【必备】初三作文集锦8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初三作文8篇，希望能够帮助到大家。

【必备】初三作文集锦8篇

初三作文篇1

　　我的目光越过千山万水，抓住了你，抓住了结局，而你，就在我身后——人生，是一个零。

　　当我缓缓抬起颤抖的双翼时，看到银白地平线上的你，举起双手。

　　伊丽斯，我向你飞去，目光里，这个世界，永无尽头，充满危机。

　　伊丽斯，我到了北京，有古朴的小巷，有钢筋水泥森林。这座柔中带刚的城市充满了忙碌。晨起的雾，匆匆走个过场便消散。

　　我以为人生是跌宕起伏，拥着胜利而去。

　　我的英语演讲是关于零的，一个神奇的数字。我在北京繁忙而无声的图书馆阅读，一切却祥和无比。书上说塔罗牌中的零代表着怀着希望前进，从容的过程，一切的开始和结束。

　　伊丽斯，备战的这几天，格外的安详，从容。每天都有规律的走过，柔和的话语似时间无声划过桌子，椅子，床，笔记，每一角落。北京，北京，繁忙，喧哗，我却格外享受这片刻的从容，仿佛人生就是这样，无起无落，没有冒险的经历，没有大喜或大悲的结局。

　　“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海……直到我看见平凡，才是唯一的答案。”朴树的歌，永远在耳边回响。

　　零即圆，多么完美的数字，注定了平缓。

　　演讲前，我像每一个热血漫的主角一样，期待着辉煌，不断地搓着自己的手，龇着牙呼吸。只是，重新拾起演讲稿的那一刻，我强迫自己冷静，理性。感性的事毕竟是小憩的幻想。零，你又那么理智，光滑的曲线加上了黄金分割比。感性的生活会有幻想的惊涛骇浪，理性的生活只会有一与零组成的数字平原。

　　伊丽斯，我沿着零的边缘向你飞。

　　我并非无紧张，故作镇静，头上大红的幅条固然张扬。我穿着皮鞋走上演讲台，脚下有细细的吱呀声，我的瞳孔缩小得只看得见你，把话筒下压十五度，然后，字字铿锵。

　　“大家好，我是伊丽斯。”这是英语老师在三年级时为我取的——理性主义者。

　　伊丽斯，你就是我，在零的边缘飞翔，始零，归零。

　　打扫后的赛场依旧是原样，平静的生活，依然进行——仿佛从未举行过比赛，仿佛从未被打破过。

　　生活是零，人来人往，从未带来拾去过什么，人生本就该是柔软从容的过程。

初三作文篇2

　　月光给大地披上了一层美丽的纱，笼罩着地上的一切生灵那平静的湖面，如同一面光滑的镜子，猛然间被贝多芬一支支雄浑的曲子震碎，荡起巨大的波浪，转眼间波涛汹涌。

　　一曲贝多芬的《命运》传入耳中，让我深深沉醉其中。

　　一阵狂风骤雨般的弦音传来，“咚咚”接连出现了巨大的鼓声，响亮而有力，振奋人心，如惊涛骇浪，似雷声轰鸣，摄人心魄。同样的旋律反复出现，一阵快似一阵，一浪高过一浪，急促而畅快。

　　一阵由高到低的弦音缓缓流过，音调降了下来，似大浪的平静，似雨后的彩虹。乐曲开始了连续的变奏，进而轻柔如天空的云朵，时而高亢如战斗的英雄，如同一位为命运所迫的人，为自己未来的生活而犹豫不定。最后一次变奏，乐曲加速，音调升高，似脱缰的野马，似怒吼的雄狮，仿佛那人已下定决心要与命运抗争。

　　一段更为急促和紧张的旋律，将人引入另一个世界，一个幽静的小镇却电闪雷鸣。声音忽高忽低，时而快似闪电，时而慢如细流。乐曲在最后时刻转而变成一阵欢快，充满了光明和快乐的情绪，饱满有力，慷慨激昂，情绪不断高涨，在末尾是乐器合奏，以此结束这首乐曲。

