【实用】绿色的美丽作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的绿色的美丽作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
绿色的美丽作文 篇1
濮阳的绿色庄园是一个美丽的大公园,来到绿色庄园大门外,只见两颗纸条项链的大鼠分别立在大门口两旁,手拉着手,像两个高大的巨人守卫着这个美丽的大公园,上面茂密的枝叶弯弯曲曲,挂满枝头。
进大门沿着小路往右走,有百花园和游乐园,里面有五彩缤纷的鲜花,绿草如茵的草地,以及一些园林风格的建筑相映成趣。我么到了一个攀爬的地方,哪里有许多纵横交错可以攀爬的网,我在网上面飞快地爬,像小猴子一样,一会就爬了好几遍,爸爸只能在下面看着,因为那里不让打人上,只让小孩上。
我最喜欢玩迷宫了,我和爸爸跑到了一个竹子搭成的`迷宫里,我们进去后,走不出来了,急的像热锅上的蚂蚁,后来,我想了个窍门,“钻!”最后我们终于钻出了迷宫。再往里走是动物园,里面有正在开屏的孔雀,美丽极了!又在表演的猴子,有张着大口的狮子,还有让人望而生畏的老虎。
往北走是杂技园,里面有惊险的杂技表演。最后,我们来到了戏水乐园,那里有一大片人造沙滩,沙堆上有几块大石头,我们还买了一个渔网,拿了个矿泉水瓶,在戏水乐园的水域里捞起了鱼,那里的棒花鱼特别多,而且大部分都在水里很浅的靠岸的地方,还很好捞,游得不快,我们找到了一个鱼窝,三下两下就捞了五六条小鱼,带着我的收获我们往回走。
绿色庄园就像一颗绿宝石,希望你有机会耐心观赏。
绿色的美丽作文 篇2
一天, 妈闲着没事干,就说:“今天,我们一起去红树林看风景吧!”我和爸爸异口同声地说;“好!”
在路上,我心想这次是我第一次去红树林,那里肯定很好玩,很美丽。
到了红树林,我蹦下了车,跑到妈妈那里说:“妈妈,快点,快点!”妈妈回答道:“孩子,别心急,去那块石头边坐一下吧。”我再次说:“那好吧,等一会儿,你一定要过来哦。”
我走到那里,看见石头后面有棵树,树上挂着一个牌子,仔细一看,只见上面写着“榕树”二字。我想榕树是一种树的名称,就在这时,我才发现每棵树上挂的牌子都是它的名称,我高兴地说:“哦,原来是这样啊!”我举目四望,看见周围哪棵树上有牌子,就走过去仔细看看,看过了好几棵树之后,我知道了更多树的名字,有榕树、杨树、枫树、梧桐树等,当我要看第十二棵树的时候,看见了日本帝国最有名的树--“樱花树,”我又惊又奇地问:“它又不会飞,又不会走,又不会钻地,怎么能到中国来呢?”然后就跑去问妈妈了,妈妈说:“现在中国强大啦,日本不赶侵略我们了,所以我们可以随时到日本和他们交换了。”我说:“啊!我又增加新知识了。”爸爸说:“嘉政,快点来吧,我们走了。”
我们又走到红树林的中心,这儿长满了草,还长了许多花和很多树。突然,我大叫:“妈妈,快看!”妈妈被我吓了一大跳说:“什么事啊?”我说:“这儿有三棵一模一样的树,而且高矮大小各不相同。”她说:“哦,是这样啊,那你也不用大惊小怪嘛。”我看着这三棵树,想了一会儿,喊道:“妈妈!”妈妈问道:“什么事呀?”我又接着说:“最高大的那棵树是爸爸,中间的呢,是妈妈,最小的是我。”妈妈听了我的回答,哈哈大笑起来,爸爸看见我和妈妈都这么开心,不禁也笑了。
蓝蓝的.天、洁白的云、碧绿的叶子、高大的树木。这不是一幅美丽的画卷吗?着美丽的绿色世界--红树林,我真舍不得离开您,您将会是我一生之中最美丽的季节。
绿色的美丽作文 篇3
绿色,一个多么鲜艳,多么美丽的颜色啊!绿色代表着生机,代表着活力,它是构成大自然最基本的颜色,是人们最喜爱的颜色,它能使人精神饱满,精力旺盛。
绿色再我们的生活中十分常见。当你走过一片树林或一片草地时,你会发现,树木的枝冠,小草的叶子都被绿色包围了,到处都是绿油油的,一片生机。在我们的身边,绿色的东西可真不少,绿色的门,绿色的墙,绿色的书……它们使你耳目一新,感觉非常舒适。
人们最喜爱的颜色也是绿色。当你走在集市上,听到有人说绿色蔬菜时,你一定会快步走向前去,挑选几种蔬菜回家,因为我们听到绿色蔬菜中的绿色这两个字时,心中往往会感觉这种蔬菜吃起来比较放心,绿色有一种让人健康,安全的感觉,而每个人也都想拥有一个健康的体格,所以绿色再颜色大家族中往往最受人们的欢迎。
绿色代表着青少年生命不息,奋斗不止的精神和青春的活力,绿色是青少年生命和青春的象征。世界上的每一个角落都有绿的存在,它永远也不会消失,永远都那么鲜艳,正像我们处在黄金时期的青少年们那样,加油吧!让自己的执着,让自己的.活力,让自己的毅力永远也不要消失,努力的保持下去,让我们的青春四射,活力飞扬。
绿色,你是多么的美丽,你的身影在自然界中永不消失,是你让人们有了活力,让万物有了生机,让大自然有了青春的气息!
绿色的美丽作文 篇4
讨厌的鬼天气,讨厌的绿色。这几天的天气不能说不好,但热的时候太热,凉的时候太冷,没什么值得称赞的;绿色是美丽的,但满街的绿色根本不美,这些绿色需要被点缀。既然控制不了天气,那就只能希望花儿早些开吧。
一天上午,在教室里,那绿萝就被点缀了,是被他带来的金鱼点缀的,不是花儿。用金鱼美化教室,我可想不出来。那小鱼儿扑腾着,跃出水面,一闪一闪的,美极了。
我想问问是谁带来的,但又不太敢问,万一问对人了怎么办,万一别人问我怎么了?又该如何。这时,一个女同学走了过来,问我:这鱼是你带来的吗?我不太喜欢这种问题,别人以为我做了什么好事,但又不是我做的,还非要说实话。我的脸色稍稍变得不太好,回答:不是,怎么了?她害羞极了,走开了。天呐,我自己也不小心这么说了。
我更害怕了,别人一定也会这么说。哦,不对,或许不会,或者他们会说些别的,或许也会给我坏脸色或者--我不该问?这就像一个无理数,2的.根号,一个无解的题目。我答不出来。我找到一个知心朋友,问她:你说我怎么知道这鱼是谁的,怎么告诉他,他的鱼很美,我觉得是不是有些那个?这是那个人的。她边说边指。我帮你写纸条。她写好字条,走到他面前,说:别人让我送来的。他打开一看,笑了,很高兴地笑了,字不错。那位同学若无其事地说。我也很高兴,因为他被赞美了。
自己的劳动成果被人肯定,一定很快乐吧。毕竟自己的好代替了坏。
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