我能！小学作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我能！小学作文，欢迎阅读与收藏。

我能！小学作文

我能！小学作文1

　　六年的小学生活是丰富多彩的，但我就要毕业了，此时此刻，我多想再做一回小学生啊!

　　迎着初升的太阳，沐着和煦的轻风，小鸟在枝头快乐地歌唱，花儿向我点头微笑……一路上，熟悉的校园歌曲把我们送到班级，于是，一天的课就开始了。上课时，我一定会认真地听老师讲课，把知识点牢牢地记在心中。针对老师提出的问题也一定会专心地思考，然后积极地举手发言。当同学们回答问题时，我会去倾听，多向别人学习。如果有什么不懂的，我会去向老师请教

　　……这样，应该就会取得好的成绩了。

　　期盼了整整五天的双休假日终于到来了，我要怎样度过呢？当然，在完成了作业的前题下，可以玩一玩电脑哦！但是玩电脑的时间是有限的，如果我玩超过了两个小时，那么对眼睛是非常不利的，我可不想像现在一样带上了一幅厚厚的眼镜。

　　这六年的时光，都是非常轻松的，有空时，我一定会帮妈妈做一些家务和力所能及的事，做一个懂事的好少年。六年来，妈妈为我操了多少心，费了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再让妈妈操心了。

　　品学兼优的学生，大家都喜欢。如果我能再做一回小学生，我一定会倍加努力，朝着希望进发！

我能！小学作文2

　　时光荏苒，如白驹过隙，六年的时光，让我拥有了许多，也让我有了许多遗憾，蓦然间，突发奇想：如果，我能再做一回小学生……

　　如果，我能再做一回小学生。我不会把“5”看成“3”，屡屡犯错，考试时，我会认真读题，不会让“马虎粗心”这顶小红帽总戴在我头上。

　　如果，我能再做一回小学生。我不会与同学闹别扭，我会珍惜与同学朝夕相处的一点一滴，不要面临毕业才后悔当初。

　　如果，我能再做一回小学生。……我想做的事太多，但最想做的莫过于好好学习。

　　平日上课，我总如“行尸走肉”般，“身在教室，心在外”，面对老师的作业，我总交差半应付……

　　再做一回小学生的我，上课一定会积极发言，认真听讲；写作业时，字写得端端正正……

　　但是，这只是我的幻想，世上没有后悔的药，只有珍惜今日，才不会后悔当初啊！即使步入初中生涯的我，一定不会让初中留下太多的遗憾……

　　轩外自是繁花簇簇，

　　庭内人却黯然孤独，

　　叹！叹！叹！

　　遗憾断肠酒酒何处？

我能！小学作文3

　　如果，我能再做一回小学生，我可定会好好学习数学和英语，这样的话就不会在考初中的时候很麻烦。

　　如果，我能再做一回小学生，友谊是不能少的，我会用最短的时间与我的好朋友多聚一聚，再一次体会六年的欢乐时光，让美好永不停息。

　　如果，我能再做一回小学生，我会将我们以前的，已经来不及做的事做完，让我们在一起的最后一滴眼泪在凝结六年，让我们的最后一声痛苦化作再一次六年的第一天欢笑，让我们内心深处的小小日记中在多加六年的共同欢乐。

　　如果，我能再做一回小学生，再一次的生活，再一次的六年，再一次让六年的团聚驱散多日的苦闷，让那本着了火的日记再次刷新出一番崭新的面貌，崭新的内容。

　　如果，我能再做一回小学生，我没有任何可以重新的事，除了学习和友谊，如果必须从中选出一个的话，我会选友谊，人生乐一丈，哭一时，情一震，深之长，梦已化过为其再，而之为时，明其心，，之哭之尝之者甜而醒之，苦心成以梦中之情故则也。或以师之解而错之，之情射也，为生并乐，而生之以骗之乱而深知。

