关于爱的作文

老师的爱作文300字

时间:2022-05-16 14:18:34 关于爱的作文 我要投稿

关于老师的爱作文300字9篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的老师的爱作文300字9篇,欢迎大家分享。

关于老师的爱作文300字9篇

老师的爱作文300字 篇1

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师。

  从我牙牙学语时,就与您相识;当您表扬我时,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵,我如同一颗小树苗,经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励,就如同母亲鼓励孩子,让我有了自信;当您批评我时,我的心里似乎明白了什么,静静地听您给我讲道理;当您讲课时,我感觉您身上有一种无私的精神,把自己所有的知识传授给我们,毫无保留,给人以温暖的感觉。亲爱的老师,待我们长大,准备去外地时,您会含着泪水深情凝望;每天晚上,我们在玩游戏,看电视时,您却在呕心沥血的备课;

  您是培育21世纪的领导的园丁,这些新一代世纪的主人,一定不会忘恩负义,辜负您的期望;您看着我们长大,不管是优等生还是差等生,都是您的孩子,爸爸妈妈只是生育了我们,养育了我们,而您却是教育了我们,告诉我们怎样做人,您如同父母一样爱护我们,关心我们,我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!!!!!

  谢谢您。有一种爱,如橄榄:生生的,涩涩的,淡淡的,甘甘的,可以让人咀嚼一辈子,感觉不厌。

老师的爱作文300字 篇2

  在我9岁的时候,我患上了一种叫甲亢的病。因为医生说患了这种病的患者不能做激烈运动,于是,我就不能再上体育课了。

  我们的体育老师是一位年轻的女教师,他姓陈。别看她上课时挺严厉的,可待起人来,还是挺温柔的!

  例如吧:每次上体育课时,在热身跑步时,老师总亲切的对我说:“杨玟怡,到那边的栏杆上坐着去,也可以原地跑几下,常锻炼身体也是很重要的哦!”“嗯。”我说了一身,很感激老师对我的关心。我坐在栏杆上,看着同学们跑步,偶尔自己也能原地跑几下,虽然自己没能参加,但是看着同学们的开心样我心里也挺快乐的。当老师看我活动时间长了一些时,又会和蔼可亲、面带笑容的对我说:“杨玟怡,累了就休息一下吧!多晒晒太阳,也有利于身体健康!”我乖巧地点了点头,心里充满感激,想:陈老师这么关心我、爱着我,真是一位好老师呀!

  这半年来,陈老师都是这样关爱着我。让我既能得到休息,又能适当的锻炼。我一定要找个机会,来感谢老师半年来对我的关爱!

老师的爱作文300字 篇3

  我们的数学老师是一位爱跑题的老师。卢老师是从三年级开始教我们的。

  在上课的时候,卢老师在讲课,讲着讲着就跑题了,这是因为有人在说话或有人地上有垃圾被发现,他就开始讲有关社会的话,一开始就让我们闭上嘴,坐好,讲得那叫一个行云流水。他跑题的次数可不是一次、两次,而是很多次。

  有一次,我们在上课,老师在讲,然后不知道咋回事,老师又开始转移话题,从讲数学变成了讲品德,当时我就想说:“老师这是在上数学课,还是在上品德课?你好歹给自己的数学课一点面子啊!”但老师的套路我都知道,要讲就要讲到下课,而且必需讲完,不然是不可能让我们下课的。这不,下课铃响了,而老师还没讲完,所以我们就只能听老师讲完才能下课。不过这又不是第一次,而是不知道第多少次,我们早已习惯了。

  这就是我们的数学老师,我们的班主任,一位爱跑题的老师。

老师的爱作文300字 篇4

  教师节那天,我们班虽然有人嘴上说不喜欢郭老师,但是这天,买给她礼物的人却有不少,而且,说讨厌她的人也买了,这难免让我想起一些心颤的往事。

  郭老师有时候对我们很严厉,而且很凶,但是这是为我们好。记得那是上个学期发生的一件事,那件事至今还让我无法忘怀。那时,学校半了小饭桌,我们班有不少人报名,郭老师就希望大家都可以来吃,这样中午我们就可以上课,让大家多做一些练习,多学习一些知识,上快一些,到学期结束时,就不会因为学习任务太重,而让身体吃不消。这个想法大家基本上赞同,有99%的人赞同,就有那1%的人反对。我们班就有一位“好心”的`家长,她不让自己的孩子吃就算了,还三番两次地闹到报社去,最后教育局都找到学校来了。郭老师竟因此哭了。听到这事,我心里很不舒服。因为一个从事了二、三十年教育教育事业的老师什么大风大浪没见过,为了这种事哭,可想而知,她有多么地委屈。郭老师啊,您是出于对我们的关心,我支持您,您的出发点非常好,是为我们着想,自从那件事后很多同学都改变了对您的看法呢!

