【精品】班级作文锦集10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的班级作文10篇，欢迎大家分享。

【精品】班级作文锦集10篇

班级作文篇1

　　一年一度的“六一”儿童节到了，我们班要召开联欢会。我早早的来到了学校，发现已经来了不少同学，毕竟今天是联欢会嘛，同学们都想办得更好。开始装饰我们班了，我把昨晚剪好的纸花背面贴上双面胶，和女生们一起把纸花贴在墙上、窗户上。20个男生正在卖力的吹气球呢，还有四个男生把每十个气球绑在一起，放在讲台的四周。黑板上，颜寒已经写好了“欢度儿童节”这五个彩色大字，四周还用彩花围上。

　　班级联欢会开始了，由小主持人张泽园和张弘朕上台报节目。第一个节目是由我们班小舞蹈家颜寒带领同学朱一晗、张明月、等六个人跳的舞蹈《红星闪闪》。颜寒那美丽的舞蹈如同蝴蝶在空中翩翩起舞一样，美丽极了。她们的嘴里还唱着红星闪闪这首歌，舞蹈加音乐，使我们班的同学都陶醉其中。舞蹈表演完了，同学们都使劲的鼓掌，手都拍红了，也不能表达自己心中的激动。我的同桌还对我说：“她们跳的真好看，真羡慕。”同学们还未从颜寒她们那美丽的舞蹈中缓过神来，第二个节目就开始了，那是赵帅带来的魔术，赵帅准备了一个瓷杯子和三个纸杯，赵帅用瓷杯子向第二个纸杯倒了一点水，他对大家说：“大家看好了，我要对这个杯子施一点魔法，让里面的水消失。”说着，赵帅用手把这三个杯子快速的换了换位置，并对我们说已经施了魔法。终于到了激动人心的时候，赵帅把第一第二个杯子倒过来都没有漏水，当第三个杯子倒过来的时候，我们都大叫一声，原来第三个杯子也没有漏水，此时此刻，我们都鼓起掌来，那声音排山倒海。好的节目连连不断，同学们掌声欢呼声一片。……最后一个节目是我们班主任王老师演唱的《水调歌头》，伴随着优美的音乐，王老师又唱又跳，那声音那动作那神态，使同学们完全陶醉在其中。

　　联欢会开完了，同学们依然非常激动，好像还没有开完似的，还沉浸在那欢乐的气氛中。

班级作文篇2

　　日子一天一天从手指间滑过，转眼间已经过去一周了。一周前，我来到这个学校――油田一中初中部，很荣幸地被分到了七班这个大家庭。望着陌生的教师，和同学们那一张张陌生的面孔，我感到手足无措。还好，我的几位小学同学坐在座位上向我挥手，我仿佛看到一丝曙光，快速跑去坐在他们旁边。我认为，没有朋友是很痛苦的，于是，下定决心必须要交到朋友。

　　我原以为，这一周不会好过的。然而，并非如此。这一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吴悠、李梦洁等。我都喜欢他们。教师也不错，数学鹿教师和蔼可亲，任教师就像我们的知心姐姐，王教师雷厉风行，邱教师严肃认真，教地理的毛教师温柔似水……总之他们都是好教师。

　　班级就像皇宫，总少不了宫斗，避免不了闹别扭、打架、争吵，纠纷更是家常便饭。当然，班里也有温暖的时候，有同学受伤时，不管认不认识，都会有同学上前帮忙；有同学不舒服时，也会有人主动送他去医务室，还有人跑去告诉教师。

　　我们这个新班级有喜有忧，有争吵也有帮忙。这就是我的新班级――初一七班，我喜欢他。

班级作文篇3

　　秋天到了，树上的叶子金黄金黄的，真美丽啊！大雁飞向南方去了，但是我们还是听到了大雁清脆的叫声菊花被秋风吹开了笑脸，草地上蝴蝶在翩翩起舞，小朋友有的在玩捉迷藏，有的忙着逮蚂蚱，还有的在看天上的云朵。秋天真有趣！

班级作文篇4

　　每一个班级都有自己的特色，我们班的人更是各有各的长处，各有各的短处。

　　说到我们班，在我眼中，是特别调皮的，有时也是特别争气的。

　　记得有一次，班主任去西校区听课，语文老师又不在，英语老师在自己班上课。老师不在，我们班的人便无法无天了。瞧，孙乐天站在桌上准备为我们高歌一曲，差学生的举动早已让班长有了不去找体育老师的想法。如今，班长也跟着开始讲话，这一次我们班的行为早已传遍千千万万老师的耳中，我们班便成人人心目中的“差班”。

　　我们为李老师准备的惊喜，也把李老师给惊到了。李老师也很丢面子，毕竟别的老师一想到她，那就是“差班”的`老师，这可让李老师的形象跌了一大截。李老师为了争口气，把我们的副科全变成了“心理”课，还威胁我们，说如果这次考不好，就停了我们班所有的副科。我们班为了上副科，每天上课走神的都少了不少，上课认真的人多了，自然考的还不错。