　　贝多芬用一曲激昂的《命运》，令我理解了命运的不公，内心受到无比的震撼，渐渐回归平静。

　　紧接着是一曲《英雄》，一阵强而有力的和弦传来，清脆悦耳的声音如同阳光照入我的内心，给我极大的震慑。一阵快速的音调变化，不断加快的音乐节奏，如同一位伟大的英雄正在变化莫测的战场上指挥着自己的军队战斗。

　　一段游丝般的愁绪缓缓流出，好像有万千战士在战场上哭泣。曲调时而低沉，像人们在默哀，时而高亢，像人们在为阵亡的将士们送行。而那位英雄，也正在向死亡的战士们送出祝福。哀婉凄凉的旋律不断出现，哀嚎不断，却在极其悲凉时，情绪猛然高涨，如同死神的咆哮。

　　一阵欢乐而诙谐的乐段插入其中，让我的心为之一振，这段乐曲充满了悠然自得的气氛，呈现出无比向上的蓬勃朝气。这种欢乐的情绪一直延续到乐曲的结尾，在终结的时候，乐曲忽然加快，以强而有力的合奏结束了这段曲子。

　　贝多芬用一曲伟大的《英雄》，使我脑海中浮现出英雄的模样，让我的内心得到释然。

　　啊！一首《命运》，洗去了我的忧愁；一首《英雄》，激励了我的人生；一首音乐，牵动了我的情思！

初三作文篇3

　　金秋时节，国庆节到了，在这个举国欢腾，鲜花飘香的日子里，我、爸爸、妈妈和外公一起去安庆巨石山玩。

　　从车子上向巨石山看去，真像一个绿色的大绒团，迎面送来深山的寒气。会使你感到秋天的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大山峰。太阳下，山峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。再往里走，巨石山显得越来越美，那蜿蜒无尽的翠绿的原始森林密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

　　走进大山的深处，山色渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

　　我们来到一块最大的巨石前，远远望去，巨石被凭空架起像一朵巨大的蘑菇，我们爬上石背，站在上面心惊胆战，生怕一不小心，就会滑落万丈悬崖。巨石山的石头真多呀！有的像石狮、有的像龙、有的像鲤鱼……每一块石头都有一个美丽的传说。

　　下山时，我们一路沿着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而急，时而缓，溪声也时时变换调子。

　　溪流周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔，你要是踩上去，准会滑到，那绿的没有一点儿杂色的蕨草，在悄悄开放着白色的花朵。水是那样绿，绿的像是被绿树，绿草染过似的。

　　水是那样清，清的能看见水底青褐色的石头，能看见水底的沙粒和已发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太冰的缘故吧！

　　当汽车向着家的方向时，我回头看见被抛在后面的巨石山，我感到一点儿留恋，什么时候能再来玩巨石山啊？

初三作文篇4

　　每个星期六的下午，我家门口的小公园里，总有一位爷爷来爆爆米花。

　　这个星期，那位爷爷又如约而至。我们围在他旁边蹦蹦跳跳，甭提有多高兴啦！爷爷一手轻轻地转动机器，一手缓缓地拉动着鼓风机。红红的火焰像一条条长舌舔着锅底。我似乎看见锅里的爆米花在慢慢地膨胀。

　　十多分钟后，爷爷一声‘’开炮‘’，我们尖叫着连忙捂上耳朵。‘’嘭‘’的一声巨响，一股诱人的香味直扑鼻孔，谗得我口水都快流出来了。大家迫不及待地跑上前去，拿起一块就往嘴里塞。爆米花又松又脆，真好吃！

