【热门】美丽作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的美丽作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽作文 篇1
在人生中，我们将会面临无事苦难，无数险阻，而在这些困难、险阻面前，我们是努力坚持，还是放弃呢？
这个问题如果放在以前，我认为我一定会选择放弃，但是现在，我不再逃避，不再放弃，而是毫不犹豫的选择第一个——努力坚持，迎接挑战。
我想你们应该很奇怪我为什么有如此大的转变，之前我还不明白，但是我想这些转变肯定是因为那件事。
那是我上小学6年级，在那段日子，因为薛义压力过大，脾气也变得暴躁起来，对待周围的人都不是很友好，包括我的父母。而我的父母与朋友或多或少的感觉我那时的不对劲，便找我贪心，我便告诉他（她）们便来开解我，还送我一盆种着不知是什么的种子的花。
到了家中，我将花放在阳台上，让他进行光合作用，而我便坐在花的旁边一边做作业，一边享受温暖的阳光，当我写完作业站起身来，正准备活动筋骨时，一不小心手碰到了一样东西，紧接着，只听见“碰”的一声，头往下一伸，定睛一看，原来我刚才一不小心把花盆打翻了，掉了下去，心中放松了一下，想到：下面有没有人呢？伤着别人了该怎么办？想到这我回过了神，看着楼下泥土、花盆的碎片遍地都是，看着周围没有人在，便跑了下去，看着泥土、碎片，心中又不禁有几分伤感。
几天过去了，我坐在阳台上写作业，看着作业本上复杂多样的一道道题目，不禁摇了摇头，自嘲的放下，正准备放弃，突然看到门前大约三步的地方，有一株小草，正在风中摇摆，心中不禁好奇起来，便下楼，走向那株小草，走进观察，发现这株小草是一颗兰花幼苗，不禁想起前几天摔碎的花盆与不知名的花。当时，我还在好奇为什么没有看到种子，原来，它藏在水泥地的石缝中，仅靠着一点点的泥土和几滴雨水存活下来。看着这株兰花，我不禁羞愧起来，兰花在这么艰苦的环境中，为了能够生存，不放弃，而我竟为了几道题而轻易放弃，难道我连一株小小的兰花都不如吗》想到这，我转身回去拿起桌上那些练习题，一遍又一遍的读题，一遍又一遍的推敲，一遍又一遍的验算，终于那些我以为很难得题目一一攻破。
通过这件事情，我明白了一件事：越是在艰苦的环境中，越要坚持。只有坚持，才能一点一滴地蓄积力量，才能成功。
美丽作文 篇2
人人都有包容的心，可是就有一些“小王子”“小公主”没有，小时候的我也不例外。
那是在一年级的一天课间休息，我和同学在操场上玩游戏，不知不觉中，上课铃打响了，我和同学两眼一对，心领神会的撒开腿直往教室飞奔。在奔跑的过程中，同学不小心绊了我一下，我立马犹如断了线的风筝，直接与地面来了一次亲密接触，疼得我眼泪直流。旁边的同学看到了，立刻上来七手八脚的把我抬到了医务室。
经过医务室老师细心的检查，没有伤到筋骨，只是表皮有一些损伤，简单处理过伤口回到教室，一节课已经结束了。那位同学来到我的桌前，满怀愧疚的说：“对不起，我不是故意的。”没等他说完，我抢着说：“对不起就行了吗？我伤口疼的不得了下节课就是我最喜欢的体育课了，这个样子我怎么办？”他红着脸，低声说：“要不你就在教室里休息一下吧。”说完就要把我扶着坐下，听他这么一说，我怒气冲天，凶狠狠的说：“我再也不想理你了，我俩绝交，你给我等着”。