我能！小学作文4

　　金色的童年，我与校园相识，相知，成为了一名学生，羞涩的花季，我将与学校相离，相别，成为一名青少年。

　　六年了，我早已不是那个不懂事的孩子，六年了，我已经不是那个无知的孩童，我长大了，渐渐懂得了人事间的酸甜苦辣，我长大了，已经懂得了感恩，懂得了感谢在黑暗中，那无私奉献的举灯者----父母和老师。

　　曾经，恨死了学校，恨死了那朗朗的读书声。可是，到现在，到马上就要走出校园的那一刻起，我明白了，我不再属于校园，不再属于那朗朗读书声，不再属于那美好的童年，我后悔，我懊恼，为什么我没有珍惜以前在校园里老师的教诲，没有珍惜那窗明几净的教室，没有珍惜那团结友善的.同学，我没有珍惜一切，一切……

　　如果，我能再做一回小学生，我保证，不会像以前一样，不爱护这美丽而温馨的校园，不会像以前一样，在课桌上随意的写写画画，不会在课堂上浪费这美好的时光……对不起，这些已经成为不了现实，纵使千言万语也概括不了我心中的愧疚。

　　再见了，我所不珍惜而现在后悔的，一切……

我能！小学作文5

　　时光荏苒，转眼间，我竟然真的要对小学说再见了。我幻想过许多次毕业分别的场景，总觉得遥遥无期，可是这一次，真的要说再见了。如果，我能再做一回小学生……

　　我不知道，这六年寒窗苦读，我是怎么过来的；我不知道，十七名老师的教诲，我是怎么听过来的；我不知道，三千八百多节课，我是怎么上完的；我不知道，二十万四千多分钟，我是怎么度过的。如果一切可以重来，我愿意重新来过这六年，重新来听十七名老师的教诲，重新来上三千八百多节课，重新来学二十万四千多分钟。如果，我能再做一回小学生……

　　对于小学时代的完结，我一点都没有留下遗憾。怎么说呢，我已经尽到了我的“义务”，该获得的成绩我已取得，我已经很满意了。只是我的友谊还太过稚嫩。如果，我能再做一回小学生，我会和真正想要和我交朋友的人交朋友，我的朋友，宁缺毋滥。

　　我过去的思维已经死亡，可是这死亡却令我欣慰。天黑时我躺在床上，我恐惧窗外的什么，然而想一想又感觉是徒劳无用的。我正在用另一种想法在思考，如果，我能再做一回小学生，我会珍惜些什么，丢弃些什么。现在已经没有“如果”，所以我会更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。

我能！小学作文6

　　五年的校园使人记忆犹新，回首五年的一草一木，使人心旷神怡；回首起五年的学习生活，使人心情舒畅；回首起五年的风风雨雨，使人激情万丈。

　　五年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流动里，没有声音，也没有影子。

　　以前，考试时，我都很马虎，不是把题目看错，就是列算式的时候把答案看错，就因为这些小事失去了这宝贵的分数。

　　如果，我能再做一回小学生，我一定要在考试时，认真审题，仔细计算，不再犯这些小错误，不再失去这些宝贵的分数。

　　如果，我能再做一回小学生，我要做一个热爱学习的小学生，从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习，从书籍中学习。从各个事物，从各个东西中学习。

　　五年的小学生活早已结束，有多少快乐、多少得意、多少自豪的时光陪我度过这五年的小学生活。它们就像是我记忆长河里的一朵浪花，时刻冲击海岸。如果，我能再做一回小学生。

我能！小学作文7

　　有的人想当班长，有的人想当小组长，还有人想当学习委员……，而我却想当一名合格的小义工。

　　别人都说不就是帮助别人吗?闲的。而我却不这么认为。我认为我就应该热心肠的帮助别人，做好事，凡事严格要求自已。比如说捐款我没钱，可我有力气，为福利院老爷爷，老奶奶包饺子，打扫卫生，为他们表演，为孤儿院捐衣物，去水库边捡自色垃圾等……