　　妈妈告诉我，爆米花是他们小时候最美味的零食，而且也不是经常能吃到。我们现在真幸福啊！什么零食都能吃到，我们一定要珍惜现在幸福美好的生活！

　　哇！好香啊！我睁开眼睛一看，哦，原来我在爆米花桶里。

　　就在这时，有几个穿这淡黄色衣服的强壮卫兵向我冲过来，我赶紧撒腿就跑，跑到一堆爆米花里。卫兵东瞧瞧，西看看，还是找不到我。我躲在爆米花堆里偷看，忍不住大笑起来。

　　卫兵听到我的笑声来到这堆爆米花堆里，在这里找到了我。我连忙说：“我又没做什么坏事，为什么要抓我啊？”卫兵回答：“因为你来到了我们的地盘，我要把你带到爆米花王后那里。”说完就把我带到爆米花王后那里。那里的卫兵长得奇奇怪怪的，有的头像羊头，有的头像糖果，有的不知道像什么。

　　这时，突然有一群爆米花卫兵向我冲过来，我尖叫一声，一下子惊醒过来，原来是一场梦啊！我想我是昨天看电影是爆米花吃多了，以后不敢吃了！

　　今天我吃晚饭的时候，听见外面不时传来一声声巨响。我问妈妈是怎么回事，妈妈说：“小区里来了一个爆米花师傅。”“爆米花师傅？”我疑惑不解的问。妈妈给我讲起了她小时候的故事。

　　妈妈小的时候，只要爆米花师傅一来，孩子们就纷纷端着盆，带着大米、玉米、蚕豆去爆米花。来的人多了就用盆放在地上排队，人就玩去了。孩子们在一起疯跑，瞎玩。天黑时就拿来手电晃来晃去，饭也不吃，作业也不写，多冷的天也不怕。爆米花的日子成了孩子们的节日。

　　我听了觉得很有趣，也想试一试，就狼吞虎咽的吃完饭，带着一盒大米跑到花园里。天已经黑下来，可是还有很多人在等。我也把饭盒放在别人的玉米后面排着队。自己则蹲在师傅旁边看他干活。师傅先把一个花瓶形状的锅的锅盖打开，把米倒进去，封紧盖子后把锅架在小煤炉上，左手逆时针快速摇动锅柄，右手顺时针摇动鼓风机。火苗一下子蹿了起来，吞没了黑漆漆的米花锅。火苗里冒出金色的火星在空中飘散，还发出噼啪的响声，显得格外美丽。火光映红了爆米花师傅那张长满皱纹的脸，显露出浅浅的微笑。

　　过了一会儿，师傅把锅口对准一个很长的袋子，用一根铁棍插在锅盖上，只听“嘭”地一响，米花就好了。我抓了一把放到嘴里，什么味道也没有，还不如普通零食好吃。妈妈说，在那个物质匮乏的年代，爆米花可是人间美味啊，更重要的是它给了孩子们一起快乐玩耍的机会。

　　“爆米花喽！爆米花喽！”村口传来一声声的吆喝，我们闻声飞奔而去，围住爆米花爷爷的货担，这摸摸，那碰碰，叽叽喳喳地说个不停。老爷爷60多岁，穿着灰色衣裤，黑黑的圆脸膛。支好货架、生好炉子，他笑呵呵地说：“孩子，快回家拿米，五毛钱一炸。”

　　我飞快的跑回家，和妈妈拿着两斤米过来。只见老爷爷把米倒进椭圆形的爆筒里，再添了一小勺糖精，拧紧筒盖，栓好爆筒，随即转过身，打开炉门，一只手拉动风箱，另一只手摇动爆筒的转柄，动作娴熟老练。

　　加热了有一会儿，老爷爷停止摇动转柄，瞥了一眼筒体上的压力表，又重新飞快地转了起来。不大一会儿，他又瞥了一下压力表。转柄终于停住了，我们赶紧捂住耳朵。老爷爷抓起一根铁棒，利索地扳下爆筒，把它放进布袋里，“出米了！”喊声未落，“砰！”一声震耳欲聋的巨响，布袋里已满是洁白的爆米花，空气中弥漫着香气。妈妈一边付钱，一边招呼周围的小馋猫吃，我也不甘落后，我们就你一把，我一捧地大口吃了起来。