　　这就是我眼中的班级，时好时坏的班级。

班级作文篇5

　　不久前，老师给我们班带来了一位“小客人”，说它叫风信子。它由七片长长的绿叶子组成，摸上去非常光滑，叶子里似乎包着什么，就像一位穿着翠绿色连衣裙的羞涩少女。除此之外，并没有其他特别之处。

　　几个星期以后，这位“小客人”便展现出了一幅美丽的画面：那叶子里包着的东西一下子探出头来，远远望去，就像戴着淡绿色的丝绒帽，谁看了都喜欢。我好奇地走近一看，呀！原来那么大的帽子是由许多朵淡绿色的小花组成的。它们簇拥在一起，好像一群漂亮的小姑娘在参加一场隆重的庆典。

　　一缕阳光照射到了它的身上，它仰起的头似乎在对阳光说：“谢谢你，给我带来春的温暖。”阳光不说话，只是悄然把它美妙的身姿投送到我身上。一只色彩斑澜的蝴蝶翩然飞来，在那“丝绒帽”上轻轻拍着翅膀，似乎在邀她同舞。轻风拂过，它微微晃动着漂亮的身子，向我展示它那优美的舞姿。

　　站在这位美丽的“小客人”面前，我久久不愿离开……

班级作文篇6

　　童年是一幅美丽的画卷，总在对校园的憧憬中浮现；童年是一首动听的音乐，总在对校园的回忆中响起。结束了童年在小学生活的场景，我入中学。

　　开学了，我们穿上艳丽的校服走进了那美丽的校园，和那整洁的教室。

　　我们班是开朗的。

　　可能是因为我们班女生多的原因吧！我们班都很放得开。记得在军训时，我很幸运地和我们班的其他九个同学分到了一个宿舍，成为了全校人最少的宿舍，可以说特别开心。因为去的五天有四天都在下雨，所以我们只训练了三天，其它时候，我们都在尽情地玩。午睡前我们会开一个“演唱会”；晚睡前我们会讲一会鬼故事，讲完后我们会把五个上下床拼在一起，所有人睡下铺。偶尔看到男生，男生会像疯了一样的向我们打招呼……

　　我们班是爷们的。

　　很多人可能会纳闷，“爷们”是什么意思？怎么会用在一个女生多的班级，就由我来告诉大家吧！我们班虽然只有两个男生，有33个女生，但是老师一直都要求我们要有男生一样的干劲，心胸要豁达，要有责任心。

　　我们班是自由的。

　　老师为我们安排了一对一的学习帮助环节，为的是帮助学习差的同学补习。

　　我们班是一个自由、开朗、爷们的班，这就是我对班级的初印象。

班级作文篇7

　　我们学校有的班发了班服，看他们穿上班服，显得那么精神、帅气，而我们班没有班服，心里不免有些失望。

　　在一次班级旅游途中，叶祺喆说了一个好消息：班服有了。当时章皓天坐在我边上，脸上一点一点地绽开一个美丽的笑容，他的脸颊泛起红霞，眼睛闪烁着快乐的光芒，每只眼睛的正中心，在黑色的瞳孔里，慢慢地跳动着狂喜的小火花。

　　忽然，我一下子跳了起来，大喊一声：“好呀！”我的鞋子好像装了弹簧似的，马上从座位上弹了起来，又大叫一声：“太好了！”随即又掉到了座位上。

　　这时，叶祺喆又说：“还要挑颜色，有红色，黄色，还有绿色。”

　　“就挑黄色的，就这么定了。”我又一下子蹦了出来。

　　但是，女生反驳道：“为什么就要黄色，要红色，你们都不想想女生！”

　　这句话激起了我心中的怒火，大声说道：“要是我们也穿红色，不是要变成女生了吗？必须穿黄色！”

　　“一定要红色！”女生好像要喊破天似的。

　　我们男生捏着拳头，高举过头，叫道：“抗议！抗议！我们要黄色，坚决不要红色！”

　　车子里好像发生了一场战争，不过，这场战争很快被家长们制止了。

　　第二天，叶祺喆把班服拿给徐老师，问：“徐老师，您觉得哪个颜色好看一些？”一听这句话，班里好像热水一样沸腾了起来。

　　“一定要挑黄色！”我大声地喊。

　　“不行，一定要红色！”女生继续反驳。

　　男生和女生又开始争吵了。最后徐老师说：“就穿红色吧，因为红色比较热情，可以表现我们班的热情。”

