有趣的游戏课作文(15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的有趣的游戏课作文，希望能够帮助到大家。

有趣的游戏课作文(15篇)

有趣的游戏课作文1

　　“哈哈……”“嘻嘻……”此时是上课时间，怎么从四一班教室传来阵阵欢笑声？那是我们在玩“瞎子摸人”的游戏呢！

　　瞧，一向走如风的黄梓一戴上黑眼罩后怎么顿时变得慢如蜗牛了？不是我夸张，你看他每一次向前迈步都小心翼翼的，好像一脚下去随时都可能踩到地雷似的，而他的双手也伸出来，慢慢地前后左右地摸索着。看他如此谨慎的样子，同学们的胆子大了起来，有的故意从他身边跑过，有的蹲着从他手臂下钻过，有的干脆把自己变成一只青蛙，从他一侧爬过。最大胆的是李雨颖，飘然掠过后，又顺势用手在他头上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黄梓一呢，不是没发觉，就是发觉得晚了，伸出去抓人的手总是慢半拍。

　　该贾明霖这个小“瞎子”了。他是我们班的大力士，当了“瞎子”依然不改其雄风。瞧他那动作，一跨、一抓，都虎虎生风，根本没把那眼罩放在心上。“来吧，来一个，我吃一个！”这家伙，还真把自己当老虎了。我们吓得有点惊慌失措，都站在一旁挪来挪去，始终不敢向前一步，有的还蹑手蹑脚地往后退。“怎么？不敢来，那我主动出击了。”贾明霖说着，做出向前扑的动作，站在他前面的同学吓得赶紧往后退。哪知他只是虚晃一枪，一个急速右转，就抓到了躲闪不及的原浩恺。下面该用手摸人了，我们悬着的心都放下了，也呼啦一下围过来看他怎么辨认。他倒好，根本不去用手摸摸对方，而是凑上鼻子去闻。我们看了，忍不住哄堂大笑。贾明霖啊贾明霖，你以为你是训练有素的警犬啊？“原浩恺。”哇，他还真的闻出来是谁了！在我们的欢呼声中，他露出了胜利的笑容。

　　我们的游戏还在欢快进行着。你心动了吧？那快来参加吧！

有趣的游戏课作文2

　　今天是我们小水滴最后一节课，老师特地为我们上了一节游戏课，叫做“古诗词蹲”，这是模仿萝卜蹲的游戏规则来进行的。

　　老师在黑板上写了几首李白的诗，然后把它们分给全班22个同学。我分到了两岸猿声啼不住！

　　老师刚说开始，场面一下子就闹哄起来。可当老师叫到“李白乘舟将欲行”的时候，场面又一下子安静下来了。大家就边蹲边背古诗，一句接一句，倒是接得蛮好的。可当轮到“朝辞白帝彩云间”时，我的心顿时紧张了起来，因为我就在他的旁边。可情况突然一转，竟然转到“轻舟已过万重山”，真是吓死我了。可我的心跳还没有缓下来，我的好兄弟果然不负厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪紧了。但该来的总是要来的，男子汉大豆腐，有什么好怕的。我无可奈何地蹲了三下，心中顿起报复之心，我又叫了“故人西辞黄鹤楼”（当然是我的好兄弟）。哈哈！看谁叫得过谁！接下来我们两个就像杠上了，他蹲完就点我的名，我蹲完就点他的名。同学们一看这场面，个个都笑得直不起腰。我气得说不出话来，然后就开始结巴，结果可想而知，我只能当兔子跳了（惩罚方式），实在是太惨了。我一连跳了十下，累得气喘吁吁，筋疲力尽，他却站在旁边幸灾乐祸。我向天空翻了一个白眼，想把他送到天空当玉兔的孙子了。

　　这节游戏课真是太有趣了，原来古诗词也可以用这么有趣的方法去背，而且这种形式也可以增加我们对诗词的印象。

有趣的游戏课作文3

　　今天，老师给我们上了一堂网上游戏课，真没想到网课竟然也能玩得如此开心。

　　规则是这样的：最先写出图片表达含义的人即可得分。我暗喜到：哈哈！老师啊！你可真是找对人了！我可是专门干这一行的！真是小事一桩呀！

　　游戏开始了，我的眼睛死死地盯着屏幕，手紧贴着键盘，一刻也不敢松懈。

　　外面十分寂静，我忐忑起来，生怕错过了一幅图片。屋里只能听见老师的说话声和我心跳的声音。

　　突然，一幅图片闪现在屏幕上，我赶紧打字发进对话框，这才松了一口气。啊！我应该是第一吧？我自言自语道。眼睛漫不经心地扫过对话框，什么？不是吧！居然有比我更快的！啊呀！这个也比我快！不是吧！此时我下巴都快脱臼了。