　　“爆米花喽！爆米花——”那声音在傍晚的乡村里久久回荡，给我们的生活带来无穷的乐趣。

　　今天妈妈下班回家，给我带回来八包扁扁的东西。我一见，心里乐滋滋的：今天妈妈给我买薯片吃了。可是一问，原来这些都是还未爆过的爆米花。

　　我把外包装拆开，一股奶油香味扑鼻而来，引得我等不及要吃了：这玉米花芳香扑鼻，味道一定很美吧！我扫视了一下说明书，原来它是用微波爆的。我把袋子翻开，袋背朝上放进微波炉里，调好时间后，我便站在厨房里耐心地等着。

　　30秒过去了，厨房里弥漫着一股奶油味儿，使得我一边搓着手掌，一边吸着口水。“时间咋过得这么慢呢？”我自言自语道。1分20秒过了，微波炉中开始炸开了锅，那“噼噼啪啪”声又把我带到了除夕晚上。此时，我仿佛看见袋中的小玉米粒正在争先恐后、迫不及待地舒展着自己的身体，想爆成美丽的花朵，不想因为来不及“开花”而被人们扔掉。三分钟到了，我打开微波炉门。嘿，还真让我吓了一大跳：刚才还扁扁的袋子一下子变成了一个大胖墩，口子已裂开了一条缝，一缕白烟冒了出来。

　　我把口子拉大后，一粒粒雪白的爆米花映入眼帘。我捧着它，边吃边看电视，那香味，使我回味无穷。

　　我们先把黄油放进碗里，再放进微波炉里，一会儿我就看见黄油在慢慢的融化成液体。拿出来后，我们在黄油里放了糖，再放上玉米，然后搅拌，最后放进微波炉里，我看见玉米一个个的爆出来，像放烟花一样。

　　等玉米全都成爆米花了，爸爸就拿出来了，我尝了下，味道真好啊！又香又甜！

初三作文篇5

　　一切的地球生命都融汇于自然，人理所当然地参与其中，但是这种高等动物却不满足于现状，他们试图掌握自然的运动规律以便永远地控制。但是自然的力量是不可估量的，它的奇特永远是无规律可循，即使你知识无限地扩大，你所明白的仅仅会是自然的冰山一角，而不会是完整的。因此，我们应该去体会自然所带来的奇特，永远不去妄想去控制它。

　　倾听自然，自然间的一切生命都会呼吸，而且千姿百态。例如树的呼吸是无声的，它不存在于人所能见识的范围之中，但它却依旧存在。鲸的呼吸大如雷震，它的一呼一吸之间永远地震撼着它身边的一切事物……我们应该学着去感受它们，静静地聆听着每一个生命所给予自然那细微的，高亢的、婉转的乐曲，学会静下心来，真正达到融于自然，领悟自然之力的真正境界。那时的你，将不再是对自然一无知晓，对自然的理解仅局限于所见所解的地步。你将会明白，自然的声音是多么的美好，那是一种用语言无法表述的乐曲，是超越乐谱的独特存在。因此，我们应该去倾听自然的一切，毕竟，我们是这片自然中的一员，理所应当地去听一听，想一想，从这用大自然独特乐器所奏出的交响乐中，听出你所理解出来的，那将是你对它的独道理解，没有人可以将它夺走，永远。那也是你与大自然的一种沟通方式，增进了你与大自然的“情谊”，一种不同于手足，亲情的存在，即看似存在实则不存在的缥缈之物吧！

　　而那看似缥缈之物的'东西却传达出大自然最真实的情况，而我们也因如此会看懂得更多。

　　观察自然，自然界的一切都拥有自己独特的形象，也拥有自己专属的颜色。而自然正是，因这一个又一个独特的、专属的颜色描绘出这自然间色彩斑斓的奇异景色，而这一个又一个奇异的景色正是大自然力量最真实的体现。而我们所要做的就是在倾听的基础上更进一步地真实观察，细致观察，只有在大自然的细微之处，你才会发现大自然鬼斧神工的真正美妙绝伦之处，在视觉与听觉之间体会大自然这片世间最神奇的天地。那样的你，不再束缚于只观其一，而是从其一中领悟其二的存在。而只有这样的自然你才会领略其中地轮廓，而这个轮廓将自然的至高无尚、平易近人清楚的划分开来，也让我们对自然有一个更进一步的认识与探索。