  郭老师啊!我们是您的最后一批学生,今年又是最后一个学年,我们会对您的爱,做出让您最满意的回报。

老师的爱作文300字 篇5

  金钻、银钻,都换不来老师的关心,而我们学生就可以换来老师的真心,俗话说得好:“老师是我们孩子的第二任父母。”

  曾经,我经常生病,隔三差五就发烧、感冒、划伤……父母也非常担心。

  在我上幼儿园的时候,经常发生突发情况。一天,从外面的厕所回来,正准备睡觉,突然有一股酸酸的感觉,下一秒就吐了。这时老师正经过我身边,一直拍着我的后背,应该是想要让我把东西全部都吐出来。老师也不理会自己的衣服被我吐脏了。直到我跟老师说:“老师,你……你衣服脏了。”“没事,没事,舒服了没有?”我点点头。

  这时老师就立刻拿出手机,打电话给我妈妈。妈妈听见我生病了,就带我去医院看医生了。这下老师才放下心来。

  第二天我回到幼儿园,老师看见我就马上问我医生说什么。我看老师那么心急,就说:“医生就说我体质太差了,给我开了一些药就回家了!”“有发烧吗?”老师亲切地问道。“有呀!”我提高嗓子说。老师自己念着,“真是来得快去得也快啊!”

  老师的关爱如同大海般宽阔,如温开水一样暖和,温暖了我们的心田,也照亮了我们未来之路。

老师的爱作文300字 篇6

  作为一个倔强而且好强的孩子,老师总是利用我的这个优点去刺激我去学习,我好象也乐意这样做一样,每次面对老师的批评,我总是在心理默默的说:“等着吧,我一定能学好,我一定让你小瞧我而感到后悔,你一定会感到后悔的,呵呵!!”但我却没想到的是在我笑同时,老师也在心理偷偷的乐着。这时的老师在我心中就像老太婆一样,婆婆妈妈而不可爱。

  “一日为师,终日为父。”祖先的千年对老师评价自然有他的道理,无论以前还是现在,无论严厉的老师还是平和的老师,面对他们的学生,他们想的总是怎样才能让他们变的更好,老师不会害你,更不会无冤无辜的找你麻烦。

  我们作为新一代的学习分子,我们不是不愿去领会老师的良苦用心,我们有我们的思想,当老师的违背我们的思想时,我们首先想到的是我们,我们会用尽全力去维护我们,这就是新一代的学生。事后我们会想到老师的好:“老师都是为我们好,我们不应该和老师对着,我们应该更加尊重老师。”我们会在心理慢慢说着,对我们,也对老师。

老师的爱作文300字 篇7

  当唐山地震愈合了伤口的时候

  当98年洪水大江东去的时候

  当二月暴雪被人心暖化的时候

  5·12啊,就是这个5月12日

  大地一声巨响

  汶川被卡在了命运的咽喉上

  强震、暴雨、泥石流

  我看见道路坍塌

  房屋灰飞烟灭

  我看见老人、中年、还有那些

  正在朗朗书声的孩子们

  就这样消失在咫尺之外的地平线

  为什么我眼里满含泪水

  那是在废墟的下面

  有个声音微息而又依然响亮

  我现在活着,我很高兴

  那是在云层的上面,4999米的高空

  跳伞兵是映衬大地最吉祥的云朵

  有一位老人,他日理万机

  仍夜以继日身临最前缘地带

  在残垣和频繁的震荡中

  他矍铄的背影

  像一堵高大稳固的墙

  将所有灾难拒之门外

老师的爱作文300字 篇8

  老师的爱“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”每当我听到这首歌,我就想起了老师的爱。王老师温柔善良,和蔼可亲,就像妈妈一样关爱着我们。记得那是开学第一天,我们领了许多新书。王老师说:“你们要把这些新书保护好,最好包上书皮。”有的同学说:“我去买书皮来包”。有的同学说:“我让妈妈给我包。”王老师说:“包书皮很简单,老师教你们一种既环保又省钱的方法。”老师找了一些报纸,一边包一边讲解示范。我们很快看懂了,都很兴奋。过了几天,王老师让欣欣看看谁还没有包书皮。欣欣很仔细地检查了一下,发现有三位同学没有包书皮。王老师关心地问:“你们怎么没有包书皮?”小浩说:“我爸妈在外地打工。”轩轩说:“我买的书皮太大了。”王正说:“我还没有学会包书皮。”王老师温柔地说:“我来帮你们吧!”老师找了几张大纸,裁好给他们。同学们纷纷过来帮忙,有的帮助折叠,有的拿来胶带。不一会儿就包好了。“随风潜入夜,润物细无声。”王老师真是一位有爱心的好老师。

老师的爱作文300字 篇9

  布老师是我们班的语文老师,又是班主任。她爱我们就像爱她自己的孩子一样。

  星期五的第一节课,我觉得不舒服,就趴在桌子上,布劳师看见后,走到我的座位旁,关心地问;“你怎么啦?哪儿不舒服?”我说有点冷。布老师摸了摸我的额头,看我很难受就让我收拾书包准备回家。她给我穿好外套,戴好帽子,围严实围巾。搂着我去校门口的传达室等妈妈来接,还边走边安慰我;"不要担心功课,等好了来校老师给你补。”还有一次,我刚上一年级时不小心伤了脚,走路很不方便,布老师总是扶着我,有时还抱着我。有布老师帮我,我没有误一节课,连脚伤也不那么疼了……布老师的爱就像妈妈的爱。

  记得二年级时,我上课和同学说话,被布老师看见了叫我回答问题,我回答不上来,这一次布老师非常严厉地问我:“你为什么注意力不集中,想什么呢?”下课了我刚想跑出去玩,布老师表情严肃地说:“杨扬留下,你上讲台来。"我忐忑不安地走到老师跟前,布老师没有接着再训我,而是给我讲解了刚才我不会回答的问题。最后说:“上课一定要专心听讲,记住了。"我点点头说:记住了。布老师的爱又多么像爸爸的爱。

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