很多人说你是学生的“命根子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长、小队长、三好生等称号便会接踵而来;一旦被你遗弃，在老师和同学眼里便成了坏学生，便会被人看不起。唉!难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗?

　　在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平，如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭的交响乐;如果被你遗弃时，训斥、叹息、失望便组成家庭的咏叹调。

　　分数.我想对你说，你的多少构成了我生活中的喜怒哀乐。

　　你将决定我一生的命运。我不喜欢你!不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了星级队员等许多荣誉。同学们喜欢我，老师信任我。然而进人高年级的时候，你便对我渐渐冷漠，给我带来了几分烦恼和忧愁。我的语文成绩始终不能得到你的首肯!你成了我肩上的包袱，压得我喘不过气来。

　　分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑?是的，我们不愁吃穿。但因为你，我们有了多少烦恼和忧愁!如果这世上没有你，那该多好啊!分数啊分数，我想对你说……

分数我想对你说作文4

　　分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大的威力吗？从小学到中学一直到大学，你都是评判者，控制者，有多少人为你奋斗，又有多少人为你声泪俱下！更有多少人对你一见钟情，你几乎主宰着人一生的命运。

　　在学校，你似乎是评价学生的唯一标准，如果你的分数高，“优秀三好学生”、“五星好少年”、“学习优秀少年”等等的荣誉都会在你的身边，如果你的分数低，你将会被老师看为坏学生，在同学的心里一直念叨个不停：“他是坏学生，不能让他去玩。”

　　分数，我想对你说，我喜欢你，那一次，我真正的喜欢上了你。我以93。5分，夺得了全班第一，全班同学都很羡慕我，甚至有一点嫉妒。我把考了全班第一名的试卷拿给妈妈看，妈妈顿时笑开了花，不愧是我家的聪聪，一听名字就很聪明。

　　分数，我想对你说，我恨死你了，那一次我开始讨厌你了。我回到家，妈妈一看完试卷，就开始抓住我，她拿起衣架就开始打我，把我屁股都快打开了花。

　　唉！分数啊分数，你变得仁慈一些就这么难吗？每一次我都要向上帝祈祷，愿你能对我好一点，这样就能考出一个好的成绩。

分数我想对你说作文5

　　分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大威力？从小学到大学，你都是评判者，控制者。多少人在为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着我们的命运。

　　很多人说你是学生的“命根子”。不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青睐，大队长、中队长、三好学生等荣誉和称号便会接踵而来；可是，一旦被你遗弃，我们在老师和同学眼里便成了坏学生，被别人瞧不起。唉！难道你真的只能是衡量学生好坏的唯一标准吗？

　　在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹奏起家庭交响乐；如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成家庭的悲伤文学。

　　分数，我想对你说，你的高低构成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我一生的命运。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了许多荣誉，同学们喜欢我，老师信任我。然而进入中年级的时候，你便对我渐渐冷漠，给我带来了烦恼和忧愁，我的语文成绩始终不能得到你的首肯！你成了我心中的包袱，压得我喘不过气来。

　　分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑？是的，我们不愁吃穿，但因为你，我们有了许多烦恼和忧伤！如果这世上没有你，那该多好啊！我可以在蓝天下静听流水的低吟；在山间追逐云雀的身影；在田野亲近无名的小花……总之，没有你，我的世界会有更丰富的色彩。

　　分数啊分数，我想对你说……

分数我想对你说作文6

　　分数啊分数，你可知道，世界上有多少人害怕你，从小学到中学，再从中学到大学，你扮演着评判者、控制者的角色。自古以来，多少人为你不懈奋斗、付出、“爱上了你”，可以说你操纵着莘莘学子的命运……

　　如果高考你高高在上，各名牌大学的录取通知书就会接踵而至，什么清华、北大、“985”、“211”那都不是梦！如果你少的可怜，就有可能失去上大学的机会，失去进入高等学府进修的机会。

　　“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句话突出了你的重要性。是的，你在学校里，就成了老师、家长和学生评价好坏的标准，如果拥有了你，一大堆的荣誉就会到来，什么大队长、中队长、各种委员、各科课代表，投票的时候肯定会纷纷青睐于他或她。到了家里，你又成了评价孩子优不优秀的天秤。如果你比家长预计的高，家里便会为你弹起“欢乐颂”；如果你比家长预计的低，家里便会为你弹起“悲叹调”了。

　　分数，你已成为学生人生重要的一部分，遥控着我们的每一个细胞，管辖着我们的喜怒哀乐……Idon’tloveyou！我不喜欢你分数！是的，你给我带来了幸运与欢乐，也给我带来了忧愁和烦恼……