　　由此，人对自然的探索脚步永远不会停止。就如一个知识与神秘的原点，而这个原点所拥有的我们无从可知，而我们所知晓的永远是一个大略的，不准确的估算，而这片自然给予我们太多太多，我们所给予自然的却是少之又少。因此，我们可做的就是理解自然，了解自然所需要的及必要的东西，以此来给予或呵护，才能真正地保护好这片乐土，变相来说，保护的这个过程，永远是理解自然最真实的写照。

初三作文篇6

　　又是一季春来到，一池春水，浸润万物复苏。无论是漫步游园，还是独坐小窗，皆可携几缕春光入梦！春光无限好，只是风相扰。若非如此，又如何唤醒那些沉睡已久的梦？

　　走过了喧嚣，经历了纷繁，终是于一处纯简之地驻足。任凭时光如何流转，唯清宁，才是属于内心的最终归宿。

　　泡一壶新茶，赏一树繁花，将经年所有的心事融于一盏茶香中，淡淡品尝，静默回味。焚一炉香，听一首古曲，盛露煮茶，泼墨为画，静看时光清浅，默悟佛理禅机，这便是这个季节独有的恩宠。

　　佛说，红颜白骨皆是虚妄，青青翠竹尽是法身，郁郁黄花无非般若。草木参禅，亦知世间情意，虽荣枯不由主，爱憎却由心。

　　我虽不是那置身深山古刹的修佛悟道之人，却也有一颗虔诚修行之心。年华易逝，聚散有定，却唯有心，能够伫立风尘之中而愈发洁净。

　　人生总是有很多事情难求完美，生命中的每一场聚散分离，始终都是随着缘分使然在自由流转。该来的自然来，该走的留不住。灯火阑珊处，唯有那百转柔肠，打捞着每一程走过的悲喜。

　　都说今生种种，皆为前世所因；今世种因，必为来生之果。这看似寻常的人生，却在无形之中隐藏了许多禅机。

　　其实，人世间的修行，皆是自然简明，不留痕迹。那些瘦减的岁月，更是还我一副落落姿态，不喜与人多生嫌隙。一切喜乐皆随缘自然。固有柔软，不过是人性本善；纵有执念，亦不过是对草木长情，于旧物多了几分痴心。

　　笑看尘世间，不过一个你，不过一个我。有缘则遇，无缘则散。无情岁月下，任谁都不能更改那诸多生死别离的演绎。淡看花开，无非一场轮回，落英缤纷，随风自飘零。

　　烟火迷离，时光知味。或许，越是平淡的生活，内心越是接近绚烂。那些太过张扬的东西，必定都是虚张声势的。只有内心的清宁，才更干净、纯粹，更加接近那个叫作灵魂的地方。

　　总是羡慕师父，羡慕所有远离世俗纷扰而寄居于自然山水之中的出家众。一袭袈裟，抛却万千繁华，青灯古佛，不恋尘世牵挂。虽不染人间烟火，却入了情境，万物生灵。到后来，一言一行，一茶一饭，皆见禅理。

　　而我，虽身处喧嚣红尘，亦是清淡如水。无论陌上多少锦绣繁华，我都只求安稳自持，平静闲逸。

　　过往太多的执着，如今已逐渐淡然。很多事情，选择放下，更是对自己的一种慈悲。那些曾经遍布岁月的深情寄望，而今，不过是一窗走过的风景。春荣秋枯间，早已变换了模样，何来最初的旖旎？