　　随后又是一场场恶战，我不是反应慢就是打字速度慢，眼看游戏就要结束了，我着急起来。

　　终于，机会来了，只见屏幕上的邓涵宇用手比了一个3，又做了一个酷似扩胸又不是扩胸的动作，接着比了一个2，然后做了个缩手的动作。我想：难道是三长两短？趁别人还没反应过来，我以迅雷不及掩耳之势将三长两短发了出去。紧接着，我听到老师说：黄弋洋终于赢得了小红花！我也高兴地一蹦三尺高。

　　我很喜欢今天的活动，这次活动不仅考验了我们的知识储备，还锻炼了我们的反应能力，真有趣啊！

有趣的游戏课作文4

　　今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！

　　金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。

　　发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。

　　游戏开始拉，同学们有的提笔就写，有的仔细思考过后，才写出一些搞笑的词语来。我想拉大半天，终于想出来拉一个。大家都写完了，老师让大家来报，第一个同学报的是兔子，地二个报的是在飞机上，地三个是伤心地，第四个是化妆，合起来就是：兔子在飞机上伤心地化妆，逗的同学们哈哈大笑。还有更好笑的呢：邓贝佳在厕所里兴奋地看电视；猪八戒在鸟的身上恶心的跳舞。笑得同学们都前仰后合。告诉你，还有两个决斗可以让你笑的肚子笑疼，徐名扬在马桶里高心地看着《阿衰》；李晶莹在黑洞里偷偷摸摸的换衣服，听完了这两句，有的同学都已经从椅子上蹲在了底墒捂着肚子开怀大笑起来。

　　通过这次游戏，我明白拉：写作文，写句子都要注意用词准确，不然，就会闹出今天这样的笑话拉！

有趣的游戏课作文5

　　“哈哈……”教室里充满了欢声笑语，原来今天要上一节有趣的游戏课——“抓尾巴”。

　　当老师说完时，同学们纷纷议论起来，有的说：“我们连尾巴都没有怎么玩啊？”有的说：“抓尾巴怎么玩啊？”也有的说：“抓尾巴快乐大巴里我看过。”有的说……

　　接着，答案揭晓了，原来老师说的“尾巴”就是一张纸条。我们接过纸条，贴在自己的身上，比赛就拉开了序幕。

　　老师问我们：“谁先来试试啊？”陈浩浩和徐子晨大声叫道：“我先！我先！”他们俩争先恐后地走上比赛的地方，“3、2、1——开始！”两个同学“拳打脚踢”，谁也不甘示弱。他们像斗牛似的在抢尾巴，也不忘保护自己的尾巴。突然，陈浩浩来了个“翻身抢”把对方的“尾巴”抢走了，看着对方的表情我情不自禁地笑了。

　　第二组比赛由三个女生上场，分别是：徐菀彦、项若妍、杜姝其。她们刚上场就抢成一团，徐菀彦来了个偷袭把杜姝其的尾巴抢走了。

　　项若妍和徐菀彦展开了“白热化”的比赛，可是她们都不容小视，不知花落谁家。“战”了几分钟还是没分出胜负，于是暂告一段落，又展开了第三轮比赛。

　　这局比赛我对自己很有信心，因为我看清了他们俩组的攻略，于是我一上场就来了个假动作，把对方——蔡子晨的尾巴抢走了。

　　抓尾巴这游戏，不仅给我们的课余生活增加了乐趣，还提高了灵活应变的能力。

有趣的游戏课作文6

　　教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看，林雨桐出局啦！

　　只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的笑的前仰后合，连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的大石头总算有着落了。

　　游戏如火如荼地进行着，高潮一个接着一个，老师的指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。然而，就这样，他们被淘汰了。

　　同学们一个接一个地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。

　　游戏在笑声中结束了，开始写作文了。下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！

有趣的游戏课作文7

　　又到了上语文课的时间了，老师抱着一个盖着布的箱子进了教室，原来是要玩快乐恐怖箱的游戏。

　　老师简单介绍了一下游戏规则，但是同学们都很忐忑，不敢上去玩。

　　老师提议让男生先开始，因为男生勇敢！我们女生都躲在一旁偷着乐。其实我也是这样想的。男生们一个个猜完，都点头表：“我知道了，这也太简单了”。弄的女生们心里痒痒的，都想试一试。

