【必备】学期计划模板集锦7篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的学期计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学期计划 篇1
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“让每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中”的办学理念,让每个孩子参与到体育活动中来,体验体育活动带来的快乐,提高学生身体素质,培养学生终身体育的思想。
二、强化常规管理水平,提高教学质量
体育教师将一如既往,在学校领导下,继续加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:
1、认真贯彻《体卫艺工作两个条例》精神,以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风,以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动,本学年,体育教师人人上实践课,在实践中得以提炼、得以升华。
4、一丝不苟做好各种资料工作,不断充实完善学校体育资料。
5、认真开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争写出质量较高的学术论文。
6、积极参加县网球,乒乓球,田径,羽毛球,中国象棋比赛,争取好成绩。
7、精心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳光体育活动。
8、认真组织开展校篮球比赛活动,迎接上级检查。
三、发展特色项目建设,抓好普及与提高
1、发挥我校资源,在全校区开展篮球足球普及工作,做好各年级组的篮球足球兴趣组辅导,积极备战县市比赛。
2、继承优良传统,继续做好每年一度的篮球主题体育节,力争让每个孩子都参加,享受篮球运动的快乐,享受健康的快乐。
四、大力开展阳光体育,打造体育文化
1、全面抓好“阳光体育”活动,精心组织好大课间活动,营造生动活泼的课间活动氛围,让校园真正成为学生的乐园。
2、继续贯彻实施素质教育,组织好校园体育社团活动,让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。
五、加大课余训练力度,提高竞技水平
1、在普及的基础上抓提高,使学校体育工作得以健康发展。
2、重新调整学校体育运动代表队。责任到人,合理制定训练计划。科学训练,严格训练,争取在各级比赛中取得好成绩。
3、注重运动队员全面发展,做好督促、沟通、协调工作,使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。
总之,全体体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新。
六、教研组活动安排:
九月份:
1、学习教研组计划,布置任务;
2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。
3、准备校篮球球比赛
4、选拔运动员参加县网球比赛
十月份:
1、开展二、三、五年级三个年级的体育公开课活动。
2、组织校六年级的篮球赛
3、选拔田径运动员训练
十一月份:
1、讲评一年级的体育教研课,课后点评。
2、开展学生体质健康测试。
3、组织校中国象棋比赛
4、参加县田径运动会
5、校五年级篮球比赛
十二月份:
1、讲评四、六年级的体育教研课,课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
3、参加县中国象棋比赛
4、学生体质健康测试数据整理上报。
一月份:
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划,迎接期末工作。
3、期末体育考试
4、整理器材装备,年终总结。
学期计划 篇2
为培养幼儿孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时,幼儿孩子们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让幼儿孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了幼儿孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想,鼓励她们有自己的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让幼儿孩子们热爱舞蹈,达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、和教学任务