　　世俗的我们，忙碌里，谁都有难处；现实中，谁都有苦楚。有些事想不通就不去想，有些人猜不透就不去猜，有些路若走不通，就不去走。放下执念，终点，亦是新的起点，结束，更是为了全新的开始。

　　人生如寄，缥缈若萍。而我，此时已是风雨中归来，洗尽铅华。任世间千红百媚，关于门外，视而不见。感恩这一世有缘相识，能有一人相知相守，占我满心荒芜，伴我细水长流。纵是满目山河，在我心中亦不敌一人安暖。

　　信仰，是灵魂的升华，我早已跳出烟火迷离，独守一池春水，只为莲荷自在开！为避俗世尘嚣，宁可无视万千风景，只愿独影成双，与一株花草，共话天长。

　　闲暇的日子，丰山瘦水都解风情，晴光雨色皆是言语。风起日落间，内心多少彷徨已于那一卷经书中禅定。星耀月明时，我亦是淡泊光阴如水，大隐隐于市。低眉，做最安静的自己。煮一盏闲茶说过往，留半窗明月看流年。

初三作文篇7

　　提笔，脑海里翻涌着三年的回忆。我们哭过，把泪水撒在着亲切的家园；我们笑过，把欢笑播种在这自由的天地。当真岁月如流水，转眼三年成回忆。

　　犹记小组的团结。岁月如梭，再回首，这已是我最后一篇小组总结。不禁回想起我们初次碰面的情景，沈文桓的沉稳，刘沂松的活泼都令我印象深刻。我们在相处的日子里互相磨合，逐渐学会让步，学会关心。我们都收起任性的脾气，磨平尖锐的棱角，显露隐藏的真心。我们互相搀扶，互相鼓励。拥有了坚实的后盾，找到了温暖的归属。同伴的一颦一笑都铭刻在我的心头，纵使千言万语也道不尽离愁，诉不尽酸楚。亲爱的朋友，我们就要分离，不论明日身处何方，今日我们在一起。小组的团结与默契，让我不舍与之分别。但我们终究要踏上旅程，孤身一人闯天下。

　　犹记同学的笑颜。当我们第一次聚集在这间教室，当我们的眼神第一次汇聚。一份真挚的情感，一次奇妙的缘分就此开始。同学是最温暖的相伴，在你彷徨无助时伸手搀你一把，在你迷茫落魄时带你前行。七年级时我们都是陌生人，现在却胜似亲友。我们一同学习，为班级争光添彩；我们一同努力，为小组挣得荣光。在那偌大的操场上满是我们的汗水与笑颜。文体艺术节时，那如风的身影，带汗的发梢。汇报演出时，那坚定的步伐，铿锵的声调。我们最美好的岁月与年华都与同学度过，相识成同学也是人世间最美的缘分。三年前，我们在此相识，三年后我们在此分别。愿再来日，哪怕岁月汹涌，仍记你笑颜；哪怕人海茫茫，人识你身影。

　　犹记老师的汗水。是你在初中第一个对我展露笑颜，是你在初中第一个对我教导训斥。你把汗水洒在三尺讲台，把学识播种于我们心田。犹记那紧握粉笔的手，那漂浮着茶叶的水杯和那坚毅的脸庞。陈老师爱唠叨，总是不厌其烦的和调皮的学生讲道理，可我们就要和那亲切的唠叨分离。黄老师总是雷厉风行，课堂上的她条理清晰，但平日里她又是亲切的伙伴。施老师那带着关切的建议和忠告，张老师精益求精的要求都铭记在心头。三年一路走来，老师永远都在为我们遮风挡雨，保驾护航。我总看见万老师那神采奕奕的脸庞，谁又知道他工作了多少个日夜。老师，你是火把照亮我前行的路；你是甘泉，滋润我干涸的心田。纵使天各一方，唯愿永不相忘。

　　落笔，思念翻涌。我们已踏上不回首的路途，美好终成回忆。愿这段过往化作明光，替我照亮今后的旅途。启程不道别，挥手不再见。