　　我把手伸进箱子里，感觉这个东西像个包，外面镶着无数颗密密麻麻的小点点，把边上的拉链来开，就感觉到里面有个链子。嗯，这估计应该是个斜挎包。老师公布结果了。果然是个斜挎包。呵呵，我心里开心极了，猜的还不错！

　　就在我们不注意的时候，老师已经把另一个东西塞进了那个箱子里。我们开始猜另一个东西了。这是一个花行的东西，滑溜溜的。是镜子吗？我猜。老师摇摇头，从箱子里拿出一个白色花型的调色盘！哎呀呀！我又猜错了！

　　老师又悄悄塞了个东西进箱子里，但是我们都可以确定的是这是一个小东西。哈哈，终于到我了，我把手伸进去，它是个圆柱形，有盖子。我把盖子给打开了，里面的东西软软的，拿出手一看，居然是红色的！我百分之百肯定这是一支口红！果然，答案真的是口红！我高兴地上蹿下跳，终于猜对了！

　　最后一个，很简单。是个笔芯，我猜是个红色笔芯，因为老师一般用的都是红色笔芯。同学们全部猜对了。

　　四十分钟的课很快就结束了，我收获多多，希望能多上上这种课！

有趣的'游戏课作文8

　　星期五因为肖老师出差，所以由黄老师代课。

　　一开始，黄老师就像专家一样滔滔不绝地讲在教室里注意事项，当然，对这些老掉牙的话，同学们都不愿意听，装作洗耳恭听的样子，其实心思全飞到电视机，电脑和游戏机跟前了，可当黄老师说到要带我们做两个游戏时，我们的心思像坐火箭一样飞来。（可真够快哪！）

　　黄老师找了６个人，给他们每人一张纸片，让他们分别写人物、地点、干什么。写好后，黄老师组成了两句话请我上来大声朗读出来，等我看好了，已经笑得前仰后合，只好捂着肚子说：“聂、聂宇航在厕所、所、所里哈！哈！哈！跑瀑(步)！和、和赵劲风在、在房顶上尿、尿尿！！！”

　　黄老师在黑板上画了一个好大的头，然后画了一对眼睛和耳朵，最后画了一只大嘴，突然张天烨大喊“是三毛儿！”，黄老师又用同样的方法画了一个三毛，但由于粗心大意画成了四根头发，同学们异口同声地说：“四毛！”接着黄老师在同学们的要求下又画了“五毛”。黄老师笑着对我说：“这些小宝宝们没有鼻子可不行呀，他们可怎么呼吸？让我们蒙上眼睛，拿起磁石当作鼻子给小宝宝们贴上吧！”

　　在第二轮游戏中，张鹏程成了瞎子，壮烈牺牲了一个高档水瓶，而且他旁边的小宝宝有些不对劲，原来那个小宝宝的鼻子去眼睛下面“旅游”了。

　　在第二轮游戏中，我也有幸成为瞎子鼻科医生，我只觉得很黑，啥也看不见，一个劲地拉张鹏程的手，不管三七二十一，就把磁石贴在黑板上，我拿下红领巾一看，便面红耳赤。同学说我的鼻子出国旅游了，我反驳到：“我的鼻子和张鹏程的鼻子是亲戚，它去看亲戚关你们啥事？”

　　今天实在是太高兴了，真希望肖老师常常休假。

有趣的游戏课作文9

　　“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，可乐老师笑盈盈的走进了教师，她的笑容像盛开的太阳花一样灿烂。

　　可乐老师满面春风的说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏呢？”同学们听到这个问题，便开始七嘴八舌的讨论了起来，有的人说玩捉迷藏，有的人说玩老鹰捉小鸡，还有的人说玩成语接龙……正当大家讨论的热火朝天的时候，可乐老师拍了拍手，教室里顿时安静了下来。同学们的眼睛齐刷刷的看向可乐老师，迫不及待的想要知道答案是什么。可乐老师却跟我们卖起了关子，真是急死人了。看到同学们迫切的眼神，可乐老师面朝黑板，用粉笔有力的写下了四个大字。