1、课程的性质、教学目的:
本课程的教学目的:幼儿孩子通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。
2、教学任务:
幼儿孩子通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调幼儿孩子在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
1.通过训练使幼儿孩子身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让幼儿孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
1. 动作基本准确到位,配合协调,身体各部位可以灵活运用。
2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美
(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学内容
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容:
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。
三、教学进度
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第一周)基本动作练习
第二课时 (第三周)完成“准备段,第一舞段”
第三课时(第五周)完成“第二舞段,间奏部分”
第四课时(第七周)综合训练,动作提高
片段舞训练(总共四课时)
第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学
第二课时 (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教学
第三课时(第十三周)完成“间奏段,第三舞段”教学
第四课时(第十五周)完成“第四舞段,综合表演”教学
第十七、十八周 欣赏课成品舞表演 汇报
注:每个学期让幼儿孩子学会并掌握一个舞曲,能独立随音乐跳舞。每个舞种根据幼儿孩子本身的掌握情形而定。
学期计划 篇3
本学期我校的校本培训工作将以区教师发展中心工作要点为依据,以提升教师的专业能力和素质为目标,以建设学本课堂为重点,以学校研训活动为抓手,以课堂教学为主阵地,通过“学、导、习、悟”四位一体的研修活动模式,进一步更新教师的教学观念和教学思路、提升教师的执教能力和创新意识、从而提高了学校的教学质量和办学品位。
一、培训指导思想
紧紧围绕“提升教师学科素养”——这一教师培训的基本任务,以“教师学本课堂教学能力提升”为主线,以“现场参与式”为主要培训方式,提升教师的“课堂教学设计能力,课堂教学创新能力,课堂教学实践能力,”并进而提升教师的教学水平与专业化水平。
二、培训目标
以现场参与式培训活动为载体,以“教师课堂教学能力提升”为主题:
1、通过“学本课堂”理论的学习,了解学本课堂的理论基础、基本范式、操作要素、教学基本架构和基本教学流程。
2、 采取“任务分配—自行设计—集体交流—共同使用---反馈修改”流程,通过本学科学本课堂的系列预学任务设计,提升教师教学设计能力。
3、 采取教师团队赛课活动形式,通过教研组主题式活动展示评比,提升教师课堂教学实践能力、课堂教学创新实践能力。
三、培训内容与形式:
培训内容 时间学时 负责人 培训形式 培训要求
预学任务设计 3学时 各备课组长 集体备课8次以上 完成本学期系列预学任务设计
课堂教学实践 3学时 各教研组长 磨课、诊课3次以上 完成本学科一个课例研究
主题化教研活动 6学时 zz 团队赛课 5次主题化教研组活动展示
学本课堂理论学习 4学时 教研组长zz 讲座 教研组层面2次 学校层面2次
四、培训考核方式
学校通过对教师参训的过程和结果进行综合评价,确定教师的考核成绩。过程考核:占70%,关注教师的出勤情况、学习表现、实践参与度、对团队的贡献。结果考核:占30%,采用档案袋评价的方式。档案袋中应当包括学员的课堂笔记、反思、课堂作业、个人和团队的实践作业。
学期计划 篇4
一.班级情况分析
又是一个新的学期开始了,我班迎来了一群即将离开父母长辈学习独立学习生活的小宝贝们。我们班有一部份是老生,有半个学期的在园经历,可以在较短的时间里换回他们熟悉幼儿园的记忆,从而适应幼儿园的生活。另外一部分就是新生,他们对幼儿园、老师都充满陌生感,同样我们对这群孩子也有许多的不了解。需要比老生跟多的关心与呵护,让他们尽快适应幼儿园的学习生活。
二.指导思想