　　不知有多少人倒在你脚下，从此一蹶不振；不知有多少人为你奋笔疾书，在考场上挥洒汗水……但是分数，我想对你说，你对我微弱和暂时的打击，不会打倒我努力向上发展的信念，我不会太在乎你，也不会放弃你。我将好好学习，天天向上，和学习大将们一起当你永久的“主人”。

分数我想对你说作文7

　　唉，又要考试了！话说：分数啊！是我们学生生命的根源啊。考出来的分数好不好，决定你回家以后父母对你的全部表情和说话的语气啊！

　　比如当你的分数考得好的话，你蹦蹦跳跳地走在回家的路上，回到家门口，你用轻松的脚步走进家门，把书包往沙发一丢，然后大喊一声：老妈！这时在厨房做饭的妈妈就会问你：考试成绩出来了吗？听妈妈这么一问，你就一定会为自己考出来的分数自豪，得意洋洋地说：100分！妈妈听后放下手头的工作，从厨房走出来，把眼睛瞪的老圆了，激动地说：真的？我看看！把试卷拿给他看，她看着试卷，眼睛眯成一条直线。露出洁白的牙齿，一边笑一边说好！好好！那时，你好像飞上了人间天堂，那样的感觉让你无法形容。

　　当你分数考的差时，你垂头丧气得走回家，用深沉的脚步走进家门，把书包轻轻地放在沙发上，默默地在书桌上写作业，妈妈从厨房出来问：试卷发了吗，考了多少分？沉默了几秒，吞吞吐吐地说：880989分。妈妈的眼睛瞪大了说：89分？他的火气冲上了烟头，好像头发都着火似的说：你看看人家，再看看你，考这么差！这时你会感觉像是走进了地狱。

　　分数啊分数，我想对你说：可怜可怜我这个爱学习的孩子吧，每次多给我几分，不让我给妈妈骂吧！

分数我想对你说作文8

　　分数，我想对你说

　　分数啊，分数，你是我们这些小学生活中不可缺少的一部分。

　　分数，如果没有了你，我将会被人瞧不起。

　　一次，我考了100分。几个班上出成绩好的同学来问我这次考这么有什么学习秘诀；有些原来瞧不起我的同学也来找我玩，他们买吃的、买喝的、买玩的都会分我一半；原来和我关系很好的朋友和我变的更亲密了；老师也经常在班上笑眯眯的表扬我说：“李心璇同学这次进步很大，值得表扬！大家要向她学习!”听了老师的这番话，我心里美滋滋的。

　　但是。

　　分数，如果有了你，我的生活也一团糟糕。

　　还有一次，我只考了89分。老师在我的`试卷上面写了几个字：“退步了！”我很伤心。下课了，好像我得了瘟疫一般，没有哪个同学想和我玩，更别说看我一眼了。几个班上成绩好的同学有的窃窃私语，说我上次是抄的某某人的；有的轻藐的看着我，说我上回很得意，结果这次又“名落孙山”；有的暗暗得意。原来瞧不起我的同学更瞧不起我了，几个好朋友也因为这次考试不和我玩了。老师经常批评我，说什么谦虚使人进步，骄傲使人落后，还说什么是不是上次抄的某某人的。我难过极了。

　　分数啊，分数，我想对你说，你的好坏构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低决定了我的命运啊！

　　高分，我求求你，你回来吧！

分数我想对你说作文9

　　“考考考老师的法宝，分分分学生的命根。”分数带给我的有时是快乐的，有时是悲伤痛苦的。每当分数高的时候，老师对我刮目相看，父母的脸上笑开了花;分数低的时候，老师用那严厉的目光看着我，父母面带愠色。考一个满分多不容易啊！所以分数我想对你说，没有的存在该多好啊！记得，一次我马虎数学减了五分，我垂头丧气的回家，在回家的路上我觉得花草树木不是那么的美丽了到了家我把试卷给爸爸妈妈看，他们像利剑的目光一样看着我说：“你是怎么考的啊！丢了那么多的小数点。”此时我觉得我犯了一个很大的错误那就是：马虎。

　　我想我一定要改正这个毛病，在这时气氛仿佛凝固了。1分2分过去了，一句严厉的话在我的耳边响起：“还不快去写作业还想分数一直下降啊！”虽然我考的不好爸爸妈妈是那么的严厉，但是我要是考得好要什么玩具爸爸妈妈都答应我。记得一次期末考试我一个98的，一个99的，我考了第一名，回家的路上我欣喜若狂，唱着一首首我爱听的歌。到了家我假装没有考好的样子。“考了多少分啊？”“呵呵，看吧。”我写完作业后玩了一会电脑，饭菜都已经熟了，闻着香喷喷的饭菜，心里开心极了。在这个星期我已经吃好多次快餐了。这就是高分带个我的快乐。分数啊！你像个顽皮的小精灵，你有时让我快乐，有时让我悲伤。分数我想对你说要是没有你该多好啊！