　　“正说反做”四个字出现在黑板上，同学们你看看我，我看看你，大家都不知道这是个什么样的游戏。看到大家一脸疑惑的样子，可乐老师说出了游戏规则：游戏需要一位同学作为指挥官，当指挥官喊“向左看”时，同学们就要往相反的方向右边看，反之亦然。听清楚了游戏规则，同学们都蠢蠢欲动了。游戏开始了，老师作为指挥官，当老师喊：“举起你们的右手。”我心想：右的反义词就是左。于是我和同学们都不约而同的举起了左手，接着老师又喊：“请你们微笑。”晓晓由于心急便拍着双手笑了起来，当晓晓看到我和小明一边装哭，一边用手擦眼泪，才突然反应过来自己做错了，于是懊悔地跺着脚淘汰了。游戏进行地非常激烈，结果是小红同学成为了游戏最后的赢家。

　　通过这个游戏，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，认真听清楚规则，这样才能避免出差错。

有趣的游戏课作文10

　　“哈哈哈……”从我们班教室传出了一阵阵的欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们班在做鬼脸秀的游戏，让我带你去开开眼界吧！

　　老师把我们班同学分成六组，要求每组选出一个代表上台表演。同学们在下面议论纷纷，可是谁也不愿第一个上去。终于第六组的李栋岩自告奋勇地走上台表演，台下的同学顿时鸦雀无声，个个都目不转睛地盯着他脸上的表情变化，只见他把两个小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一张血盆大口，然后把两个食指按在眼睛的下方，往下扒着眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一个大白眼，舌头还不停的吐一下，伸一下，同学们都被逗得哈哈大笑起来，个个笑得前仰后合。

　　忽然前面的同学又发出了一阵尖叫声，我也吓出了一身冷汗，鸡皮疙瘩都紧张得起来了。原来是白倚嘉扮了一只僵尸走出来了，只见他双手缓缓举起，翻了一个大白眼，舌头一伸一缩，脚步一腐一拐的走着，眼睛里冒着绿莹莹的凶光，好像在对什么东西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。这表演效果真是天衣无缝，把胆小的小女生吓得魂不附体。

　　接下来，各小组争先恐后，各种“鬼脸大师们”依次上场，有憨厚可爱的小猪，有阴险狡猾的狐狸，还有凶恶可怕的吸血鬼，各种各样的鬼脸让人目不暇接。

有趣的游戏课作文11

　　今天阳光明媚，我兴致勃勃地来到了小水滴培训中心。只见讲台上站着一位新老师，我们为这位新老师的到来而感到非常开心。知道我为什么开心吗？因为我看见那位老师手里提着一袋零食，我猜应该是要奖给我们的。

　　所有人都到齐了，老师拿着一叠卡牌分给我们24个人，把我们平均分成两组，让我们来做游戏。游戏要开始了，老师告诉我们：“我们玩的是一个很有趣的游戏，游戏规则是我们每人手中都有一张卡牌，那张卡牌就代表着你们的号数，如果我叫到一个号数，那么那个人就要到讲台上写一句话，下一个人就要接下去写，到最后会给你们各自发言。为什么你们的句子会比他们的句子好，最后哪一个队的分数最高，那一队就会获得比较好的奖品。而输的队伍就只能拿到相对来说比较差一点的奖品了。”

　　开始了，只见老师叫了一声：“三号！”两队的三号同学各自上台写了一句话，可是当他们写完后，剩下的同学就不知该如何往下接了。过了一次又一次，时间在一分一秒地流逝着，到了各自发言的时候了，我们没有争先恐后地争着，而是默默地坐在那儿。教室里鸦雀无声，老师的脸上有一种无法形容的表情，最后，老师等不下去了，就随口叫了一声：“二号！”没想到竟然是我，我不情不愿地站起来，随口回答了，可老师却夸了我，我开心极了。有了好的开端，我们连连得分，就这样过了半个小时，我所在的队伍赢了，大家欢呼雀跃，击掌庆贺。老师为我们每人发了一根棒棒糖，而另一队就只有辣条。

　　今天我们玩得不亦乐乎。最后，虽然我们获胜了，但是友谊第一，比赛第二。这个道理我却没有忘记！

有趣的游戏课作文12

　　这次在作文班我们玩起了“斗牛”这个游戏，老师当裁判。

　　老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带，然后说：“在这张纸上写上一个数字，再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听，难道这是要玩撕名牌吗？心里想着，还是按照老师的要求去做，只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字，对方就会被淘汰的。

　　这下我明白了。我们分为两组，每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组，因为我们中有两个一米五以上的，他们叫帽子组，因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”，谐音就是“气死你”。哈哈……