本班教师根据园内的学期目标,认真学习《幼儿园岗位职责》及《幼儿园规章制度》,严格的执行《幼儿园工作规程》,同时在工作中,贯彻新《纲要》的教育精神,坚持《纲要细则》中的内容,实践中结合本班幼儿的年龄特点与个性差异,制定适合可行的教育计划与目标。
三.工作目标
(一)稳定幼儿情绪
开学校之初,幼儿的情绪波动较大,容易出现焦躁不安、反抗、极度悲伤等现象。面对这样的情况,作为教师应该沉着冷静地面对。对幼儿要耐心,通过对话,肢体动作取得幼儿的信任,给予幼儿必要及时的帮助,让幼儿对教师同伴产生依恋的情感。以老生带新生的方式,让幼儿尽快适应集体生活。让幼儿乐意主动入园,愿意配合教师完成教育教学活动。
(二)培养良好的常规
在幼儿情绪稳定后,就可以开始培养幼儿的常规习惯了。托班的常规主要是锻炼幼儿为自己做简单服务的能力。如:自己脱下书包,学会怎么样安全地移动小椅子,在上卫生间时不乱跑保护自己……此外还有要让幼儿掌握初步的卫生习惯和人际交往能力。
通过一系列的互动,从游戏、日常生活、教育教学活动中让幼儿培养良好的常规习惯。更好地适应幼儿园的独立生活。
(三)积极推进教育教学工作
培养出良好的常规后,幼儿可以安静地融入教学活动中,学习知识。通过有序有计划的教学活动,让幼儿在认知、技能、情感三方面协调发展。从主观上更加乐意遵守对自己有益的常规。形成一个良好和谐温馨的班级环境。
四.班级重点工作
(一)幼儿安全方面
开学之初,不管是幼儿还是教师,都处在探索与磨合期。但是,相对来说,教师应该迅速地适应环境与幼儿。为幼儿的安全创造一个良好的条件。
在布置教室的时候,应该对有危险的地方做出标示,反复提醒幼儿要注意远离。在幼儿不小心闯入禁区时,也应及时的发现和做出纠正与制止。
在平时的日常生活中,时刻提醒幼儿该主要什么。切合时机的说一些危险与绝对不可以做的事情。让幼儿养成远离危险,做事前先想想问问的自我保护习惯。
在日常生活中,教师要关注每个幼儿的情况。在幼儿上厕所洗手玩耍时,要及时跟随与观察。如要离开教室或某地时,清点幼儿人数,做好交接班。防止因教师疏忽而发生的意外。
(二)教师师德
在全心全意工作之余,积极参加本园及园外有关的幼儿教育比赛和观摩活动。
按时上交各种必须要完成的资料。
通过各种形式提高自己的自身素质。及时与同事领导交流反馈教育教学上的经验与知识。
对每一个幼儿充满爱心,不把私人情绪带入工作中。保持良好的.工作状态。
(三)教育教学
根据自己班级的情况,适当改变课程的难易程度。使幼儿乐意接受教师安排的知识。
认真备课,及时反思。布置贴合主题的环境与区角,让幼儿在游戏生活中掌握必要的知识。如认识常见的颜色,常见的生活用品,简单的礼貌用语等。
(四)卫生工作
认真做好教室的卫生工作。及时清理桌面地面杯架等幼儿常会触及的地方,不留卫生死角。让幼儿拥有一个整洁舒适的学习生活环境。
教育幼儿也要注意卫生,垃圾要扔进垃圾桶,配合教师保育人员打扫卫生。
(五)家长工作
在开学前,做好家访,电访的工作。与家长交流幼儿的情况。仔细整理幼儿的情况。取得家长的信任。
将教师的联系方式告知家长,定期及时地和家长取得交流,说说幼儿在园的良好表现。听取家长有效的教养方式,得到家长的理解与配合。让幼儿更好更快的融入幼儿园的集体生活。让家长对我们的工作放心。
及时定期更换更新家园联系栏和安康网,向家长宣传正确有效的教育保育工作。通过平时的谈话交流,让家长对我们的工作更了解。
学期计划 篇5
一、指导思想:
全面贯彻落实学校的工作计划,使学校各项工作扎实有效地开展。提高班主任的管理水平,实施素质教育,进一步提高六年级形象和水平,坚持以学生为本,以创新教育为核心,全面提高学生的综合素养,为学生顺利过渡到初中阶段奠定坚实的基础,为进一步提高教学质量作出贡献。
二、年级概况:
经过上学期的学习,本年级的学生学习成绩有了很大进步,学生的常规也有了好的转变。上学期,我们六年级的两个班在太极拳比赛中获得一等奖,学生中涌现出了多个好人好事,课间活动井然有序。
三、工作目标:
1.抓好六年级起始年级的常规管理,在学生日常行为规范管理上形成特色,使班风、学风进一步优化。
2.抓好班主任队伍建设,提高管理水平。
3.发挥各学科备课组长的作用,提高本组的教学水平。
4.做好年级组各教师工作、生活方面的服务与协调工作。发挥年级组组长的作用,形成本组强大的凝聚力,开开心心上班,愉愉快快工作。
四、工作重点:
1.在教导处的带领下,做好本年级的“培优补差”工作以及学科平衡工作,夯实课堂教学主阵地,切实做好备课、上课及反馈的各个环节,探索“有效教学”新模式。力争本年级教学成绩在原有基础上逐渐有所提高。
2.加强年级组教师的思想道德建设,要转变观念,以学生为本,教师继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
3.开展“教学开放日”活动,加强家校之间的联系。定时间、定中心召开年级组家长会,听取家长对我们办学的好意见、建议。