　　记得有一次，我和妈妈去孤儿院和他们一起过六一儿童节。我们去表演节目，有的唱歌，有的讲相声，有老爷爷助演，而我表演朗诵《芦沟谣》，可妈妈却忘弄伴奏带了，唉，终于伦到我了，我迈着坚定的步子走到台前，声情并茂的表演了，虽然紧张但又带着几丝兴奋，拿着麦也不影响我带动作，完事后全场响起了热烈的掌声。院里的小朋友都很开心，下台后让我陪他们一起玩。

　　我就想当好一名小义工，力所能及的帮助他人，也快乐了自已。

我能！小学作文8

　　在家里，爸爸妈妈都很擅长做饭，但是我却只会煮方便面吃。尽管我观察过很多次他们做饭的过程，但是“纸上得来终觉浅”，到我自己做的时候，就几乎什么菜都做不好了。

　　有一天，哥哥来我家里做客，还下厨给我做了红烧土豆牛肉。我们聊起了做饭，我发现他也是个“大厨”，会做很多好吃的菜，不禁羡慕极了。但是哥哥说，他也有做不好的菜，比如说莴笋，每次做都很老，吃起来硬硬的不好吃。

　　听到这里，我灵机一动。我看到过妈妈炒莴笋的时候是怎么做的，她要先把莴笋用开水煮一遍，之后再放在炒菜的锅里炒熟，于是我就问哥哥，在炒莴笋之前有没有用清水先煮一遍。哥哥说没有。

　　后来，哥哥告诉我，按照我说的办法做清炒莴笋，真的又脆又嫩还好吃，他还夸奖我懂得很多生活小窍门，说得我都不好意思了。但是我却明白到，多观察、多学习，即使是我这样的人也有展示自己的机会。

我能！小学作文9

　　一天，妈妈做完饭之后就累得睡觉了。我看见桌子上几个盘子都有点脏，心想：妈妈一天工作还要照顾我，真是太累了，于是我决定帮妈妈洗盘子和碗。

　　我先把盘子放到锅里泡一泡，然后用洗洁精在不干净的地方洗了洗，然后再用干净的水把盘子冲一冲。再用同样的办法把锅里的每一样东西都洗了洗。

　　可是只剩下锅了，这该怎么办才好？在学校，同学们都叫我“机灵鬼”。当然，我这个绰号也不是白叫的，我左思右想，终于想出了一个好办法。我先把抹布放在水里冲一冲，然后把洗洁精往抹布上倒一些，然后把抹布在锅里冲一冲，就这样了，然后用水冲了冲就洗干净了。你说我这个绰号是白叫的吗？

　　今天我非常高兴，因为我帮妈妈做了一件力所能及的事。

我能！小学作文10

　　朝夕相处的小学同学，即将会分开，如果我能再回到小学，再坐在教室里，再看看花坛里桂花树的美丽，那该多好啊……

　　又是树叶发黄，秋高气爽的秋天，夏天的炎热渐渐远离，我又踏进了校园的大门，熟悉的一切，显得那么亲切。走入六班的教室，还是以前的同学，教室里的味道也没变，是语文老师身上散发的香气，和小何同学的脚臭味搅在一起的味道。

　　当我坐到位置上时，只见同学们全部起身，搬着自己的凳子往外走，我一脸茫然，直至后面的同学说要开运动会，我一听到运动会，顿时想起了一些事。

　　在上次六年级最后一次运动会时，我要为班级最后一次争取荣誉，可是，在200米复赛时，我尽最大努力得了第一名，却没进决赛，结束才从老师那知道，裁判忘了记最后一组运动员的跑步成绩，哎……

　　这次，我又回到了小学六年级组，我必须赢得200米跑步比赛。走向起跑点时，我激动、兴奋，竟又一次以六班一员的身份，为六班荣誉的名义，在跑道上挥洒汗水，与小学同学并肩努力……