分数我想对你说作文10

　　分数啊，分数，我不喜欢你！

　　你可知你有多大威力？从小学到中学再到大学，有多少学生为了你而努力奋斗，有多少学生对你“钟情”。你主宰着一个人一生的命运！

　　人们都说你是学生的命根子。不错，从小到大，你都是我们学习上的“评判者”。如果被你欣赏：组长，班长，学习委员……的荣誉称号便接踵而至。一旦被你抛弃，那么就会在老师同学眼里成为“坏学生”。难道你真是衡量学生好坏的唯一标准吗？

　　在家里，你又成了评价好坏孩子的天平。如果有你的青睐，家里就会弹起喜悦，祝贺的交响曲；如果被你遗弃，叹息，失望，便组成了家里的咏叹调。

　　分数啊，分数！你组成的数字构成了我生活中的喜怒哀乐，你的高低将决定我的前途！分数啊，分数！我不喜欢你!是的，我曾经因为你的青睐当上了学习五星少年。因此，我带着几分自豪结束了我的四年级，升入了这个强手如云的五年级。可是你就像座山一样压得我喘不过气来，为了你，我流了多少苦涩的泪水呀。

　　谁说我们这代无忧无虑，虽然我们不愁吃穿，可是分数却给我们带来了多少烦恼。分数啊，分数!我不喜欢你。如果世界上没有你，那该多好！

分数我想对你说作文11

　　分数，你好！我想对你说：“我们能成为好朋友吗？你不让我难堪，我不让你在其他分数面前丢脸，好不好？”

　　记得有一次单元考试，我考了100分，全班第一，我兴高采烈地把你带回家，想在妈妈面前耀武扬威一番，我前脚刚踏进门，就得意洋洋地对妈妈说道：“妈妈！瞧，这是什么！”妈妈疑惑不解地问：“哟，这是有什么天大的喜事呀？让我的闺女笑这么开心，来，给我瞧瞧。”我大步流星地走向妈妈，妈妈一看，简直比我还开心，嘴巴都裂到耳根子后面去了，妈妈开心地对我说：“想吃啥？今儿犒劳犒劳你！”我想：呀！考得好就有这么好的奖励？那我可真要好好感谢你啊！如果你可以吃东西，我就可以和你一起分享了。

　　马上就到了第二次考试，原以为我能考个好成绩，可是这次考试就连老天爷都不帮我了！就在考试前一天，我生病了，所以状态不怎么好，考试时我竟然还睡着了，回到家，我一点都不开心，我紧紧地把你抱在怀里，生怕被我的妈妈看见，进了家门，我像个小偷似的，小心翼翼，鬼鬼祟祟，但我们还是被发现了，妈妈让我把你交给她，妈妈见了你目瞪口呆，对我说：“你生病了也不至于考这么差吧！快去改错吧。”妈妈虽然没有训斥我，但我还是能感受到她不高兴，觉得很惭愧。

　　分数，我想对你说，希望我们能做好朋友，永远的好朋友。

分数我想对你说作文12

　　分数啊分数，我想对你说，你知道你有多大威力？

　　从小学一直到大学，你都是评判者、控制者。曾经有人为你奋斗，对你“钟情”，你主宰着我们一生的命运。很多人说你是学生的“命根子”。

　　不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。一个学生如果得到你的青眯，大队长、中队长、三好生等职务和称号便会随之而来，一旦被你遗弃，在老师和学生眼里便成了坏学生，会被人看不起。唉！难道你真的是衡量学生好坏的唯一标准吗？在家里，你又成了评价一个孩子好坏的天平。如果有你的垂青，表扬、庆祝、奖励便弹起了家庭的交响曲，如果被你遗弃，训斥、叹息、失望便组成了家庭的咏叹调。

　　分数，我想对你说，你的多少构成了我生活中的喜怒哀乐。你将决定我一生的命运。我不喜欢你！不错，你曾经给我带来了幸福和快乐，我曾因为你获得了许多荣誉。同学们喜欢我，老师信任我。但你也给我带来了烦恼和忧愁，我怕哪天得不到你的光临。你成了我肩上最沉重的包袱，压得我喘不过气来。分数啊分数，我想对你说，谁说我们这一代无忧无虑？是的，我们不愁吃穿。但因为你，我们有了多少烦恼和忧愁！如果这世上没有你，那该多好啊！分数啊分数，我想对你说……。