4.建设班风和学风,养成良好的学习习惯和行为习惯。
5.重视学生的安全教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然,坚决杜绝一切安全事故的产生。
6.做好学生的心理健康教育。对学生进行心理健康及自信、自立、自强等良好心理品质的培养,培养学生对困难、挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。针对学生的心理特点,老师们要做细致耐心的工作,站在学生的角度开展工作。
7.开展好各项活动。丰富学生的业余生活,让学生德、智、体等方面全面发展。力争各项活动能与学科学习相结合,借助各项活动促进学生的学科学习,并劳逸结合,调剂学生的业余生活。
五、具体安排(略)
学期计划 篇6
本学期信息科研处将在总结过去经验与教训的基础上,以“加强队伍建设,实施科学管理,提高工作效率,确保工作效果”为出发点,以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用,推动学校现代化发展的进程,提高学校的办学水平”为目标,进一步抓好如下工作:
常规管理和建设
继续推行本处室专业队伍培训和学习目标管理,逐步实现培训学习的规范化,制度化,促使本处室专业人员岗位意识、专业技能有较大提升。
严格执行岗位目标管理和事故责任追究制,全面推行网上服务、公开办公、师生监督的工作机制,形成本处室的“目标考核办法”,完善常规工作的管理流程、服务流程,形成科学的管理和服务运行机制,不断提高管理水平和工作效率;确保有效的工作效果。
1月25日前将完成班班通、计算机网络教室的建设。
不断补充学校上课视频资源库,丰富学校资源库,为老师们提供更多的课例交流条件。
完善教室多媒体及教师报修制度,及时完成多媒体检查和维修工作;保证完成学校安排的大型活动及会议;认真及时采集学校相关事件编辑成校园新闻进行全校播放;保证校园网的畅通及上传我校相关新闻。
2月21日将对高一年级教师进行班班通使用培训。
二、教师继续教育工作
进一步规范教职工继续教育培训档案,理顺并分清各类培训的组织者、责任人,使教职工继续教育工作进一步规范化、制度化(制度明确、计划单列、项目明细、个档完整)。逐步实现档案电子化,管理平台化。
三、科研工作
1、严格执行课题研究“月反馈、月公示”制度,强化课题研究的过程管理,建立科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度,促进个人课题研究的有序、有效进行。(每月一次科研专题教研,专题性,有目标、有内容、有记录、有检查)。
2、完成本处室科研课题,编制《阳贵一中数字化校园管理和使用手册》(暂定)。
3、拟定《阳贵一中科研课题指南》,启动下一轮校级课题课题的申报和开题。
4、出台和试行《阳贵一中科研课题经费管理办法》。
四、抓好与校报、校刊工作
校刊校报是学校宣传工作的重要载体,是校园文化建设的重要阵地。承担着向学生、教师、家长、社会宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要任务。为了积极配合学校各项宣传工作,丰富学生课余生活,开拓学生视野,全面提高学生素质,本学期校报校刊将进一步围绕学校中心工作,传递教育教学改革信息,反映工作成就,展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活。坚持充实内涵、重点发展的思路;坚持服务师生为主,提升校刊校报宣传与辐射功能。拟编辑发行校刊2期,校报4期。
学期计划 篇7
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
目标要求
1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
2.通过多种形式的美术活动,如画画,剪贴,折纸等,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对活动的兴趣。
3.学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想像力和创造力,培养幼儿良好的个性品质。
4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受到物体的基本形象和主要特征,大胆地按照自己的意愿画画。
中班孩子年龄较小,绘画的技巧,手法还掌握的不够好,老师主要注重孩子学习各种美术的方法。如用油画棒进行色块练习,学习用水粉颜料画水粉画,用皱纹纸,色纸等材料的剪贴画等。
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