　　第二天中午，我一进教室就看见堆得像小山一样的班服，三位家长在发班服，班里闹翻天了。这时正好听到叫我的名字，我马上过去领了班服，家长在表格上打了一个小勾。

　　穿上班服，我在班里走来走去，感觉还不错，最主要的是我们班终于有班服了，这下该轮到别人羡慕我们了。

班级作文篇8

　　我们小小的班级在这金桥学校里，和众多的班级一样普通，正如一颗葱郁的大树在森林中。

　　普通的我们在这颗大树上尽着自己的责任，穿着统一的校服，显得一片迷茫。看似相同的我们，实则全然不同，各尽各的才能，来为我们共同的大叔增添光彩。

　　我们一起在这大树上，经历风的吹打、雷的恐吓、雨的滋润，也接受这眼光的洗礼。她是那么明媚、光彩照人，她指引着我们奋发向上，温暖着我们绿色的大衣；她又是那么炎热，照耀的张不开双眼，高傲的挂在天边。

　　树上的老叶，他用着太阳给他的指导来教育我们，改正我们的错误，引领着大家跟随太阳的脚步，把好的位置让给了我们，自己却在最下层埋头苦干。

　　在被；老叶教导的同时，我们也帮助着新叶。害怕他们被风雷折伤，上层的罩着，下层的托着，以自己的方式来装扮这颗大树。

　　每片叶子都把自己鲜艳亮丽的优点展现出来，同时在他人的帮助下，弥补自身的缺陷，互帮互助，共同享受着我们的劳动成果，为自己的成功感到自豪，为大树的光荣感到骄傲。

　　我们一同进步，再艰难的道路也坚持着，不害怕那闪电，不畏惧那台风。在那明媚的阳光的指导下，我们走上正确的道路；在那老叶的帮助下，我们改正错误；在哪共同帮助的环境下，我们不断成长，不断成功，不断自豪。

　　愿我们的大树足以遮住一片天。

班级作文篇9

　　为了进一步加强学生的自我管理，让他们能够有团队协作意识，本学期开学初，我实行了小组竞争、团队评比措施。

　　第一步，选出八个大组长，由该组长逐一选定自己的组员。组员中包括语文组长、数学组长、英语组长、综合组长、卫生组长。做到人人有岗位，人人有事做，这些组长直接向课代表和班级委员负责，委员和课代表对小组长进行考核。经过民主投票选举，八个大组长分别是：徐恒轩、孙艺嘉、郑翔越、胡少博、张学文、李佳炜、秦子峰、王清豫。

　　第二步，给自己的小组去一个名字。这个名字应该响亮一点。经过大家的民主，各小组有了自己的名字：学魂战队、为了未来而学习战队、珠峰战队、乐之队、悦之队、精英战队、冲锋未来战队和雷霆战队。

　　第三步，以后的考评均以小组为单位，从课堂纪律、作业收发、上课表现、路队纪律、两操表现、背诵、作业完成、凳子摆放、文明用语、桌子抽屉卫生、值日值周、保洁、课间活动、体育活动、比赛竞赛等方面进行综合考察，捆绑式评价。

　　第四步，每天使用积分卡计分，每月评比，奖励优秀。每小组可以在协商后决定最后一名学生的去留，也可以和其他组交换。

　　其中，对于最终落选的个别学生，由老师亲自带领，把他们作为特殊“标兵”，在实施一段时间后，老师要把他们分别送到其他各组中去。

　　最关键的是，他们要学会彼此监督，然后走向自我监督，在自我有意识的约束下，关注自己存在的不足，进而促进班级内部的竞争。

　　为了让这样的评比更具有可操作性，我制作了周评价的评比表，让每个小组都有一份自己的评比表，当有了表扬和荣誉、或者受了批评的时候，根据相应的学生记录下来，作为依据。

　　通过开学几天的使用，这个方法极大的调动了学生的积极性，他们为了团队，为了自己不拖后腿，一个个都很踊跃的参与到了课堂中，课堂不再沉闷，思维不再停滞，教室里真的成了学生的天下，课堂成了他们的阵地，他们成了真正学习的主人。

　　一个班级的管理，需要的是科学机制，尤其是长期的坚持，而不是一时间的新鲜，让这种新鲜变成他们行为习惯的自我约束。最重要的是，我希望这样的形式能够让他们学会自我管理。

班级作文篇10

　　今天，我去了小豆豆的班级。上课铃响了第一节是英语李老师的课。李老师叫大家在走廊上排好队到英语室去上课，田大壮举起手来说：“老师，英语室在哪？”李老师说：“英语室是新建的，教室就在前面。”同学们走进去一看黑板上写着八个字母。李老师说：“今天我们来做打字母游戏，各组选派一名代表，我说一个你们打一个。”我被分在小豆豆一组，我们组选了田大壮，另外一组选了吕跳跳。游戏开始了，各组同学都为自己组加油，结果田大壮得了0分，黄美美站起来说：“报告老师，黄豆豆在和田大壮说话。”李老师说：“你怎么听见的？”黄美美说：“当然听见了，我从上课开始一直盯着他们呢！”李老师说：“黄美美，那你也没好好听讲嘛。”我觉得这真是一个快乐又有趣的班级。

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