分数我想对你说作文13

　　分数啊！分数，你为什么这么“牛”。牛得让人生怕、敬畏，让人欢喜让人忧。每回只要一考试，我的心总是扑通扑通跳个不停，盼着、期待着你能给我带来好运。当鲜红的100分下来时，你得到了一个又一个吻；当70分下来时，则亮出了狼牙棒、剑、刀……记得有一次语文考试，我一拿到试卷，就惊呆了。不妙！我居然考了79.5分。顿时，我语塞，精神都快崩溃了。放学之前，我整个人失魂落魄，都不知道自己了，想着回家怎么隐瞒过去。

　　一回到家，我悄悄走进自己的房间，很自觉地做起作业来。爸爸不知啥时走了过来，问我考得怎么样。我吞吞吐吐地说：“79.5分。”爸爸一听，随手拿起卷子一看，眉头紧锁起来。这时的我，忐忑不安，都不敢看爸爸那双锐利的眼睛，甭说有多紧张了。接下来就是一顿臭骂和扯不完的“教育”，实在让人苦恼。还有一次，数学测试，我考了96分，全班第三。那情形就截然不同了，爸爸满脸堆笑，得到的全是表扬和鼓励。这周，我还省去了做课外作业，被爸爸奖励玩了三个小时的电脑游戏。那日子过得真的叫“爽”。

　　啊，分数，你真是伟大。每次考完发试卷，你总让同学们脸上带着九分惧怕一分无奈。一看到那鲜红的分数，有的同学发出一声“惨叫”；有的同学则兴奋地大叫；有的……分数啊！分数，你可操控着我们每个小孩的喜忧。我们呼出心声：请你也眷顾一下我们，不要太折磨我们了！

分数我想对你说作文14

　　分数啊分数，我想对你说，你可知道你有多大的威力？从小学到大学，你一直都是控制者。有人为你奋斗，对你“钟情”你主宰着他们一生的命运。

　　很多人说你是学生的“命根子”。对我来说，这句话实在太对了，老师也常常问起你，说起你。我上小学一，二年级时，你带给了我许多欢乐，可是到三，四年级时，你却给我带来了许多烦恼和忧愁。我的英语成绩始终不能令人满意，爸爸妈妈老师，他们经常批评我，你成了我的包袱，压的我喘不过气来。

　　分数啊，你给了我多少烦恼！谁说我们小孩子没有负担？没有压力，我们是不愁吃穿，可是有了你，我们就有了，说不出的痛苦和负担，如果世上没有你，那该有多好啊，分数啊分数，我不想让你存在，不光是我自己，还有很多很多像我这样的小朋友，大朋友！如果消灭了你，我们该有多高兴啊！

　　分数，我恨你。因为有了你的存在，我的内心是痛苦的，没有一天是欢快的。分数啊，有着你的存在，这世界将不再是小孩子的了，因为你每天都会给我们增加负担。我们小孩子也是有欢快的童年，如今有了分数，世界的五颜六色，将通通变成了黑白色。现在我郑重的呼吁老师：小孩子也是需要快乐的，希望您给我们减轻点负担吧！

分数我想对你说作文15

　　在学校最害怕的就是你：每次月考的排名；每次老师对成绩进行的总结；每次退步时同学的嘲讽；每次家长会的召开。在家最害怕的也是你：每次逢年过节七大姑八大姨的问候；每次重要考试家长对成绩的关心；每次成绩与别人进行的比较；欧码噶，咋到处都有你啊，我真的讨厌你――分数。

　　我喜欢了你那么久，从一年级到初三毕业，你怎么一次都不眷顾我啊！我那么厚爱你，你却这样对我。你知道我有多伤心吗？其实吧，我不是害怕你，而是害怕看见家乡失望的眼神和无奈的叹息。家长只看到我一副无所谓的样子，其实我也很伤心，我也很失落，可那又能怎么办。我也只能一个人躲在房间，用被子捂住耳朵，尽量听不见外面争吵的声音。第二天又得装作若无其事的样子出去吃饭，出去上学。有时候很想问问父母，分数成绩就真的那么重要吗？殊不知在无形之中那些冰冷的成绩刺耳的话语却伤害了一个孩子幼小的心灵。老师曾说“尽管再不喜欢中国的教育制度，可又能怎么样呢？活在这个当下，你只有努力的学习用成绩来证明自己，用自己的努力去改变中国的教育制度。”

　　是啊，适者生存，不适者淘汰。在这个优胜劣汰竞争激烈的自然环境下，我们只有努力努力再努力，才能尽我所能改变现状，不是吗？分数，尽管我很讨厌你，可是，讨厌又有什么用呢，我会尽我所能的去让你更优秀，去改变这个现状。分数，我想对你说……

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