　　在离开小学时，我无比乐观，想象着走向新学校的快乐，是啊！谁没有分别的时候，谁又没有与友情分离的伤感呢？莫悲伤，勇敢向前。

　　童年，离去！

　　青春，走起！

我能！小学作文11

　　当一句“我能行”出自你的口中的时候，你离成功就不远了。因为你已经相信了自己，相信自己是最棒的，相信自己的未来会是一片晴空！

　　大家也许听说过这样一件事，爱泼斯坦是有名的美国医学博士，他一生创作了不少高难度的手术，但他却是一名智障者。在他小学的时候，由于生理原因，他无论怎么努力，仍不断遭受挫折和失败。于是他便打架，逃学。一次他的老师墨菲把他叫到跟前，给他一张试卷，那上面，爱泼斯坦的答案全错了。墨菲老师说：“我知道你懂得这些题目的，我们再来一遍，好吗？”墨菲老师把试卷上的题目读给爱泼斯坦庭，爱泼斯坦每答完一道题，墨菲老师就把这道题打上对勾。之后，墨菲老师的话激发爱泼斯坦的信心，是爱泼斯坦成为了医学博士。

　　爱泼斯坦之所以能成为医学博士，是因为有墨菲老师的鼓励，然而，还有一个重要的因素，那就是在爱泼斯坦的脑袋里闪过了“我能行”这个念头，于是他发愤图强，成为了医学博士。

　　所以，我告诉大家，无论在什么情况下，都要相信：我能行!

我能！小学作文12

　　喜欢飞，却从未真正地飞翔，只是在秋千上，闭上眼，幻想飞罢了。

　　一切都是那么熟悉，被上帝灿烂的金包围的秋千，孤单地摇晃。

　　一脚跨上了秋千，还没坐稳就被可恶的女孩抓住链条把我往前一推，还没有适应着可怕的空中环境她就嬉皮笑脸地再推了一把，于是眼前只剩下一个天旋地转的世界。

　　她继续目中无人地推着，于是秋千一直在上升，眼看就是直角了，如果还不停下，那么我的愿望就会成为现实–在蓝色的幕布下自由飞翔。可是秋千丝毫没有减速的样子，耳边只是无情的风声和女孩的笑声，于是一种恐惧感向野草一般在心中蔓延。

　　体力一丝丝被抽空，无力地抓着链条，像是深陷泥潭的人抓住稻草，想挽救自己的生命，体力却早已耗尽。

　　眩晕，准备在一刹那纵身而越，可是错过了很多机会，愿意只是因为胆量。

　　松开双手，纵身而越，本以为已经顺利空降，但一个重心不稳，摔在了如地毯般的草地上。

　　天空的蓝依然未变，阳光变得温柔而慈祥，风吹起刘海，让发丝随灰尘飞扬。

　　女孩嬉皮笑脸地说：“人总是要尝试的，何况你的尝试还娱乐大家呢……”

　　当我回过神来，她已经跑过来了，青春的衣角在金色中飞扬……

我能！小学作文13

　　日月如梭，眼间便过去了六年。我从一个一年级的新生变成了即将迈入中学的初中生了。在这六年的学习生活中，有多少快乐，有多少得意，多少自豪的事呀！它们就像是我记忆长河里的一片片浪花，时刻冲击着海岸，让我想起它们。可是还有一件令我至今难忘的事，我曾多次想将它忘掉，可就是不尽人意。如果我能再做一回小学生，那我一定会努力去改过自己犯下的错误。

　　那是三年级的时候，我的同桌小棋买了一支天蓝色的圆珠笔，她非常喜欢。一天下午的最后一堂课，她把那支笔拿出来用。放学后，她竟然忘了收，无意中，我把那支笔放进了自己的文具盒里。回到家后，我才发现后来我决定不还给她。也以为不见了，没有怀疑，但她很伤心。

　　虽然这件事过去很久了，但我还是忘不了。如果我能再做一回小学生，我一定会把笔还给小棋，并向她道歉。以后我一定不会再做令自己后悔的事情了。恳求上天再给丿我一个机会，我一定会向她说声“对不起”的。也希望小棋能够接受丿我的道歉，我们一定还会成为好朋友的。