　　准备后，游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙，做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了！我小心翼翼地过去，但我两个队友并没有跟着，我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候，突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看，我的队友说：“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西，趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误，我一下子就冲了过去，看到了趴在桌子底下那个人的数字“666！”我喊了出来。老师说：“杨浩楠out！”我们成功了。

　　现在形势发生了改变，我们占据优势3v2，看来他们并不团结呀！接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来，他们已经毫无斗志了，我们3v0完胜。

　　游戏结束了，我知道了团结是胜利的母亲。

有趣的游戏课作文13

　　听，我们作文班今天怎么这么热闹？原来我们老师在带着同学们玩“你来表演，我来猜”的游戏呢。

　　老师先告诉我们游戏规则并把我们分成四个小组，每一组用出石头、剪刀、布的办法来选择一位同学上去当表演者，其他同学则在下边猜他的动作表达是什么字。

　　游戏开始了，第一个上去的是王浩然。他一上去扭头看了一下字条，就伸出两个手指头，意思是字条上的是两个字，然后又用四根手指把脸扒成一张丑巴巴的鬼脸，当时大家就只顾着哈哈大笑了，竟然没有人能猜对答案。

　　第二轮表演的是包俊豪，兴致勃勃的他看了字条以后做了一个超级大鬼脸，我立刻把手举得高高的生怕被别人抢答了，以我对他的了解一定能才对。老师请我说出了答案，果然是“做鬼脸”“。看着老师赞许的点头，同学羡慕的眼神，我可得意了。

　　终于轮到我上台表演了，我兴高采烈的拿到老师递来得字条，原来是”愤怒“啊。我紧握双拳，大瞪双眼，还不停的用鼻子喘着粗气，多形象啊，大家应该很容易猜出来的。结果同学们有的说“生气”，有的说“气愤”，竟然还有人说是"撒娇“。真是无语啊！最后我请罗一鸣，他大声说出了正确答案“愤怒”。多智慧的小罗同学，从此他在我心目中的形象发生改观。

　　下课铃响了，我们还恋恋不舍呢，还有的同学说“这堂课要是可以再上一个小时就好了。”

有趣的游戏课作文14

　　国庆节的第一天，我们在快乐魔方玩了一个十分有趣的游戏，名叫过河拆桥。

　　上课了，老师大步流星地走进教室，一本正经地对我们说：“今天我们上一节游戏课。”我们听了，高兴地一蹦三尺高，整个教室乱得像一锅粥一样。

　　老师说：“今天我们玩的游戏名叫过河拆桥。”同学们听了个个疑惑不解，心想过河拆桥是什么意思呀。

　　老师宣布了游戏规则：每位同学拿上两张纸片，交替铺在地上，踩在上面，脚踩在地上算犯规，谁先到达终点谁就获胜。

　　老师把我们分为两组，让我们各派出一名队员参加比赛。只见两名选手大摇大摆地走向讲台，个个摩拳擦掌，蓄势待发。两名选手将一张纸片放在地上，听老师发令。

　　“开始！”老师的声音打破了教室的沉默。两名选手以猎豹的速度踩在纸片上，又立刻蹲上身子，吃力地弯下腰，捡起身后的纸片，然后再将纸片放在前面。刚开始，两人的速度不相上下，对方已经累得汗流浃背、挥汗如雨，看起来胜券在握。

　　可是，我方先手在离终点只有一步的时候，突然脚底滑了一下，对方选手就趁热打铁，三步并两步地走向终点。第一轮，我方败给了对方。

　　紧接着，第二轮比赛拉开了帷幕，教室里又响起了震耳欲聋的加油声。台下的同学们有的为选手出谋划策，一心想帮助队友；有的默默祈祷，希望队友不要输；有的同学呐喊助威，希望队友不负众望赢得比赛；有的着急地拍着桌子；还有的踮起脚尖，想看个究竟。可是我们又输了。

　　经过这个游戏，我们懂得了，友谊第一，比赛第二。

有趣的游戏课作文15

　　游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。

　　第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的“敌人”。“哎呀，完了，田博涵是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和田博涵就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和田博涵掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，田博涵输得很爽吧！

　　第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和田博涵毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平时还得好好积累呀！

　　第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和田博涵就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而田博涵才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！

　　今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！

　　评语：本文记叙了一堂有趣的游戏课，是按照游戏的过程描写的。层次清楚，详略得当，语言简洁明快，结尾表明了中心。

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