回到家，我把学校里发生的这件事告诉了爸爸，希望得到爸爸的大力支持。谁知道爸爸却把我在受伤的这件事的前因后果进行了细致的分析，同时还指出了我也要承担部分的责任，最后爸爸语重心长的说道：“人人都要有一颗包容之心，这样这个世界才会充满欢声笑语。”听到爸爸的一席话，我惭愧的`低下了头。
第二天一大早，我早早地来到教室，找到那位同学，拉着他的手，满怀愧疚的对他说：“对不起，昨天我摔的那一跤我也是有责任的，我不应该跟你说那么难听的话，我们能不能继续做好朋友？”听到我这么说，那个同学满眼含泪，使劲的点点头。
包容，使友谊变得亲近，包容，使社会变得美丽。
美丽作文 篇3
去年暑假，爸爸带我到“快乐老家”婺源去玩儿。
以前我在电视的广告上听说了这个地名，知道这是一个山美水美的小山村。我终于可以一睹为快了，一到那里，我就被画卷般的美丽风光吸引了，那里没有高楼大厦，也没有排着长龙似的车辆，弯弯曲曲的小巷子中有一些爱好水粉画的年轻人，坐在巷子边，认真地临摹着一幢幢漂亮的古楼房。那里的有勤劳的人民，水稻田里有一些农民正忙着插秧呢。看着他们汗流满面的样子，我真想为这些农民送上一条干净的毛巾，给他们擦汗啊！可是他们一点儿也不在乎，仍然埋着头辛勤地劳作着，让我想起了李绅在《悯农》中描写的“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的情景，我被他们不怕吃苦的精神所感动。在我看来，婺源最美的地方非李坑莫属了。这里有一条清澈的小溪，一眼就能望到底，顽皮的小鱼在水中快乐地嬉戏着，像是在捉迷藏；水面上漂着一些水草尖，三五成群的野鸭“呷呷……”的唱歌，一会儿聚在一起梳理羽毛，一会儿消失在水中……不亦乐乎。不远处有一座古老的水车，“哗哗”地打着水，我跑过去，弯下腰，用手捧一些水就往脸上泼，“啊！真凉快！”溪流两边的野花开得火红火红的，像一团熊熊燃烧的火焰，在绿叶的衬托下，更加娇艳、美丽。面对如此漂亮的风景，我拿起相机把它拍了下来。
我爱美丽的婺源，我爱祖国的大好河山！
美丽作文 篇4
最近，我们班展开“图书漂流”活动，这是一个像游戏一般的阅读行动，她使图书重新得到了新生命。图书漂流到底是什么呢？同学们将自己阅读过或不再阅读的书，通过登记贴上标签送到我们班的漂流区，无偿地提供给其他的同学们阅读，阅读完后将书重新投放，等待下一个阅读的人，让其继续漂流。
漂流架上都整齐地摆放着同学的书本，和同学们共同享受书的价值。其中有《来吧孩子》、《窗边的小豆豆》、《爬上豆蔓看自己》等成了同学们的最爱，这都是一些同学为了和大家分享而带来的，他们愿意与大家分享拥有好书的快乐。一个人捐出一本好书，可以让我们全班同学都看到这本书，何乐而不为呢？
图书漂流不仅在于阅读一本书，更重要的是分享快乐。通过图书漂流活动的开展，同学们广泛阅读，去享受学习、阅读的快乐。同学们互换图书，一本本好书，让同学们大饱眼福，爱不释手，培养了浓厚的读书兴趣。让大家分享图书，也分享感悟，分享着快乐。
在“图书漂流”的过程中，所有同学都感受到了这其中的公德与信任，图书的主人给予了别的同学极大信任，别的同学也感受到了被信任的喜悦。同时培养了我们的好品质，实在是太棒了！
是啊，知识因传播而美丽。我们既体验到了活动带来的快乐，也体验到了诚信的价值,更积淀到了丰厚的文化底蕴。图书漂流活动使我们揣怀着那一份阅读的快乐，通过手中图书的传递，孕育着那一份希望，我真希望图书漂流活动永远漫延下去。
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